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2 
*Beatriz Dayan 
Ortiz Nuñez 
*decimo 
cuatrimestre 
*Idiomas
L'étudiant peut acquérir des connaissances de base et l'apprentissage hacerca 
facile tendue de composse dépassant aisément essayant de le rendre plus facile 
pour l'acquisition éventuelle de cette tendue. 
L'enseignant peut avoir ce matériau comme une aubaine pour conférer cette 
conocimientosde tendue ses étudiants en les aidant que cette question soit mieux 
comprise et plus facilement. 
Ce sera d'une grande aide à la fois à atteindre parce que le sujet est moins 
fastidieux et plus pratique d'apprendre. 
* El alumno podra adquirir un conocimiento basico y facil aprendizaje 
hacerca del tiempo verbal del passe composse tratando de hacerlo mas 
3 
facil posible para la adquisicion de este tiempo verbal. 
* El profesor podra tener este material como una gran ayuda para 
impartir los conocimientosde este tiempo verbal a sus alumnos 
ayudandolos a que este tema sea mejor comprendido y con mayor 
facilidad. 
* este sera de gran ayuda para ambos pues lograra que el tema sea 
menos tedioso y mas practico de aprender.
4
5 
1.0 Définition du passe composse 
1.1 structure du passe composse 
1.2 verbe etre conjugaison dans présent 
2.1 verbes qui sont conjuguées aux etre 
1.3 verbe avoir conjugaison dans présent 
3.1verbes qui sont conjuguées aux Avoir 
1.4 années 
1.5 Guest
objectif: avoir une idée claire au sujet de cette avoir une 
explication concrète tendue de ce que le composse passe. 
Le temps est généralement formé avec Avoir / Être verbe au 
participe présent tendue et passé du verbe à conjuguer 
objetivo: tener la idea clara de lo que se refiere este tiempo 
verbal teniendo una explicacion concreta de lo que es el passe 
composse. 
El tiempo se forma generalmente con el verbo avoir/être 
conjugado en presente de indicativo y el participio pasado del 
verbo a conjugado
connaître la structure du composse passe et savoir 
comment identifier les temps utilisés pour le former. 
conocer la estructura del passe composse y saber 
identificar los tiempos verbales que se utilizan para 
formarlo. 
7 
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e i-is-it u autre 
parle fini vu offert 
9 
Classez ces verbes selon la fin de leur participe passé : 
acheter aller devoir dire faire finir offrir ouvrir réussir sortir 
parlé 
(s’) appeler 
connaitre 
donner 
écrire 
découvrir 
lire parler venir 
être 
(se)maquiller 
montrer 
payer 
voir 
prendre 
vouloir 
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pris
10
11 
11 
•aller 
•(re)entrér 
•retourner 
•(re)/(de) venir 
•arriver 
•partir 
•passer 
•naître 
•mourir 
•rester 
•monter 
•descendre 
•tomber 
•sortir
12
13 
13 
Vouloir - Voulu 
Pouvoir - Pu 
Savoir - Su 
Voir - Vu 
Faire - Fait 
Mettre - Mis 
Finir - Fini 
Avoir - Eu 
Dire - Dit 
Prendre - Pris
Classez ces verbes dans les colonnes avoir et être selon leur construction au passé composé : 
acheter 
comprendre 
(se) lever 
rester 
sortir 
aimer 
aller 
dire 
essayer 
repartir 
pouvoir 
(se) réveiller 
revenir 
terminer 
tomber 
acheter 
arriver 
habiller 
14 
14 
avoir etre
Participes de verbes en -er passent -é - Les participes de verbes 
en -ir vont habituellement –I 
Classez ces participes passés selon la fin de leur infinitif : 
allé dit 
appris voulu 
er ir re oir 
écrit fait 
étudi ouvert 
fermé sorti 
(se) levé vu 
parti réfléchi 
pris 
vendu 
visité 
demandé 
Eu 
lu 
15 
15
Complétez les phrases avec avoir : 
◆ Exemple : Les étudiants ont apporté du champagne. 
