Este documento apresenta o plano estratégico de um colégio para o ano letivo de 2013, com foco em provocar a superação acadêmica dos alunos por meio de planejamento, disciplina de estudo e meritocracia. O plano utiliza o ciclo PDCA (planejar, executar, checar e atuar nos erros) e inclui orientação acadêmica, avaliações periódicas, monitoria e ferramentas virtuais para identificar e corrigir erros.

1. Aula Inaugural
3 a Série do EM 2013
Reunião de alinhamento
entre os responsáveis e o _A_Z.
quarta-feira, 30 de janeiro de 13

2. Missão Institucional:
Provocar a superação acadêmica.
Premissas e Valores:
Planejamento, Disciplina de Estudo, Meritocracia,
Argumentatividade e Personalização.
quarta-feira, 30 de janeiro de 13

3. É verdade que o vestibular está mais
difícil e complicado? Sim.
Mas, por quê?
• Concorrência ampliada, nacional (SiSU / ENEM)
• Políticas de reserva de vagas
• Instabilidade de datas e modelos
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4. Do que o aluno precisa?
• Adesão à estratégia de preparação x Fórmulas mágicas
• Enfrentamento das próprias dificuldades x Estudar
apenas o que já sabe
• Perseverança e disciplina x Apenas talento inato
• Serenidade e controle emocional
_ Não há solução simples para uma tarefa complicada.
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5. Estratégia_A_Z
Ciclo PDCA:
quarta-feira, 30 de janeiro de 13

6. PLANEJAR
PLAN
PLAN [Planejar]
IAS
NC
S DISCREPÂ
EXECUTAR
ALUNO
ACT
DO
R NA
UA
AT
Ter em mente os objetivos acadêmicos, de modo a antecipar C HE C K
C HE C A R
eventos e organizar o calendário com eficiência.
• Direção de Ensino:
– Calendário anual detalhado
– Modulação das aulas regulares
• Direção Acadêmica
– Orientação Acadêmica (1 tempo semanal)
– Questionário Acadêmico, Planos de Estudo
e Formulário PDCA
– Entrevistas dos alunos e/ou responsáveis
com o Coordenador Acadêmico
–
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7. PLANEJAR
PLAN
DO [Executar]
IAS
NC
S DISCREPÂ
EXECUTAR
ALUNO
ACT
DO
R NA
UA
AT
Realizar as ações planejadas, com disciplina e ritmo controlado.
C HE C K
C HE C A R
• Aulas Regulares e Atividades de Sábado
– Horários
– Uso de tecnologia
• Apostilas moduladas
• Folhas_A_Z online
– Entrega Semanal da Redação
– Resoluções em vídeo
• Exercícios de aprofundamento (disciplinas específicas)
– Entrega Semanal da Redação
• Reta Final
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8. PLANEJAR
PLAN
CHECK [Checar]
IAS
NC
S DISCREPÂ
EXECUTAR
ALUNO
ACT
DO
R NA
UA
AT
Verificar o desempenho, quantitativa e qualitativamente.
C HE C K
C HE C A R
• Avaliações:
– Testes Objetivos (com Redação)
• Perfil UERJ + ENEM
– Simulados:
• Exame de Qualificação da UERJ (2)
• PUC-Rio
• ENEM (2)
• Exame Discursivo da UERJ
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9. PLANEJAR
PLAN
ACT [Atuar nos erros]
IAS
NC
S DISCREPÂ
EXECUTAR
ALUNO
ACT
DO
R NA
UA
AT
No caminho, erra-se muito; o importante é identificar o erro
C HE C K
C HE C A R
e atuar corretivamente.
• Monitoria
• Resoluções em vídeo
• Entrevistas com a Coordenação Acadêmica:
– Prontuário de atendimento e planos de estudo
• Ferramenta virtual
– Área interna do site
• Recuperação Parcial
• Provas Finais
• Recuperação Final
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10. PDCA no tempo
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11. Postura do Aluno
Alguns sonhos impõem sacrifícios, mas, com planejamento e disciplina,
sobra tempo para a qualidade de vida.
• Horários
– Entrada e saída dos alunos
– Retorno dos intervalos
– Atrasos e faltas
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12. Postura do Aluno
• Uniforme
– Camisa do colégio;
– Casaco do colégio;
– Calças, saias ou bermudas - na altura do joelho;
– Calçado fechado.
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13. Postura do Aluno
• Em sala de aula e nas dependências do colégio:
– Uso do material didático: obrigatório;
– Conservação e limpeza do ambiente: dever de todos;
– Uso do celular, Ipod e outros: proibido durante as aulas;
– Fumo: proibido em todas as dependências do colégio;
– Medicamentos: não são fornecidos.
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14. Atividades Especiais
•Passeios e visitas •Olimpíada NERD (Matemática,
LPLB e Conhecimentos Gerais)
•Cine_Debate
•Festa Junina •Campanhas Solidárias
•Torneio de Futebol •Ensaio Geral
•Profissõesdeaaz •Colação de Grau
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15. Cotidiano Extraclasse
•Atividade física
•Vida social, diversão e cultura
•Convívio familiar
•Orientação Profissional
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16. Bem-vindos ao _A_Z!
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