Studiedag interENW 22/3/2013

2. “Proudly found elsewhere ...”
“ … the tools come and go,
but the relationships endure”

3. Twitter Me …

4. Overzicht
• Inleiding + achtergrond ICT in onderwijs: waarom en wat
• Creativiteit en hoe ICT creatief integreren?
(creatieve wisselwerking)
• Aan de slag 1: basis van het ontwerp (+keuze maken)
• Hoe: Frymëzim demo
• Aan de slag 2: concreet ontwerp / creatie in team
• Aan de slag 3: korte presentatie/vraagstelling

5. Why, What en How

6. Why: 4 accenten ICT
Marcel Mirande

7. Why
Studentgericht
of samen-werkend
constructiegericht
differentiërend
creatief

8. What
A.2 Professionele ontwikkeling:
professioneel ontwikkelen en innoveren
“voor en door” ICT
de eigen klaspraktijk vernieuwen dmv ICT
op basis van nascholing, ervaring, creativiteit
en opvolging van onderwijsonderzoek.

10. What
Project Algemene Vakken 3e graad

11. What
Biologie 2e graad

12. What

13. What

14. Creativiteit
Without creativity, it would be difficult indeed
to distinguish humans from apes.
Csikszentmihalyi

15. Creatief …
• Niet creatief in context kunst
• divergent denken:
mogelijkheid tot zien van verschillende oplossingen
• “Een verbeeldingsvolle activiteit toegepast om
waardevolle resultaten te produceren voor het
bereiken van een doel.”
(Johan Roels)

16. Creatief integreren
“In zichzelf integreren wat men van de ander
gekregen heeft en van daaruit samen iets nieuws
creeëren.”
J. Roels

18. Aan de slag 1
• INDIVIDUEEL:
Maak je keuze in de cirkels:
o Why: studentgericht, differentiërend, creatie-constructiegericht
OF: vier accenten ICT
o WHAT: kies een of meerdere competenties uit het ICT ontwikkelingsprofiel
van toepassing op je eigen context.
En verbindt dat aan enkele leerinhouden uit je context
• In groep: keuze maken

19. How: Tools , tools, tools
A gun is a tool, not better nor worse than any other tool
No better than the man using it

20. Frymëzim

21. simple search

23. http://www.go2web20.net/
Go 2 Web 2.0

24.  Glogster: posters maken sociale media
 Animoto: filmpjes maken op basis van foto’s
 Cacoo: online grafieken maken
 Mindmeister.com als online mindmap tool
 Create infograms : visual.ly
 Vuvox.com: maken van video tijdsbalk animatie

25. Edshelf.com

26. “Wise” search

30. Bel een hulplijn
Hallo,
Twitter … ?

31. Bel een hulplijn

32. Werk samen

33. Leer-kracht heeft de sleutel in handen

34. Aan de slag 2
• in GROEP + steun van COACHES
HOW
Ontwerpen van lesconcept
voor gemaakte keuze
Steunfiches:

35. Aan de slag 3
• TERUGKOPPELING:
korte presentaties
Vraagstelling