Catedral de florencia

•Als PPT, PDF herunterladen•

1 gefällt mir•111 views

Pedro Karwowski

Bildung Reisen Business

¿En que fecha se construyo? ,[object Object],[object Object]

¿Que Arquitectos intervienen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cuál de los arquitectos fue el mas importante? ,[object Object],[object Object]

¿Qué pieza destaca arquitectónicamente de la Catedral? ,[object Object],[object Object]

¿Qué otras obras de arte atesoran la catedral? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Autor Pedro Karwowski Ilustraciones Google Texto Wikipedia

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

El camino por pilsen

comeniusquelees

Recorriendo el Vaticano

Juan Ignacio B.

Recorriendo el vaticano

raularza73

El Vaticano II

cymroma2014

Barroco

Fernando Prieto

Identificación de Elementos Arquitectónicos

Richard Perez

La cupula

ProyectoRoma2012

Ca la vila y san miguel (1)

amparopinter

Duomo di milano

JavierCastro294888

Capilla sixtina-milespowerpoints.com

Kelman Adalberto Martinez Guevara

Biografía de la capilla sixtina

Washington Lata

Catedral de florencia

kokolo09

Catedral de florencia

kokolo09

Power point roma

ProyectoRoma2012

El Duomo De Florencia

Rafael Sáez

Was ist angesagt? (15)

El camino por pilsen

Recorriendo el Vaticano

Recorriendo el vaticano

El Vaticano II

Barroco

Identificación de Elementos Arquitectónicos

La cupula

Ca la vila y san miguel (1)

Duomo di milano

Capilla sixtina-milespowerpoints.com

Biografía de la capilla sixtina

Catedral de florencia

Power point roma

El Duomo De Florencia

Andere mochten auch

Parte De Prensa

guest40e431

Instructivo power point

Cecilia CH

Anexo 3 garcia jennifer

Yuneidy Alvarez

Eoh4 Chapter 03

Vernon Tay

Modelo de sesión

percy jesus soto valdez

Presentación de gerencia

Nidia Cristina Guerrero Leal

Tecnología de la información y la comunicación

zaratees

Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela

YesseniaBenignoHernandez

Expo biocel 3

1robodonto

Toad in the hole

evmoreno

Trabalho de projeto_-_maria_paula

Roosevelt Neiva

Letter of Recommendation (N. Brown)

Noella Brown

Cancion Dia De La Bandera

rosario

Power Point: ''La computadora''

MaiteMiguens

Postales

Siete Artes

Presentación1

Kate Castillo

La importancia de las tics en la educación

Carolina Hoyos Velasco

Vacantes paral reubicación de nivel Magisterial

jorge Durand

Presentación prezi

sharito-blue

Uso de tecnologías en educación iii 20 de mayo de 2011

Alberto Jimenez

Andere mochten auch (20)

Parte De Prensa

Instructivo power point

Anexo 3 garcia jennifer

Eoh4 Chapter 03

Modelo de sesión

Presentación de gerencia

Tecnología de la información y la comunicación

Introducción y capitulo 1 violencia en la escuela

Expo biocel 3

Toad in the hole

Trabalho de projeto_-_maria_paula

Letter of Recommendation (N. Brown)

Cancion Dia De La Bandera

Power Point: ''La computadora''

Postales

Presentación1

La importancia de las tics en la educación

Vacantes paral reubicación de nivel Magisterial

Presentación prezi

Uso de tecnologías en educación iii 20 de mayo de 2011

Ähnlich wie Catedral de florencia

Catedral de Florencia

ValentinaGuerrero

Arquitectura románica

DEBORAH Selene Martinez

La arquitectura renacentista nace en Italia durante el Quattrocento. Sus características más importantes son: Deseo de realizar edificios perfectos desde el punto de vista de "perfección técnica", basándose en cálculos matemáticos y geométricos, para obtener la máxima armonía y proporción. Para ello toman como módulos el radio y el diámetro de una columna. Hay teóricos como Paccioti que hablan de la proporción áurea, que es la más adecuada para la construcción: 1 m. de alto x 1,6 m de ancho. El efecto ascensional del gótico es trocado por la horizontalidad. Tiene preferencia el espacio unitario. Es decir, se busca que desde el interior se pueda tener una visión total del edificio, sin importar el punto de vista del observador. Se busca la belleza formal. Elementos constructivos de la Arquitectura renacentista Italiana. La principal influencia, obviamente es la del mudo clásico, muy especialmente de la arquitectura romana. Elementos sustentantes: Sustentante continuo: el muro recupera su valor como sustentante. Es frecuente que estén articulados con pilastras, líneas de imposta, etc. Sustentantes discontinuos: se utilizan los órdenes clásicos, con preferencia por el corintio. También se usan entablamentos y frontones. Elementos sostenidos El arco que se emplea es el arco de medio punto. Como cubiertas, se emplena las planas con casetones o bóvedas (de cañón o de arista). La cúpula adquiere un especial protagonismo y va a ser una constante preocupación técnica de los arquitectos renacentistas. Elementos decorativos Se utilizan: Elementos constructivos para decorar: pilastras, entablamentos... Medallones o tondos (círculos con relieves en el centro). Sillares almohadillados Guirnaldas. Columnas abalaustradas. Conchas. Grutescos (seres fantásticos mezcla de humanos, animales y vegetales). Es frecuente que la decoración se disponga a candelieri (con un eje central en torno al que surgen los elementos ornamentales) Tipos de edificios en que se aplica la nueva arquitectura renacentista italiana Los tipos de edificios son muy variados. Predominan los religiosos, con planta longitudinal (cruz latina o basilical), pero abundan también los de planta central (cruz griega o circular). Entre los edificios civiles destaca muy especialmente los palacios, aunque también, la nueva arquitectura se aplica a otras construcciones civiles como hospitales, bibliotecas, etc.