1. Katia ....... écrit un joli texte. 
2. Ils ne ....... pas compris la question. 
3. Adrien et Chériffa ....... répondu à toutes les questions. 
4. Je ....... expliqué le sens de « fastoche ». 
5. Vous ....... réfléchi à la question 3 ? 
6. Nous ne ......... pas encore fini. 
7. Marc ne ....... pas fait l’exercice n° 7. 
8. On ....... commencé le texte de la page 373. 
9. Tu ....... lu le roman de Dubois, Tous les matins je me 
lève ? 
10. Elle ....... réussi 16 
tous ses examens. 
16
Complétez les phrases avec être : ◆ Exemple : Il est 
monté sur la table. 
1. Caroline ....... tombée dans l’escalier ce matin. 
2. Je ....... sorti pour téléphoner. 
3. Le docteur ....... arrivé rapidement. 
4. Nous ......... descendus par l’ascenseur. 
5. Ils ....... allés à l’hôpital. 
6. Charlotte et Guy ....... entrés dans la salle. 
7. Tu ....... restée dans la chambre avec Julie ? 
8. On ....... venus pour lui apporter des chocolats. 
9. Vous vous ....... assis sur le lit ? 
10. Les amies de Nathalie ....... parties en vacances ce 
matin.
crivez les verbes ́ entre parenthèses au passé composé : 
◆ Exemple : Eugénie (manquer) a manqué le bus ce matin. 
1. Vous (terminer) ................................... votre travail ? 
2. Mélissa (écrire) ................................... à son amie Pélagie. 
3. Le professeur (arriver) ................................... en retard. 
4. Hubert (aller) ................................... à Bordeaux pour jouer au football. 
5. Nous (aimer) ................................... surtout le début du film. 
6. Elles (vouloir) ................................... téléphoner au Japon mais elles (ne pas 
réussir) ................................... 7. On (faire) ................................... la fête jusqu’à 4 h du 
matin. 
8. Florence (ouvrir) ................................... une bouteille de champagne. 
9. Valérie (s’habiller) ................................... très vite pour ne pas être en retard. 
10. Romain (monter) ................................... dans l’arbre pour cueillir 
les cerises. 11. Tu (comprendre) ................................... ce qu’il 
(dire) ................................... ? 12. Elle (être) ................................... très 
malade l’année dernière. 
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Curso frances

  • 1. 1
  • 2. 2 *Beatriz Dayan Ortiz Nuñez *decimo cuatrimestre *Idiomas
  • 3. L'étudiant peut acquérir des connaissances de base et l'apprentissage hacerca facile tendue de composse dépassant aisément essayant de le rendre plus facile pour l'acquisition éventuelle de cette tendue. L'enseignant peut avoir ce matériau comme une aubaine pour conférer cette conocimientosde tendue ses étudiants en les aidant que cette question soit mieux comprise et plus facilement. Ce sera d'une grande aide à la fois à atteindre parce que le sujet est moins fastidieux et plus pratique d'apprendre. * El alumno podra adquirir un conocimiento basico y facil aprendizaje hacerca del tiempo verbal del passe composse tratando de hacerlo mas 3 facil posible para la adquisicion de este tiempo verbal. * El profesor podra tener este material como una gran ayuda para impartir los conocimientosde este tiempo verbal a sus alumnos ayudandolos a que este tema sea mejor comprendido y con mayor facilidad. * este sera de gran ayuda para ambos pues lograra que el tema sea menos tedioso y mas practico de aprender.
