SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 46
Downloaden Sie, um offline zu lesen
S.A.F.
                    SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO




 La Guida IFAC alla Gestione dei
Piccoli e Medi Studi Professionali
  LA RELAZIONE CON I
CLIENTI E IL MARKETING
     DELLO STUDIO
            GIACOMO BARBIERI

         12 novembre 2012 - ODCEC di Milano
Modulo 6
 La relazione con i Clienti
e il Marketing dello Studio
     Giacomo Barbieri
     Partner di Barbieri & Associati Dottori Commercialisti
     Presidente di I.D.S.C. Srl
     Servizi in evoluzione per una professione che cambia
     Twitter: @dott_barbieri
     LinkedIN: it.linkedin.com/in/giacomobarbieri
     giacomo.barbieri@barbierieassociati.it

                                                                                 2
                          2               S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Agenda dell’intervento

• Introduzione: gestione della relazione con il
cliente
• Studiare la clientela (attuale, potenziale,
futura)
• Definire i parametri
• Scegliere gli strumenti più adatti


                       3        S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Gestire la relazione con il Cliente


• Cliente
• Relazione
• Gestire


                  4       S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Studiare la Clientela


         5   S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
La rivoluzione copernicana
         (citazione Amm. Del. Dallara Spa)


Noi pensiamo
   a vendere
   “trapani”,
   “trapani”
il cliente vuole
       comprare
         “buchi”
                     6               S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Conoscere il proprio cliente

• Che attività svolge?
• Quali motivazioni lo spingono?
• Che timori o ragioni guidano il suo
comportamento?
• Perché ha scelto noi?



                      7        S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Il questionario conoscitivo

• Approccio: formale o informale?
• Fare solo le domande “giuste”
• Aperte o chiuse?
• La scala delle risposte: n. pari o dispari di
opzioni?
• Chi lo compila?


                        8        S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Esempio: Il questionario conoscitivo 1
• Età dei direttori/titolari
• Esperienza professionale
• Da quanto tempo opera in questo business
• Livello di esperienza e competenza attuale
• Quale è il suo piano di sviluppo attuale
• Cosa vuole ottenere
• Come immagina la propria attività nel medio/lungo
periodo
• A che punto ritiene di trovarsi

                        9         S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Esempio: Il questionario conoscitivo 2
• Quali sono i passaggi fondamentali per raggiungere i suoi
obiettivi
• Cosa ostacola gli obiettivi
• Cosa vuole dal commercialista
• Quali sono i principali motivi di insoddisfazione
• Chi sono i suoi collaboratori chiave? Che anzianità di servizio
hanno?
• Per quanto tempo pensa di continuare ad occuparsi della sua
attività?
• Quando pensa di ritirarsi?
• Che altro gli piacerebbe fare?

                           10          S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Studiare la Clientela 1

Classificare la clientela dello Studio
• Quanto tempo il cliente trascorre con i
professionisti dello Studio?
• Qual è il ROI del Cliente?
• Qual è il margine di contribuzione?
• Margine per ora di lavoro?
• Rispetto al margine medio?
                      11       S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
12   S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
13   S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
14   S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
15   S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
16   S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
17   S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Studiare la Clientela 2

• Quanti e quali servizi usa?
• Paga puntualmente?
• Contesta le parcelle?
• Mette in pratica i consigli ricevuti?
• Il servizio dato si traduce in valore aggiunto per il
cliente?
• Ai professionisti piace lavorare con quel cliente?
• Definire un rating della clientela

                         18        S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Studiare la Clientela

Dopo aver definito il rating,
verificare se i nostri collaboratori la
pensano come noi



                 19      S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Che utilità trarre dalla classificazione?

•   Popolarità dei vari servizi
•   Risorse e formazione necessari per servizio
•   Opportunità di cross-selling
•   Chi sono i clienti entusiasti/deliziati?
•   Stabilire il prezzo corretto dei servizi
•   Lifetime Value of the Client?

