O documento discute as bibliotecas híbridas para um mundo digital e explora questões como como as bibliotecas escolares devem se adaptar, o que deve ser conservado ou mudado, e quando iniciar as mudanças. Ele também discute tópicos como desejo tecnológico versus realidades mundanas, estudar em formato digital, conteúdos, formatos e interatividade, e-bibliotecários, e esperança no futuro digital versus desafios no caminho.

1. Bibliotecas híbridas para
um mundo digital
EBEAlgarve 2012, Faro

2. Bibliotecas escolares
num mundo digital?
Que rumos tomar?
Como caminhar?
O que conservar/mudar?
Quando começar?

3. O desejo tecnológico?
 Technolust
 A supremacia da
tecnologia
 A inevitabilidade da
mudança
 O futuro como paraíso
O Louco: nele tudo é leve e solto. Isto pode trazer inquietação e atividade, pode trazer mudanças àquilo
que está estagnado. O cão tenta avisá-lo do precipício que tem à frente, mas parece que ele nem
percebe, por estar distraído a olhar a borboleta, livre.

4. Realidades mundanas?
 Desnivelamento social
 Crises económicas
 Internet pessoal como luxo
 Quantidade e qualidade
de conteúdos
 Validação de dados
A morte: significa a interrupção abrupta de um processo. Mostra que irão ocorrer mudanças
involuntárias e que não se deve tentar impedi-las mas aceitá-las.

5. Conservar?
 Escolas físicas
 Existências físicas
 Referências históricas
 Investimento passado e
futuro
O Mundo: representa completude, perfeição, elevação, abertura, desprendimento, suavidade e
felicidade. Representa o fim de um ciclo e preparação para um novo começo

6. Estudar em digital?
 Manuais de editoras
 Professor criador
 Produção colaborativa
 Disponibilização da
informação
A Força: representa o momento em que o caminhante precisa aprender a dominar a sua força interior e
exterior, fazendo delas dois importantes aliados na sua caminhada evolutiva..

7. Conteúdos, formatos e
interatividade?
 Referências
 Técnicos
 Literários
 Multimédia
 Manuais curriculares
O carro: representa progresso, projetos em andamento. Simboliza a ação, que se toma a seguir a uma
decisão. Aquilo que foi resolvido está a ser executado, é a realização de projetos. O viajante passou
pela encruzilhada, tomou um rumo firme e está determinado a cumprir mais etapas evolutivas.

8. e-Bibliotecários?
 Dinamização de
horizontes
 Interesse(s) do público
 Formação de utilizadores
 Validação da informação
 Partilha e divulgação
 Direitos de autor
O Mago: representa o poder da mente em direcionar um projeto com maestria, concentrando esforços e
inteligência para um determinado fim. Representa também a concentração sem esforço, pois trabalha e
cria com naturalidade e espontaneidade.

9. Pedras no caminho?
 O aroma dos livros
 Aquisição de bens digitais
 Posse do digital
 Evolução das máquinas
 Indecisão dos governos
 Receio da mudança
O Diabo: A astúcia principal usada, com base na sua condição incomensurável, é convencer-nos de
que não existe. A infeção do corpo, a manipulação das mentes e posse da sua alma são as mais
frequentes armas na luta contra o bem. A sua missão é a de ampliar ao máximo o princípio da
corrupção, mesmo à beira da auto-destruição.

10. Esperança digital?
 Atualizações de conteúdo
 Portabilidade de bens
 Interligação de bens e
equipamentos
 Baixo custo total
 Diminuição da pegada
ecológica
A Estrela significa esperança, ajuda inesperada (por sua vez, proteção metafísica), perspicácia e
clareza de visão, inspiração, flexibilidade .

11. Hibridismo: o convívio de suportes?
 Escola como nivelador
social
 Heterogeneidade do
Público
 Não linearidade da história
 Biblioteca como motor de
mudanças
A Temperança: indica a necessidade de se equilibrar o uso da razão e da emoção nas questões
capitais ou de relevância mais acentuada.

12. Referências
 Imagem inicial: “Evolution of Reading” por Gone Reading
www.gonereading.com/product/reading-shirt-evolution-of-
reading
 Cartas de Tarot: Deck de Rider-Waite-Smith
www.thetarotdeck.com/rider-waite-smith-tarot-deck-images
 Definições de Tarot: http://pt.wikipedia.org/wiki/Tarot
Autor: Paulo Jorge Izidoro - www.facebook.com/pizidoro
IV Encontro de Bibliotecas Escolares do Algarve, Faro, 2012 - http://ebealgarve2012.eventbrite.com