29. Asperger Syndrome א . הפרעה בתפקוד החברתי – נדרשים 2 קריטריונים לפחות כמו באוטיזם ב . התנהגות חזרתית , סטריאוטיפית ותחומי עניין ועיסוק מצומצמים - נדרש קריטריון אחד כמו באוטיזם ג . ההפרעה משפיעה משמעותית על התפקוד החברתי , תעסוקה ושטחי תפקוד אחרים ד . אין איחור בהתפתחות השפה והשימוש בה ה . אין איחור משמעותי ביכולות הקוגניטיביות , כישורי חיים , הסתגלות לסביבה וסקרנות לסביבה בילדות
30. אספרגר ואוטיזם איתור / אבחנה אחרי גיל 3 שנים הרבה לפני גיל 3 ש ' תחומי עניין אופייני , שכיח ומבוסס על עובדות לא שכיח , מבוסס על עניין בחפצים יכולות מוטוריות סרבול , קואורדינציה לקויה תקינות בדרך כלל תקשורת / שפה תחום חוזק מדברים מוקדם ותקין חולשה בולטת איחור שפתי אופייני כישורים חברתיים פגועים פגועים תסמינים אספרגר אוטיזם
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42. למה לשלב תלמידים עם אוטיזם במסגרות רגילות ? מחקרים הראו ששילוב משפר את קידומם של הילדים האוטיסטים ושל הילדים ה”רגילים” Fryxel & Kennedy, 1995; Hunt et al, 1994