                        20          S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Misurare e superare
          le aspettative del cliente
Che cosa vogliono i clienti?
• Accessibilità
• Capacità di iniziativa
• Aggiornamento
• Capacità di farsi capire
• Capacità di lasciare la decisione finale al cliente
• Miglioramento del rapporto umano

                        21        S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Il fattore “wow!”

Gli aspetti tecnici sono un dato acquisito, si dà
per scontato che il professionista sia
competente, mentre è negli aspetti non tecnici
che sia ha l’opportunità di fare un’ottima
impressione.
Es. telefonate non sollecitate, umanizzazione dei
numeri, uso dei grafici

                      22       S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Altri servizi 1
•   Sessione di pianificazione annuale
•   Definizione di un piano di azione
•   Implementazione del piano
•   Obiettivi e traguardi
•   Organigramma
•   Visite in sede
•   Riunioni mensili
•   Controllo di gestione e KPI
•   Budget
•   Cash flow
•   Monitoraggio crediti/debiti commerciali
•   Risorse finanziarie

                                  23          S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Altri servizi 2
•   Rapporti con le banche
•   Garanzie e fidejussioni
•   Struttura organizzativa
•   Protezione del patrimonio
•   Piani di investimento
•   Passaggi generazionali/successione
•   Copertura assicurativa
•   Retribuzione dello staff e sistemi di incentivazione
•   Valutazione del rischio
•   Analisi della redditività
•   Clienti/Fornitori strategici


                                   24            S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Strategie esterne

Definire un programma annuale per
mantenere contatti regolari con la
clientela: chi invitare, a quale tipo di
evento, dove, quale sarà la data migliore
per il cliente



                   25      S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Strategie esterne

Il web: canale di comunicazione, di
induzione di esigenze, di scoperta
di bisogni, di misurazione



                26     S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
L’analisi dei dati consente di “orientare” la strategia


• Cosa cercano i visitatori?
• Cosa ci chiedono?
• Come ci raggiungono?
• Quanto siamo visibili?




                          27         S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Come vogliamo proporci al mercato?
Alcune possibili strategie di comunicazione
online per uno studio professionale:
• Vogliamo fare uno sportello legale/fiscale?
• Vogliamo fidelizzare la clientela?
• Vogliamo supportare la clientela tradizionale?
• Vogliamo essere fonte qualificata per i colleghi su certe
materie?
• Vogliamo semplicemente farci trovare?
• Vogliamo creare un’identità online di nicchia per qualificarci su
particolari mercati?

                              28          S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Confrontare i livelli di servizio: benchmark

Risorse umane:
1) Staff (FTE)
2) Staff a contatto con i clienti
3) Ricavi per FTE
4) n. Incontri di networking



                       29           S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Confrontare i livelli di servizio: benchmark

Produttività
• Pratiche in corso
• Giorni di lavorazione
• Crediti verso clienti
• Ore lavorate non fatturate



                      30       S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Confrontare i livelli di servizio: benchmark

Redditività
• ROE
• Costo delle risorse umane / RICAVI




                     31       S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Confrontare i livelli di servizio: benchmark

Servizi utilizzati
• Numero di servizi utilizzati
• Numero di servizi aggiuntivi / anno
• Numero di nuovi servizi introdotti / anno
• Ricavi da nuovi servizi
• Numero di contatti non sollecitati a clienti
• Numero di ore dedicate alla clientela ma non
fatturabili

                       32       S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Confrontare i livelli di servizio: benchmark

Servizi al cliente
• Giudizio della clientela
• Reclami
• Servizi extra
• Contatti segnalati da altri clienti
• Seminari destinati alla clientela

                        33        S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Migliorare la relazione con il cliente


• Analisi dei gap
• Matrice clienti/servizi
• Integrazione del portafoglio servizi per
soddisfare la clientela di riferimento
• Analizzare i servizi richiesti dal mercato e
decidere come fornirli

                       34        S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Timori legati alle
         presentazioni reciproche

• L’approccio al potenziale alleato
• Gestire nel tempo la relazione di networking




                      35       S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Gestire il ciclo finanziario

• Fatturazione e recupero crediti: dopo quanto
tempo ci accorgiamo che il cliente non paga?
cosa facciamo a quel punto?
• Perché il cliente non paga?




