liderazgo optimista

1. Liderazgo Servidor y Positivo en la Gestión de Centros Educativos Miguel J. Escala, DEd. Primer Congreso Internacional de Educación Aula Hoy: Convivir, aprender y enseñar en el Aula Bávaro, 29 de octubre de 2005

8. EXPLOREMOS NUEVAS CORRIENTES DEL LIDERAZGO Líder Servidor Líder Positivo

27. CREDO “ Si vamos a construir una mejor sociedad, uno que es más justa y donde los menos capaces y los más capaces sirven unos a otros, entonces la mejor manera es levantar el desempeño como servidores de instituciones.” Robert K. Greenleaf

28. El Líder servidor es primero sirviente “ Comienza con el sentimiento natural de que uno quiere servir primero. Luego, la elección consciente lleva a uno a aspirar a ser líder. La diferencia se manifesta en el cuidado que el sirviente da para asegurarse que se sirven las necesidades más prioritarias de la gente.” Robert K. Greenleaf

29. El mejor Test... “ ¿Crecen como personas aquellos que son servidos; mientras son servidos se convierten en más sanos, más sabios, más libres más autónomos, con mayores posibilidades de que ellos mismos se conviertan en servidores? Robert K. Greenleaf, The Servant as Leader

31. Todo el mundo puede ser grande porque puede servir. No tiene que tener un grado universitario para servir…. No tiene que tener una teoría de la relatividad de Einstein para servir… Solamente necesita un corazón lleno de gracia. Un alma generada por el amor. - Martin Luther King

32. Líder Positivo

36. 1981 1988 1999

37. Flexibilidad Control Foco Externo Foco Interno

38. Jerarquía Documentación Sistemas de Información Clan Compromiso Desarrollo Participación Cooperación Adhocracia Innovación Adaptación Apoyo Externo Recursos Empresa Productividad Resultados Claridad de Objetivos Flexibilidad Control Foco Interno Foco Externo

39. Jerarquía Clan Adhocracia Empresa Control Foco Externo 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 Foco Interno Flexibilidad

40. ¿Y qué hacer? ¿Qué estrategias? ¿Cómo muevo a mi gente? Las preguntas de los $64,000

42. 1997-2002 Liderazgo y Cambio Quinn. R. E. (1997). Deep Change: Discovering the leader within . San Francisco: Jossey-Bass Quinn. R. E. (2000). Change the world. How ordinary people can accomplish extraordinary results . San Francisco: Jossey-Bass.

45. Dominio: La Organización Demanda: La gente ROL: Motivador Roles Transformacionales Roles Transaccionales Dominio: El Futuro Demanda: lnnovación ROL: Visionario Dominio: El Mercado Demanda: El Desempeño ROL: Maestro de la Tarea Dominio: El sistema operativo Demanda: Eficiencia ROL: Analizador

54. Pensamientos Semillas Teoría Avanzada del Cambio Robert E. Quinn

60. http://www.bus.umich.edu/Positive/ http :// www.psicologia-positiva.com/felicidad.html FSL POB

67. Dimensiones del Capital Psicológico Positivo Eficiencia/Confianza: Capacidad de creer en uno mismo para movilizar los recursos Cognoscitivos para obtener resultados específicos. Esperanza: Conducción para el logro de metas por el sentido de agencia, que provee la Fuerza de voluntad y la determinación interna para invertir la energía necesaria en el logro de los objetivos.

68. Dimensiones del Capital Psicológico Positivo Optimismo: Puede definirse como una característica disposicional de personalidad que media entre los acontecimientos externos y la interpretación personal de los mismos. Es la tendencia a esperar que el futuro depare resultados favorables. Resiliencia: Es la capacidad de una personal o grupo para seguir proyectándose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difícil y de traumas a veces graves.

69. Otras dimensiones positivas Flow (flujo de conciencia): Estado en el que la persona se encuentra totalmente absorta en una actividad para su propio placer y disfrute, durante el cual el tiempo vuela y las acciones, pensamientos y conocimientos se suceden uno tras otros sin pasua, La persona pierde la noción del tiempo y experimenta una enorme satisfacción. Creatividad: La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original . La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo .

70. Varias fuentes de ventaja competitiva Capital Tradicional Capital Humano Capital Social Capital Psicológico Positivo

72. Estimados y Estimadas, “ Podemos transformar el aula”

73. MUCHAS GRACIAS