SlideShare a Scribd company logo
1 of 41
Latar Belakang
 Dibuat oleh Donald O. Clifton dari Gallup
 Berdasarkan penelitian Gallup selama 30 tahun
  terakhir melibatkan 2 juta wawancara mengenai
  kinerja yang unggul
 Hasilnya: 34 pola atau tema talent
Prinsip-prinsp CSF
 Dua asumsi dasar:
    Talent setiap orang kekal dan unik
    Ruang untuk tumbuh terbesar bagi tiap orang adalah pada
     wilayah-wilayah strength terbaiknya
 Strength didefinisikan sebagai “consistent near perfect
  perfomance dalam suatu aktivitas.”
 Implikasi definisi ini adalah:
    Sebuah aktivitas dikatakan strength, harus dilakukan secara
     konsisten
    Tidak perlu memiliki strength dalam semua aspek peran
     Anda untuk menonjol
    Anda akan unggul dengan memaksimalkan strength, tidak
     dengan memperbaiki kelemahan
Prinsip-prinsp CSF
 Strength dibangun dari sekumpulan tema talent yang
    dominan.
   Talent didefinisikan sebagai “your naturally recurring
    patterns of thought, feeling, or behavior.”
   Talent inilah yang diukur dalam CSF.
   Talent dianggap sebagai bawaan, tidak bisa berubah.
   Talent bisa dipertajam dengan knowledge dan skill
Psychometric Properties
 Terdiri dari 180 pasang item
 Ipsatif
 Internal consistency: 0.785
 Test-retest: 0.60 – 0.80 (selama rentang 6 bulan)
StrengthsFinder Themes of Talent
Achiever
 Needs of Achievement         Stamina yang luar biasa
  tinggi                        dan pekerja keras
 Harus mendapatkan            Ketidak puasan menjadi
  pencapaian yang nyata         “bahan bakar” untuk
  setiap harinya                memulai tugas dan
 Tidak puas jika tidak ada     tantangan baru
  pencapaian                   Kepuasan didapat dari
 Jika tercapai, merasa         kesibukan dan
  puas                          produktivitas
Activator
 Tidak sabar untuk         Bertindak adalah sarana
  bertindak                  belajar terbaik
 Kapan kita mulai?         Percaya bahwa yang
 Mengubah ide menjadi       dinilai adalah apa yang
  tindakan                   telah dikerjakan
 Meyakini bahwa hanya
  tindakan yang mengarah
  pada kinerja
Adaptability
 Masa depan bukan        Bisa tetap produktif
  sebagai tujuan yang      meskipun banyak
  kaku                     perubahan secara
 Tidak marah jika ada     bersamaan
  permintaan mendadak     Kadangkala memang
  atau perubahan tak       menantikan perubahan
  terduga                 Go with the flow
 Orang yang sangat
  fleksibel
Analytical
 Mencari nalar dan       Menyukai data karena
  penyebab                 bebas nilai
 Bisa memikirkan         Dengan data, mencari
  berbagai faktor yang     pola dan hubungan
  mungkin memengaruhi     Orang lain memandang
  situasi                  sebagai orang yang logis
 Buktikan!!               dan keras
 Memandang dirinya
  objektif dan netral
Arranger
 Menikmati mengelola       Fleksibilitas yang efektif
  berbagai variabel         Bagus dalam situasi yang
 Bisa mengatur seluruh      dinamis
  sumber daya untuk         Berusaha mencari cara
  mencapai produktivitas     terbaik untuk
  yang optimal               menyelesaikan banyak
 Selalu mencari             hal
  konfigurasi yang
  sempurna
Belief
 Punya beberapa nilai     Dianggap bisa
  dasar yang tidak          diandalkan dan mudah
  berubah                   dipercaya
 Berorientasi pada        Pekerjaan harus
  keluarga, altruistik,     bertautan dengan
  bahkan spiritual,         nilainya
  menghargai tanggung
  jawab dan etika yang
  tinggi
 Memberikan makna dan
  kepuasan
Command
 Mengambil kendali        Tidak takut konfrontasi,
  situasi dan keputusan     dianggap sebagai
 Nyaman memaksakan         langkah awal resolusi
  pandangannya pada        Merasa wajib
  orang lain                menyampaikan
 Pandangan sudah           kebenaran meskipun
  terbentuk, harus          menyakitkan
  membagi dan              Mendorong orang lain
  menyelaraskan dengan      untuk jujur dan ambil
  orang lain                risiko
Communication
 Senang menjelaskan dan      Cenderung
  berbicara di depan           menggunakan kata-kata
  umum                         yang dramatis dan
 Senang bertutur atau         kombinasi kata-kata
  berkisah                     yang kuat
 Membuat ide atau            Menginspirasi orang
  peristiwa menjadi hidup,     untuk bertindak
  nyata, dan menarik
Competition
 Mengukur kemajuan             Terkadang menghindari
    dengan kinerja orang         persaingan jika melihat
    lain                         tidak ada kemungkinan
   Bersaing untuk menang        untuk menang
   Kebutuhan yang besar        Pesaing membuatnya
    untuk membandingkan          lebih hidup.
   Menyukai pengukuran
    dan perlombaan
   Butuh orang lain sebagai
    perbandingan
Connectedness
 Percaya bahwa kita         “Jangan meyakiti orang
  semua memiliki              lain karena kita akan
  keterhubungan               disakiti”
 Meyakini sebagai bagian    Percaya bahwa kita tidak
  dari sesuatu yang lebih     diasingkan oleh
  besar.                      kehidupan di sekitar kita
 Tenggang rasa, peduli,
  dan menerima
 Penghubung bagi orang-
  orang dengan budaya
  berbeda
Consistency
 Kebutuhan untuk         Meyakini orang lain
  memperlakukan orang     berkinerja jika berada
  lain sama               pada lingkungan yang
 Memandang dirinya       konsisten dimana ada
  sebagai penjaga dari    aturan yang jelas dan
  ketidakadilan           diterapkan setara
Context
 Melihat masa lalu untuk    Membutuhkan waktu
  memahami masa kini          yang agak sedikit lambat
 Masa lalu sebagai blue      beradaptasi ketika
  print                       berhadapan dengan
 Pemahaman akan masa
                              situasi dan orang baru
  lalu menjadikannya bisa    Jika tidak bisa melacak
  mengambil keputusan         masa lalu, maka dia akan
  yang lebih baik dan         merasa kurang percaya
  memahami orang lain         diri dalam mengambil
