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Pesquisar = indagar, investigar, procurar com diligência BAPTISTA, Geilsa. A pesquisa como método de ensino na área de ciências biológicas. A Página da Educação [em linha]. 118 (2002). [Consultado em 7 Mar. 2011]. Disponível em WWW: URL:  http://www.apagina.pt/?aba=7&cat=118&doc=9159]&mid=2  .
Pesquisar = indagar, investigar, procurar com diligência ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],BAPTISTA, Geilsa. A pesquisa como método de ensino na área de ciências biológicas. A Página da Educação [em linha]. 118 (2002). [Consultado em 7 Mar. 2011]. Disponível em WWW: URL:  http://www.apagina.pt/?aba=7&cat=118&doc=9159]&mid=2  .
Pesquisar = indagar, investigar, procurar com diligência ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pesquisar implica um exame cuidadoso para descobrir novas  informações , ampliar e verificar o conhecimento existente sobre determinado assunto/tema. BAPTISTA, Geilsa. A pesquisa como método de ensino na área de ciências biológicas. A Página da Educação [em linha]. 118 (2002). [Consultado em 7 Mar. 2011]. Disponível em WWW: URL:  http://www.apagina.pt/?aba=7&cat=118&doc=9159]&mid=2  .
Pesquisar = indagar, investigar, procurar com diligência ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pesquisar consiste em ir  à busca do saber   já existente ou por descobrir.  Pesquisar implica um exame cuidadoso para descobrir novas  informações , ampliar e verificar o conhecimento existente sobre determinado assunto/tema. BAPTISTA, Geilsa. A pesquisa como método de ensino na área de ciências biológicas. A Página da Educação [em linha]. 118 (2002). [Consultado em 7 Mar. 2011]. Disponível em WWW: URL:  http://www.apagina.pt/?aba=7&cat=118&doc=9159]&mid=2  .
Pesquisar = indagar, investigar, procurar com diligência ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pesquisar consiste em ir  à busca do saber   já existente ou por descobrir.  Pesquisar implica um exame cuidadoso para descobrir novas  informações , ampliar e verificar o conhecimento existente sobre determinado assunto/tema. BAPTISTA, Geilsa. A pesquisa como método de ensino na área de ciências biológicas. A Página da Educação [em linha]. 118 (2002). [Consultado em 7 Mar. 2011]. Disponível em WWW: URL:  http://www.apagina.pt/?aba=7&cat=118&doc=9159]&mid=2  . Pesquisa-se para  construção de conhecimento , de acordo com certas exigências científicas mas tendo em conta o indivíduo.
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Começar por listar ordenadamente as questões a investigar.
Começar por listar ordenadamente as questões a investigar. Recolher a informação lendo, visionando, ouvindo as fontes de informação e tomando notas.
Começar por listar ordenadamente as questões a investigar. Recolher a informação lendo, visionando, ouvindo as fontes de informação e tomando notas. A  informação  deve ser cuidadosamente seleccionada e organizada para que, aquando da elaboração do trabalho, não haja repetições. Do material recolhido serão aproveitadas apenas as informações necessárias para o tratamento do tema.
Começar por listar ordenadamente as questões a investigar. Recolher a informação lendo, visionando, ouvindo as fontes de informação e tomando notas. A  informação  deve ser cuidadosamente seleccionada e organizada para que, aquando da elaboração do trabalho, não haja repetições. Do material recolhido serão aproveitadas apenas as informações necessárias para o tratamento do tema. Não esquecer de ir registando as fontes bibliográficas consultadas.
 

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Pesquisar

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  • 2.  
  • 3. Pesquisar = indagar, investigar, procurar com diligência BAPTISTA, Geilsa. A pesquisa como método de ensino na área de ciências biológicas. A Página da Educação [em linha]. 118 (2002). [Consultado em 7 Mar. 2011]. Disponível em WWW: URL: http://www.apagina.pt/?aba=7&cat=118&doc=9159]&mid=2 .
  • 4.
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  • 12. Começar por listar ordenadamente as questões a investigar.
  • 13. Começar por listar ordenadamente as questões a investigar. Recolher a informação lendo, visionando, ouvindo as fontes de informação e tomando notas.
  • 14. Começar por listar ordenadamente as questões a investigar. Recolher a informação lendo, visionando, ouvindo as fontes de informação e tomando notas. A informação deve ser cuidadosamente seleccionada e organizada para que, aquando da elaboração do trabalho, não haja repetições. Do material recolhido serão aproveitadas apenas as informações necessárias para o tratamento do tema.
  • 15. Começar por listar ordenadamente as questões a investigar. Recolher a informação lendo, visionando, ouvindo as fontes de informação e tomando notas. A informação deve ser cuidadosamente seleccionada e organizada para que, aquando da elaboração do trabalho, não haja repetições. Do material recolhido serão aproveitadas apenas as informações necessárias para o tratamento do tema. Não esquecer de ir registando as fontes bibliográficas consultadas.
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