                     36       S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
I cinque segni di un conflitto nascente


1)   La sensazione di disagio
2)   Gli incidenti di percorso
3)   I malintesi
4)   Le tensioni
5)   Le situazioni di crisi


                        37       S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Interrompere il rapporto con il cliente


•   Lettera di chiusura
•   Aumento tariffe
•   Segnalazione a colleghi
•   Cessione del “cartellino” del cliente
•   Incontro risolutivo


                         38        S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Il professionista in rete

• dietro a uno schermo è più difficile
comunicare la propria differenza
• in un social network è ancora più complicato
perché tutti quanti partono “ad armi pari”




                     39       S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Il professionista nel social network


• partecipare ad un social network aiuta ognuno
di noi ad acquisire consapevolezza sulla
propria immagine pubblica e su come siamo
percepiti dai nostri contatti
• se vediamo un gap tra come crediamo di
essere e come vogliamo far credere di essere
c’è un problema
                     40       S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Il professionista nel social network


Vantaggi: possibilità di sviluppare a basso costo reti
relazionali molto estese disponendo di strumenti molto
evoluti ma di semplice utilizzo, senza necessita di
competenze tecniche particolari
Svantaggi: difficile misurabilità dell’efficacia e del
ROI, dispersività del mezzo, difficile caratterizzare la
propria identità e ricongiungere i vari “frammenti”
sparsi in rete

                         41         S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Le opportunità dei social network

• Miglioramento del grado di conoscenza che i nostri
contatti hanno di noi e delle nostre specializzazioni
• Miglior percezione dei nostri contatti, con creazione di
opportunità
• Potenziamento del passaparola
• Circolazione virale delle notizie
• Recruiting
• Nuovi clienti
                          42         S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Alcuni suggerimenti
• Non fare uso strumentale dei propri contatti… se ne accorgono sempre!
• Non apparire attivi a singhiozzo
• Coinvolgere la struttura per costruire una presenza coerente: non siamo
soli! …O sì?
• Darsi dei limiti di “investimento” e degli obiettivi
• Evitare messaggi schizofrenici o incoerenti
• Segmentare i destinatari
• Conoscere orari ed abitudini del proprio target
• Osservare le reazioni e trarne insegnamento
• Osservare come si muovono gli altri



                                  43             S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Conclusioni



    44   S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Grazie dell’attenzione !!!
giacomo.barbieri@barbierieassociati.it

               @dott_barbieri
    it.linkedin.com/in/giacomobarbieri




       Via Riva di Reno 65 - 40122 Bologna
             www.barbierieassociati.it


                    45            S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
Per ulteriori approfondimenti, materiale
  e per proseguire il dibattito online
          vi rimandiamo al sito:

www.guidaifac.it
     Si ringraziano i partner tecnici
 del Tour Organizzazione 2012 di ACEF




                46           S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (17)

Giacomo Barbieri - Modulo 5 - Valorizzare lo studio con la tecnologia - Parma...
Giacomo Barbieri - Modulo 5 - Valorizzare lo studio con la tecnologia - Parma...Giacomo Barbieri - Modulo 5 - Valorizzare lo studio con la tecnologia - Parma...
Giacomo Barbieri - Modulo 5 - Valorizzare lo studio con la tecnologia - Parma...
 
Gianfranco Barbieri - CRM - Torino, 07.04.2014
Gianfranco Barbieri - CRM - Torino, 07.04.2014Gianfranco Barbieri - CRM - Torino, 07.04.2014
Gianfranco Barbieri - CRM - Torino, 07.04.2014
 
Organizzare pianificare crescere - Gianfranco Barbieri - Udine, 26/03/2014
Organizzare pianificare crescere - Gianfranco Barbieri - Udine, 26/03/2014Organizzare pianificare crescere - Gianfranco Barbieri - Udine, 26/03/2014
Organizzare pianificare crescere - Gianfranco Barbieri - Udine, 26/03/2014
 
Giacomo Barbieri - Professionisti della Ripresa
Giacomo Barbieri - Professionisti della RipresaGiacomo Barbieri - Professionisti della Ripresa
Giacomo Barbieri - Professionisti della Ripresa
 
Giuseppe Prencipe - Bologna 29 aprile 2014
Giuseppe Prencipe - Bologna 29 aprile 2014Giuseppe Prencipe - Bologna 29 aprile 2014
Giuseppe Prencipe - Bologna 29 aprile 2014
 