                              keputusan
Deliberative
 Berhati-hati, waspada,     Berhati-hati dalam
  dan penyendiri              berteman, tidak terlalu
 Memiliki keyakinan          banyak memberikan
  dunia tidak terduga dan     pujian dan penghargaan
  banyak risiko              Identifikasi bahaya,
 Suka membuat                menimbang dampak,
  perencanaan terlebih        dan melangkah dengan
  dahulu untuk                hati-hati
  mengantisipasi risiko
Developer
 Meyakini setiap individu    Orang lain menganggap
  memiliki potensi             sebagai orang yang tulus
 Bertujuan membantu           dalam membantu
  orang lain                  Seringkali dihampiri
  mengembangkan diri           banyak orang untuk
  mereka                       memberikan dukungan
 Menantang orang lain         dan dorongan
  untuk tumbuh dan
  memperluas
  kemampuan mereka
Discipline
 Dunia perlu keteraturan    Tidak menyukai kejutan
  dan perencanaan             dan tidak sabar terhadap
 Membuat struktur untuk      kesalahan
  dirinya sendiri            Keteraturan dan
 Memecah tujuan jangka       perencanaan sebagai alat
  panjang menjadi tujuan-     menuju produktivitas
  tujuan jangka pendek
  dan mencapainya
  dengan tekun
 Merasa perlu adanya
  kendali
Empathy
 Merasakan apa yang         Tidak menjadikan
  dirasakan orang lain       mereka merasa kasihan,
 Bisa memahami apa          memaafkan pilihan
  yang dialami orang lain    mereka, atau
  beserta sudut              menyepakati sudut
  pandangnya                 pandang tiap orang
 Membantu orang lain
  mengungkapkan
  perasaannya dengan kata
  dan nada yang tepat
Focus
 Memerlukan tujuan yang       Efisien
  jelas                        Cenderung tidak sabar
 Bisa cepat frustrasi bila    dengan hambatan,
  tidak memiliki tujuan        penundaan, bahkan
 Senang menetapkan            perubahan tujuan
  tujuan tiap tahun, bulan,
  minggu, dan hari
 Tujuan sebagai kompas,
  menentukan prioritas
Futuristic
 Berpandangan ke masa
  depan
 Menggambarkan masa
  depan dengan jelas dan
  detil
 Pemimpi dan visioner
Harmony
 Mencari kesepakatan     Lebih produktif jika
 Meyakini konflik dan    mencapai konsensus
  friksi tidak            daripada memaksakan
  menguntungkan           pendapat
  sehingga perlu
  diminimalkan
 Berusaha untuk
  menjauhkan dari
  konfrontasi dan
  mengarahkan menuju
  harmoni
Ideation
 Terpesona oleh ide-ide     Suka dengan ide karena
 Suka mencari hubungan      ide itu mendalam, baru,
  dari berbagai gejala       memperjelas, dan aneh
 Dianggap orang lain
  sebagai orang yang
  kreatif, konseptual,
  orisinil, bahkan pintar
Includer
 Ingin melibatkan orang    Meyakini setiap orang
  lain dan menjadikan       pada dasarnya sama
  mereka merasa sebagai     pentingnya
  bagian dari kelompok
 Ingin memperluas
  kelompok
 Orang yang bisa
  menerima
Individualization
 Terpikat oleh keunikan      Mengamati gaya,
  setiap orang                motivasi, cara berpikir,
 Tidak suka generalisasi     dan membina hubungan
  dan penggolongan ke         dari tiap-tiap individu
  tipe karen mengaburkan
  kualitas unik dan khusus
  tiap orang
 Fokus pada perbedaan
  setiap orang
Input
 Mengoleksi banyak hal,     Membaca untuk
  bisa fakta, buku, kupu-    menambah informasi,
  kupu, dll                  bukan menajamkan teori
 Mengoleksi karena
  menarik
 Memiliki ketertarikan
  dengan banyak hal
  karena semua
  menawarkan keragaman
  dan kerumitan yang tak
  terbatas
Intellection
 Menyukai berpikir dan
  kegiatan mental
 Bisa fokus, bisa tidak
 Menyukai waktu sendiri
  untuk refleksi dan
  merenung
Learner
 Suka dan tertarik dengan    Tidak harus menjadi ahli
  proses belajar              atau meraih gelar
 Lebih menarik proses        akademis
  daripada isi maupun
  hasil belajar
 Senang dengan proses
  dari ketidaktahuan
  menjadi kompeten
Maximizer
 Mengutamakan               Lebih tertarik dengan
  keunggulan (excellence)     orang yang berhasil
 Berusaha meraih dan         mengasah kekuatannya
  berlatih menuju            Tidak mau dengan orang
  kesempurnaan                yang berusaha
 Lebih suka bergaul          memperbaiki
  dengan orang yang           kelemahannya
  menghargai kekuatan
  mereka
Positivity
 Senang memberikan
  pujian, mudah
  tersenyum, dan memiliki
  sikap positif terhadap
  situasi
 Orang lain
  menganggapnya riang
 Antusias
Relator
 Senang berada di dekat     Hubungan bernilai
  orang-orang terdekat       ketika bersifat tulus
 Nyaman dengan
  keakraban
 Menyukai hubungan
  yang mendalam
 Berisiko untuk
  dimanfaatkan, tapi siap
  dengan risiko tersebut
Responsibility
 Berkomitmen                 Mendapatkan reputasi
 Terikat secara emosional    dapat diandalkan
  untuk menyelesaikan
 Cukup terobsesi
  melakukan sesuatu
  dengan benar
 Menjunjung tinggi etika
Restorative
 Suka dan bersemangat     Bisa masalah praktis atau
  dalam memecahkan         koseptual
  masalah
 Menikmati tantangan
  menganalisa gejala,
  identifikasi apa yang
  salah, dan menemukan
  pemecahannya.
Self-Assurance
 Yakin akan kekuatannya     Tidak mudah
  sendiri                    dipengaruhi oleh
 Percaya bisa menghadapi    argumen orang lain
  tantangan, mengambil
  risiko, dan
  menyelesaikan tugas
 Percaya diri dengan
  penilaiannya
Significance
 Punya kebutuhan untuk       Kebebasan mengerjakan
  diakui, didengar, dan       tugas sesuai dengan yang
  menonjol                    diinginkannya
 Ingin diakui dan bergaul
  dengan orang yang
  kredibel, profesional,
  dan berhasil
 Pekerjaan sebagai jalan
  hidup
Strategic
 Memiliki sudut pandang
  untuk melihat pola
 Bagaimana jika ini
  terjadi?
 Cenderung melihat
  banyak skenario
 Dengan demikian, bisa
  melihat banyak jalan
Woo
 Senang bertemu dengan
  orang baru dan
  membuat mereka
  menyukainya
 Jarang kehabisan kata-
  kata
 Mendapat kepuasan
  berkenalan dengan
  orang baru dan
  membina hubungan
My Strength Signatures

