1. PRUEBA DE ENSAYO DE ECOLOGIA
Realizado por: Blanca Magdalena Garzón Heredia.
1. Investigue 3 mecanismos fisiológicos que utilizan los organismos ya
sea plantas o animales (especificar el nombre de la especie) para
contrarrestar altas o bajas temperaturas del ambiente.
El Lagarto. Su mayor fuente de calor se encuentra fuera de su cuerpo,
procedente del sol, y puede tener una temperatura corporal más alta que la
de un animal de los llamados de sangre caliente, pero cuando la
temperatura del aire baja en picado, también desciende la del cuerpo del
reptil, que queda sumido en un letargo obligatorio. Esta diferencia de
temperatura entre endotérmicos y ectotértnicos tiene una gran
importancia, ya que la miríada de procesos vinculados entre sí que
constituyen la vida son, fundamentalmente, reacciones químicas y se
efectúan según unos ritmos dependientes de la temperatura.
Los pingüinos. Uno de los desafíos más difíciles para los pingüinos es
mantener la temperatura de su cuerpo en las extremadamente variadas
condiciones sobre la tierra, donde viven y se procrean, y en el agua helada
del Antártico, donde se alimentan. Como otros pájaros, los pingüinos son
homeotérmicos y mantienen una temperatura corporal relativamente
2. estable entre 35º y 41º C. Sin embargo, al contrario que otros muchos
pájaros, los pingüinos hacen esto en un clima donde la temperatura
marítima se acercan a -2°C y la temperatura del aire puede ir de 0°C a un
gélido -60°C. Mientras que el metabolismo y la actividad muscular generan
calor corporal interno, los pingüinos tienen unas adaptaciones únicas
externas que les ayudan a conservar este calor. Para evitar la pérdida de
calor, están aislados por una gruesa capa de gordura, o grasa, debajo de
la piel. Esto les ayuda a mantener el calor, como a las ballenas, focas y
otros grandes animales de aguas frías. Además, los cuerpos de los
pingüinos están cubiertos de una capa de plumas más densa que en
cualquier otro pájaro. La base de sus plumas también es felpuda para
atrapar aire y tener un mejor aislamiento. Además, los pingüinos han
desarrollado comportamientos para mantener sus plumas en muy buenas
condiciones para que los aislé del frío, del viento y el agua. Se aíslan
contra el agua al acicalarse con especiales secreciones de aceite de la
glándula uropigial en la base de su cola y otras áreas de su cuerpo.
Los pingüinos tienen otras adaptaciones que les ayudan a controlar la
temperatura.
Un elaborado sistema circulatorio les permite retener y disipar el calor
fácilmente. Las arterias y las venas de sus extremidades están situadas
muy cerca, de tal manera que pueden intercambiar calor. Esto se llama un
sistema de intercambio de calor "a contra corriente" que refleja el flujo que
va-y-viene de la sangre y el corazón. De esta manera, la temperatura de la
3. sangre que fluye de las aletas y las piernas al tronco aumenta, debido a
que recorre venas que llevan sangre ya calentada a las extremidades. Los
pingüinos también pueden aumentar el flujo de sangre que llega a sus
aletas para poder enfriarse cuando es necesario. Esto es importante, ya
que no todos los pingüinos viven en un clima frío todo el año. Los
pingüinos de las islas Galápagos (Spheniscus mendiculus), por ejemplo,
viven cerca del Ecuador donde hace bastante calor.
Hay varias adaptaciones de comportamiento que los pingüinos usan en sus
constante esfuerzo para mantener una temperatura corporal estable.
Tiemblan para aumentar la producción de calor metabólico, jadean y
exponen sus patas para deshacerse del exceso de calor (sus patas son la
única parte del cuerpo que no está cubierta de plumas aislantes). Algunas
especies también buscan cobijo debajo de rocas para evitar las
temperaturas extremas, una maniobra lógica y simple cuando es posible.
Por naturaleza, los pingüinos son territoriales; sin embargo, el pingüino
Emperador (Aptenodytes forsteri) ha desarrollado el comportamiento social
de amontonarse para compartir el calor corporal en las condiciones más
duras de la tierra firme de Antártica (donde han sido observadas
temperaturas por debajo de -60°C y la fuerza de las ventoleras puede
acercarse a 200 o 300 km/h).
4. Los cactus: Para su adaptación a las condiciones ambientales de los
desiertos, las cactáceas disponen de un importante mecanismo bioquímico-
fisiológico de adaptación: los estomas se abren en la noche (cuando tanto
la temperatura como el riesgo de perder agua es menor) para capturar el
dióxido de carbono atmosférico y almacenarlo como un ácido orgánico. En
las horas de luz, los estomas se cierran, el CO2 es liberado al interior de las
células (por degradación del ácido orgánico previamente sintetizado) y éste
es usado en el proceso fotosintético para convertirlo en carbohidratos y
luego en otras biomoléculas, de acuerdo a las necesidades de la planta. El
proceso global es por tanto más lento que en otras plantas, pero evita la
pérdida de agua.
Bibliografía:
Curtis Biología, 7° edición.
http://www.paginadeit.com/cat/teoria.html
Adición No. 1 Toledo (1988) reporta que el número de cactáceas
endémicas reportadas hasta ese año para México era de 687
.
2. Mediante un ejemplo denote las diferencias entre la sucesión
primaria y secundaria en un ecosistema.
