etwinning per docenti

dott.ssa Brigida Clemente - Ambasciatore eTwinning Puglia

Origini
Cos’è eTwinning/cosa si intende
Soggetti coinvolti
Perché iniziare un gemellaggio
eTwinning/Motivazioni
Obiettivi
Benefici
Istruzioni
Sitografia

…gemellaggio elettronico delle scuole in
Europa e promozione della formazione dei docenti: le
azioni in questo campo sosterranno e svilupperanno
ulteriormente il collegamento delle scuole in rete,
per consentire a tutte le scuole in Europa di creare
partenariati pedagogici con scuole in un altro paese
europeo, per promuovere metodi di cooperazione
innovativi e il trasferimento di approcci
pedagogici di qualità nonché per rafforzare
l'apprendimento delle lingue e il dialogo
interculturale; le azioni in questo settore saranno
volte inoltre ad aggiornare le competenze
professionali degli insegnanti e dei formatori per
quanto riguarda l'uso didattico e collaborativo
delle TIC attraverso lo scambio e la diffusione di
buone prassi e la messa a punto di progetti di
cooperazione transnazionali e multidisciplinari…
Decisione 2318/2003/EC del Parlamento
e del Consiglio Europeo, Art.3 punto c)
“
”dott.ssa Brigida Clemente - Ambasciatore eTwinning Puglia

“The constituent national units of the NARIC network,
the Eurydice network, the Euroguidance network, the
National Support Services for the eTwinning
Action and the Europass National Centres act as
instruments to implement the programme at national level,
in conformity with the provisions of Article 54(2)(c) of
Regulation (EC, Euratom) No 1605/2002 and of Article 38 of
Regulation (EC, Euratom) No 2342/2002.”
Annex to the Decision: Financial Provisions, point 2,
Designation of beneficiaries

Nuove Indicazioni Nazionali
2012
Il sistema scolastico italiano assume come
orizzonte verso cui tendere
Il quadro delle 8 competenze-chiave per
l’apprendimento permanente
Definite dal Parlamento europeo e dal Consiglio
dell’Unione europea
(Raccomandazione del 18 dicembre 2006)
 Comunicazione nelle lingue straniere
 Competenza digitale
 Spirito di iniziativa e imprenditorialità
 Competenze sociali e civiche
 Competenze tecnologiche
 Consapevolezza ed espressione culturale

2004
P. E.
eLearning
Coopera
zione
Aggiorna
mento
2007
L.L.P.
(azione speciale)

dott.ssa Brigida Clemente - Ambasciatore
eTwinning Puglia

eTwinning
Electronic-Twinning
Gemellaggio Elettronico
tra scuole europee
Nazioni confinanti
con l’Unione
Europea
Armenia, Azerbaijan, Georgia, Moldavia, Ucraina e Tunisia

Pianificare l’attività didattica
predisponendo attività strategiche
che rendono più efficace l’apprendimento,
aiuta ad acquisire un metodo di studio.

Scegliere le strategie in funzione degli
obiettivi, rende attivo l’apprendimento e
facilita un dinamico adattamento dei processi
cognitivi ai compiti da affrontare.
Si genera così un’intrinseca motivazione ad
apprendere, perché mentre si impara ci si rende
conto del perché e di come lo si fa.
Un approccio strategico all’imparare
viene maggiormente valorizzato da
confronto, collaborazione e sentire
condiviso.
Bruner e la sua idea di
scuola
come “forum”

Cosa si intende con eTwinning -
gemellaggio elettronico?

I soggetti istituzionali
Direzione Generale affari
internazionali
dell'istruzione scolastica
USR
UNITA’ NAZIONALI

Chi partecipa
STATI MEMBRI DELL'UNIONE EUROPEA
STUDENTI E INSEGNANTI
DIRIGENTI E PERSONALE SCOLASTICO
ISTITUTI SCOLASTICI RICONOSCIUTI
E SCUOLE PRIVATE PARIFICATE, DI OGNI ORDINE E
GRADO

entrare in contatto
e imparare insieme
nella più grande community per insegnanti d’Europa
realizzare un PROGETTO COMUNE mediante l'uso delle
T.I.C.