Obras Renacentista

juliapereda1

Frescos (por deziolira / carlitosrangel)

Carlos Rangel

Frescos

BiaEsteves

Frescos Pinturas Religiosas

Maria André

Bellos Frescos

Jorge Llosa

Cele mai frumoase fresce din lume

neacsum2005

Frescos +

abelena

Frescos1

Mariolu Carreño Moreno

Frescos

Cres68

Afrescositalianos 253

Fociti

Fresce Pictori Italieni

adam eva

Frescos artisticos

Carlos Garcia

Frescos (Pinturas Sobre Muros)

home

Frescos

psanjuandelacruz

Catedral de santa maría de fiore

hadia-raufi

Renacimiento stepjany paiva

Tochy

Viaje a italia 2011

Xulio Garcia

Las adecuaciones mediante intervenciones artísticas

Esteban Fernandez-Cobian

Ähnlich wie Catedral de florencia (20)

Catedral de Florencia

Arquitectura románica

Obras Renacentista

Frescos (por deziolira / carlitosrangel)

Frescos

Frescos Pinturas Religiosas

Bellos Frescos

Cele mai frumoase fresce din lume

Frescos +

Frescos1

Frescos

Afrescositalianos 253

Fresce Pictori Italieni

Frescos artisticos

Frescos (Pinturas Sobre Muros)

Frescos

Catedral de santa maría de fiore

Renacimiento stepjany paiva

Viaje a italia 2011

Las adecuaciones mediante intervenciones artísticas

Kürzlich hochgeladen

Dinámica florecillas a María en el mes d

stEphaniiie

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular

MooPandrea

actividades comprensión lectora para 3° grado

JosDanielEstradaHern

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx

Yadi Campos

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx

FelicitasAsuncionDia

Imperialismo informal en Europa y el imperio

miralbaipiales2016

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado

Katherine Concepcion Gonzalez

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx

MaritzaRetamozoVera

plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf

enelcielosiempre

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla representación gráfica y abstracción simbólica que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas (Geometría Analítica), Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, etcétera.

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...

JAVIER SOLIS NOYOLA

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf

NancyLoaa

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx

dkmeza

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf

Francisco158360

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II

IsauraImbrondone

Unidad 3 | Metodología de la Investigación

Maestría en Comunicación Digital Interactiva - UNR

Medición del Movimiento Online 2024.pptx

Integrated Sciences 8 (2023- 2024)

Esta investigación aborda el uso de métodos y estrategias basadas en juegos para mejorar la efectividad del aprendizaje y la instrucción en diversos contextos, desde la formación empresarial hasta la educación formal. Se mencionan iniciativas gubernamentales en Colombia para promover el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su integración en el currículo educativo. Además, se exploran estudios que analizan el impacto de la educación a distancia en la formación militar y se detallan estrategias para fortalecer las habilidades digitales de la Fuerza Pública. Asimismo, se discuten los resultados de encuestas realizadas a instructores y estudiantes sobre la calidad de la instrucción en la Escuela de Formación de Infantería de Marina.

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx

deimerhdz21

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx

lclcarmen

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...

Carlos Muñoz

Dos estudiantes del sexto grado de la I.E.I Sagrado Corazón de Jesús, Karla y Marcos se encontraron en el patio a la hora de recreo y se pusieron a dialogar: Karla: Hola Marcos, cómo te fue en tu guion teatral. Marcos: No tan bien, porque mis compañeros no se aprendieron sus líneas del guion teatral. Karla: A mí también no me fue bien, porque, fuimos el primer grupo en dramatizar y uno de los integrantes llegó tarde. Marcos: Pero, creo que lo que más incomodó a la maestra fue, que algunos de mis compañeros estaban que se reían mientras dramatizaban los otros grupos. Karla: Umm… en mi aula pasó algo similar cuando un equipo dramatizaba algunos niños murmuraban y eso que antes de empezar la maestra recordó como debe ser nuestra actitud. Marcos: Nosotros dramatizamos después del recreo, pero algunos de mis compañeros ya estaban cansados y con sueño. Espero que en las otras actividades no suceda lo mismo.

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf

MaritzaRetamozoVera

Kürzlich hochgeladen (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular

actividades comprensión lectora para 3° grado

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx

Imperialismo informal en Europa y el imperio

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx

plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II

Unidad 3 | Metodología de la Investigación

Medición del Movimiento Online 2024.pptx

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf