1. Vicenta y Pilar

2. 1.- Introducción
 El nacimiento de las Bibliotecas Especializadas es
reciente (segunda mitad del siglo XX).
 A partir de la necesidad de reducir el gran
volumen de documentación de forma más
especializada, agrupándola temáticamente.
 “la especialización es la clave de la eficacia”

3. 2.- Concepto
 Distinguir entre Biblioteca Especializada y
Biblioteca Especial: ésta última es la que atiende a
grupos de usuarios especiales (hospitales, ciegos,
instituciones penitenciarias, etc.) o contienen
fondos especiales (publicaciones periódicas,
grabaciones sonoras, películas, etc.

4. 2.-Concepto
 Definición formal del ALA:
“biblioteca que ha sido establecida, que es mantenida
y administrada por una firma comercial, una
corporación privada, una asociación, un organismo
estatal o cualquier otro grupo o entidad que tiene
interés por una materia específica y que ha sido
establecida para atender las necesidades de
información de sus miembros o de su personal en
orden a alcanzar los objetivos de esa organización”.

5. 2.- Concepto
 Definición de J. E. Wright:
“biblioteca que se ocupa casi exclusivamente de la
literatura de un determinado campo o de un grupo
de asuntos afines”.

6. 3.- Características
 Tipología y tratamiento de los documentos
 Usuarios con formación elevada y unos requerimientos de
información altamente especializados
 Los profesionales que las mantienen, frecuentemente con
una formación específica en el área temática
 Sus funcionamiento activo y continua actualización
 Frecuente conexión y relación con otras bibliotecas,
centros e instituciones
 Alto grado de automatización de todos sus servicios, que
facilita notablemente el acceso y la recuperación de la
información
 Pequeño tamaño, en cuanto a colección, espacio y personal

7. 4.- Funciones
 Proporcionar información de manera rápida y eficaz
 Realizar un tratamiento exhaustivo de los
documentos, que permita obtener una mayor
información
 Continua puesta al día de sus materiales y catálogos
 Difusión activa de la información mediante boletines,
resúmenes, etc.
 Difusión selectiva de la información, realizada a
medida de las necesidades de los usuarios
 Facilitar el acceso a bases de datos relacionadas con su
temática y que tenga interés para ésta

8. 5.- Los Fondos: composición y
tratamiento
Composición
 Información publicada: publicaciones periódicas,
monografías, normas, patentes, obras de referencia,
folletos, publicaciones oficiales
 Información generada internamente: literatura gris
(informes científicos y técnicos, estudios, proyectos,
boletines comerciales, tesis doctorales, actas de
conferencias y congresos), abstracts, boletines de sumarios
 Información disponible a través de fuentes externas:
bases de datos, catálogos de otras instituciones,
telecomunicaciones

9. 5.- Los Fondos: composición y
tratamiento
Tratamiento técnico
 Tratamiento exhaustivo, con especial atención a la
precisión del contenido
 Empleo de resúmenes y palabras clave (lista de
términos o tesauros especializados)
 Empleo de sistemas de clasificación propios adaptando
los existentes (CDU, Dewey)

10. 6.- El Personal Bibliotecario
Especializado
Competencias profesionales:
 Conocimientos especializados (temáticas, recursos, habilidad).
 Desarrollo y manejo de los servicios informativos (convenientes, accesibles y efectivos).
 Proporcionar instrucción y apoyo excelente (usuarios de la biblioteca, servicios
informativos).
 Evaluar las necesidades, los diseños, los servicios y los productos informativos de valor
agregado para satisfacer las necesidades identificadas.
 Empleo de tecnologías de información apropiada para adquirir, organizar y diseminar
información.
 Empleo de modelos comerciales y administrativos apropiados.
 Desarrollo de productos de información especializados para el uso dentro de o fuera de la
organización o por clientes individuales.
 Evaluar los resultados del uso de la información e investigar las soluciones de los
problemas relacionados al manejo de información.
 Mejorar continuamente los servicios de información en respuesta a los cambios y
necesidades.
 Es un miembro efectivo del equipo administrativo superior y un consultor a la
organización con respecto a los asuntos de información.

