11. – 13.
M ä r z
2010




Uni Campus Wien
PROGRAMM
www.bolognaburns.org
02
                             02
                              03
                             03
        LT            ...
V        om 11. bis 12
             ter_innen 46
             Jubiläumskon
             Wien und Bu
       de an den Un
  ...
hließenden
                                                                   in einer ansc
                              ...
Caf
                                         Tra é
Die
                                        naT ns
           Woche vom...
EVITANRETLA
STADTRUNDGäNGe
Der Begriff „Rotes                        Der Spaziergang
Wien“ steht für das                  ...
12. März
spaghetti frust Essen - Bologna Rülps! mit einer
Spontanlesung von

Fallbeispielen europäischer Kunstuni Bologna ...
10REASONS
WHY WE HATE
BOLOGNA

10 PuNKTE
DIE WIR AN
BOLOGNA
BLÖDFINDEN
Why WE hATE
BOLOGNA?                           #6       Because creating intel-
                                          ...
WORK                                          SA 13. März : 10:00 −12:30


ShOP
                                          ...
SA 13. März : 13:30 −15:30                      SA 13. März : 16:00 −18:00
Titel                            Info   D/E    ...
FRIDAY 12.3.
                   Summit Kick-Off - „Why a counter-summit?“
   13:00 - 14:00
                   DISCUSSION A...
- Workshopday
SATURDAY 13.3.
                              teaching                                               neoliber...
WORK
ShOP
LISTE
       GEnDER UnD
       BILDUnG                                     queere politische und
               ...
LEHRE UnD FORSCHUnG                      BILDUnG UnD SOzIALE
         In DER KRISE                             UnGLEICHHEI...
InTERnATIOnALE                                      Aktion Banküberfall:
                                                 ...
nEOLIBERALISIERUnG                            Entrepreneurial
        DER BILIDUnGSPOLITIK                  E       Univer...
DEMOKRATIE, BILDUnG,
         GESELLSCHAFT


          Gramsci goes Venezuela                          Ich bin so frei, mi...
Inside Out - Alternative
   D        Bildungsutopien                                    Formen und Orte der
     Fanny Uri...
AnDERE & WEITERE


           Bolognaumsetzung
  E        im Medizinstudium
                           Mirijam Müller


W ...
TION let us                                                 FO FOO
 ACCOMODA    lease
                     place to slee
 ...
1st Rule: You do talk about Bar             Ein BarCamp ist eine Ad-hoc-
Camp.                                       Nicht...
GEMEINSAM BLOCKIEREN!
                   GEMEINSAM BLOCKIEREN!




                    LOCK
   BOLOGNA


 11.3.           ...
From Westbahnhof:
  From Westbahnhof:
     From Westbahnhof:
subway U6 (Floridsdorf) to Alser Straße - change
  subway U6 ...
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Bologna Programm

1.115 Aufrufe

Veröffentlicht am

0 Kommentare
0 Gefällt mir
Statistik
Notizen
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Keine Downloads
Aufrufe
Aufrufe insgesamt
1.115
Auf SlideShare
0
Aus Einbettungen
0
Anzahl an Einbettungen
54
Aktionen
Geteilt
0
Downloads
6
Kommentare
0
Gefällt mir
0
Einbettungen 0
Keine Einbettungen

