SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
Zer da irakurle trebea?
Zer da irakurle trebea? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
%100. ulertu. txikiena Printzipioa, Definizioak. Aztertu. %90 ulertu. 200 hitz min. Buruketak. Apunteak Ikasketa. %50 ulertu. 500 hitz min. Hiztegiak, kontsulta li. Kontsulta, errepasoa %70 ulertu. 300-350 hitz min. Aldizkariak, nobelak Aisialdia Abiadura ulermena erlazioa Abiadura  Ulermena  Erabilpena Irakurketa mota
Nola gehitu irakurketaren abiadura eremu bisualean? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Eremu bisuala nola landu ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Irakurketa estrategiak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Irakurketa asmoak ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Memoria eta arreta ,[object Object],[object Object],[object Object]
Testu tipologia: azalpen testua Azalpen testua Sarrera Garapena Ondorioa Komunikabideak Instituzioekiko harremanak Perstona arteko harremanak, ikasketak
Argudio testua Editoriala Eskabidea, txostena Txostena, tesia, iruzkina, ponentzia, komunikazioa Hasierako tesia Argudiaoren gorputza Ondorioa edo tesi berria.
Narrazio testua Berria, kronika Akta, aitorpena,  Buruketa, historia kontakizuna, eskutitza, egunerokoa.. Konponbidea Korapiloa Aurkezpena
Deskribapen testua Garfikoa, mapa, argazkia Kurrikulua, aeskritura legala, testamentua, errolda Eskema, koadro sinoptikoa, grafikoa, fitxa, diagrama identifikazioa definizioa hedapena
Bibliografia: Comprensión de la lectura : Análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje; Frank Smith; Ed. Trillas; 1983, Mexiko. Técnicas de lectura eficaz , Juan José Brunet Gutiérrez, Alain Défalque, Bruño 1991. Enseñar a leer, enseñar a comprender,  T. Colomer; A. Camps; Celesta/M.E.C, 1990. La enseñanaza de la lectura. Estado de la cuestión ; Teresa Colomer, Cuadernos de Pedagogía 216, 1993, 15-18 orri. Irakurketa, liburuak eta irakurketa bultzatea: Hausnarketak eta proposamenak ; Victor Moreno. Nafarroako Gobernua Hezkuntza eta Kultura Departamendua. Lectores competentes.  V.M.;   Revista de educación, 2. 2005 153-167 orri. Leer para comprender; Nafarroako Gobernua, 2003. Eñseñaza de la pomprensión lectora;  T.H. Cairney; M.E.C, Ed Morata, S.A, 1992 Taller de textos, Daniel Cassany;  ed. Paidós, Barcelona. Tras las lineas, Sobre la lectura contemporánea, “ ,  Anagrama, 2006, Barcelona . Lectores competentes.  V.M.;   Revista de educación, 2. 2005 153-167 orri. Eseñanza de la comprensión lectora;  T.H. Cairney; M.E.C, Ed Morata, S.A, 1992 Taller de textos, Daniel Cassany;  ed. Paidós, Barcelona. Tras las lineas, Sobre la lectura contemporánea, “ ,  Anagrama, 2006, Barcelona . Cómo mejorar la comprensión lectora,  Cooper, David, J., Madrid, Visor, 1990 La mejora de la comprensión lectora: un análisis interactivo, Infancia y Aprendizaje, 56. zk.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Zer Da Irakurle Trebea

Curriculum
CurriculumCurriculum
Curriculumfuku5
 
3. zikloa
3. zikloa3. zikloa
3. zikloaleiresc
 
Irakurtzeko gaitasunaren garapena
Irakurtzeko gaitasunaren garapenaIrakurtzeko gaitasunaren garapena
Irakurtzeko gaitasunaren garapenamartuxe
 
Ppt curriculuma 1º zikloa
Ppt curriculuma 1º zikloaPpt curriculuma 1º zikloa
Ppt curriculuma 1º zikloaYanibelcnm
 
Pisa eta Pirls: irakurmenetik harago
Pisa eta Pirls: irakurmenetik haragoPisa eta Pirls: irakurmenetik harago
Pisa eta Pirls: irakurmenetik haragobnhizkuntzak
 
