Ciencia

1. *CIENCIA E
INVESTIGACION
CIENTIFICA Y
PROCESO DE
INVESTIGACION

3. Mario Bunge

4. La lógica y la matemática, por ocuparse de inventar entes
formales y de establecer relaciones entre ellos, se llaman a
menudo ciencias formales, precisamente porque sus objetos no
son cosas ni procesos.

5. Están basadas en buscar la coherencia entre los
hechos y la representación mental de los
mismos. Esta coherencia es necesaria pero no
suficiente, porque además exige la observación y
experimentación.

7. 1) El conocimiento científico es fáctico
2) El conocimiento científico trasciende los hechos.
3) La ciencia es analítica
4) La investigación científica es especializada
5) El conocimiento científico es claro y preciso
6) El conocimiento científico es comunicable
7) El conocimiento científico es verificable
8) La investigación científica es metódica

8. 9) El conocimiento científico es sistemático
10) El conocimiento científico es general
11) El conocimiento científico es legal
12) La ciencia es explicativa.
13) El conocimiento científico es predictivo
14) La ciencia es abierta
15) La ciencia es útil

9. Analizar Elemento
Explicar Campo de acción
Predecir Procedimiento
Actuar
OBJETIVOS DE LA
CIENCIA
ELEMENTOS DE LA
CIENCIA

11. ANDER Egg, 1999
«Es un procedimiento reflexivo, sistemático,
controlado y critico que permite descubrir
nuevos hechos o datos, relaciones o leyes en
cualquier campo del conocimiento humano».

12. La investigación puede ser definida como una
serie de métodos para resolver problemas cuyas
soluciones necesitan ser obtenidas a través de
una serie de operaciones lógicas, tomando como
puntos de partida datos objetivos.

13. La investigación científica se concibe como un
conjunto de procesos sistemáticos y empíricos
que se aplican al estudio de un fenómeno, es
dinámica, cambiante y evolutiva.

14. TIPOS DE INVESTIGACION
HISTORICA Analizar eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del
presente.
DOCUMENTAL Analiza información escrita sobre el tema objeto de estudio.
DESCRIPTIVA Reseña rasgos, cualidades o atributos de la población objeto
de estudio.
CORRELACION
AL
Mide el grado de relación entre las variables de la población
estudiada.
EXPLICATIVA Da razones del porque de los fenómenos.
ESTUDIO DE
CASOS
Analiza una unidad especifica de un universo poblacional.
SECCIONAL Recoge información del objeto de estudio en oportunidad
única.
LONGITUDINAL Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o
momentos de una misma población en el propósito de evaluar
los cambios.
EXPERIMENTAL Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de
una o mas variables independientes sobre una o varias
dependientes.

15. CUALITATIVOS
(INDUCCION)
METODOS INTEGRALES
CUANTITATIVOS
(DEDUCCION)
Investigación (Acción
Participativa)
Investigación Etnográfica
Inducción - Deducción
Investigación Tradicional

16. La investigación científica es un tipo más de
investigación, sólo que sigue procedimientos
rigurosos y es cuidadosamente realizada. En
otros términos es sistemática, controlada y
crítica. Sistemática y controlada quiere decir
que hay una disciplina constante para hacer
investigación científica y que no se dejan los
hechos a la casualidad. Crítica, implica que se
juzga constantemente de manera objetiva y se
eliminan las preferencias personales y los juicios
de valor.

17. *Por lo tanto la investigación puede realizar dos
tareas fundamentales para la sociedad en que
se desarrolla: a) producir conocimiento y
teorías, que es lo que conocemos como
investigación básica y b) resolver problemas
prácticos, más conocida como investigación
aplicada

18. *La investigación científica es un proceso,
término que significa dinámico, cambiante y
continuo. Este proceso está compuesto por una
serie de etapas, las cuales se derivan unas de
otras. Por ello al llevar a cabo un estudio o
investigación, no podemos omitir etapas. Según
Hernández Sampieri,

20. «Es la investigación
sistemática de la
práctica de la
Enfermería y del efecto
de su práctica en el
cuidado del paciente,
de la familia o la
comunidad» (Notler y
Hott).
«Es la investigación
sistemática de la
práctica de la
Enfermería y del efecto
de su práctica en el
cuidado del paciente,
de la familia o la
comunidad» (Notler y
Hott).
«Una investigación es
un proceso sistemático,
organizado y objetivo,
cuyo propósito es
responder a una
pregunta o hipótesis y
así aumentar el
conocimiento y la
información sobre algo
desconocido.
«Una investigación es
un proceso sistemático,
organizado y objetivo,
cuyo propósito es
responder a una
pregunta o hipótesis y
así aumentar el
conocimiento y la
información sobre algo
desconocido.