11. 6.- El Personal Bibliotecario
Especializado
Competencias personales:
 Dedicación a la excelencia en el servicio.
 Buscar y encuentra r nuevas oportunidades dentro y fuera de la biblioteca.
 Comprender las circunstancias.
 Buscar asociaciones y alianzas.
 Crear un ambiente de respeto mutuo y confianza.
 Tener habilidades efectivas de comunicación.
 Trabajar bien con otros en un equipo.
 Actuar como líder.
 Planificar, definir prioridades y enfocar en lo crítico.
 Estar dedicado al aprendizaje permanente y a la planificación de su carrera.
 Tener habilidades comerciales y crear nuevas oportunidades.
 Reconocer el valor de la comunicación y solidaridad profesional.
 flexible y positivo en un periodo de cambios continuos.

12. 7.- Los Usuarios
 Dos tipos de usuarios:
 usuarios habituales, con un alto nivel de formación y
desarrollo profesional
 usuarios ocasionales, que generalmente se encuentran
realizando algún tipo de investigación en relación con la
temática de la biblioteca.
 En ambos casos serán usuarios exigentes que buscan
soluciones rápidas, adecuadas y actualizadas.

13. 8.- Los Servicios
 Servicio de información: serían de dos tipos:
 Preguntas sobre datos concretos
 Preguntas de tipo bibliográfico
 Servicio de difusión de la información: puede hacerse de forma periódica o esporádica,
empleando los siguientes instrumentos:
 Boletines de novedades
 Boletines de resúmenes
 Boletines de sumarios
 Listados de referencias bibliográficas específicas (Difusión Selectiva de la Información)
 Conferencias, coloquios, presentaciones, etc.
 Servicio de formación de usuarios: para que éstos dispongan de mayor autonomía en la
búsqueda de la información. Se puede facilitar el uso de instrumentos bibliotecarios (bases de
datos, OPACs, catalogación, etc.
 Servicio de reprografía
 Servicio de traducción: poco usual.
 Servicio de préstamo interbibliotecario: servicio importante en este tipo de bibliotecas con
el fin de no duplicar fondos y compartir los de otras bibliotecas.


14. 9.- Las Bibliotecas Especializadas
en España
 Son de reciente creación.
 En su mayor parte dependen de organismos oficiales.
 Las áreas temáticas más comunes son las de Humanidades, aunque también de
ciencias médicas, naturales y matemáticas.
 Grupo más importante de bibliotecas especializadas en España: formado por la
Red de Bibliotecas de Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC);
cuenta con más de 80 bibliotecas distribuidas entre todas las comunidades y con
una biblioteca central y un Centro de Información y Documentación.
Frecuentemente están vinculadas a institutos de investigación y están
especializadas en temas muy concretos.

15. 9.- Las Bibliotecas Especializadas
en España
Ejemplos:
 Biblioteca del Instituto de la Grasa y sus Derivados
(Sevilla).
 Biblioteca del Instituto de Investigaciones Pesqueras
(Pontevedra).
 Biblioteca del Instituto Nacional del Carbón (Oviedo).
 Biblioteca del Instituto de Astrofísica (Granada).

16. 9.- Las Bibliotecas Especializadas
en España
las de mayor importancia serían dos:
 Biblioteca del Instituto de Información y documentación en
Ciencia y Tecnología (YCYT, Madrid), creada en 1948.
 Biblioteca del Instituto de Información y Documentación en
Humanidades y Ciencias Sociales (ISOC, Madrid), creada en
1970.
 Estas dos bibliotecas formarían el Centro de Información y
Documentación Científica CINDOC en 1991.
 Muchas empresas o instituciones privadas están formando
sus propias bibliotecas, lo que está provocando un
desarrollo importante del sector de bibliotecas
especializadas.

17. 10.- Las bibliotecas de los museos:
un caso especial
 Principal función: ofrecer apoyo a la investigación
en los temas propios del museo (pictóricos,
científicos, arqueológicos, de grabados,
fotográficos, etc.), que puede ser tanto público
como privado.
 Fondos: son muy amplios e integran una temática
muy heterogénea.

18. 11.- Las Bibliotecas Especializadas
en Andalucía
 Existe un gran número de bibliotecas especializadas distribuidas entre las
distintas provincias.
 Dependen de: la Junta de Andalucía, instituciones privadas, CSIC
 Junta de Andalucía: Consejería de Cultura:
 Biblioteca del Centro de Documentación Musical de Andalucía, especializada
en música, la Biblioteca del Patronato de la Alhambra y el Generalife,
especializada en arte (hispanomusulmán sobre todo), urbanismo y arqueología
y la Biblioteca de la Escuela Andaluza de Salud Pública, de temática médica y
científica (Granada)
 Biblioteca de UNISPORT, especializada en deportes (Málaga)
 Biblioteca de la Filmoteca de Andalucía, especializada en cine y temas afines y la
Biblioteca del Complejo de Madinat Al-Zahra (Córdoba)
 Biblioteca del Centro Andaluz de Flamenco (Jerez de la Frontera)
 Biblioteca del Centro de Artes Escénicas y la Biblioteca y Centro de
Documentación del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico (Sevilla)
 Bibliotecas especializadas de los distintos Museos Provinciales (de Bellas Artes,
Arqueológicos, etc.).