Perché iniziare un gemellaggio
elettronico
CONSAPEVOLEZZA che viviamo in una Europa
unita, multilinguistica e multiculturale.
ARRICCHIMENTO
culturale,
linguistico e
umano
CONFRONTO
fra i metodi di
insegnamento
SCAMBIO di
conoscenze
ed
esperienze

eTwinning è un modo di…
eTwinning Puglia
usare le tecnologie
dell'informazione e della
comunicazione per
accorciare le distanze;
motivare gli studenti con
attività innovative, nuove e
interessanti;
motivare
all’apprendimento tout
court : si possono fare
progetti di tutte le materie
Conoscere e imparare cose
nuove sui diversi sistemi
scolastici nelle altre nazioni
europee;

… e ancora
eTwinning Puglia
condividere e scambiare
opinioni in ambito
pedagogico con altri
insegnanti europei;
mostrare la pratica educativa
della scuola ai genitori e al
contesto locale;
approfondire la conoscenza
delle lingue straniere;
rafforzare la dimensione
europea della cittadinanza.

OBIETTIVI EDUCATIVI
• Sviluppare la cittadinanza europea
• Educare alla coesione e alla solidarietà
• Sensibilizzare alla cooperazione internazionale
• Sviluppare l’attitudine alla responsabilità
(saper essere/divenire degli allievi)
• Incoraggiare la collaborazione fra più classi e
fra più docenti di uno stesso istituto o fra più
ordini di scuola

OBIETTIVI PEDAGOGICI
• Creare una dinamica di desiderio per apprendere una
lingua straniera
• Sviluppare competenze interdisciplinari.
• Sviluppare attitudini all’autonomia nell’apprendimento
• Sviluppare competenze interculturali.

OBIETTIVI DIDATTICI
• Sviluppare il lessico in un settore specifico
• Acquisire un elemento presente nella programmazione
• Acquisire delle strutture (del racconto,
dell’argomentazione).
• Costruire dei savoir-faire informatici

OBIETTIVI OPERATIVI
• 2° TAPPA : coinvolgimento della comunità educativa.
Organizzazione di una riunione con i colleghi e i genitori
• 1° TAPPA : negoziazione degli obiettivi, dei metodi di
lavoro e dei calendari con il partner.
Redazione di una versione comune del progetto
• 3° TAPPA : creazione di un “Roadmap” del progetto.
Pianificazione degli incontri (sincroni e asincroni)

l’accrescimento delle
competenze linguistiche e
tecnologiche di insegnanti e
ragazzi, la conoscenza delle
altre realtà educative in Europa e
la trasmissione di buone pratiche
educative innovative e di qualità.

BENEFICI DI ETWINNING
• Uso TIC
• Apprendimento lingue
• Motivazione personale
• Lavoro di gruppo (cooperative learning)
• Problem solving
• Spirito imprenditoriale
• Cittadinanza europea
• Apprendimento attivo (learning by doing) e critico
• Personalizzazione percorso formativo

• Sviluppo nuove competenze
• Uso TIC
• Apprendimento lingue
• Nuovo rapporto con i discenti
• Possibilità di collaborazione con i colleghi
• Aggiornamento continuo
• Condivisione in dimensione europea
• Spazio per iniziative personali
• Personalizzazione percorso formativo
• Gratificazione attraverso i Quality Label

• Stimolo per sviluppare strumenti TIC
• Inserimento in una rete europea
• Apertura e coinvolgimento
• Formazione e aggiornamento personale docente
• Maggiore attrattività del POF per le famiglie
• Acquisizione competenze di gestione progetti europei

COSA FARE
REGISTRARSI
SUL PORTALE
EUROPEO
INDIVIDUARE
UNA SCUOLA
PARTNER SUL
MOTORE DI
RICERCA
INIZIARE UN
PARTENARIATO

SITOGRAFIA
http://www.etwinning.net
Portale eTwinning europeo
http://www.programmallp.it/etwinning
Sito eTwinning nazionale
http://www.programmallp.it
Sito dell’Agenzia italiana LLP
http://ec.europa.eu/education
Commissione Europea DG Istruzione e Cultura
http://europa.eu
Portale dell’Unione Europea
http://www.eun.org
Portale di European Schoolnet
http://www.pubblica.istruzione.it/buongiorno_europa
Sito della Direzione Affari Internazionali del Ministero
http://www.indire.it

Ambasciatore Puglia Brigida Clemente
email brigi.clemente@gmail.com
Tel. 3338503852
Unità nazionale eTwinning Italia
via Magliabechi 1, 50122 Firenze
Telefono: +39 55 2380561
e-mail: etwinning@indire.it
www.programmallp.it/etwinning

ORA TOCCAA VOI!
RICORDA…..
KISS…
Keep It Short and Simple
Buon eTwinning!

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