Presentazione - Milano, 12/11/2012
Presentazione - Milano, 12/11/2012Presentazione - Milano, 12/11/2012
Presentazione - Milano, 12/11/2012
 
Bologna 6 marzo 2014 - Gianfranco Barbieri
Bologna 6 marzo 2014 - Gianfranco BarbieriBologna 6 marzo 2014 - Gianfranco Barbieri
Bologna 6 marzo 2014 - Gianfranco Barbieri
 
Il cuore tecnologico del nuovo studio
Il cuore tecnologico del nuovo studioIl cuore tecnologico del nuovo studio
Il cuore tecnologico del nuovo studio
 
Alessandra Damiani - Professionisti della Ripresa
Alessandra Damiani - Professionisti della RipresaAlessandra Damiani - Professionisti della Ripresa
Alessandra Damiani - Professionisti della Ripresa
 
Rovigo - 01.04.2014 - Gianfranco Barbieri
Rovigo - 01.04.2014 - Gianfranco BarbieriRovigo - 01.04.2014 - Gianfranco Barbieri
Rovigo - 01.04.2014 - Gianfranco Barbieri
 
Studio o Impresa: come caratterizzare la comunicazione?
Studio o Impresa: come caratterizzare la comunicazione?Studio o Impresa: come caratterizzare la comunicazione?
Studio o Impresa: come caratterizzare la comunicazione?
 
Giacomo Barbieri - Modulo 5 - Valorizzare lo studio con la tecnologia - Venez...
Giacomo Barbieri - Modulo 5 - Valorizzare lo studio con la tecnologia - Venez...Giacomo Barbieri - Modulo 5 - Valorizzare lo studio con la tecnologia - Venez...
Giacomo Barbieri - Modulo 5 - Valorizzare lo studio con la tecnologia - Venez...
 
Siena 31 ottobre 2013 - Pianificazione - Alessandra Damiani
Siena 31 ottobre 2013 - Pianificazione - Alessandra DamianiSiena 31 ottobre 2013 - Pianificazione - Alessandra Damiani
Siena 31 ottobre 2013 - Pianificazione - Alessandra Damiani
 
Comunicazione e Marketing per lo studio - Alessandro Mattioli
Comunicazione e Marketing per lo studio - Alessandro MattioliComunicazione e Marketing per lo studio - Alessandro Mattioli
Comunicazione e Marketing per lo studio - Alessandro Mattioli
 
Giacomo Barbieri - Modulo 4 - Valorizzare le persone - Venezia, 13/11/2012
Giacomo Barbieri - Modulo 4 - Valorizzare le persone - Venezia, 13/11/2012Giacomo Barbieri - Modulo 4 - Valorizzare le persone - Venezia, 13/11/2012
Giacomo Barbieri - Modulo 4 - Valorizzare le persone - Venezia, 13/11/2012
 
Società tra professionisti - Gianfranco Barbieri - Udine
Società tra professionisti - Gianfranco Barbieri - UdineSocietà tra professionisti - Gianfranco Barbieri - Udine
Società tra professionisti - Gianfranco Barbieri - Udine
 
Pianificare il progetto "Antiriciclaggio" - Marilena Colasante
Pianificare il progetto "Antiriciclaggio" - Marilena ColasantePianificare il progetto "Antiriciclaggio" - Marilena Colasante
Pianificare il progetto "Antiriciclaggio" - Marilena Colasante
 

Ähnlich wie Giacomo Barbieri - Modulo 6 - La relazione con i clienti e il marketing dello studio - Milano, 12/11/2012

Social Media Planning - Webinar gratuito
Social Media Planning - Webinar gratuitoSocial Media Planning - Webinar gratuito
Social Media Planning - Webinar gratuitoNinja Academy
 
Piano marketing B2B. Come prepararlo al meglio
Piano marketing B2B. Come prepararlo al meglioPiano marketing B2B. Come prepararlo al meglio
Piano marketing B2B. Come prepararlo al meglioL'Ippogrifo®
 
Servitization, la nuova sfida per le aziende B2B
Servitization, la nuova sfida per le aziende B2BServitization, la nuova sfida per le aziende B2B
Servitization, la nuova sfida per le aziende B2BAIMB2B
 
