este archivo contiene una presentación en power point, la cual contiene 10 diapositivas de toda la investigación.

1. WIKIPEDIA
Integrante
Brayan López Hernández.
DOCENTE: Judith Urrutia.
GRADO: 8°1
Institución Educativa José miguel de Restrepo y puerta
Septiembre 2012

2. Índice
 Datos del grupo
 Objetivos
 Pregunta de investigación
 Resumen de la investigación
 Informe estadístico
 Aporte de la investigación
 Evidencias de la investigación
 Conclusiones
 Referencias bibliográficas

3. Datos del grupo
Nombre del grupo: Las águilas tecnológicas
Tema:
El tema escogido es: Wikipedia

4. Objetivo general
Reconocer la importancia que tiene la página
Wikipedia para tener un mejor aprendizaje escolar.
Objetivos específicos
1. Utilizar adecuadamente la página Wikipedia para
tener un mejor desarrollo en nuestras tareas y
actividades de clase.
2. Adquirir conocimientos previos sobre esta
página para tener buen uso de ella.
3. Distinguir las aplicaciones de la página
Wikipedia.

5. ¿Para que los estudiantes
de la Institución
Educativa José Miguel
de Restrepo y Puerta
de la jornada de la
tarde utilizanWikipedia
en su proceso
pedagógico?

6. Resumen de la investigación
O Wikipedia es una enciclopedia libre, escrita en
varias lenguas o idiomas. Sus artículos de 282
dialectos han sido redactados, y cualquier
persona que tenga acceso puede editarlos.
O Iniciada en enero de 2001por Jimmy Wales y
Larry Sanger, los cuales fueron creadores de
Wikipedia, esta es actualmente las mayor y mas
popular obra por internet.
Para ver mas completa la información lo puede
hacer en el archivo las águilas tecnológicas

7. INFORME ESTADISTICO
EL INFORME ESTADISTICO ES UNA SERIE DE
GRAFICOS, LOS CUALES SE SACARON DE UNA
ENCUESTA REALIZADA A LOS ESTUDIANTES DEL
GRADO 7º2.
ALLI SE TIENE EN CUENTA , UNA TABLA DE
DATOS, EL GRAFICO Y SU INTERPRETACIÓN
PARA CONOCER MAS SOBRE ESTO LO PUEDE
HACER EN EL ARCHIVO INFORME ESTADISTICO

8. Aporte de la investigación
 En mi investigación puedo aportar que
incentiven mas a los estudiantes mediante
capacitaciones para tener un mejor uso de
esta enciclopedia.
 Hacer practicas sobre lo visto en la
capacitación.
 Realizar talleres lúdicos sobre esta
enciclopedia.

9. Evidencias de la investigación
 La evidencia que
puedo destacar en
mi investigación
realizada es la
encuesta, la cual
se practico a los
estudiantes del
grado 7º

10. De acuerdo con los resultados obtenidos en la
encuesta que se le realizo a los estudiantes del
grado7º, se puede concluir que los estudiantes
utilizan Wikipedia para realizar sus tareas,
también les permite consultar biografías etc,
todo esto teniendo un mejor proceso de
aprendizaje.
En general, podemos demostrar que los
alumnos se han sentido motivados a la hora de
utilizar adecuadamente la enciclopedia libre.