Keine Notizen für die Folie

Bologna Programm

  1. 1. 11. – 13. M ä r z 2010 Uni Campus Wien PROGRAMM www.bolognaburns.org
  2. 2. 02 02 03 03 LT 04 INHA TL HARUF 04 IN F ogn a 05 AU RUF ks boilonal 6 UF attac snat nal Plan 006 A t ar FÉ Tran snarkunft, dgänge 8 n tio 0 CA fé Tr,aUnte dtrun 07 C a eise e Sta rz 14 Anrernaoips tv . Mä 08 altrksh in am g2 a a 1n 16 Wo pingus bolBologdgänge 10 o n ag attacke zu dtrun t 17 art Punkve Sta ner rsicht 2 10 rnati p Plallübe icht 21 1 alte rkshochne llübers o ine S chne logna 14 W o 26 Term inee zu Be S 21 TePmnktopList ru 27 0 rksh fruf t 1 o 22 Wmo Au uppor p De ll foreSAufruBootcam f 23 a Cockad p, not Bl rCam Ba uf o Aufr Dem
  3. 3. V om 11. bis 12 ter_innen 46 Jubiläumskon Wien und Bu de an den Un Bildung, sind . März werde europäischer dapest gelad iversitäten u n die Bildung ferenz des Bo Staaten, zur logna-Prozess en. Angesich nd den breit sminis- 10 -Jahre- es nach ts der Zustän - die geplante en Protesten der Uni-Ange n Feierlichke für freie hörigen. iten eine Verh D öhnung er Bologna- Pr ozess hat da verstärkte M s angekündig obilität - klar te Ziel - die Aufruf Studium in de verf r Regelstudien ehlt. Der Druck, das erschwer t in zeit zu Ende semester zu Realität nur zu bringen, absolvieren die Möglichk . Außerdem eit ein Ausla rakter der (a verhindert de nds- llesamt im Ra r rigide Cha- Institution er hmen der Aut stellten) Lehr onomie der schen den Uni pläne die er jeweiligen versitäten. wünschte M obilität zwi- Die vielgepriese ne A Wahrheit eine utonomie der Hochschu r Politik der len dient in Massen - und Dif ferenzieru Eliteuniversit ng zwischen mit einer En äten (“Ex zelle teignung vo nzinitiativen” schen. Das n Bildung fü ) und so - Recht auf fr r die Mehrh „Effizienz“ eie Bildung eit der Men und „Leistun weicht den - und Mas ters g“, Instrumen Prinzipien vo tudentInnen te, mit dene n und „höher ausselek tier n Bachelor- e“ Ausbildun t werden un gegrenzt wer g und Arbei d „niedrige“ den. Die chro tskräf te vone Universitäten nische Unter inander ab - schließlich, si finanzierung öf fnen. Dad ch gegenüber zwin urch geraten privaten Spon gt die hängigkeit Lehre wie Fo soren zu der Privat wir rschung in di tschaf t. e direkte Ab - Alle zusammen w uns nicht ge erden wir kl fallen lassen ar und deutlic h sagen, dass mit dem Bild , dass hier ei wir es ung auf die Pr n Prozess ge oduktion von feiert wird, Humankapita l reduzier t w Dieser Prote ird. von unserst lebt satz! em Ein- Beteiligt euch alle und leis unserem eige tet einen Be nen Prozess itrag zu Tref fen sollt für freie Bild e von allen ung. Das meinsam orga Protestieren nisier t und ge den ge - tragen werde n.
  4. 4. hließenden in einer ansc Kunst werken Masse zum eine breite Das Projek t Auss tellung n. >> bologna“ eren anrege „art attack :> hdenken und Reflek ti stat tfin - Nac n dieses Jahr m 14 .03 gibt nimmt sich de Von m Anlass, 11.03. bis zu gna Gipfel zu kshops, Chill - denden Bolo Thema Kunst als es Info, Wor sich mit dem sein - t fest stehen um d Aktionsfo rm au ures . Bis jetz Protes t- un öglich - out und Lect mmpunk te / Statio - tzen , um eine M folgende Pr ogra illa, Graffiti ander zu se nisse krea - unikationsgu er le Gescheh nen: Komm nterdrückten , keit ak tuel verarbeiten. eater der U tiv und na chhaltig zu & Stencil, Th Gra fik, Film, p, Layout Gegen - RoR Worksho Aktionskuns t/öf fentli- ration und uck, claim the Neb en Demonst ne Work- Siebdr Lecture: re n verschiede er Raum, ill out area ! gipfel werde angeboten, ch d eine ch Möglichkeit st reet s un shops, etc als gnen, Wi- eiten anzuei ihr unter: sich Fähigk auszudrücken . nen findet rs tand küns tl erisch meh r Informatio logsport .eu / de ngculture.b cke und htt p://movi elten Eindrü Die gesamm einfach nur llen nicht Erlebnisse so den, sonder n wieder ve rgessen wer en ?) geschaffen in (gemeinsam Ruck f Auf tta Ar t A zum zugt partizipativen Formaten, möglich. „art-attack: >>> bologna“, die kreative Variante Die Materialien für Wokshops etc einer kritischenAuseinanderset- werden zur Verfügung gestellt, also zung mit dem Bologna-Jubiläum, bitte eine Materialliste und eine kur- sucht noch motivierte Leute, die ze Workhopbeschreibung inklusive sich inhaltlich, künstlerisch, kreativ, chaotisch oder sonst wie mit dem einen Terminvoschlag und natürlich Bolognagipfel, seinen Folgen oder eine Kontaktmöglichkeit etwa eine Widerstand im Allgemeinen Woche vor dem Gipfel an »»» artat- auseinandersetzen wollen. tack@kukuma.info schicken. Auch sons- tige Mithilfe, organisatorisch sowie vor Dies wäre in Form von Workshops, Ort ist natürlich gern gesehen und wird ArtSessions, oder anderen, bevor- geschätzt!