21. Es crear y mantener una sólida base
científica para la práctica de la
enfermería, que promueva mejores
resultados en los cuidados del paciente.
La investigación contribuye de manera i
mportante a establecer un fundamento
científico para la práctica en la atención
de la salud.
Es crear y mantener una sólida base
científica para la práctica de la
enfermería, que promueva mejores
resultados en los cuidados del paciente.
La investigación contribuye de manera i
mportante a establecer un fundamento
científico para la práctica en la atención
de la salud.

22. En el ejercicio Profesional de Enfermería, como en cualquier
profesión, debe estar abierta a las innovaciones y
actualizaciones.
Florence Nightingale, fue la precursora de la investigación en
enfermería, ya que registró los efectos que tuvieron las
intervenciones enfermeras durante la Guerra de Crimea, con lo
cual logro introducir algunos cambios en la asistencia a los
pacientes, lo cuales perduran actualmente.

23. Ejercer una practica fundamentada científicamenteEjercer una practica fundamentada científicamente
Para el desarrollo de una profesión autónoma.Para el desarrollo de una profesión autónoma.

24. El enfoque que se le dio a las
primeras investigaciones en
la área de enfermería fueron
orientadas hacia la parte
administrativa y docente. A
medida que pasó el tiempo
se fue aceptando a la
investigación como parte
fundamental en la actividad
profesional de enfermería y
se empezaron a abrir
investigaciones en los
diversos campos en el que se
desarrolla la enfermería.
El enfoque que se le dio a las
primeras investigaciones en
la área de enfermería fueron
orientadas hacia la parte
administrativa y docente. A
medida que pasó el tiempo
se fue aceptando a la
investigación como parte
fundamental en la actividad
profesional de enfermería y
se empezaron a abrir
investigaciones en los
diversos campos en el que se
desarrolla la enfermería.

29. *Lo primero que se requiere para investigar es
una idea o tema acerca de la realidad
*“La mayoría de las ideas iníciales de una
investigación son vagas y deben analizarse
cuidadosamente para que se transformen en
un planteamiento mas preciso y
estructurado” (Hernández, 2003 citado por
Pineda, 2009)

30. *Esas ideas de investigación,
surgen de una gran variedad de
fuentes, entre las cuales se
encuentran: experiencias
individuales, materiales escritos
(libros, revistas, periódicos,
tesis), materiales audiovisuales
(Internet, en las páginas Web,
foros de discusión, entre otros),
teorías, descubrimientos producto
de investigaciones, conversaciones
personales, observaciones de
hechos, creencias e incluso
intuiciones y presentimientos.

31. *Para que una idea sea objeto de
investigación, debe convertirse en
problema de investigación.

33. * Un proceso de investigación es un proceso
sistemático que implica las siguientes fases,
acciones y documentos

34. FASE DE LA
INVESTIGACIÓN ACCIONES
QUE IMPLICA
TIPO DE DOCUMENTO QUE PRODUCE
Primera
Fase:
Planeación
Elegir un tema,
Seleccionar un problema,
plantear preguntas,
diseñar metodología,
planear acciones,
organizar todo el proceso
de la indagación
Proyecto o protocolo de
investigación

35. FASE DE LA
INVESTIGACIÓN
ACCIONES
QUE IMPLICA
TIPO DE DOCUMENTO
QUE PRODUCE
Segunda Fase:
Ejecución
Aplicación de técnicas de
investigación
Búsqueda, recuperación y
organización de la información
Construcción de datos
Registros
Diario de campo
Cuadernos de notas
Cuestionarios
Grabaciones
Entrevistas
Fotografías
Ficheros
Fichas de lectura

36. FASE DE LA
INVESTIGACIÓN
ACCIONES
QUE IMPLICA
TIPO DE DOCUMENTO
QUE PRODUCE
Tercera Fase:
Evaluación-
Comunicación
de los
resultados
Organización y Análisis de la
información
Redacción y revisión del reporte
Comunicación por escrito y
Presentación de los resultados de
la investigación
(a grupos especializados)
Divulgación del conocimiento
científico
(al público en general)
Reporte escrito o informe de
investigación científica :
tesis, artículos, monografías,
tratados, manuales
Productos de investigación:
vídeos, presentaciones
en Power Point,
CD-ROM multimedia, páginas
web, exposición fotográfica,
reseñas

37. *GRACIAS