Reunión 2º trimestre 3 años

CEIP BEETHOVEN 3 AÑOS ,[object Object]

PUNTOS DEL DÍA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS? ,[object Object]

NUESTRO DÍA: 1. LLEGADA ,[object Object],[object Object]

NUESTRO DÍA: 2. ASAMBLEA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

NUESTRO DÍA: 2. ASAMBLEA ,[object Object],[object Object],[object Object]

NUESTRO DÍA: 2. ASAMBLEA CALENDARIO. Vemos el día que es y realizamos conteos para saber cuántos días faltan hasta una fecha.

NUESTRO DÍA: 3 TRABAJO 3. TRABAJO DE MESA. Trabajamos en la mesa, ponemos nuestro nombre y hacemos lo acordado en la asamblea con la profe. AFIANZAMOS CONTENIDOS

NUESTRO DÍA: 4. JUEGO POR RINCONES ,[object Object]

NUESTRO DÍA: 5. DESAYUNO ,[object Object],[object Object]

NUESTRO DÍA: 6. RECREO ,[object Object],[object Object]

NUESTRO DÍA: 7. RELAJACIÓN ,[object Object],[object Object]

NUESTRO DÍA: 8. ACTIVIDADES ESPECÍFICAS ,[object Object],[object Object]

[object Object],Jugamos con regletas, con números, con formas, con colores, buscamos diferencias y semejanzas...

[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

LA CASITA. JUEGO SIMBÓLICO: ,[object Object],[object Object]

¿PARA QUÉ SIRVE? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PUZZLES. ÁREA LÓGICO-MATEMÁTICA: Para poder adquirir un razonamiento lógico es necesario manipular y experimentar, es a través del juego donde el niño comienza a establecer diferencias y semejanzas, a clasificar, a ordenar y a agrupar, todo ello desarrollando una abstracción reflexiva que le va a permitir conocer el entorno, las cualidades de los objetos; puntos esenciales para desarrollar posteriormente el pensamiento matemático....

Agrupando y clasificando objetos

LA BIBLIOTECA. LA EXPRESIÓN Y EL LENGUAJE. La animación a la lectura no implica saber leer, hay mil formas de contar cuentos sin lectura y eso es lo que se pretende en este rincón. Contarnos historias, bien con cuentos, con títeres o disfrazándonos. Desarrollar la capacidad de crear y recrear historias nos ayuda a representar la realidad, a crecer la creatividad y la imaginación, a desarrollar el lenguaje, y a entender la intención del lenguaje escrito y a compartir.

PLÁSTICA. CREATIVIDAD Y HABILIDAD MANIPULATIVA ,[object Object]

PLÁSTICA. CREATIVIDAD Y HABILIDAD MANIPULATIVA

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO ESTE TRIMESTRE?

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],Trabajamos partiendo del nombre de cada niña/o, la gran mayoría ya reconoce los nombres de su equipo y escriben, cada uno su nombre, a su manera. El hecho de que algunos inviertan el orden de las letras o que no sea del todo legible no es relevante, se están iniciando y lo importante es que estén motivados. Podemos ayudarles diciéndoles que se fijen en si están todas las letras (comparando lo que ellos han escrito con un modelo correcto) pero no insistir demasiado para que no se sientan fracasados si no lo consiguen. Otra actividad muy motivadora para ellos es ir a la biblioteca ya que aunque aún no saben leer, despierta en ellos un tremendo interés.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],En este tiempo vuestros hijos e hijas han evolucionado notablemente: -Escriben (a su manera) -Utilizan diversas técnicas plásticas: pintar con ceras, con pintura de dedos, pincel, rotuladores, picar, pegar, rasgar papeles, etc. -Han comenzado a recortar. -Son capaces de coger piezas y ensartarlas. -Ponerse y quitarse los abrigos y babys.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿QUÉ HEMOS HECHO EL PRIMER TRIMESTRE? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿QUÉ HEMOS HECHO EL PRIMER TRIMESTRE?

¿QUÉ HEMOS HECHO EL PRIMER TRIMESTRE? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EN EL PRIMER TRIMESTRE: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EN EL SEGUNDO TRIMESTRE: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

NORMAS GENERALES DEL CENTRO HORARIOS Y COOPERATIVA

COOPERATIVA ,[object Object],[object Object]

Reunión 2º trimestre 3 años

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Ähnlich wie Reunión 2º trimestre 3 años

Ähnlich wie Reunión 2º trimestre 3 años (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

Reunión 2º trimestre 3 años