Smau Milano 2010 Andrea Zucca
Smau Milano 2010 Andrea ZuccaSmau Milano 2010 Andrea Zucca
Smau Milano 2010 Andrea ZuccaSMAU
 
Webinar: Come implementare una campagna di direct marketing di successo
Webinar: Come implementare una campagna di direct marketing di successoWebinar: Come implementare una campagna di direct marketing di successo
Webinar: Come implementare una campagna di direct marketing di successoL'Ippogrifo®
 
SMAU MILANO 2021 - Strategia di LinkedIn Marketing per aumentare brand awaren...
SMAU MILANO 2021 - Strategia di LinkedIn Marketing per aumentare brand awaren...SMAU MILANO 2021 - Strategia di LinkedIn Marketing per aumentare brand awaren...
SMAU MILANO 2021 - Strategia di LinkedIn Marketing per aumentare brand awaren...SMAU
 
Sviluppare il piano di internet marketing
Sviluppare il piano di internet marketingSviluppare il piano di internet marketing
Sviluppare il piano di internet marketingaria_bis
 
trasformare un’idea in un business che funziona | 2° lezione
trasformare un’idea in un business che funziona | 2° lezionetrasformare un’idea in un business che funziona | 2° lezione
trasformare un’idea in un business che funziona | 2° lezioneextrategy
 
Studio della concorrenza nel B2B
Studio della concorrenza nel B2BStudio della concorrenza nel B2B
Studio della concorrenza nel B2BL'Ippogrifo®
 
Marketing dei servizi
Marketing dei servizi Marketing dei servizi
Marketing dei servizi Lidia Marongiu
 
Targetizzazione dei clienti potenziali
Targetizzazione dei clienti potenzialiTargetizzazione dei clienti potenziali
Targetizzazione dei clienti potenzialiL'Ippogrifo®
 
Sales Line Company Profile It
Sales Line Company Profile ItSales Line Company Profile It
Sales Line Company Profile Itguestd9ca4a
 
Webinar: Posizionamento differenziante d'impresa. Come creare l'offerta che n...
Webinar: Posizionamento differenziante d'impresa. Come creare l'offerta che n...Webinar: Posizionamento differenziante d'impresa. Come creare l'offerta che n...
Webinar: Posizionamento differenziante d'impresa. Come creare l'offerta che n...L'Ippogrifo®
 
Costruire una strategia Prima parte. Webinar 20191218
Costruire una strategia Prima parte.  Webinar 20191218Costruire una strategia Prima parte.  Webinar 20191218
Costruire una strategia Prima parte. Webinar 20191218Paolo Pugni
 
Corso di formazione "CRM per lo sviluppo business"
Corso di formazione "CRM per lo sviluppo business"Corso di formazione "CRM per lo sviluppo business"
Corso di formazione "CRM per lo sviluppo business"Alberto Scanziani
 

Ähnlich wie Giacomo Barbieri - Modulo 6 - La relazione con i clienti e il marketing dello studio - Milano, 12/11/2012 (20)

Giacomo Barbieri - Modulo 6 - La relazione con i clienti e il marketing dello...
Giacomo Barbieri - Modulo 6 - La relazione con i clienti e il marketing dello...Giacomo Barbieri - Modulo 6 - La relazione con i clienti e il marketing dello...
Giacomo Barbieri - Modulo 6 - La relazione con i clienti e il marketing dello...
 
Social Media Planning - Webinar gratuito
Social Media Planning - Webinar gratuitoSocial Media Planning - Webinar gratuito
Social Media Planning - Webinar gratuito
 
Alessandra Damiani - La relazione con i clienti e il marketing di Studio
Alessandra Damiani - La relazione con i clienti e il marketing di StudioAlessandra Damiani - La relazione con i clienti e il marketing di Studio
Alessandra Damiani - La relazione con i clienti e il marketing di Studio
 
Piano marketing B2B. Come prepararlo al meglio
Piano marketing B2B. Come prepararlo al meglioPiano marketing B2B. Come prepararlo al meglio
Piano marketing B2B. Come prepararlo al meglio
 
Servitization, la nuova sfida per le aziende B2B
Servitization, la nuova sfida per le aziende B2BServitization, la nuova sfida per le aziende B2B
Servitization, la nuova sfida per le aziende B2B
 