More Related Content

What's hot

High performance leadership
High performance leadershipHigh performance leadership
High performance leadershipUjang Gumilar
 
Cinta pekerjaan (Profesionalisme)
Cinta pekerjaan (Profesionalisme)Cinta pekerjaan (Profesionalisme)
Cinta pekerjaan (Profesionalisme)Jesika Amanda
 
Pengembangan Alat Ukur di Assessment Center
Pengembangan Alat Ukur di Assessment Center Pengembangan Alat Ukur di Assessment Center
Pengembangan Alat Ukur di Assessment Center Seta Wicaksana
 
Training for trainers module
Training for trainers moduleTraining for trainers module
Training for trainers moduleSeta Wicaksana
 
Kepribadian dan Pengembangan Diri
Kepribadian dan Pengembangan DiriKepribadian dan Pengembangan Diri
Kepribadian dan Pengembangan DiriNeni Sholihat
 
PPT Belajar merencanakan masa depan
PPT Belajar merencanakan masa depanPPT Belajar merencanakan masa depan
PPT Belajar merencanakan masa depanSun Ndary
 
Kepemimpinan (Leadership)
Kepemimpinan (Leadership)Kepemimpinan (Leadership)
Kepemimpinan (Leadership)Ayah Abeeb
 
Menginstal 4DX kepada Tim
Menginstal 4DX kepada Tim Menginstal 4DX kepada Tim
Menginstal 4DX kepada Tim Kanaidi ken
 
Sessi V - coaching and motivation
Sessi V - coaching and motivationSessi V - coaching and motivation
Sessi V - coaching and motivationAndre Sianipar
 
Kecerdasan Emosi dan Pengendalian Diri
Kecerdasan Emosi dan Pengendalian DiriKecerdasan Emosi dan Pengendalian Diri
Kecerdasan Emosi dan Pengendalian DiriRizka Andita
 
Perencanaan peningkatan kinerja (ppk)
Perencanaan peningkatan kinerja  (ppk)Perencanaan peningkatan kinerja  (ppk)
Perencanaan peningkatan kinerja (ppk)Abdul Mughni Rozy
 
Manajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis KompetensiManajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis KompetensiYodhia Antariksa
 
Pemetaan Manajemen ASN Berbasis Sistem Merit Mendukung Terwujudnya Birokrasi ...
Pemetaan Manajemen ASN Berbasis Sistem Merit Mendukung Terwujudnya Birokrasi ...Pemetaan Manajemen ASN Berbasis Sistem Merit Mendukung Terwujudnya Birokrasi ...
Pemetaan Manajemen ASN Berbasis Sistem Merit Mendukung Terwujudnya Birokrasi ...Ridho Fitrah Hyzkia
 

What's hot (20)

Character building
Character buildingCharacter building
Character building
 
High performance leadership
High performance leadershipHigh performance leadership
High performance leadership
 
Cinta pekerjaan (Profesionalisme)
Cinta pekerjaan (Profesionalisme)Cinta pekerjaan (Profesionalisme)
Cinta pekerjaan (Profesionalisme)
 
Talent Pool-Akselerasi Penilaian Kompetensi harus adil, fair, transparan, aku...
Talent Pool-Akselerasi Penilaian Kompetensi harus adil, fair, transparan, aku...Talent Pool-Akselerasi Penilaian Kompetensi harus adil, fair, transparan, aku...
Talent Pool-Akselerasi Penilaian Kompetensi harus adil, fair, transparan, aku...
 
Pengembangan Alat Ukur di Assessment Center
Pengembangan Alat Ukur di Assessment Center Pengembangan Alat Ukur di Assessment Center
Pengembangan Alat Ukur di Assessment Center
 
Training service excellence - yohana yunifa
Training service excellence -  yohana yunifaTraining service excellence -  yohana yunifa
Training service excellence - yohana yunifa
 
Manajemen talenta ASN arah model birokrasi 2020 2024
Manajemen talenta ASN arah model birokrasi 2020 2024Manajemen talenta ASN arah model birokrasi 2020 2024
Manajemen talenta ASN arah model birokrasi 2020 2024
 
Pelatihan Membangun Karakter melalui Integritas
Pelatihan Membangun Karakter melalui IntegritasPelatihan Membangun Karakter melalui Integritas
Pelatihan Membangun Karakter melalui Integritas
 
Training for trainers module
Training for trainers moduleTraining for trainers module
Training for trainers module
 
Kepribadian dan Pengembangan Diri
Kepribadian dan Pengembangan DiriKepribadian dan Pengembangan Diri
Kepribadian dan Pengembangan Diri
 
Pelatihan Kepemimpinan Lengkap
Pelatihan Kepemimpinan LengkapPelatihan Kepemimpinan Lengkap
Pelatihan Kepemimpinan Lengkap
 