  5. 5. Caf Tra é Die naT ns Woche vom 8. bis 14.März ist vo iona gepackt mit ll Demonstrati nen, Blocka o- den, Podium kussionen u sdis - l nd Worksho umso wichtig ps — er ist ein Aug und ein Ort leich an den sich Gipfelteilneh die mer_ innen zw schendurch i- zurück ziehe sich ungez w n und ungen vernet können. zen nen. Eröffnet wird Jede(r) hat das Café Tr außerdem tional am M ansna - lichkeit auf die Mög - ontag, den den Pinn - u mit entspan 8.März net wänden nd M a g - nter Live -Mu mit Material Snacks. sik und verschieden über die sten Bewegunge zu informiere n Ebenfalls erö n und kont ffnet wird a diskutieren. rovers zu tag die dyn m M on - Bei großem amische Bu und Interess Andrang stellung. Hie tton Aus- e können r werden BarCamp a dann im ausgestellt, Buttons m Uni C am die die G sionsrunden pus Diskus- nehmer_ inn ipfelteil- , Workshops e n au s g an tan gehalte etc. spon - (und vielleic z Europa n werden. ht darüber mitnehmen hinaus) Einen Raum und für die bietet das C lung zur Ve Ausstel- national au afé Trans- rfügung ste ch dem „Ve Ausstellung llen. Die Abschlusserk rsuch einer wird so täglic lärung“. Ein sen, neu arr h wach - Reflektion, d Raum für angieren un as entdecke werden. d bunter spektiven un n von Per- d diskutieren nativen. von Alter- In der gesa mten Zeit vo bis Sonntag n Montag finden die Wir laden als nehmer_ inn Gipfelteil- o alle Gipfelte en im Café innen und Sy ilnehmer_ onal b e qu e Transnati- mphatisant_i me Sofa -Lan am 8.März nnen ein einen Wuzzle dschaften, um 18:0 0 Uh r,Kaffee, Sna Transnationa r das Café ein Internet cks und l mit uns zu e Eck um zu röffnen. entspan -
  6. 6. EVITANRETLA STADTRUNDGäNGe Der Begriff „Rotes Der Spaziergang Wien“ steht für das zeigt dass andere austromarxistische Wien, der bour- Projekt der Wiener goisen Ringstraße Sozialdemokratie von den Rücken ge- 1919 bis deren Verbot kehrt, kann die 1933/34 eine modelhafte Geschichte der ArbeiterIn- proletarische Stadt aus nenbewegung an zentralen dem Boden zu stampfen. In Schau- und Kampfplätzen der einer gemeinsamen Ent- Zwischenkriegszeit deutlichen deckungsreise durch die werden. einsigsten Hochburgen der österreichischen ArbeiterIn- Beginn: 13:00 Uhr nenbewegung kommen wir Treffpunkt: C1 Campus der proletarischen Archi- Anmeldung bitte an: tektur und Kunst näher. hanna.lichtenberger@reflex.at
  7. 7. 12. März spaghetti frust Essen - Bologna Rülps! mit einer Spontanlesung von Fallbeispielen europäischer Kunstuni Bologna Mise- ren! Vorstellung einer neuen Arbeitsgruppe `Flashmob Theater - Moving Theatre` Musikprogramm - Protestband Verabschiedung des Wales, ein Gruppenprojekt der AG Pinguin, ein Bildungswal in Form eines 14 Meter langen Bücherregales. Mit Büchern zur freien Entnahme gefüllt, welche im übergeordneten Sinne, Wissen, Bildung und Forschung darstellen. agpinguin.wordpress.com Das Bauobjekt wird vom 13 März - zum 14 . März mit einer Kundgebung vor das Burgtheater umgesiedelt. Es soll ein Picknick um den Wal geben und Vortragende!
  8. 8. 10REASONS WHY WE HATE BOLOGNA 10 PuNKTE DIE WIR AN BOLOGNA BLÖDFINDEN
  9. 9. Why WE hATE BOLOGNA? #6 Because creating intel- lectual property means cultural burglary. #1 Because it makes us sick! employability has destroyed my life. Because university councils have to be abolished. #2 Because BA/MA is a project to enforce the building of elites! Cutbacks #7 Because the administrati- ve effort of the employees of the university explodes. mean oppression! Bureaucracy is the worst thing #3 Bologna means com- petition as the highest ever. #8 principle of regulation. eCTS and moduls mean paternalism and perfor- Bologna means “ranking – re- mance pressure ligion” and the dictatorship of the free market! Because modules are compart- ments of the brain. #4 Bologna means the only thing that counts is utilization! #9 Because employability is the new battle cry of capitalism. Because Bologna is the neo- Because Bologna means instru- liberal reconstruction of the mentalization of education and University! knowledge. #5 Weil Bologna den Unibetrieb autoritärer werden lässt! #10 Because it builds a dic- tatorship of the recto- rate at the university. Bologna makes the university We want democracy more authoritarian. Why hate Bologna? Because the concept now! (And let‘s not forget of a service oriented university about revolution!) is a lie.