Smau Milano 2010 Andrea Zucca
Smau Milano 2010 Andrea ZuccaSmau Milano 2010 Andrea Zucca
Smau Milano 2010 Andrea Zucca
 
Webinar: Come implementare una campagna di direct marketing di successo
Webinar: Come implementare una campagna di direct marketing di successoWebinar: Come implementare una campagna di direct marketing di successo
Webinar: Come implementare una campagna di direct marketing di successo
 
Paolo Cordero - Modern Sales Tips
Paolo Cordero - Modern Sales TipsPaolo Cordero - Modern Sales Tips
Paolo Cordero - Modern Sales Tips
 
SMAU MILANO 2021 - Strategia di LinkedIn Marketing per aumentare brand awaren...
SMAU MILANO 2021 - Strategia di LinkedIn Marketing per aumentare brand awaren...SMAU MILANO 2021 - Strategia di LinkedIn Marketing per aumentare brand awaren...
SMAU MILANO 2021 - Strategia di LinkedIn Marketing per aumentare brand awaren...
 
Sviluppare il piano di internet marketing
Sviluppare il piano di internet marketingSviluppare il piano di internet marketing
Sviluppare il piano di internet marketing
 
trasformare un’idea in un business che funziona | 2° lezione
trasformare un’idea in un business che funziona | 2° lezionetrasformare un’idea in un business che funziona | 2° lezione
trasformare un’idea in un business che funziona | 2° lezione
 
Studio della concorrenza nel B2B
Studio della concorrenza nel B2BStudio della concorrenza nel B2B
Studio della concorrenza nel B2B
 
Marketing dei servizi
Marketing dei servizi Marketing dei servizi
Marketing dei servizi
 
Targetizzazione dei clienti potenziali
Targetizzazione dei clienti potenzialiTargetizzazione dei clienti potenziali
Targetizzazione dei clienti potenziali
 
Sales Management
Sales ManagementSales Management
Sales Management
 
Sales Line Company Profile It
Sales Line Company Profile ItSales Line Company Profile It
Sales Line Company Profile It
 
Webinar: Posizionamento differenziante d'impresa. Come creare l'offerta che n...
Webinar: Posizionamento differenziante d'impresa. Come creare l'offerta che n...Webinar: Posizionamento differenziante d'impresa. Come creare l'offerta che n...
Webinar: Posizionamento differenziante d'impresa. Come creare l'offerta che n...
 
Alessandra Damiani - Modulo 1 - Pianificazione strategica dello studio - Mila...
Alessandra Damiani - Modulo 1 - Pianificazione strategica dello studio - Mila...Alessandra Damiani - Modulo 1 - Pianificazione strategica dello studio - Mila...
Alessandra Damiani - Modulo 1 - Pianificazione strategica dello studio - Mila...
 
Costruire una strategia Prima parte. Webinar 20191218
Costruire una strategia Prima parte.  Webinar 20191218Costruire una strategia Prima parte.  Webinar 20191218
Costruire una strategia Prima parte. Webinar 20191218
 
Corso di formazione "CRM per lo sviluppo business"
Corso di formazione "CRM per lo sviluppo business"Corso di formazione "CRM per lo sviluppo business"
Corso di formazione "CRM per lo sviluppo business"
 

Mehr von Barbieri & Associati Dottori Commercialisti - Bologna

Mehr von Barbieri & Associati Dottori Commercialisti - Bologna (20)

Commento al rapporto sull'economia Regionale dell'Emilia-Romagna
Commento al rapporto sull'economia Regionale dell'Emilia-RomagnaCommento al rapporto sull'economia Regionale dell'Emilia-Romagna
Commento al rapporto sull'economia Regionale dell'Emilia-Romagna
 
Il processo tributario telematico - Beatrice Ingenito
Il processo tributario telematico - Beatrice IngenitoIl processo tributario telematico - Beatrice Ingenito
Il processo tributario telematico - Beatrice Ingenito
 
Intelligenza aritificiale e nuove tecnologie al servizio delle professioni - ...
Intelligenza aritificiale e nuove tecnologie al servizio delle professioni - ...Intelligenza aritificiale e nuove tecnologie al servizio delle professioni - ...
Intelligenza aritificiale e nuove tecnologie al servizio delle professioni - ...
 