PPT Belajar merencanakan masa depan
PPT Belajar merencanakan masa depanPPT Belajar merencanakan masa depan
PPT Belajar merencanakan masa depan
 
Kepemimpinan (Leadership)
Kepemimpinan (Leadership)Kepemimpinan (Leadership)
Kepemimpinan (Leadership)
 
Menginstal 4DX kepada Tim
Menginstal 4DX kepada Tim Menginstal 4DX kepada Tim
Menginstal 4DX kepada Tim
 
Sessi V - coaching and motivation
Sessi V - coaching and motivationSessi V - coaching and motivation
Sessi V - coaching and motivation
 
Kecerdasan Emosi dan Pengendalian Diri
Kecerdasan Emosi dan Pengendalian DiriKecerdasan Emosi dan Pengendalian Diri
Kecerdasan Emosi dan Pengendalian Diri
 
Perencanaan peningkatan kinerja (ppk)
Perencanaan peningkatan kinerja  (ppk)Perencanaan peningkatan kinerja  (ppk)
Perencanaan peningkatan kinerja (ppk)
 
Manajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis KompetensiManajemen SDM Berbasis Kompetensi
Manajemen SDM Berbasis Kompetensi
 
Perspektif pembinaan jabatan fungsional melalui monitoring dan evaluasi pembi...
Perspektif pembinaan jabatan fungsional melalui monitoring dan evaluasi pembi...Perspektif pembinaan jabatan fungsional melalui monitoring dan evaluasi pembi...
Perspektif pembinaan jabatan fungsional melalui monitoring dan evaluasi pembi...
 
Pemetaan Manajemen ASN Berbasis Sistem Merit Mendukung Terwujudnya Birokrasi ...
Pemetaan Manajemen ASN Berbasis Sistem Merit Mendukung Terwujudnya Birokrasi ...Pemetaan Manajemen ASN Berbasis Sistem Merit Mendukung Terwujudnya Birokrasi ...
Pemetaan Manajemen ASN Berbasis Sistem Merit Mendukung Terwujudnya Birokrasi ...
 

Viewers also liked

Il punto sul Fotovoltaico in Italia - Gerardo Montanino, GSE
Il punto sul Fotovoltaico in Italia - Gerardo Montanino, GSEIl punto sul Fotovoltaico in Italia - Gerardo Montanino, GSE
Il punto sul Fotovoltaico in Italia - Gerardo Montanino, GSEGestore dei Servizi Energetici
 
Apresentação do ministro da Saúde sobre a retomada da produção nacional de in...
Apresentação do ministro da Saúde sobre a retomada da produção nacional de in...Apresentação do ministro da Saúde sobre a retomada da produção nacional de in...
Apresentação do ministro da Saúde sobre a retomada da produção nacional de in...Palácio do Planalto
 
Puukerrostalot Toni Kekki
Puukerrostalot Toni KekkiPuukerrostalot Toni Kekki
Puukerrostalot Toni KekkiToni Kekki
 
201211_소셜네트워크게임(SNG) 이용행태 조사_DMC미디어
201211_소셜네트워크게임(SNG) 이용행태 조사_DMC미디어201211_소셜네트워크게임(SNG) 이용행태 조사_DMC미디어
201211_소셜네트워크게임(SNG) 이용행태 조사_DMC미디어YOO SE KYUN
 
El bicentenario mariiam 6.1
El bicentenario mariiam 6.1El bicentenario mariiam 6.1
El bicentenario mariiam 6.1Marcela Stoppa
 
22.11.12 клиент семинар Титков Юрий
22.11.12 клиент семинар Титков Юрий22.11.12 клиент семинар Титков Юрий
22.11.12 клиент семинар Титков ЮрийWebPromo
 
All 10 wordle
All 10 wordleAll 10 wordle
All 10 wordlewavybryan
 
Inhout 34 Jongeneel Houthandel en Bouwmaterialen
Inhout 34 Jongeneel Houthandel en BouwmaterialenInhout 34 Jongeneel Houthandel en Bouwmaterialen
Inhout 34 Jongeneel Houthandel en BouwmaterialenKon. Jongeneel BV
 
Complicaciones por Toriodea Y Paratoriodea
Complicaciones por Toriodea Y ParatoriodeaComplicaciones por Toriodea Y Paratoriodea
Complicaciones por Toriodea Y ParatoriodeaMedicalPracticeGroup
 
Bagaimana meliput isu politik
Bagaimana meliput isu politikBagaimana meliput isu politik
Bagaimana meliput isu politikWahyu Dhyatmika
 
Can ho resort ven sông 5 sao
Can ho resort ven sông 5 saoCan ho resort ven sông 5 sao
Can ho resort ven sông 5 saopenlovely1806
 
クレーマーをリピーターにするセミナー
クレーマーをリピーターにするセミナークレーマーをリピーターにするセミナー
クレーマーをリピーターにするセミナーQualia-Partners.llc
 
Osservatorio Politiche Sociali- Lucca
Osservatorio Politiche Sociali- LuccaOsservatorio Politiche Sociali- Lucca
Osservatorio Politiche Sociali- LuccaMoreno Toigo
 

Viewers also liked (20)

Il punto sul Fotovoltaico in Italia - Gerardo Montanino, GSE
Il punto sul Fotovoltaico in Italia - Gerardo Montanino, GSEIl punto sul Fotovoltaico in Italia - Gerardo Montanino, GSE
Il punto sul Fotovoltaico in Italia - Gerardo Montanino, GSE
 
Apresentação do ministro da Saúde sobre a retomada da produção nacional de in...
Apresentação do ministro da Saúde sobre a retomada da produção nacional de in...Apresentação do ministro da Saúde sobre a retomada da produção nacional de in...
Apresentação do ministro da Saúde sobre a retomada da produção nacional de in...
 