. La sucesión primaria ocurre en los substratos que apoyaron nunca
previamente cosas vivas. Por ejemplo:
5. La sucesión primaria ocurre en las islas volcánicas. La sucesión en roca o
la lava comienza generalmente con el establecimiento de líquenes. Las
hifas del componente fungicida de la fijación del liquen a las rocas, los
micelios fungicidas sostienen la humedad que drenaría de otra manera
lejos, y el liquen secreta los ácidos que ayudan a erosionar la roca en
suelo. Mientras que el suelo acumula, las bacterias, los protistas, los
musgos, y los hongos aparecen, seguidos por los insectos y otros
artrópodos. Puesto que el suelo nuevo es deficiente típicamente nutriente,
las varias bacterias nitrogen-fixing aparecen temprano. Las hierbas, las
malas hierbas, las especies seleccionadas se establecen después.
Dependiendo de las condiciones climáticas locales, la especie seleccionada
son substituidos eventual por arbustos perennes y árboles.
2. La sucesión secundaria comienza en los hábitat en donde una cierta
clase de acontecimiento perjudicial destruyeron a las comunidades
enteramente o parcialmente. Por ejemplo, la sucesión secundaria comienza
en los hábitat dañados por el fuego, las inundaciones, los devastaciones
del insecto, sobre pastoreo, y el claro-corte del bosque y en áreas
disturbadas tales como campos agrícolas abandonados, porciones
vacantes, bordes de la carretera, y emplazamientos de la obra. Porque
estos hábitats apoyaron previamente vida, la sucesión secundaria,
desemejante de la sucesión primaria, comienza por los substratos que
6. llevan ya el suelo. Además, el suelo contiene un banco nativo de la semilla.
Por ejemplo:
• La sucesión del viejo-campo comienza típicamente con la germinación de
la especie seleccionada de las semillas ya en el suelo (tal como hierbas y
malas hierbas). Los árboles que siguen en última instancia son específicos
de la región. En algunas regiones de los Estados Unidos del este, los pinos
toman la raíz después, seguido por las varias maderas duras tales como
roble, nuez dura,
BIBLIOGRAFIA.
http://e-articles.info/t/i/3688/l/es/
http://www.elestanque.com/articulos/medio_ambiente2.html
3. Investigue 2 ejemplos específicos de cada una de las relaciones
de competencia interespecificas de especies en un ecosistema.
• Depredación (+/-)
I. La gallina que es depredador y la lombriz de tierra que es la
presa.
II. La Serpiente y el ratón, la serpiente se beneficia del ratón
obteniendo su alimento natural
7. • Parasitismo (+/-)
I. La solitaria o tenia común del hombre (Taenia solium), es un
platelminto cestodo, caracterizado por poseer una cabeza o
escolex con ventosas o ganchos y un cuerpo segmentado
formado por unidades llamadas proglótidos, que poseen ovarios y
testículos pues son hermafroditas y los proglótidos grávidos,
llenos de huevos, finalmente se desprenden y eliminan con las
heces y que contaminan el suelo y los vegetales, infestando al
cerdo y en ocasiones al humano de cisticercos, que al ser
ingeridos por el hombre generan otra tenia.
II. Las lombrices que habitan en los intestinos de los algunas
especies animales, y el hombre.
• Explotación (+/-)
I. Monotropa extraen nutrientes de los hongos en una red compartida
de micorrizas sin contribuir nada al hongo simbionte. Estas plantas
parasíticas actúan como explotadores de las micorrizas y de sus
plantas simbiontes en tales sistemas.
II. El ave cuco pone los huevos en el nido de otros pájaros para que le
alimenten la cría.
• Comensalismo (+/0)
I. La rémora sobre el tiburón.
8. II. Los ácaros sobre el escarabajo Necrophila americana.
• Inquilinismo (+/0)
I. Plantas epífitas que viven sobre los árboles como algunas
bromeliáceas.
II. Las aves como el pájaro carpintero, que vive en los agujeros que
hace en los árboles.
• Facilitación (+/?)
I. Un ejemplo claro son las plantas de la enfermera, que proporcionan la
cortina para las plantas de semillero o los saplings nuevos ( usando
un árbol anaranjado para proporcionar la cortina para una planta
nuevamente plantada del café),
II. Las plantas que proporcionan el abrigo de la frialdad del viento en
ambientes árticos.
• Simbiosis (+/+) o (+/0)
I. El caso más conocido de simbiosis corresponde a los líquenes.
Los líquenes surgen por la relación obligada entre un alga y un
hongo. El caso es extremo porque los individuos no solo no
pertenecen a la misma especie, sino que tampoco pertenecen al
mismo reino. El hongo proporciona suficiente humedad al alga y
ésta proporciona alimento al hongo. La relación ha devenido tan
9. estrechamente en el curso de su evolución que una especie no
puede subsistir sin la otra.
II. Famoso es el caso de los peces payasos, que nadan entre las
anémonas para protegerse mientras ellos las cuidan de peces
que se alimentan de ellas
• Mutualismo (+/+)
I. El pulgón (Acyrtho siphon pisum) y su endosimbionte, la bacteria
Buchnera.
II. Micorriza arbuscular. Esporangio, hifa, micelio, vesícula,
arbúsculo.
• Amensalismo (-/0)
I. En algunos bosques (por ejemplo la selva amazónica). Hay
árboles de mayor tamaño que impiden la llegada de luz solar a las
hierbas que se encuentran a ras del suelo.
II. Hongo Penicilium y bacterias. Este hongo produce una
substancia denominada penicilina que impide el crecimiento de
las bacterias.
• Competencia (-/-)
I. Leones compitiendo con Hienas por espacio y alimento.
II. Zorros y coyotes compitiendo por alimento, podría ser una liebre.