L'evoluzione digitale delle professioni - Morena Diazzi
L'evoluzione digitale delle professioni - Morena DiazziL'evoluzione digitale delle professioni - Morena Diazzi
L'evoluzione digitale delle professioni - Morena Diazzi
 
Nuovo codice della crisi: una sfida a migliorare i processi di valutazione de...
Nuovo codice della crisi: una sfida a migliorare i processi di valutazione de...Nuovo codice della crisi: una sfida a migliorare i processi di valutazione de...
Nuovo codice della crisi: una sfida a migliorare i processi di valutazione de...
 
Una professione in cambiamento: quali sono i trend comportamentali che stanno...
Una professione in cambiamento: quali sono i trend comportamentali che stanno...Una professione in cambiamento: quali sono i trend comportamentali che stanno...
Una professione in cambiamento: quali sono i trend comportamentali che stanno...
 
Il ruolo del consulente di direzione nel processo di innovazione e di digital...
Il ruolo del consulente di direzione nel processo di innovazione e di digital...Il ruolo del consulente di direzione nel processo di innovazione e di digital...
Il ruolo del consulente di direzione nel processo di innovazione e di digital...
 
Le novità in tema di antiriciclaggio - Biagio Palmieri
Le novità in tema di antiriciclaggio - Biagio PalmieriLe novità in tema di antiriciclaggio - Biagio Palmieri
Le novità in tema di antiriciclaggio - Biagio Palmieri
 
Cambiamento: innovazione & tecnologia - Josè Paulo Graciotti
Cambiamento: innovazione & tecnologia - Josè Paulo GraciottiCambiamento: innovazione & tecnologia - Josè Paulo Graciotti
Cambiamento: innovazione & tecnologia - Josè Paulo Graciotti
 
L'ingegnere nell'evoluzione digitale - Andrea Gnudi
L'ingegnere nell'evoluzione digitale - Andrea GnudiL'ingegnere nell'evoluzione digitale - Andrea Gnudi
L'ingegnere nell'evoluzione digitale - Andrea Gnudi
 
Nuovo codice della crisi, quali opportunità e quale impatto sugli assetti org...
Nuovo codice della crisi, quali opportunità e quale impatto sugli assetti org...Nuovo codice della crisi, quali opportunità e quale impatto sugli assetti org...
Nuovo codice della crisi, quali opportunità e quale impatto sugli assetti org...
 
Intelligenza artificiale e nuove tecnologie al servizio delle professioni - P...
Intelligenza artificiale e nuove tecnologie al servizio delle professioni - P...Intelligenza artificiale e nuove tecnologie al servizio delle professioni - P...
Intelligenza artificiale e nuove tecnologie al servizio delle professioni - P...
 
Incentivi fiscali e beni immateriali: patent box - Domenico Lisa
Incentivi fiscali e beni immateriali: patent box - Domenico LisaIncentivi fiscali e beni immateriali: patent box - Domenico Lisa
Incentivi fiscali e beni immateriali: patent box - Domenico Lisa
 
Problematiche valutative dei beni immateriali - Il patent box - Andrea Amaduzzi
Problematiche valutative dei beni immateriali - Il patent box - Andrea AmaduzziProblematiche valutative dei beni immateriali - Il patent box - Andrea Amaduzzi
Problematiche valutative dei beni immateriali - Il patent box - Andrea Amaduzzi
 
Marchi e denominazioni d'origine - Dulcinea Bignami
Marchi e denominazioni d'origine - Dulcinea BignamiMarchi e denominazioni d'origine - Dulcinea Bignami
Marchi e denominazioni d'origine - Dulcinea Bignami
 
Agenzia delle Entrate - Disposizioni in materia di Secondary Ticjketing
Agenzia delle Entrate - Disposizioni in materia di Secondary TicjketingAgenzia delle Entrate - Disposizioni in materia di Secondary Ticjketing
Agenzia delle Entrate - Disposizioni in materia di Secondary Ticjketing
 
Influencer e riconoscibilità della pubblicità - Chiara Pappalardo
Influencer e riconoscibilità della pubblicità - Chiara PappalardoInfluencer e riconoscibilità della pubblicità - Chiara Pappalardo
Influencer e riconoscibilità della pubblicità - Chiara Pappalardo
 
Violazione della proprietà intellettuale, quantificazione del danno - Eleonor...
Violazione della proprietà intellettuale, quantificazione del danno - Eleonor...Violazione della proprietà intellettuale, quantificazione del danno - Eleonor...
Violazione della proprietà intellettuale, quantificazione del danno - Eleonor...
 