  10. 10. WORK SA 13. März : 10:00 −12:30 ShOP Titel Info D/E Schein oder Sein? Zu femi- nistischen Ansprüchen an D LISTE Protest und Bildung Bildung, Geschlechtsverhält- D nisse und Freiheit The Double Crisis: The Global economic Crisis, and E the Crisis of the University Gender und Bildung Gender and education WissensarbeiterInnen im D Hexagramm der Prekarität Lehre und Forschung in der Krise education & Research in Times of Crisis Social Selection within the E Austrian educational System Bildung und Soziale Ungleichheit education & Social Inequality Bildung und soziale Internationale Bildungsproteste Ungleichheit International education Protests Reform, Revolte oder Revo- Neoliberalisierung der Bildungspolitik lution? Studierende in der D/E Neoliberalisation of education Protestbewegung im Iran Bologna goes global. The Demokratie, Bildung, Gesellschaft international dimension Democracy, education, Society of the bologna process. E Andere & Weiter Consequences for critical Further & Other education politics? Universalität zwischen CRASHWORKSHOPS Wissensexplosion Und Kommerzialisierung FR 12. März: 14:00 − 16:00 Bologna-Berufsorientie- Titel Info D/E rung-Praxisbegriff Feminismus und TBA D Academia and Democracy E Bildung — Basics Was steckt hinter Hochschulen und Bologna? Kritik der N.G. D die Reproduktion von politischen Ökonomie Ideologie und Herrschaft der Hochschulbildung Bologna — International Geschichte der ESU E Unirpoteste in Österreich Implementation Bologna — Implementation Implementation of the BV E bologna process in the E In Austria Bologna — Umsetzung medicine studies UV D Reiche Kinder für alle! an der Uni Wien Bologna ABC BV E Bedingungsloses Grundeinkommen Bildungspolitik ABC UV D Wie erreichen soziale Bewegungen ihre Ziele? Beispiele erfolgreicher Aktionen und Bewegungen
  11. 11. SA 13. März : 13:30 −15:30 SA 13. März : 16:00 −18:00 Titel Info D/E Titel Info D/E Gender Budgeting Workshop concerning queer und Bildung political and science-critical E strategies at the Universities Das Persönliche ist politisch. Sexismus in den queer linguistics: ent-ge- Bildungsprotesten schlechtlichung von Sprache Die Verfassung der Wie weiter nach D D WissensarbeiterInnen diesem Wochenende Internships and exploitabi- Bilanz und Perspektiven lity — How the demand of E der Unibewegung work place affects students Bildungsproteste, gewerk- eliten und Bildung D schaftlicher Kampf und D/E politische Perspektive Wie würde Bildung in einer Migration und Bildung klassenlosen Gesellschaft ausschauen? Was heißt eigentlich linke Unipolitik? Herausforderun- Demokratisieren D/E/I statt Privatisieren! gen und erfahrungen Der Linken an den Unis Inside-Out — Alternative Analyse der Protestformen: Formen und Orte der Wis- Brauchen wir einen Beset- sensproduktion und Rolle zungsSTReIK? von Bildungsbewegungen Aktion Banküberfall: Ziviler Ich bin so frei, mir Ungehorsam und die Mög- die Freiheit zu nehmen, lichkeiten der Radikalisie- mich Frei zu bilden! rung von Bildungsproteste Steuergerechtigkeit, Bil- Gouvernementale Regie- dungskonvent, Gemeinwohl- rung (in) der Hochschule D ökonomie: Alternativen! des 21. Jahrhunderts education Democracies Soci- Basics on Lisbon Strategy E ety development bottom up in higher education and E research Bildungsutopien D entrepreneurial University goes europe? Bologna and E Wer ? Wie? Was? – Partizipa- Lisbon tionsprozesse In der Praxis Hochschulreform und Dienstleistungshochschule Kampf um Wien - Studierende gegen FPÖ! Bildungsreform und Macht- fragen im bolivarianischen D/E Bildungsabbau, Sparpaket Prozess und rechte Hetze: Wir brau- chen eine neue Linkspartei! Taugt das lebenslange Lernen als Hebel für soziale Democratic Schools – What, E Öffnung und die Demokrati- Why, How, Where? sierung der Hochschulen?