11. Cibergrafias
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia#Historia
http://www.icesi.edu.co/blogs_estudiantes/felipbenavides/2008/08/25/orige
n-de-la-wikipedia/
 http://www.claypoleonline.com.ar/notasviejas/ventajas_y_desventajas_de_
wikipedia/
Cibergrafías de imágenes
 Logo de Wikipedia
 http://www.google.com.co/imgres?num=10&hl=es&authuser=0&biw=1024&
bih=677&tbm=isch&tbnid=P5iHJ9BJ9l2fqM:&imgrefurl=http://web.educastu
r.princast.es/proyectos/grupotecne/asp1/investigacion/vermensajebbb.asp
%3Fidmensaje%3D4194&docid=F506HE8mud3aeM&imgurl=http://web.ed
ucastur.princast.es/proyectos/grupotecne/archivos/investiga/143wikipedia-
logo.jpg&w=450&h=300&ei=w0M0UKHdKcfC0QH_iIGwDg&zoom=1&iact=
hc&vpx=108&vpy=193&dur=2451&hovh=183&hovw=275&tx=115&ty=118
&sig=113364999328078417547&page=1&tbnh=138&tbnw=211&start=0&n
dsp=15&ved=1t:429,r:0,s:0,i:136
 Creador de wikipedia
 http://www.google.com.co/imgres?hl=es&authuser=0&biw=1024&bih=677&
tbm=isch&tbnid=UeydtwdgnBlWIM:&imgrefurl=http://revistaojo.com/2011/1
1/01/el-creador-de-la-enciclopedia-mas-grande-del-
mundo/&docid=8umYAyosackoDM&imgurl=http://revistaojo.com/wp/wp-
content/uploads/2011/11/jimmy-
wales.jpg&w=439&h=370&ei=REQ0UL_ZLaTh0QHb_YDADQ&zoom=1&ia
ct=rc&dur=487&sig=113364999328078417547&page=1&tbnh=142&tbnw=
186&start=0&ndsp=15&ved=1t:429,r:1,s:0,i:84&tx=74&ty=78
 Wikipedia y nupedia
 http://www.google.com.co/imgres?hl=es&authuser=0&biw=1024&bih=677&
tbm=isch&tbnid=_hFudfMZkWjzFM:&imgrefurl=http://www.technorhetoric.n
et/13.2/interviews/hart/part1.html&docid=vzAl3dI0VzYe7M&imgurl=http://w
ww.technorhetoric.net/13.2/interviews/hart/nupedia_wikipedia_lg.jpg&w=35
0&h=229&ei=sEQ0UN7BFqeY0QH-
wYHQBg&zoom=1&iact=hc&vpx=334&vpy=331&dur=51&hovh=181&hovw
=278&tx=154&ty=98&sig=113364999328078417547&page=1&tbnh=138&t
bnw=211&start=0&ndsp=14&ved=1t:429,r:6,s:0,i:86
 Mascota de wikipedia
 http://www.google.com.co/imgres?hl=es&authuser=0&biw=1024&bih=677&
tbm=isch&tbnid=cxe6dOSXGZw1aM:&imgrefurl=http://my.opera.com/cofop
pyplop/albums/showpic.dml%3Falbum%3D826059%26picture%3D261912
71&docid=zgrWtmnZOR5JeM&imgurl=http://files.myopera.com/cofoppyplo
p/albums/826059/wikipetan.png&w=1024&h=768&ei=DUU0UOeJEsfC0QH
_iIGwDg&zoom=1&iact=hc&vpx=116&vpy=153&dur=292&hovh=194&hovw
=259&tx=105&ty=99&sig=113364999328078417547&page=1&tbnh=141&t
bnw=188&start=0&ndsp=16&ved=1t:429,r:0,s:0,i:67
 Wikipedia en los celulares
 http://www.google.com.co/imgres?hl=es&authuser=0&biw=1024&bih=677&
tbm=isch&tbnid=aBT96SWv9qhH-M:&imgrefurl=http://www.smart-
gsm.com/blog/orange-integrara-wikipedia-en-sus-
moviles/&docid=fj8K6VHZX2h7ZM&imgurl=http://www.smart-
gsm.com/blog/wp-content/uploads/2009/04/nokia-e71-orange-
wikipedia.jpg&w=560&h=300&ei=PkU0UJ3JIMja0QGemYGYAw&zoom=1
&iact=hc&vpx=442&vpy=174&dur=779&hovh=164&hovw=307&tx=175&ty=
94&sig=113364999328078417547&page=1&tbnh=109&tbnw=204&start=0
&ndsp=15&ved=1t:429,r:2,s:0,i:73
 Página principal de Wikipedia.
 http://www.google.com.co/imgres?num=10&hl=es&authuser=0&biw=1024&
bih=677&tbm=isch&tbnid=YLq-
PPpyiNitLM:&imgrefurl=http://bluefromhere.wordpress.com/category/whate
ver/page/2/&docid=5WVZUBndagvO4M&imgurl=http://bluefromhere.files.w
ordpress.com/2008/12/picture-
11.png&w=854&h=724&ei=4UU0UOeUBuK26wHO-
ICwCQ&zoom=1&iact=hc&vpx=325&vpy=150&dur=545&hovh=207&hovw=
244&tx=124&ty=146&sig=113364999328078417547&sqi=2&page=1&tbnh
=148&tbnw=175&start=0&ndsp=13&ved=1t:429,r:1,s:0,i:70