Puukerrostalot Toni Kekki
Puukerrostalot Toni KekkiPuukerrostalot Toni Kekki
Puukerrostalot Toni Kekki
 
201211_소셜네트워크게임(SNG) 이용행태 조사_DMC미디어
201211_소셜네트워크게임(SNG) 이용행태 조사_DMC미디어201211_소셜네트워크게임(SNG) 이용행태 조사_DMC미디어
201211_소셜네트워크게임(SNG) 이용행태 조사_DMC미디어
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
Testimonio drsokimeza
Testimonio drsokimezaTestimonio drsokimeza
Testimonio drsokimeza
 
El bicentenario mariiam 6.1
El bicentenario mariiam 6.1El bicentenario mariiam 6.1
El bicentenario mariiam 6.1
 
22.11.12 клиент семинар Титков Юрий
22.11.12 клиент семинар Титков Юрий22.11.12 клиент семинар Титков Юрий
22.11.12 клиент семинар Титков Юрий
 
All 10 wordle
All 10 wordleAll 10 wordle
All 10 wordle
 
Web zšk orientace - 2012 11-20
Web zšk   orientace - 2012 11-20Web zšk   orientace - 2012 11-20
Web zšk orientace - 2012 11-20
 
Inhout 34 Jongeneel Houthandel en Bouwmaterialen
Inhout 34 Jongeneel Houthandel en BouwmaterialenInhout 34 Jongeneel Houthandel en Bouwmaterialen
Inhout 34 Jongeneel Houthandel en Bouwmaterialen
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
.
..
.
 
Śniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje MocŚniadanie Daje Moc
Śniadanie Daje Moc
 
Complicaciones por Toriodea Y Paratoriodea
Complicaciones por Toriodea Y ParatoriodeaComplicaciones por Toriodea Y Paratoriodea
Complicaciones por Toriodea Y Paratoriodea
 
Bagaimana meliput isu politik
Bagaimana meliput isu politikBagaimana meliput isu politik
Bagaimana meliput isu politik
 
Can ho resort ven sông 5 sao
Can ho resort ven sông 5 saoCan ho resort ven sông 5 sao
Can ho resort ven sông 5 sao
 
クレーマーをリピーターにするセミナー
クレーマーをリピーターにするセミナークレーマーをリピーターにするセミナー
クレーマーをリピーターにするセミナー
 
Asp.net
Asp.netAsp.net
Asp.net
 
Osservatorio Politiche Sociali- Lucca
Osservatorio Politiche Sociali- LuccaOsservatorio Politiche Sociali- Lucca
Osservatorio Politiche Sociali- Lucca
 

Similar to Clifton strengths finder

0.2 34 tema bakat
0.2 34 tema bakat 0.2 34 tema bakat
0.2 34 tema bakat Rama Royani
 
Myers Briggs MBTI Personality Types Indonesia
Myers Briggs MBTI Personality Types IndonesiaMyers Briggs MBTI Personality Types Indonesia
Myers Briggs MBTI Personality Types IndonesiaArry Rahmawan
 
Memimpin Rapat 03
Memimpin Rapat 03Memimpin Rapat 03
Memimpin Rapat 03Amat Bejo
 
Presentasi tentang Materi Kepemimpinan.pptx
Presentasi tentang Materi Kepemimpinan.pptxPresentasi tentang Materi Kepemimpinan.pptx
Presentasi tentang Materi Kepemimpinan.pptxssuser83265c1
 
Makalah kwu (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun ...
Makalah kwu (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun ...Makalah kwu (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun ...
Makalah kwu (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun ...Rocky Asep Prabowo
 
Makalah kwu (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun...
Makalah kwu  (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun...Makalah kwu  (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun...
Makalah kwu (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun...Rocky Asep Prabowo
 
Alat bantu mengampu mata kuliah : Manajemen Perubahan - 4
Alat bantu mengampu mata kuliah : Manajemen Perubahan - 4Alat bantu mengampu mata kuliah : Manajemen Perubahan - 4
Alat bantu mengampu mata kuliah : Manajemen Perubahan - 4Judianto Nugroho
 
Cara kembangkan diri untuk memiliki jiwa seorang pemimpin
Cara kembangkan diri untuk memiliki jiwa seorang pemimpinCara kembangkan diri untuk memiliki jiwa seorang pemimpin
Cara kembangkan diri untuk memiliki jiwa seorang pemimpinWahyudi Gusrifanjaya
 
Kepemimpinan PPT (Materi PMR)
Kepemimpinan PPT (Materi PMR)Kepemimpinan PPT (Materi PMR)
Kepemimpinan PPT (Materi PMR)Andhika Pratama
 
BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF.pdf
BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF.pdfBERPIKIR KRITIS DAN KREATIF.pdf
BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF.pdfHaerunElJufry
 

Similar to Clifton strengths finder (20)

Disc profile
Disc profileDisc profile
Disc profile
 
Leadership
LeadershipLeadership
Leadership
 
0.2 34 tema bakat
0.2 34 tema bakat 0.2 34 tema bakat
0.2 34 tema bakat
 
Myers Briggs MBTI Personality Types Indonesia
Myers Briggs MBTI Personality Types IndonesiaMyers Briggs MBTI Personality Types Indonesia
Myers Briggs MBTI Personality Types Indonesia
 
HOW TO SET TARGET.pptx
HOW TO SET TARGET.pptxHOW TO SET TARGET.pptx
HOW TO SET TARGET.pptx
 
Memimpin Rapat 03
Memimpin Rapat 03Memimpin Rapat 03
Memimpin Rapat 03
 
Instant Team Building
Instant Team BuildingInstant Team Building
Instant Team Building
 
Presentasi tentang Materi Kepemimpinan.pptx
Presentasi tentang Materi Kepemimpinan.pptxPresentasi tentang Materi Kepemimpinan.pptx
Presentasi tentang Materi Kepemimpinan.pptx
 
Leadership theory
Leadership theoryLeadership theory
Leadership theory
 
Makalah kwu (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun ...
Makalah kwu (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun ...Makalah kwu (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun ...
Makalah kwu (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun ...
 
Makalah kwu (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun...
Makalah kwu  (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun...Makalah kwu  (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun...
Makalah kwu (Menunjukan Sikap Pantang Menyerah, Mengelola konflik, Membangun...
 
