O documento discute a importância da auto-avaliação das bibliotecas escolares para melhorar os serviços prestados e o seu impacto no processo de ensino-aprendizagem. A auto-avaliação deve envolver toda a comunidade escolar e fornecer dados para a melhoria contínua da biblioteca através de um plano de ação.
31. A aplicabilidade do modelo deve ser exequível e fácil de integrar nas práticas de gestão da equipa.
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34. Os domínios representam as áreas essenciais para que os pressupostos e objectivos que suportam a sua acção no processo educativo sejam cumpridos pela BE
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40. Deverá ter capacidade de promover conhecimento, visão e liderança, ser capaz de planear, executar e avaliar o programa regularmente em níveis diferentes.