  • 4. 4
  • 5. 5 1.0 Définition du passe composse 1.1 structure du passe composse 1.2 verbe etre conjugaison dans présent 2.1 verbes qui sont conjuguées aux etre 1.3 verbe avoir conjugaison dans présent 3.1verbes qui sont conjuguées aux Avoir 1.4 années 1.5 Guest
  • 6. objectif: avoir une idée claire au sujet de cette avoir une explication concrète tendue de ce que le composse passe. Le temps est généralement formé avec Avoir / Être verbe au participe présent tendue et passé du verbe à conjuguer objetivo: tener la idea clara de lo que se refiere este tiempo verbal teniendo una explicacion concreta de lo que es el passe composse. El tiempo se forma generalmente con el verbo avoir/être conjugado en presente de indicativo y el participio pasado del verbo a conjugado
  • 7. connaître la structure du composse passe et savoir comment identifier les temps utilisés pour le former. conocer la estructura del passe composse y saber identificar los tiempos verbales que se utilizan para formarlo. 7 7
  • 8. 8
  • 9. e i-is-it u autre parle fini vu offert 9 Classez ces verbes selon la fin de leur participe passé : acheter aller devoir dire faire finir offrir ouvrir réussir sortir parlé (s’) appeler connaitre donner écrire découvrir lire parler venir être (se)maquiller montrer payer voir prendre vouloir 9 pris
  • 10. 10
  • 11. 11 11 •aller •(re)entrér •retourner •(re)/(de) venir •arriver •partir •passer •naître •mourir •rester •monter •descendre •tomber •sortir
  • 12. 12
  • 13. 13 13 Vouloir - Voulu Pouvoir - Pu Savoir - Su Voir - Vu Faire - Fait Mettre - Mis Finir - Fini Avoir - Eu Dire - Dit Prendre - Pris
  • 14. Classez ces verbes dans les colonnes avoir et être selon leur construction au passé composé : acheter comprendre (se) lever rester sortir aimer aller dire essayer repartir pouvoir (se) réveiller revenir terminer tomber acheter arriver habiller 14 14 avoir etre
  • 15. Participes de verbes en -er passent -é - Les participes de verbes en -ir vont habituellement –I Classez ces participes passés selon la fin de leur infinitif : allé dit appris voulu er ir re oir écrit fait étudi ouvert fermé sorti (se) levé vu parti réfléchi pris vendu visité demandé Eu lu 15 15
  • 16. Complétez les phrases avec avoir : ◆ Exemple : Les étudiants ont apporté du champagne. 1. Katia ....... écrit un joli texte. 2. Ils ne ....... pas compris la question. 3. Adrien et Chériffa ....... répondu à toutes les questions. 4. Je ....... expliqué le sens de « fastoche ». 5. Vous ....... réfléchi à la question 3 ? 6. Nous ne ......... pas encore fini. 7. Marc ne ....... pas fait l’exercice n° 7. 8. On ....... commencé le texte de la page 373. 9. Tu ....... lu le roman de Dubois, Tous les matins je me lève ? 10. Elle ....... réussi 16 tous ses examens. 16
  • 17. Complétez les phrases avec être : ◆ Exemple : Il est monté sur la table. 1. Caroline ....... tombée dans l’escalier ce matin. 2. Je ....... sorti pour téléphoner. 3. Le docteur ....... arrivé rapidement. 4. Nous ......... descendus par l’ascenseur. 5. Ils ....... allés à l’hôpital. 6. Charlotte et Guy ....... entrés dans la salle. 7. Tu ....... restée dans la chambre avec Julie ? 8. On ....... venus pour lui apporter des chocolats. 9. Vous vous ....... assis sur le lit ? 10. Les amies de Nathalie ....... parties en vacances ce matin.
  • 18. crivez les verbes ́ entre parenthèses au passé composé : ◆ Exemple : Eugénie (manquer) a manqué le bus ce matin. 1. Vous (terminer) ................................... votre travail ? 2. Mélissa (écrire) ................................... à son amie Pélagie. 3. Le professeur (arriver) ................................... en retard. 4. Hubert (aller) ................................... à Bordeaux pour jouer au football. 5. Nous (aimer) ................................... surtout le début du film. 6. Elles (vouloir) ................................... téléphoner au Japon mais elles (ne pas réussir) ................................... 7. On (faire) ................................... la fête jusqu’à 4 h du matin. 8. Florence (ouvrir) ................................... une bouteille de champagne. 9. Valérie (s’habiller) ................................... très vite pour ne pas être en retard. 10. Romain (monter) ................................... dans l’arbre pour cueillir les cerises. 11. Tu (comprendre) ................................... ce qu’il (dire) ................................... ? 12. Elle (être) ................................... très malade l’année dernière. 18 18