  12. 12. FRIDAY 12.3. Summit Kick-Off - „Why a counter-summit?“ 13:00 - 14:00 DISCUSSION ABOUT FINAL JOINT PAPER 14:00 - 16:00 Crash course workshops (ABC of education politics, Bologna basics...) 16:00 - 18:00 workshops CHECK-IN PANEL-DISKUSSION: Crisis of higher education institutions and Bologna 18:00 - 20:00 with Eva Hartmann, Andreas Keller, Isabel Bruno and activists of the protest movement in England, eastern Europe and Austria.
  13. 13. - Workshopday SATURDAY 13.3. teaching neoliberal- gender + and international education democracy, isation and education research education and social education educational in the crisis protests inequality and society politics 09:30 - 10:00 workshop CHECK-IN 10:00 - 12:30 ANALYSIS and CRITICISM 12:30 - 13:30 lunch break 13:30 - 15:30 ANALYSIS and CRITICISM 15:30 - 16:00 coffee break 16:00 - 18:00 PERSPECTIVES and ALTERNATIVES FINAL PODIUM DISKUSSION - Alternative perspectives What to do? How to go on? Start where? Possibilities? 18:15 - 20:15 so far Michael Hartman and activists (italy, spain, austria) DISCUSSION / PRESENTATION OF FINAL JOINT PAPER SUNDAY 14.3. ALTERNATIVE CITY TOURS + PROGRAM
  14. 14. WORK ShOP LISTE GEnDER UnD BILDUnG queere politische und E wissenschaftskritische Strategien an Unis. E Schein oder Sein? H.Hacker, C.Klapeer,K.Schönpflug Sophie Schasiepen, Jule Fischer E in Workshop speziell für/mit Menschen, die queere Stra- ZU tegien an Unis versuchen (was Feministischen Ansprüchen immer das heißt). Streckenweise an das Bildungssystem. Zu mit „Erzählcafé“, Möglichkeit für einer emanzipativ verstandenen Arbeitsgruppen mit Schwerpunk- Bildung gehört Partizipation, Kritik, ten „Perspektiven“, „Hoffnungen/ Selbstreflexion und die Frage nach Befürchtungen/Strategien“. den Gebilden der Bildung in ihrem Verhältnis zu Freiheit. H. Hacker ist Soziologin, C. Klapeer ist Polito- login, K. Schönpflug ist Ökonomin jeweils an AG Bedingungsloses Grundeinkommen der Uni Wien queer linguistics D ent-geschlechtlichung D Gender Budgeting und Bildung von Sprache Elisabeth Klatzer Persson Perry Baumgartinger Das Persönliche ist D Bildung, Geschlechter- verhältnisse und Freiheit D politisch. Sexismus in den Bildungsprotesten Birge Krondorfer/Frauenhetz Gundula Ludwig, Rosa Costa
  15. 15. LEHRE UnD FORSCHUnG BILDUnG UnD SOzIALE In DER KRISE UnGLEICHHEIT WissensarbeiterInnen im Social Selection D Prekarität-Hexagramm E within the Austrian Educational System. Prekär Café & Squatting Teachers Sophie Lojka E ine Selbstuntersuchung mit ak- tivistischer Foto- und Postkarte- naktion T his workshop will analyse the Austrian educational system (especially the University field) in Prekär Café & Squatting Teachers. regards to social selection (class, gender, ethnical background, etc.) and try to formulate solu- Wir weiter nach D dem Wochenende? tions. ÖH Uni Wien, Bildunspolitisches Referat Prekär Café & Squatting Teachers D ebatte zu mittelfristigen Orga- nisierungsformen von Wissen- D Bildung und soziale Ungleichheit sproduzentInnen. Ingolf Erler Prekär Café & Squatting Teachers Internships and Ex- Die Verfassung der ploitability — How D WissensarbeiterInnen E the demand of work placements within study Prekär Café & Squatting Teachers programmes affects students prospects D er Streit um das WIR. Diskus- sion und Weiterentwicklung eines Manifests der Wissensarbei- R. Gottwald, A. Grabher terInnen. Prekär Café & Squatting Teachers D Eliten und Bildung Eliten und Bildung The Double Crisis: The Global Economic Crisis, E and the Crisis of the University E Migration and Education Edu-Factory Ilker Atac
