El documento describe un estudio que examina el impacto de un modelo de simulación en el desarrollo de destrezas de multiplicación y división de decimales en estudiantes de octavo grado. Se comparará el aprovechamiento académico de un grupo experimental que usa el modelo de simulación versus un grupo control con enseñanza tradicional, usando una prueba antes y después de la intervención. Se hipotetiza que el uso del modelo de simulación aumentará el aprovechamiento de los estudiantes en estas operaciones.

1. Como la integración del modelo de simulación impacta a estudiantes de Octavo Grado en el manejo de multiplicación y división de decimales. Blanca E. Santos Martínez “ MSP: An Experience in Action Research” Universidad Metropolitana Esc. Educación Continua 2 de julio de 2007

6. Organigrama de la Metodología Metodología Participantes Instrumento Diseño experimental Procedimientos De la Investigación