Materi EP 1.4 Angk 7.pdf
Materi EP 1.4 Angk 7.pdfMateri EP 1.4 Angk 7.pdf
Materi EP 1.4 Angk 7.pdf
 
Tugas kelompok pak juned
Tugas kelompok pak junedTugas kelompok pak juned
Tugas kelompok pak juned
 
Tugas kelompok pak juned
Tugas kelompok pak junedTugas kelompok pak juned
Tugas kelompok pak juned
 
Alat bantu mengampu mata kuliah : Manajemen Perubahan - 4
Alat bantu mengampu mata kuliah : Manajemen Perubahan - 4Alat bantu mengampu mata kuliah : Manajemen Perubahan - 4
Alat bantu mengampu mata kuliah : Manajemen Perubahan - 4
 
al farozil
al farozilal farozil
al farozil
 
Cara kembangkan diri untuk memiliki jiwa seorang pemimpin
Cara kembangkan diri untuk memiliki jiwa seorang pemimpinCara kembangkan diri untuk memiliki jiwa seorang pemimpin
Cara kembangkan diri untuk memiliki jiwa seorang pemimpin
 
Mbti anak
Mbti anakMbti anak
Mbti anak
 
Kepemimpinan PPT (Materi PMR)
Kepemimpinan PPT (Materi PMR)Kepemimpinan PPT (Materi PMR)
Kepemimpinan PPT (Materi PMR)
 
BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF.pdf
BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF.pdfBERPIKIR KRITIS DAN KREATIF.pdf
BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF.pdf
 

More from Brian Marwensdy

Life Hack - Work - Pomodoro Technique.pptx
Life Hack - Work - Pomodoro Technique.pptxLife Hack - Work - Pomodoro Technique.pptx
Life Hack - Work - Pomodoro Technique.pptxBrian Marwensdy
 
How covid 19 impacted the business
How covid 19 impacted the businessHow covid 19 impacted the business
How covid 19 impacted the businessBrian Marwensdy
 
2017: Where are we going?Trends in HC, Recruitment, & Assessment
2017: Where are we going?Trends in HC, Recruitment, & Assessment2017: Where are we going?Trends in HC, Recruitment, & Assessment
2017: Where are we going?Trends in HC, Recruitment, & AssessmentBrian Marwensdy
 
How quickly do interviewers reach decisions
How quickly do interviewers reach decisionsHow quickly do interviewers reach decisions
How quickly do interviewers reach decisionsBrian Marwensdy
 
Personality Profiles of Effective Leadership
Personality Profiles of Effective LeadershipPersonality Profiles of Effective Leadership
Personality Profiles of Effective LeadershipBrian Marwensdy
 
The use of mobile devices in high stakes remotely delivered assessments and t...
The use of mobile devices in high stakes remotely delivered assessments and t...The use of mobile devices in high stakes remotely delivered assessments and t...
The use of mobile devices in high stakes remotely delivered assessments and t...Brian Marwensdy
 
THE STRUCTURED EMPLOYMENT INTERVIEW: NARRATIVE AND QUANTITATIVE REVIEW OF THE...
THE STRUCTURED EMPLOYMENT INTERVIEW:NARRATIVE AND QUANTITATIVE REVIEW OF THE...THE STRUCTURED EMPLOYMENT INTERVIEW:NARRATIVE AND QUANTITATIVE REVIEW OF THE...
THE STRUCTURED EMPLOYMENT INTERVIEW: NARRATIVE AND QUANTITATIVE REVIEW OF THE...Brian Marwensdy
 
The Future of Talent Acquisition Technology
The Future of Talent Acquisition TechnologyThe Future of Talent Acquisition Technology
The Future of Talent Acquisition TechnologyBrian Marwensdy
 
Leadership - For Beginner
Leadership - For BeginnerLeadership - For Beginner
Leadership - For BeginnerBrian Marwensdy
 

More from Brian Marwensdy (11)

Life Hack - Work - Pomodoro Technique.pptx
Life Hack - Work - Pomodoro Technique.pptxLife Hack - Work - Pomodoro Technique.pptx
Life Hack - Work - Pomodoro Technique.pptx
 
How covid 19 impacted the business
How covid 19 impacted the businessHow covid 19 impacted the business
How covid 19 impacted the business
 
2017: Where are we going?Trends in HC, Recruitment, & Assessment
2017: Where are we going?Trends in HC, Recruitment, & Assessment2017: Where are we going?Trends in HC, Recruitment, & Assessment
2017: Where are we going?Trends in HC, Recruitment, & Assessment
 
How quickly do interviewers reach decisions
How quickly do interviewers reach decisionsHow quickly do interviewers reach decisions
How quickly do interviewers reach decisions
 
Personality Profiles of Effective Leadership
Personality Profiles of Effective LeadershipPersonality Profiles of Effective Leadership
Personality Profiles of Effective Leadership
 
The use of mobile devices in high stakes remotely delivered assessments and t...
The use of mobile devices in high stakes remotely delivered assessments and t...The use of mobile devices in high stakes remotely delivered assessments and t...
The use of mobile devices in high stakes remotely delivered assessments and t...
 
THE STRUCTURED EMPLOYMENT INTERVIEW: NARRATIVE AND QUANTITATIVE REVIEW OF THE...
THE STRUCTURED EMPLOYMENT INTERVIEW:NARRATIVE AND QUANTITATIVE REVIEW OF THE...THE STRUCTURED EMPLOYMENT INTERVIEW:NARRATIVE AND QUANTITATIVE REVIEW OF THE...
THE STRUCTURED EMPLOYMENT INTERVIEW: NARRATIVE AND QUANTITATIVE REVIEW OF THE...
 