  16. 16. InTERnATIOnALE Aktion Banküberfall: Ziviler Ungehorsam und BILDUnGSPROTESTE D die Radikalisierung der Bildungsproteste. Reform, Revolt E or Revolution? Student protests in Iran Ben Stotz Pedram Shahyar, Reza Gilani Im vergangenen Jahr wurden in mehreren deutschen Städten von Bildungsstreik-AktivistInnen S tudierende in der Protestbewe- organisierte Banküberfalle vollzo- gung im Iran. Nach einer einlei- gen. Warum? Welche inhaltlich tenden Kontextualisierung soll der Impulse konnten gesetzt werde? Workshop eine Analyse der heuti- DieLinke.SDS und einer der Bankräuber im gen Proteste mit Fokus auf die Stu- Kontext des Bildungsstreiks und der Aktion dierendenbewegung liefern. Banküberfall Pedram Shahyar — attac-Koordinierungs- Protestformen: Brauchen D kreis und Netzwerk junger Exiliraner, Berlin Reza Gilani — rso-Wien und AG Iran wir BesetzungsSTREIK? Was heißt eigentlich Oskar Stolz, Friederike Benda E/D linke Unipolitik? Ramin Taghian D ie Bildungsproteste im vergan- genen Jahr wahren gekenn- zeichnet durch Größe, Spontani- H erausforderungen und interna- tät und Hörsaalbesetzungen. Wir tionale Erfahrungen der Linken werten den Bildungsstreik in D. an den Unis. Die Veranstaltung will aus und argumentieren für den anhand internationaler Beispie- Besetzungsstreik. le die Frage diskutieren, wie eine Beide sind Mitglied des Bundesvorstandes linke Unipolitik aussehen kann von dieLinke.SDS und AutorInnen des Diskus- und welche Organisationsformen sionspapierens „Streikagenda2010“ dafür adäquat sein können. Eine Vorstellung unterschiedlicher Pro- Bilanz und Perspektiven D jekte (Italien und Deutschland). „Atene in revolta“ (Italien), „SDS“ (Deutschland), der Unibewegung. „unibrennt“ (Österreich). Johannes Wolf, Bernd Albrecht E/D Bildungsproteste, GewerkschaftsKampf, A usgehend von einer Bilanz der Audimax-Bewegung, wollen wir darüber diskutieren, wie es politische Perspektive weiter gehen soll und kann. Revolution, Sud Éducation Aktivisten der RSO Unigruppe, studieren POWI, IE, Audimax-Bewegung.
  17. 17. nEOLIBERALISIERUnG Entrepreneurial DER BILIDUnGSPOLITIK E University goes Europe? Bologna and Lisbon Bologna goes global. Oliver Prausmüller The international dimen- E/D sion. Consequences for U niversitäten müssten „marktori- entierter“ werden Das „Europa critical politics? des Wissens“ „wettbewerbsfähi- ger“. Diese Forderungen werden Eva Hartmann in diesem Workshop diskutiert. D Hochschulreform und DieLinke.SDS. Dienstleistungsuni Basics on Lisbon Stra- Torsten Bultmann E tegy in education and research D Bologna-Berufsorientie- rung-Praxisbegriff I. Bruno, M.P. Gaviano Sonja Staack Wie sieht Bildung Gouvernementale Regie- E in einer klassenlosen Gesellschaft aus? D rung (in) der Hochschule des 21. Jahrhunderts. Albert Kropf et al. Felix Silomon-Pflug D as „Humboldsche Bidungside- al“, die „Reformen der 70er“ I st die Ökonomisierung von Bil- und andere Begriffe der Protest- dung jenseits von wissenschaft- bewegung. Auseinandersetzung. lichen Produkten und Einfluss von Unternehmen analysieren? Berufschullehrer an einer Wiener Berufschule, Gewerkschafter und SLP- Aktivist Diplom-Politologe und Promovent Universalität zwischen Was steckt hinter D Wissensexplosion und D Bologna? Kommerzialisierung. Werner C. Rotter Nicole Gohlke E ine Kritik der politischen Öko- nomie der Hochschulbildung. V on der Geschichte der Grün- dung der Universität Bologna bis zur Bildungskybernetik der Einführung und marxistische Ein- Konzerne schätzung zur Bolognareform. W. C. ROTTER ist Absolvent d. Theaterwissen- Hochschulpolitische Sprecherin der LINKEN schaft und Publizistik, Biliothekar im Bundestag.
  18. 18. DEMOKRATIE, BILDUnG, GESELLSCHAFT Gramsci goes Venezuela Ich bin so frei, mir Educational reforms and D die Freiheit zu nehmen, E questions of power in the Venezuelan Higher mich frei zu bilden! Education System Bertrand Stern M. Langthaler, F. Unterberger V on „Pisa“ nach „Bologna“ ist der Weg logisch und geradlinig: Es D er Workshop gibt einen ist der Weg einer schleichenden Überblick über die vene- Verschulung des Menschen und seiner Fähigkeiten, sich zu bilden. zolanische Bildungsreform, de- Ist aber der Mensch nicht just da- ren wesentliches Ziel es ist, den durch ein freier Mensch, daß er – Zugang zu Bildung für alle Ve- frei! - sich bilden kann und will? nezolanerinnen und Venezola- ner zu ermöglichen. Freischaffender Philosoph, sich den Fragen einer Gestaltung einer ent- statt verschulten, freien Bildung widmend. Langthaler: ÖFSE und Lehrende an der IE. Un- terberger: Student der IE. Wer ? Wie? Was? E Democratic Schools – What, Why, How, D Partizipationsprozesse in der Praxis Where? Julia Tirler, Philipp Rodleitner EUDEC Im Workshop wird das