19. 11.- Las Bibliotecas Especializadas
en Andalucía
 Reglamento del Sistema Bibliotecario Andaluz,
que desarrolla la Ley 8/1983 de Bibliotecas,
contempla, dentro de lo que conocemos como Red de
Lectura Pública de Andalucía, la inclusión de este
tipo de bibliotecas, integrando las dependientes de la
Junta de Andalucía
 Las demás serán acogidas mediante convenios entre la
Consejería de Cultura y los respectivos organismos de
las cuales dependan.

20. 12.- La Biblioteca de la Escuela de
Estudios Hispanoamericanos
Historia
 La historia de se remonta a 1942, paralela a la historia del Centro.
 Biblioteca especializada en el campo americanista, tanto por la temática
de su colección como por sus usuarios.
 Una de las más importantes de Europa en su especialidad.
 Aparte de las compras directas, la Biblioteca de la EEHA adquiere la
mayor parte de sus materiales, a través de una intensa actividad
de intercambio de publicaciones que mantiene desde sus orígenes con
Universidades, Centros de Investigaciones e Instituciones Académicas
afines de todo el mundo, lo que supone una aportación inestimable para
el incremento de su patrimonio bibliográfico.
 Informatizada desde 1989 y forma parte de la Red de Bibliotecas del
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y de la Red
Europea de Información y Documentación sobre América Latina
(REDIAL).
 Cuenta con servicios de lectura en sala, préstamo personal, reprografía y
préstamo interbibliotecario.

21. 12.- La Biblioteca de la Escuela de
Estudios Hispanoamericanos
Fondos
 Formado principalmente por libros y revistas . También tiene
colecciones de mapas históricos y geográficos, microfichas,
videos, discos y Cd-Roms, superando los 150.000 volúmenes.
 80.363 volúmenes de libros: ejemplares y colecciones de
bibliografía documental de difícil localización fuera de nuestro
catálogo por lo que es considerada, una de las bibliotecas más
completas para el estudio del período colonial
hispanoamericano.
 Importante colección de revistas formada por 2.505 títulos (de
ellos, unos 551 abiertos) e incluye los más relevantes en el campo
de su especialidad. De muchos de esos títulos, posee la serie
completa.

22. 12.- La Biblioteca de la Escuela de
Estudios Hispanoamericanos
 La biblioteca custodia además parte del archivo
privado de Francisco de las Barras y Aragón,
depositado por él en estas dependencias. El fondo se
compone de 272 documentos textuales, 14 documentos
iconográficos y 37 impresos, conservados en 27
unidades de instalación, con una extensión de 2.44
metros lineales.

23. 12.- La Biblioteca de la Escuela de
Estudios Hispanoamericanos

24. 13.- Centros de Documentación
Diferencias respecto de las Bibliotecas Especializadas:
 Tratamiento de los documentos más profundo y a través de resúmenes (abstract).
 Actitud activa ante el usuario, ofreciendo el centro la información
 Tipología documental utilizada: relega al libro en segundo lugar, cobrando más
importancia la literatura gris (tesis, patentes, informes, etc.), monografías especializadas
y publicaciones periódicas.
 Según Nuria Amat, hay tres tipos de centros de documentación:
 Centros de documentación nacionales o estatales, cuya principal misión es
seleccionar, analizar y difundir la información y documentación del país, a veces del
extranjero. Un ejemplo es el CSIC.
 Centros de documentación internacionales, que integra Servicio de Análisis
 Centros de documentación especializados, que centran sus trabajos en una disciplina
muy concreta. Ejemplo. Centro de Documentación Audiovisual Miguel Hernández.
 Se podría añadir además otro tipo: centros de documentación autonómicos, de
función similar a los nacionales, pero adaptados a su ámbito autonómico. Ejemplos:
Centro de Documentación del CAT (Centro Andaluz de Teatro) y Centro de
Documentación y Estudios del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico.

25. 13.- Centros de Documentación