The Future of Talent Acquisition Technology
The Future of Talent Acquisition TechnologyThe Future of Talent Acquisition Technology
The Future of Talent Acquisition Technology
 
Leadership - For Beginner
Leadership - For BeginnerLeadership - For Beginner
Leadership - For Beginner
 
Mengelola Proyek
Mengelola ProyekMengelola Proyek
Mengelola Proyek
 
Personality Tests
Personality TestsPersonality Tests
Personality Tests
 

Clifton strengths finder

  • 1.
  • 2. Latar Belakang  Dibuat oleh Donald O. Clifton dari Gallup  Berdasarkan penelitian Gallup selama 30 tahun terakhir melibatkan 2 juta wawancara mengenai kinerja yang unggul  Hasilnya: 34 pola atau tema talent
  • 3. Prinsip-prinsp CSF  Dua asumsi dasar:  Talent setiap orang kekal dan unik  Ruang untuk tumbuh terbesar bagi tiap orang adalah pada wilayah-wilayah strength terbaiknya  Strength didefinisikan sebagai “consistent near perfect perfomance dalam suatu aktivitas.”  Implikasi definisi ini adalah:  Sebuah aktivitas dikatakan strength, harus dilakukan secara konsisten  Tidak perlu memiliki strength dalam semua aspek peran Anda untuk menonjol  Anda akan unggul dengan memaksimalkan strength, tidak dengan memperbaiki kelemahan
  • 4. Prinsip-prinsp CSF  Strength dibangun dari sekumpulan tema talent yang dominan.  Talent didefinisikan sebagai “your naturally recurring patterns of thought, feeling, or behavior.”  Talent inilah yang diukur dalam CSF.  Talent dianggap sebagai bawaan, tidak bisa berubah.  Talent bisa dipertajam dengan knowledge dan skill
  • 5. Psychometric Properties  Terdiri dari 180 pasang item  Ipsatif  Internal consistency: 0.785  Test-retest: 0.60 – 0.80 (selama rentang 6 bulan)
  • 7. Achiever  Needs of Achievement  Stamina yang luar biasa tinggi dan pekerja keras  Harus mendapatkan  Ketidak puasan menjadi pencapaian yang nyata “bahan bakar” untuk setiap harinya memulai tugas dan  Tidak puas jika tidak ada tantangan baru pencapaian  Kepuasan didapat dari  Jika tercapai, merasa kesibukan dan puas produktivitas
  • 8. Activator  Tidak sabar untuk  Bertindak adalah sarana bertindak belajar terbaik  Kapan kita mulai?  Percaya bahwa yang  Mengubah ide menjadi dinilai adalah apa yang tindakan telah dikerjakan  Meyakini bahwa hanya tindakan yang mengarah pada kinerja
  • 9. Adaptability  Masa depan bukan  Bisa tetap produktif sebagai tujuan yang meskipun banyak kaku perubahan secara  Tidak marah jika ada bersamaan permintaan mendadak  Kadangkala memang atau perubahan tak menantikan perubahan terduga  Go with the flow  Orang yang sangat fleksibel
  • 10. Analytical  Mencari nalar dan  Menyukai data karena penyebab bebas nilai  Bisa memikirkan  Dengan data, mencari berbagai faktor yang pola dan hubungan mungkin memengaruhi  Orang lain memandang situasi sebagai orang yang logis  Buktikan!! dan keras  Memandang dirinya objektif dan netral
  • 11. Arranger  Menikmati mengelola  Fleksibilitas yang efektif berbagai variabel  Bagus dalam situasi yang  Bisa mengatur seluruh dinamis sumber daya untuk  Berusaha mencari cara mencapai produktivitas terbaik untuk yang optimal menyelesaikan banyak  Selalu mencari hal konfigurasi yang sempurna
  • 12. Belief  Punya beberapa nilai  Dianggap bisa dasar yang tidak diandalkan dan mudah berubah dipercaya  Berorientasi pada  Pekerjaan harus keluarga, altruistik, bertautan dengan bahkan spiritual, nilainya menghargai tanggung jawab dan etika yang tinggi  Memberikan makna dan kepuasan
  • 13. Command  Mengambil kendali  Tidak takut konfrontasi, situasi dan keputusan dianggap sebagai  Nyaman memaksakan langkah awal resolusi pandangannya pada  Merasa wajib orang lain menyampaikan  Pandangan sudah kebenaran meskipun terbentuk, harus menyakitkan membagi dan  Mendorong orang lain menyelaraskan dengan untuk jujur dan ambil orang lain risiko
  • 14. Communication  Senang menjelaskan dan  Cenderung berbicara di depan menggunakan kata-kata umum yang dramatis dan  Senang bertutur atau kombinasi kata-kata berkisah yang kuat  Membuat ide atau  Menginspirasi orang peristiwa menjadi hidup, untuk bertindak nyata, dan menarik
  • 15. Competition  Mengukur kemajuan  Terkadang menghindari dengan kinerja orang persaingan jika melihat lain tidak ada kemungkinan  Bersaing untuk menang untuk menang  Kebutuhan yang besar  Pesaing membuatnya untuk membandingkan lebih hidup.  Menyukai pengukuran dan perlombaan  Butuh orang lain sebagai perbandingan
  • 16. Connectedness  Percaya bahwa kita  “Jangan meyakiti orang semua memiliki lain karena kita akan keterhubungan disakiti”  Meyakini sebagai bagian  Percaya bahwa kita tidak dari sesuatu yang lebih diasingkan oleh besar. kehidupan di sekitar kita  Tenggang rasa, peduli, dan menerima  Penghubung bagi orang- orang dengan budaya berbeda
  • 17. Consistency  Kebutuhan untuk  Meyakini orang lain memperlakukan orang berkinerja jika berada lain sama pada lingkungan yang  Memandang dirinya konsisten dimana ada sebagai penjaga dari aturan yang jelas dan ketidakadilan diterapkan setara
  • 18. Context  Melihat masa lalu untuk  Membutuhkan waktu memahami masa kini yang agak sedikit lambat  Masa lalu sebagai blue beradaptasi ketika print berhadapan dengan  Pemahaman akan masa situasi dan orang baru lalu menjadikannya bisa  Jika tidak bisa melacak mengambil keputusan masa lalu, maka dia akan yang lebih baik dan merasa kurang percaya memahami orang lain diri dalam mengambil keputusan