Modell eines partizipativen Prozesses Free Education vorgestellt. Im Anschluss werden E Democracies – society development bottom up. gemeinsam mit den TeilnehmerIn- nen Möglichkeiten der Anwen- dung dieses Prozesses für den Günter Hager-Madun, N.N. Bildungsbereich (aber nicht nur) erarbeitet und diskutiert. B ringing debate and work for Free Education and a Co- operative Society into the daily Die Referierenden sind Studierende und Mit- glieder des Vereins „UnsereBildung“. life of people by founding au- tonomous networks inside exis- ting social systems. E Academia & Democracy Psychotherapist focussing on Wolfgang Nitsch social systems development
  19. 19. Inside Out - Alternative D Bildungsutopien Formen und Orte der Fanny Uri-Müller, Bella Schlehai- D Wissensproduktion und die Rolle von Bildungs- der, Stefan Probst bewegungen Wolfgang Dieter Narr Was heißt eigentlich D linke Unipolitik? Bildungsabbau, Sparpaket und rechte Ramin Taghian D Hetze: Wir brauchen H erausforderungen und interna- tionale Erfahrungen der Linken an den Unis. Die Veranstaltung will eine neue Linkspartei! Martin Maurer anhand internationaler Beispie- le die Frage diskutieren, wie eine linke Unipolitik aussehen kann Steuergerechtigkeit, und welche Organisationsformen dafür adäquat sein können. Eine D Bildung, Gemeinwohl: Alternativen! Vorstellung unterschiedlicher Pro- jekte (Italien und Deutschland). Christian Felber W „Atene in revolta“ (Italien), „SDS“ (Deutschland), ie können Universitäten de- „unibrennt“ (Österreich). mokratisiert und ausreichend finanziert werden? Diskussion über Alternativen. Kampf um Wien - D Studierende gegen FPÖ! Buchautor, WU-Lektor, Attac-Mitbegründer Karin Wilflingseder Taugt das „lebenslange Lernen“ als Hebel für D Demokratisieren statt Privatisieren! D eine soziale Öffnung und die Demokratisierung der Hochschulen? Bernhard Leuboldt, Pia Lichtblau, Rosa Nentwich-Bouchal Ulf Banscherus Geschichte der Unipro- E teste in Österreich tba
  20. 20. AnDERE & WEITERE Bolognaumsetzung E im Medizinstudium Mirijam Müller W as bedeutet Bologna für Studien, die bislang von der Umstellung auf Bac/Master noch nicht betroffen sind. Wie kann das ausschauen? Wie und wo kann Vorhinein mitgestaltet werden? Welche Pläne sind bekannt. Studierende Med Uni Wien, ÖH/ VSStÖ. D Bedingungsloses Grund- einkommen für alle! C AG Bedingungsloses Grundeinkommen O ffener Workshop mit der Möglichkeit von Kurzin- puts für alle TeilnehmerInnen. Reflexion und Durchsetzung eines bedingungslosen, gesellschaftli- che Teilhabe sichernden Grund- einkommens in Form eines indivi- duellen Rechtsanspruchs. AG Bedingungsloses Grundeinkommen Wie erreichen soziale D Bewegungen ihre Ziele? Irene Müller W elche Protestbewegung brau- chen wir? Wie können wir un- sere Ziele erreichen? Zeit für Bilanz und Ausblick. Irene Müller ist Soziologin, Trainerin für poli- tische Bildung, aktiv in der Uniprotestbewe- gung, SLP und der Frauenbewegung.
  21. 21. TION let us FO FOO ACCOMODA lease place to slee p p RE D VE If you need a epage under ve E RY om know at the h rns.org/accommodation olognabu gn in with ry rev a olutio O NE http://b in Vienna to si foo ! We als o need people ace as place to sleep to 1 Fro plate n beg d! eir free sp gan 4th t m M of g ins and to offer th ers. ite for the summ re in Vienna trib food here warch 1 ood If you already a ep be ution. for a ill be 1th a place to sle the locate The free c ve- u don´t have and yo rmation point d V sity court in two oK¸ on- please turn to the info 2a wil ity campus. cam t at the univers pus t the uents a l nive t CHILD CARE . r- We are trying to make the counter summit as child friendly as possible, so we have organized a child care from march 11th to march 14th. It is important to us to know when this is necessary, so please write to: hanna.lichtenberger@reflex.at If you coudn´t make an advanced notification turn to the information point at the university campus. CALL FOR SUPPORT Many things have to be planned, paid for and organized to make the events in March a success. The easiest and most effective way to participate and show support is to come to the demonstration on March 11th (3pm, Westbahnhof)! You can also help out with many other