Anappower
AnappowerAnappower
Anappoweragl10
 
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideakHizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideakAna Basterra
 
Testuen egituraketak
Testuen egituraketakTestuen egituraketak
Testuen egituraketakMarta Larrea
 
Idazmena ikasleentzat (15 05-14)
Idazmena ikasleentzat (15 05-14)Idazmena ikasleentzat (15 05-14)
Idazmena ikasleentzat (15 05-14)Maite Madoz
 
Irakurketa kooperatiboa
Irakurketa kooperatiboaIrakurketa kooperatiboa
Irakurketa kooperatiboabnhizkuntzak
 
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...Ana Basterra
 
Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...
Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...
Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...Ainhoa Ezeiza
 
Programazio laburtua euskara (jatorrizkoa)
Programazio laburtua euskara (jatorrizkoa)Programazio laburtua euskara (jatorrizkoa)
Programazio laburtua euskara (jatorrizkoa)iralekontsultazerbitzua
 
Tertulia dialogikoak zientzia arloan
Tertulia dialogikoak zientzia arloanTertulia dialogikoak zientzia arloan
Tertulia dialogikoak zientzia arloanb06lehen
 
Ikasleen testuen zuzenketa
Ikasleen testuen zuzenketaIkasleen testuen zuzenketa
Ikasleen testuen zuzenketaaurkezpenak_net
 
Ikerketa-lanak egiteko gida
Ikerketa-lanak egiteko gidaIkerketa-lanak egiteko gida
Ikerketa-lanak egiteko gidaAndeka
 
Ahozko azalpena lantzen
Ahozko azalpena lantzen Ahozko azalpena lantzen
Ahozko azalpena lantzen mungia14
 
Ev. Diag. 1. Maila
Ev. Diag. 1. MailaEv. Diag. 1. Maila
Ev. Diag. 1. Mailab04ikt
 

Ähnlich wie Zer Da Irakurle Trebea (20)

Curriculum
CurriculumCurriculum
Curriculum
 
3. zikloa
3. zikloa3. zikloa
3. zikloa
 
Irakurtzeko gaitasunaren garapena
Irakurtzeko gaitasunaren garapenaIrakurtzeko gaitasunaren garapena
Irakurtzeko gaitasunaren garapena
 
Ppt curriculuma 1º zikloa
Ppt curriculuma 1º zikloaPpt curriculuma 1º zikloa
Ppt curriculuma 1º zikloa
 
Pisa eta Pirls: irakurmenetik harago
Pisa eta Pirls: irakurmenetik haragoPisa eta Pirls: irakurmenetik harago
Pisa eta Pirls: irakurmenetik harago
 
Anappower
AnappowerAnappower
Anappower
 
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideakHizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
Hizkuntza gaitasuna, ideiak eta baliabideak
 
Testuen egituraketak
Testuen egituraketakTestuen egituraketak
Testuen egituraketak
 
Idazmena ikasleentzat (15 05-14)
Idazmena ikasleentzat (15 05-14)Idazmena ikasleentzat (15 05-14)
Idazmena ikasleentzat (15 05-14)
 
Uri Ruiz Bikandi
Uri Ruiz BikandiUri Ruiz Bikandi
Uri Ruiz Bikandi
 
Irakurketa kooperatiboa
Irakurketa kooperatiboaIrakurketa kooperatiboa
Irakurketa kooperatiboa
 
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
Euskal Hizkuntza eta Literatura-rako baliabideak eta proposamen didaktikoak L...
 
Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...
Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...
Iturri bibliografikoak bilatzea eta lan akademikoetan erabiltzea unibertsitat...
 
