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BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“     Ergebnisse Lernkontextbefragung                                                 ...
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Mobile Learning für Berufskraftfahrer - FernUni Hagen

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Mobile Learning für Berufskraftfahrer - FernUni Hagen

  1. 1. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“Mobile Learning fürBerufskraftfahrerTeilprojekt im BMBF-gefördertenForschungsprojekt “Mobile Learning –prozessorientiertes Informieren und Lernen inwechselnden Arbeitsumgebungen”
  2. 2. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“Funktionen der Lernplattform • Persönlicher Schreibtisch • Lernmaterialien • Individualisierbares Profil • Lehrfilme • Notizmöglichkeit • Lehrtexte • Kommunikation / • Podcasts Betreuungsmöglichkeiten • Links • Mail • Übungstests • Chat • Zertifikatsprüfungen • Forum • Integration eines Englischkurses
  3. 3. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“Funktionen der Lernplattform
  4. 4. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“ Ergebnisse Lernkontextbefragung Erhebungszeitraum 13.07.2011-31.01.2012 Wo wird gelernt? (Angaben in %) Zu welcher Zeit wird gelernt? (Angaben in %) 10% 4% 4% 27% 19%1% im Urlaub Im LKW (Fahrerkabine)1% in meiner Freizeit im Rasthof/Autohof Sonstiges in meiner Pause zwischen meinen Fahrten zu Hause Sonstiges Keine Angaben während meiner Arbeitszeit (z.B. 8% Wartezeit Be-/Entladung) 84% 42% Wer ist in meinem Lernumfeld? (Angaben in %) 4% 12% 2% 5% • Der klassische Lernort ist die LKW Arbeitskollegen Fahrerkabine. Freunde/Bekannte/Familie • Beim Lernen sind die Fahrer fast immer Niemand allein. Sonstiges • Die sogenannten Leer- und Wartezeiten unbekannte Menschen bilden das größte Lernfenster für die Berufskraftfahrer. 69% lernen in den 77% Pausen zwischen den Fahrten und während Be- und Entladung. Quelle: LimeSurvey. Umfrage der Fernuniversität in Hagen. Teilnehmer: 25; Summe der Antworten :137
  5. 5. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“ Ergebnisse Zugriffstatistik• Durch die Anzahl der Zugriffe auf das Lernmaterial und somit die Aktivitäten auf der Lernplattform innerhalb der Kernpraxisphase bis November ist ein großes Interesse sichtbar. Quelle: ILIAS Zugriffstatistik. Auswertung Fernuniversität in Hagen. Teilnehmer: 25; Summe der Zugriffe : 1245
  6. 6. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“Ergebnisse Zugriffstatistik• Die lernintensivsten Wochentage sind • Vergleichbar mit der Prime-Time im TV Montag und Dienstag. ist auch für mobiles Lernen bei• Insgesamt sind die Werktage Mo-Fr Berufskraftfahrern die Zeit zwischen 20- deutlich aktiviere Lern-Tage für die 23 Uhr die „beste“ Lernzeit. Fernfahrer. Das Wochenende bleibt fast ausschließlich lernfreie Zeit. Quelle: ILIAS Zugriffstatistik. Auswertung Fernuniversität in Hagen. Teilnehmer: 25; Summe der Zugriffe: 1245
  7. 7. BMBF Verbundprojekt „Mobile Learning“KontaktUniv.-Prof. Dr. Claudia de WittForschungsgruppe Mobile LearningLehrgebiet Bildungstheorie & MedienpädagogikE-Mail: claudia.dewitt@fernuni-hagen.deInternet: http://mlearning.fernuni-hagen.de Lehrgebiet Bildungstheorie & Medienpädagogik

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