1. Simple Past Tense
(narrative past, imperfect etc.)
Main uses: writing e.g. books, newspapers,
advertisements etc.
2. Present Perfect vs Past Perfect
Ich bin gegangen.
FIch war gegangen.
Ich habe geschlafen.
FIch hatte geschlafen.
use the simple past form of the helping auxilliary
verb haben or sein
13. Strong Verbs
Strong verb stems cannot always be
predicted. They must be each be learned
on an individual basis.
Strong verbs are among the oldest and
most commonly used verbs.
Most verbs that are strong in German are
also strong in English.
I came, I saw, .. sang, ..sat, ..ate, ..drank...
Ich kam, ich sah sang saß aß trank...
14. ich
du
er/sie/es
Sie
endings for simple past of strong verbs
wir
ihr
sie
Sie
~
~
The ich and er/sie/es pronouns have
no endings for strong verbs in the simple past.
~st ~t
~en
~en
~en
~en
15. Some handy hints!
• Remember that the ich form and the
er/sie/es form are the same as each
other, and that the wir and sie (they), and
Sie (formal you) forms are the same as
each other.
• Some verbs whose stem ends in -d or -t
have an extra e before the imperfect
endings are added, eg ich arbeitete.
16. Fill in the missing verbs (imperfect & perfect tense):
Schwache (weak) Verben
imperfect perfect (past participle)
spielen ich___________ gespielt
machen ich machte __________________
lernen wir___________ __________________
arbeiten er____________ gearbeitet
fragen ihr fragtet __________________
aufräumen Sie____________ __________________
17. Fill in the missing verbs (imperfect & perfect tense):
Starke (strong) Verben
imperfect perfect
gehen wir____________ gegangen
schreiben ich____________ _______________
sehen ich sah _______________
kommen ihr ____________ gekommen
essen er____________ _______________
anrufen du ____________ _______________
18. Translate these sentences into
English
1. Ich sagte das.
2. Wir machten die Arbeit.
3. Du kauftest zu viel.
4. Ihr wohntet neben uns.
5. Sie arbeiteten hart.
6. Es regnete stark.
7. Sie redeten viel.
1. I said that.
2. We did the work.
3. You bought too much.
4. You lived next to us.
5. You worked hard.
6. It rained hard.
7. They talked a lot.
19. 1. Ich wollte das hören.
2. Wir durften das nicht sagen.
3. Du nanntest ihn Hans.
4. Ihr wusstet das schon.
5. Sie konnten das nicht wissen.
6. Sie brachte den Wein.
7. Sie verbrannten die Bücher.
1. I wanted to hear that.
2. We weren’t allowed to say that.
3. You named him Hans.
4. You knew that already.
5. You couldn’t know that.
6. She brought the wine.
7. They burned the books.
Translate these sentences into
English
20. 1. Ich ging nach Hause.
2. Wir sahen ihn nicht.
3. Du sprachst zu schnell.
4. Ihr halft uns nicht.
5. Sie schliefen lang.
6. Sie las das Buch.
7. Sie schrieben es auf Deutsch.
1. I went home.
2. We didn’t see him.
3. You spoke too fast.
4. You didn’t help us.
5. They slept late.
6. She read the book.
7. They wrote it in German.
Translate these sentences into
English
21. Activity - worksheet
• Fill in the blanks with the simple-past forms
of the verbs in brackets.
• Make sure to add appropriate endings to
match the subject!
• Be careful – many of the verbs are strong
verbs so check your dictionary!
• Help each other!
22. Als Stefanie ein Kind war (sein), lebte (leben) sie in Ketchikan.
Das ist eine Insel in Alaska. Sie musste (müssen) jeden Morgen mit dem
Postboot zur Schule fahren. Sie nahm (nehmen) immer ihren Hund mit,
weil er gern mit ihr zusammen lief (laufen). Nach der Schule wartete
(warten) sie oft eine oder zwei Stunden, bis das Boot endlich kam
(kommen). Sie ging (gehen) manchmal mit ihren Freundinnen ins Café.
Dort sprachen (sprechen) die Freundinnen (pl) über die Jungen, die sie
während des Tages in der Schule sahen (sehen). Stefanie gefiel (gefallen)
besonders gut der Schüler Nils. Am Wochenende wollte (wollen) Nils
mit ihr zusammen ins Kino gehen. Stefanie wusste (wissen) aber nicht,
ob sie mit Nils gehen durfte (dürfen). Sie fragte (fragen) ihre Eltern
einmal, aber Mutti gab (geben) ihr keine Antwort. Aber Stefanie dachte
(denken) schon daran, den ganzen Tag mit Nils zu verbringen. Sie konnte
(können) aber nicht allein in die Stadt fahren, und sie kannte (kennen)
niemanden, der ein Auto hatte, aber sie fand (finden) einen Weg: sie rief
Nils an (anrufen), und er fuhr (fahren) mit seinem Auto zu ihr und
brachte (bringen) sie in die Stadt.
23. LA 2 – Filmfeste!
• Use the imperfect tense to create a short
film with the theme of “Alles im grünen
Bereich”
• Use a narrator’s voice – “John ging nach
Melbourne. Er sah seinen Freund Bob”.
• Groups of no more than 2 people
• “Everything is green”
• “It’s all under control”
http://www.goethe.de/ins/au/lp/prj/gsf/ff7/enindex.htm
http://www.youtube.com/watch?v=PLInZMgfONA
