O documento fornece instruções sobre como fazer um resumo conciso. Explica que um bom resumo deve ser breve, rigoroso e claro, usando a linguagem pessoal em vez de copiar frases diretamente. Fornece etapas como identificar ideias principais, escrever o resumo respeitando o conteúdo e pensamento do autor, e revisar para corrigir aspectos como pormenores e repetições.
2. Resumo
1-O que é para ti um RESUMO? (Partilha a tua opinião com os teus colegas).
1.1-Procura no dicionário o significado da palavra:
Resumo:______________________________________________________________________________________
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Regras de um bom resumo
*Brevidade – Só contém as ideias principais. Os pormenores não são incluídos.
*Rigor e clareza – Exprime as ideias fundamentais do texto, de uma forma coerente clara e que respeite o
pensamento do autor.
*Linguagem pessoal – Não se copiam frases do texto; exprime-se as ideias por palavras nossas.
Como elaborar um resumo
1- Lê o texto e tenta compreendê-lo bem. Identifica as ideias principais, parágrafo a parágrafo.
------ podes sublinhá-las, durante a leitura.
------ podes fazer um esquema, no fim da leitura, para organizar o texto e os parágrafos.
2- Começa a escrever o teu resumo, respeitando sempre o conteúdo do texto e o pensamento do autor.
------ procura não incluir pormenores desnecessários.
------ substitui ideias repetidas ou semelhantes por uma que as englobe.
------ utiliza termos genéricos em vez de listas.
------ utiliza uma linguagem pessoal.
3- Lê o teu resumo e avalia-o, corrigindo os aspectos que achares necessários.
------ contém as ideias principais ?
------ a ideia do autor está respeitada ?
------ o texto percebe-se bem?
------ não há pormenores nem repetições?
4- Faz outra leitura do teu resumo e aperfeiçoa a linguagem do texto (ortografia, construção de frases, etc.) se for
necessário.
Adaptado de Porto Editora, Ensinar a estudar. Aprender a estudar
Exemplos:
-Não repetir ideias.
A Ana estava satisfeita. Não cabia em si de contente. Transpirava felicidade. O seu irmão tinha acabado de nascer.
A Ana estava muito feliz porque o seu irmão tinha nascido.
-Substituir listas de palavras por um termo genérico.
O jardim tinha imensas rosas, cravos, camélias, dálias, narcisos, lírios, tulipas e violetas.
O jardim tinha muitas flores.
3. _________________________ Vamos praticar…
Regras do resumo
1ª Regra: Não se devem incluir pormenores desnecessários.
No seu aniversário, o Tiago recebeu um presente especial. Vinha embrulhado com um papel dourado e trazia
um grande laço verde. Estava dentro de uma grande caixa. Era o par de patins que ele tanto desejava.
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2ª Regra: Não se devem repetir ideias
O Tiago estava satisfeito. Não cabia em si de contente. Transbordava de alegria. Transpirava felicidade por
ter recebido os patins que queria.
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3ª Regra: As listas de objectos devem ser substituídas por termos genéricos.
Em cima da mesa estavam muitas garrafas de coca-cola, de laranjada, de limonada, de ice-tea e de
groselha. Havia também bolos de ananás, pudins, bolachas de chocolate, natas, e um bolo de aniversário.
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4ª Regra: Uma série de acções idênticas deve ser descrita através de um único verbo que as englobe o
mais possível.
O balão começou a tremelicar, tentou subir, deu algumas voltas, subiu um pouco mais. Lentamente foi
subindo mais ainda. Agitou-se no ar, sempre mais para o alto, até que, finalmente, desapareceu.
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O que treinei com esta actividade?_____________________________________________________
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Sugestão: resume um parágrafo do teu manual de Estudo do Meio.
Nome: _______________________________________________________Data: ______________
