10. Організаційно – функціональна модель НМР Пізнавальний (передбачає формування та розвиток професійних здібностей педагогів, розвиток їх майстерності). Тематичний (проектує вирішення актуальних проблем, які постали перед колективом). Узагальнюючий (впровадження позитивного досвіду інноваційних технологій).
11.
12.
13.
14.
15. Інноваційна діяльність Мета: розвиток моральної, гармонійної, фізично здорової особистості, здатної до творчої діяльності і самореалізації Профілізація навчання Модернізація науково-методичної роботи Технологізація навчально-виховного процесу Реалізація програми “Обдарованість” Впровадження ІКТ Апробація експериментальних програм та підручників Впровадження ІКТ Апробація експериментальних програм та підручників
16. Інформаційна компетентність Полікультурна компетентність Комунікативна компетентність Творча компетентність Самоосвітня компетентність Соціальна компетентність Ключові компетенції XXI століття Здоров ’ язберігаюча компетентність
17. Діагностичні та моніторингові дослідження Діагностика саморозвитку особистості вчителя Діагностика методичної підготовки вчителів Діагностика рівня творчого потенціалу вчителів Моніторинг педагогічної культури вчителя Діагностика рівня сформованості інноваційної компетентності педагогів
18. Рейтингова система оцінювання діяльності педагога – це інтегрована оцінка рівня педагогічної діяльності вчителя, виражена кількісними показниками
20. Проект «Школа, сім ’ я – консолідація зусиль » Проект «Обдарованість» Проект «Здоров ’ я » Проект «Інтелектуальний марафон» Проект «До вершин майстерності» Проект «Педагогічний експеримент» Проект «Взаємовплив культур» Проект «ІНФО-2012» Інноваційні освітні проекти
21. Інтерактивне навчання Створення “ситуації успіху” Педагогічні технології Розвивальне навчання Проблемне навчання Навчання з елементами школи Ейдетики Креативне навчання ІКТ Здоров ’ язберігаючі технології Проектні методи
22. Полонська гімназія Наукове товариство "Пошук" 1 - 5 класи гімназії "Пізнайко" школа І ступеня філія МАН Секція іноземних мов Секція філологічних наук Секція математики та інформатики Секція природничих наук Секція суспільних наук
28. Використання інтерактивних моделей Работа з віртуальними лабораторіями, практикумами Засоби телекомунікації Організація навчально-пошукової, проектної, дослідницької діяльності учнів Методична допомога вчителю Тестування, діагностика Використання ІКТ в освітньому просторі гімназії
29. Оволодіння комп’ютером на рівні користувача Участь вчителів гімназії у програмі « INTEL Навчання для майбутнього» Навчальний рік 2005-2006 2006-2007 2007-2008 Кількість вчителів 3 5 12 Навчальний рік 2006-2007 2007-2008 2008-2009 Кількість вчителів 21 28 47 Відсоток 30% 43% 65%
32. Створення сприятливих умов для всіх учасників освітнього процесу Створення умов для самореалізації Секрет успіху: «Навчаючи інших, навчаємося самі!» (Сенека) Створення умов для професійного росту педагогів Методична підтримка педагогів
![Наше кредо ,[object Object],[object Object],[object Object],ПОЛОНСЬКА ГІМНАЗІЯ](https://image.slidesharecdn.com/09-120201102124-phpapp02/85/2009-1-320.jpg)
![Концепція стратегічного розвитку Полонської гімназії ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],С т р у к т у р а к о н ц е п ц і ї](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)