Programazio laburtua euskara (jatorrizkoa)
Programazio laburtua euskara (jatorrizkoa)Programazio laburtua euskara (jatorrizkoa)
Programazio laburtua euskara (jatorrizkoa)
 
Tertulia dialogikoak zientzia arloan
Tertulia dialogikoak zientzia arloanTertulia dialogikoak zientzia arloan
Tertulia dialogikoak zientzia arloan
 
Hainbat jardunbide zuzenketa
Hainbat jardunbide zuzenketaHainbat jardunbide zuzenketa
Hainbat jardunbide zuzenketa
 
Ikasleen testuen zuzenketa
Ikasleen testuen zuzenketaIkasleen testuen zuzenketa
Ikasleen testuen zuzenketa
 
Ikerketa-lanak egiteko gida
Ikerketa-lanak egiteko gidaIkerketa-lanak egiteko gida
Ikerketa-lanak egiteko gida
 
Ahozko azalpena lantzen
Ahozko azalpena lantzen Ahozko azalpena lantzen
Ahozko azalpena lantzen
 
Ev. Diag. 1. Maila
Ev. Diag. 1. MailaEv. Diag. 1. Maila
Ev. Diag. 1. Maila
 

Mehr von Marta Larrea

Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled PresentationMarta Larrea
 
Arantxa urretabizkaia
Arantxa urretabizkaiaArantxa urretabizkaia
Arantxa urretabizkaiaMarta Larrea
 
Autobiografia literarioaz
Autobiografia literarioazAutobiografia literarioaz
Autobiografia literarioazMarta Larrea
 
Guías docentes de los cursos complementarios de español para extranjeros
Guías docentes de los cursos complementarios de español para extranjerosGuías docentes de los cursos complementarios de español para extranjeros
Guías docentes de los cursos complementarios de español para extranjerosMarta Larrea
 
Prueba del alumno completa
Prueba del alumno completaPrueba del alumno completa
Prueba del alumno completaMarta Larrea
 
Dos grandes picasso y machado
Dos grandes picasso y machadoDos grandes picasso y machado
Dos grandes picasso y machadoMarta Larrea
 
Dos grandes picasso y machado
Dos grandes picasso y machadoDos grandes picasso y machado
Dos grandes picasso y machadoMarta Larrea
 
Niveles en el estudio del lenguaje
Niveles en el estudio del lenguajeNiveles en el estudio del lenguaje
Niveles en el estudio del lenguajeMarta Larrea
 
La comunicación literaria
La comunicación literariaLa comunicación literaria
La comunicación literariaMarta Larrea
 
La comunicación literaria
La comunicación literariaLa comunicación literaria
La comunicación literariaMarta Larrea
 
La comunicación literaria
La comunicación literariaLa comunicación literaria
La comunicación literariaMarta Larrea
 
Comentario de textos
Comentario  de textosComentario  de textos
Comentario de textosMarta Larrea
 
El diálogo es característico de la lengua oral
El diálogo es característico de la lengua oralEl diálogo es característico de la lengua oral
El diálogo es característico de la lengua oralMarta Larrea
 
Lengua oral y lengua escrita
Lengua oral  y lengua escritaLengua oral  y lengua escrita
Lengua oral y lengua escritaMarta Larrea
 
Euskal literatura genero ikuspegitik ikertuta
Euskal literatura genero ikuspegitik ikertutaEuskal literatura genero ikuspegitik ikertuta
Euskal literatura genero ikuspegitik ikertutaMarta Larrea
 

Mehr von Marta Larrea (20)

Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
Arantxa urretabizkaia
Arantxa urretabizkaiaArantxa urretabizkaia
Arantxa urretabizkaia
 
Autobiografia literarioaz
Autobiografia literarioazAutobiografia literarioaz
Autobiografia literarioaz
 
Diploma word
Diploma wordDiploma word
Diploma word
 
Guías docentes de los cursos complementarios de español para extranjeros
Guías docentes de los cursos complementarios de español para extranjerosGuías docentes de los cursos complementarios de español para extranjeros
Guías docentes de los cursos complementarios de español para extranjeros
 
Prueba del alumno completa
Prueba del alumno completaPrueba del alumno completa
Prueba del alumno completa
 
Dos grandes picasso y machado
Dos grandes picasso y machadoDos grandes picasso y machado
Dos grandes picasso y machado
 
Dos grandes picasso y machado
Dos grandes picasso y machadoDos grandes picasso y machado
Dos grandes picasso y machado
 
Niveles en el estudio del lenguaje
Niveles en el estudio del lenguajeNiveles en el estudio del lenguaje
Niveles en el estudio del lenguaje
 
La comunicación literaria
La comunicación literariaLa comunicación literaria
La comunicación literaria
 
La comunicación literaria
La comunicación literariaLa comunicación literaria
La comunicación literaria
 