  • 19. Deliberative  Berhati-hati, waspada,  Berhati-hati dalam dan penyendiri berteman, tidak terlalu  Memiliki keyakinan banyak memberikan dunia tidak terduga dan pujian dan penghargaan banyak risiko  Identifikasi bahaya,  Suka membuat menimbang dampak, perencanaan terlebih dan melangkah dengan dahulu untuk hati-hati mengantisipasi risiko
  • 20. Developer  Meyakini setiap individu  Orang lain menganggap memiliki potensi sebagai orang yang tulus  Bertujuan membantu dalam membantu orang lain  Seringkali dihampiri mengembangkan diri banyak orang untuk mereka memberikan dukungan  Menantang orang lain dan dorongan untuk tumbuh dan memperluas kemampuan mereka
  • 21. Discipline  Dunia perlu keteraturan  Tidak menyukai kejutan dan perencanaan dan tidak sabar terhadap  Membuat struktur untuk kesalahan dirinya sendiri  Keteraturan dan  Memecah tujuan jangka perencanaan sebagai alat panjang menjadi tujuan- menuju produktivitas tujuan jangka pendek dan mencapainya dengan tekun  Merasa perlu adanya kendali
  • 22. Empathy  Merasakan apa yang  Tidak menjadikan dirasakan orang lain mereka merasa kasihan,  Bisa memahami apa memaafkan pilihan yang dialami orang lain mereka, atau beserta sudut menyepakati sudut pandangnya pandang tiap orang  Membantu orang lain mengungkapkan perasaannya dengan kata dan nada yang tepat
  • 23. Focus  Memerlukan tujuan yang  Efisien jelas  Cenderung tidak sabar  Bisa cepat frustrasi bila dengan hambatan, tidak memiliki tujuan penundaan, bahkan  Senang menetapkan perubahan tujuan tujuan tiap tahun, bulan, minggu, dan hari  Tujuan sebagai kompas, menentukan prioritas
  • 24. Futuristic  Berpandangan ke masa depan  Menggambarkan masa depan dengan jelas dan detil  Pemimpi dan visioner
  • 25. Harmony  Mencari kesepakatan  Lebih produktif jika  Meyakini konflik dan mencapai konsensus friksi tidak daripada memaksakan menguntungkan pendapat sehingga perlu diminimalkan  Berusaha untuk menjauhkan dari konfrontasi dan mengarahkan menuju harmoni
  • 26. Ideation  Terpesona oleh ide-ide  Suka dengan ide karena  Suka mencari hubungan ide itu mendalam, baru, dari berbagai gejala memperjelas, dan aneh  Dianggap orang lain sebagai orang yang kreatif, konseptual, orisinil, bahkan pintar
  • 27. Includer  Ingin melibatkan orang  Meyakini setiap orang lain dan menjadikan pada dasarnya sama mereka merasa sebagai pentingnya bagian dari kelompok  Ingin memperluas kelompok  Orang yang bisa menerima
  • 28. Individualization  Terpikat oleh keunikan  Mengamati gaya, setiap orang motivasi, cara berpikir,  Tidak suka generalisasi dan membina hubungan dan penggolongan ke dari tiap-tiap individu tipe karen mengaburkan kualitas unik dan khusus tiap orang  Fokus pada perbedaan setiap orang
  • 29. Input  Mengoleksi banyak hal,  Membaca untuk bisa fakta, buku, kupu- menambah informasi, kupu, dll bukan menajamkan teori  Mengoleksi karena menarik  Memiliki ketertarikan dengan banyak hal karena semua menawarkan keragaman dan kerumitan yang tak terbatas
  • 30. Intellection  Menyukai berpikir dan kegiatan mental  Bisa fokus, bisa tidak  Menyukai waktu sendiri untuk refleksi dan merenung
  • 31. Learner  Suka dan tertarik dengan  Tidak harus menjadi ahli proses belajar atau meraih gelar  Lebih menarik proses akademis daripada isi maupun hasil belajar  Senang dengan proses dari ketidaktahuan menjadi kompeten
  • 32. Maximizer  Mengutamakan  Lebih tertarik dengan keunggulan (excellence) orang yang berhasil  Berusaha meraih dan mengasah kekuatannya berlatih menuju  Tidak mau dengan orang kesempurnaan yang berusaha  Lebih suka bergaul memperbaiki dengan orang yang kelemahannya menghargai kekuatan mereka
  • 33. Positivity  Senang memberikan pujian, mudah tersenyum, dan memiliki sikap positif terhadap situasi  Orang lain menganggapnya riang  Antusias
  • 34. Relator  Senang berada di dekat  Hubungan bernilai orang-orang terdekat ketika bersifat tulus  Nyaman dengan keakraban  Menyukai hubungan yang mendalam  Berisiko untuk dimanfaatkan, tapi siap dengan risiko tersebut
  • 35. Responsibility  Berkomitmen  Mendapatkan reputasi  Terikat secara emosional dapat diandalkan untuk menyelesaikan  Cukup terobsesi melakukan sesuatu dengan benar  Menjunjung tinggi etika
  • 36. Restorative  Suka dan bersemangat  Bisa masalah praktis atau dalam memecahkan koseptual masalah  Menikmati tantangan menganalisa gejala, identifikasi apa yang salah, dan menemukan pemecahannya.
  • 37. Self-Assurance  Yakin akan kekuatannya  Tidak mudah sendiri dipengaruhi oleh  Percaya bisa menghadapi argumen orang lain tantangan, mengambil risiko, dan menyelesaikan tugas  Percaya diri dengan penilaiannya
  • 38. Significance  Punya kebutuhan untuk  Kebebasan mengerjakan diakui, didengar, dan tugas sesuai dengan yang menonjol diinginkannya  Ingin diakui dan bergaul dengan orang yang kredibel, profesional, dan berhasil  Pekerjaan sebagai jalan hidup
  • 39. Strategic  Memiliki sudut pandang untuk melihat pola  Bagaimana jika ini terjadi?  Cenderung melihat banyak skenario  Dengan demikian, bisa melihat banyak jalan
  • 40. Woo  Senang bertemu dengan orang baru dan membuat mereka menyukainya  Jarang kehabisan kata- kata  Mendapat kepuasan berkenalan dengan orang baru dan membina hubungan