3. ESQUEMA INTRODUCCIÓN OBJETIVOS COMPROMISO METODOLOGÍA MATERIAL DISTRIBUCIÓN DE HORARIOS PROFESORADO :COORDINACIÓN ,FUNCIONES Y FORMACIÓN AUXILIAR DE CONVERSACIÓN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
4. 1.-INTRODUCCIÓN Nuestro colegio ha comenzado las Secciones Europeas en los niveles de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria. En este curso, la enseñanza del inglés se traduce en 150 minutos semanales para Infantil y 120 en Primaria en las áreas de Conocimiento medio y E. Artística , además del área de Inglés. El Centro cuenta con ocho profesores especialistas en inglés. Todos ellos se encargan de las áreas lingüísticas y no lingüísticas junto con los tutores de E. Infantil y Primaria. Todos los tutores se han implicado en dicho proyecto. Pensamos que el aprendizaje del inglés puede ser básico, para nuestros alumnos en un futuro.
5. 2.- OBJETIVOS GENERALES Elevar la calidad de la enseñanza, reforzar la dimensión europea y promover el aprendizaje de idiomas. Desarrollar una enseñanza bilingüeespañol-inglés que abarque todos los niveles de la Educación Infantil/primaria. Formar al profesorado para capacitarle a impartir sus clases en inglés. Coordinar el trabajo en lenguas extranjeras con el IESO de la localidad (mínimo dos al curso al comienzo y final de curso) para reforzar la enseñanza de las mismas en etapas sucesivas a la EDUCACIÓN INFANTIL y PRIMARIA. Participar, a través de la Consejería de Educación, de las experiencias de los centros de Castilla-La Mancha pertenecientes a las Secciones Europeas.
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8. Compromiso singular 2 Ajustar los agrupamientos, el horario escolar del profesorado, y el resto de aspectos relacionados con el programa, a la normativa propia de Secciones Europeas. Que el profesorado del centro imparta, en castellano y en lengua extranjera, las siguientes áreas:Conoc. Medio y Plástica en 9 grupos de E. Infantil y 6 del I Ciclo de Primaria. Programar actividades complementarias para generalizar el aprendizaje de la lengua inglesa:cuentacuentos,tarjetas Navidad, del día del padre,exposición de monumentos de Gran Bretaña…
9. Compromiso singular 3 Incluir en el programa actividades extra curriculares:emisiones y audiciones en inglés, asistir a la representación de una obra de teatro,organización de unas jornadas gastronòmicas,talleres (AMPA) de inglés para padres y alumnos del centro. Coordinación entre el profesorado especialista y asesor lingúístico1 h semanal para el intercambio y elaboración de materiales y unidades didácticas (viernes de 13,10 a 14,00.Auxiliar de conversación: lunes de 16,30 a 17,30 con frecuencia semanal. Formación permanente del profesorado establecido por la Consejería. Informar a la comunidad educativa mediante :Claustro de profesores, asambleas del AMPA, reunión general de padres, Consejo Escolar. Nuestro centro participe en las actividades de intercambio de experiencias.
10. 5.- Metodología Es activa donde el alumno es el principal protagonista. Lo que se pretende trabajar sobre todo es la expresión oral. En Educación Infantil se trabajan las rutinas en inglès (Conoc Medio) al comenzar la jornada escolar durante media hora cada día. Se imparten con los especialistas de inglés o auxiliar de conversación junto con los tutores. En 1er ciclo de Primaria se imparte además de las sesiones correspondientes de lengua inglesa,1sesión semanal de Conoc del medio y otra de plástica.Las imparten especialistas de inglés junto con los tutores.
11. 6.- material Principalmente utilizamos material que preparamos los especialistas de inglés junto con el auxiliar de conversación. También utilizamos como referencia libros de texto en lengua inglesa coincidiendo con los temas que se están trabajando en español. Riqueza de actividades en internet.
13. 8.-COORDINACIÓN del PROFESORADO Los profesores especialistas de inglés que impartimos Secciones Europeas, nos reunimos sistemáticamente con una frecuencia semanal los viernes de 13,10 a 14,00 horas. Todo el profesorado implicado en Secciones Europeas tanto especialistas como tutores de Educación Infantil y de 1er Ciclo, estamos realizando un seminario de conversación con la auxiliar los lunes de 16,30 a 17,30 y preparación de materiales.Hay dos grupos: iniciación y medio.
14. 9.-Formación del profesorado Profesores con formación PALE con tres fases: 1.-Actividades de formación en Daimiel (1 día) y en Alcázar de San Juan (3 días) para la mejora de la competencia lingüística del profesorado, grupos de trabajo y formación didáctica. 2.-Inmersión lingüística en pueblo inglés durante una semana. 3.- Estancia en centros educativos extranjeros (4 semanas). _ Cursos de conversación del CPR (1h semanal):iniciación, medio y avanzado.
15. 10.-AUXILIAR DE CONVERSACIÓN Procede de Texas. Es una componente más del Claustro. Tiene media jornada (12 horas) repartidas en tres días: lunes, martes y miércoles. Se encarga de dar clases de conversación a los niños una hora semanal(1er ciclo) y media en Infantil compañada de los tutores/especialistas de inglés aunque a veces ha pasado por otros ciclos. Nos ha introducido actividades complementarias como: acción de gracias(thanksgivinday), stpatrics, costumbres de su país,storytellers … Su presencia es muy enriquecedora y postiva.