La comunicación literaria
La comunicación literariaLa comunicación literaria
La comunicación literaria
 
Comentario de textos
Comentario  de textosComentario  de textos
Comentario de textos
 
El diálogo es característico de la lengua oral
El diálogo es característico de la lengua oralEl diálogo es característico de la lengua oral
El diálogo es característico de la lengua oral
 
Lengua oral y lengua escrita
Lengua oral  y lengua escritaLengua oral  y lengua escrita
Lengua oral y lengua escrita
 
La argumentación
La argumentaciónLa argumentación
La argumentación
 
Euskal literatura genero ikuspegitik ikertuta
Euskal literatura genero ikuspegitik ikertutaEuskal literatura genero ikuspegitik ikertuta
Euskal literatura genero ikuspegitik ikertuta
 
La exposición
La exposiciónLa exposición
La exposición
 
La descripción
La descripciónLa descripción
La descripción
 
La narración
La narraciónLa narración
La narración
 

Zer Da Irakurle Trebea

  • 1. Zer da irakurle trebea?
  • 2.
  • 3. %100. ulertu. txikiena Printzipioa, Definizioak. Aztertu. %90 ulertu. 200 hitz min. Buruketak. Apunteak Ikasketa. %50 ulertu. 500 hitz min. Hiztegiak, kontsulta li. Kontsulta, errepasoa %70 ulertu. 300-350 hitz min. Aldizkariak, nobelak Aisialdia Abiadura ulermena erlazioa Abiadura Ulermena Erabilpena Irakurketa mota
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Testu tipologia: azalpen testua Azalpen testua Sarrera Garapena Ondorioa Komunikabideak Instituzioekiko harremanak Perstona arteko harremanak, ikasketak
  • 10. Argudio testua Editoriala Eskabidea, txostena Txostena, tesia, iruzkina, ponentzia, komunikazioa Hasierako tesia Argudiaoren gorputza Ondorioa edo tesi berria.
  • 11. Narrazio testua Berria, kronika Akta, aitorpena, Buruketa, historia kontakizuna, eskutitza, egunerokoa.. Konponbidea Korapiloa Aurkezpena
  • 12. Deskribapen testua Garfikoa, mapa, argazkia Kurrikulua, aeskritura legala, testamentua, errolda Eskema, koadro sinoptikoa, grafikoa, fitxa, diagrama identifikazioa definizioa hedapena
  • 13. Bibliografia: Comprensión de la lectura : Análisis psicolingüístico de la lectura y su aprendizaje; Frank Smith; Ed. Trillas; 1983, Mexiko. Técnicas de lectura eficaz , Juan José Brunet Gutiérrez, Alain Défalque, Bruño 1991. Enseñar a leer, enseñar a comprender, T. Colomer; A. Camps; Celesta/M.E.C, 1990. La enseñanaza de la lectura. Estado de la cuestión ; Teresa Colomer, Cuadernos de Pedagogía 216, 1993, 15-18 orri. Irakurketa, liburuak eta irakurketa bultzatea: Hausnarketak eta proposamenak ; Victor Moreno. Nafarroako Gobernua Hezkuntza eta Kultura Departamendua. Lectores competentes. V.M.; Revista de educación, 2. 2005 153-167 orri. Leer para comprender; Nafarroako Gobernua, 2003. Eñseñaza de la pomprensión lectora; T.H. Cairney; M.E.C, Ed Morata, S.A, 1992 Taller de textos, Daniel Cassany; ed. Paidós, Barcelona. Tras las lineas, Sobre la lectura contemporánea, “ , Anagrama, 2006, Barcelona . Lectores competentes. V.M.; Revista de educación, 2. 2005 153-167 orri. Eseñanza de la comprensión lectora; T.H. Cairney; M.E.C, Ed Morata, S.A, 1992 Taller de textos, Daniel Cassany; ed. Paidós, Barcelona. Tras las lineas, Sobre la lectura contemporánea, “ , Anagrama, 2006, Barcelona . Cómo mejorar la comprensión lectora, Cooper, David, J., Madrid, Visor, 1990 La mejora de la comprensión lectora: un análisis interactivo, Infancia y Aprendizaje, 56. zk.