things, especially in the week from 8th to 14th. It takes a lot of people to organize things and spread the word with flyers and posters before the Week of Action. If you have time to help out, contact us! In the week from 8th to the 14th of March many hands and minds will have to work together! Join in and help make our Week of Action a success!These are some specific areas where help in is especially important and everyone is welcomed with open arms: s lp us river ble to he ED and d are a hops E * cars who orks WE N the w *p eople during cook sla te gi es or If you want to *tran onations o cut veg the d et for participate turn *food ho lik corders shops ple w h cam ork to the information *peo wit f the w ple on o point at the *peo ntati ma docu tivities Account Number: 00234517100 OEH Universität Wien u n i v e r s i t y c and a Austrian Bank Code: 12000 c a m p u s ! Bank Name: Bank Austria Reason for payment: Even if we work for free, BOLOGNA GIPFEL sadly we still have to depend on money BIC: BKAUATWW for a lot of things. Especially in questions of infrastructure IBAN: AT47 1200 0002 3451 7100 any financial support is welcome, so if you have a few spare Euros, you can help make the protests a success!
  22. 22. 1st Rule: You do talk about Bar Ein BarCamp ist eine Ad-hoc- Camp. Nicht-Konferenz, die zum ersten Mal 2005 in San Francisco und im 2nd Rule: You do blog about Bar deutschen Sprachraum zum ersten Camp. Mal im September 2006 in Wien stattfand. 3rd Rule: If you want to present, you must write your topic and Barcamps sind aus dem Bedürfnis name in a presentation slot. heraus entstanden, dass sich Men- schen in einer offenen Umgebung 4th Rule: Only three word intros. austauschen und voneinander lernen können. Es ist eine intensive 5th Rule: As many presentations Veranstaltung mit Diskussionen, at a time as facilities allow for. Präsentationen, und Interaktion der Teilnehmer untereinander. 6th Rule: No pre-scheduled pre- sentations, no tourists. Jeder, der etwas beizutragen hat oder etwas lernen will, ist will- 7th Rule: Presentations will go kommen und herzlich eingeladen on as long as they have to or until mitzumachen. they run into another presentation slot. * Für den Fall, dass du mit- machst, stell dich darauf ein, dich 8th Rule: If this is your first time mit anderen Barcampern auszutau- at BarCamp, you HAVE to pre- schen. sent. * Wenn du gehst, sei be- (Ok, you don’t really HAVE to, but try to reit, deine Erfahrungen find someone to present with, or at least ask questions and mit dem Rest der be an interactive Welt zu teilen. participant.)
  23. 23. GEMEINSAM BLOCKIEREN! GEMEINSAM BLOCKIEREN! LOCK BOLOGNA 11.3. ABENDS ABENDS öffentliche Blockadeworkshops öffentliche Blockadeworkshops Termine auf der Rückseite und auf bolognaburns.org Termine auf der Rückseite und auf bolognaburns.org 46 Bildungsminister*innen laden zum Sektempfang 46 die Wiener Hofburg und wollen zum in Bildungsminister*innen laden zum Sektempfang in die Wiener Hofburg und wollen zum 10-jährigen Jubiläum des Bologna-Prozesses 10-jährigen eine Jubiläum Hochschulreform katrastrophale des Bologna-Prozesses feiern! eine katrastrophale Hochschulreform feiern! bolognaburns.org bologna.uniwien@unsereuni.at bolognaburns.org bologna.uniwien@unsereuni.at
  24. 24. From Westbahnhof: From Westbahnhof: From Westbahnhof: subway U6 (Floridsdorf) to Alser Straße - change subway U6 (Floridsdorf) toto Alser Straße - change subway U6 (Floridsdorf) Alser Straße - change to tramway 43 (Schottentor) to Lange Gasse toto tramway 43 (Schottentor) to Lange Gasse tramway 43 (Schottentor) to Lange Gasse From Wien Meidling: From Wien Meidling: From Wien Meidling: like like from Westbahnhof like from Westbahnhof from Westbahnhof approx: 15min approx: 15min approx: 15min From Schottentor/Audimax: From Schottentor/Audimax: From Schottentor/Audimax: tramway 43 (Neuwaldegg) or tramway 44 44 tramway 4343 (Neuwaldegg) or tramway tramway (Neuwaldegg) or tramway 44 www.bolognaburns.org www.bolognaburns.org www.bolognaburns.org (Dornbach) to Lange Gasse (Dornbach) toto Lange Gasse approx:5min (Dornbach) Lange Gasse approx:5min approx:5min bolognaburns@unibrennt.at bolognaburns@unibrennt.at bolognaburns@unibrennt.at

×