Operazioni straordinarie, patent box e crisi d'impresa - Mario Paccoia
Operazioni straordinarie, patent box e crisi d'impresa - Mario PaccoiaOperazioni straordinarie, patent box e crisi d'impresa - Mario Paccoia
Operazioni straordinarie, patent box e crisi d'impresa - Mario Paccoia
 
Brevetti e know how - Danilo Martucci
Brevetti e know how - Danilo MartucciBrevetti e know how - Danilo Martucci
Brevetti e know how - Danilo Martucci
 

Giacomo Barbieri - Modulo 6 - La relazione con i clienti e il marketing dello studio - Milano, 12/11/2012

  • 1. S.A.F. SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO La Guida IFAC alla Gestione dei Piccoli e Medi Studi Professionali LA RELAZIONE CON I CLIENTI E IL MARKETING DELLO STUDIO GIACOMO BARBIERI 12 novembre 2012 - ODCEC di Milano
  • 2. Modulo 6 La relazione con i Clienti e il Marketing dello Studio Giacomo Barbieri Partner di Barbieri & Associati Dottori Commercialisti Presidente di I.D.S.C. Srl Servizi in evoluzione per una professione che cambia Twitter: @dott_barbieri LinkedIN: it.linkedin.com/in/giacomobarbieri giacomo.barbieri@barbierieassociati.it 2 2 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 3. Agenda dell’intervento • Introduzione: gestione della relazione con il cliente • Studiare la clientela (attuale, potenziale, futura) • Definire i parametri • Scegliere gli strumenti più adatti 3 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 4. Gestire la relazione con il Cliente • Cliente • Relazione • Gestire 4 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 5. Studiare la Clientela 5 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 6. La rivoluzione copernicana (citazione Amm. Del. Dallara Spa) Noi pensiamo a vendere “trapani”, “trapani” il cliente vuole comprare “buchi” 6 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 7. Conoscere il proprio cliente • Che attività svolge? • Quali motivazioni lo spingono? • Che timori o ragioni guidano il suo comportamento? • Perché ha scelto noi? 7 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 8. Il questionario conoscitivo • Approccio: formale o informale? • Fare solo le domande “giuste” • Aperte o chiuse? • La scala delle risposte: n. pari o dispari di opzioni? • Chi lo compila? 8 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 9. Esempio: Il questionario conoscitivo 1 • Età dei direttori/titolari • Esperienza professionale • Da quanto tempo opera in questo business • Livello di esperienza e competenza attuale • Quale è il suo piano di sviluppo attuale • Cosa vuole ottenere • Come immagina la propria attività nel medio/lungo periodo • A che punto ritiene di trovarsi 9 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 10. Esempio: Il questionario conoscitivo 2 • Quali sono i passaggi fondamentali per raggiungere i suoi obiettivi • Cosa ostacola gli obiettivi • Cosa vuole dal commercialista • Quali sono i principali motivi di insoddisfazione • Chi sono i suoi collaboratori chiave? Che anzianità di servizio hanno? • Per quanto tempo pensa di continuare ad occuparsi della sua attività? • Quando pensa di ritirarsi? • Che altro gli piacerebbe fare? 10 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 11. Studiare la Clientela 1 Classificare la clientela dello Studio • Quanto tempo il cliente trascorre con i professionisti dello Studio? • Qual è il ROI del Cliente? • Qual è il margine di contribuzione? • Margine per ora di lavoro? • Rispetto al margine medio? 11 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 12. 12 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 13. 13 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 14. 14 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 15. 15 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 16. 16 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 17. 17 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 18. Studiare la Clientela 2 • Quanti e quali servizi usa? • Paga puntualmente? • Contesta le parcelle? • Mette in pratica i consigli ricevuti? • Il servizio dato si traduce in valore aggiunto per il cliente? • Ai professionisti piace lavorare con quel cliente? • Definire un rating della clientela 18 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 19. Studiare la Clientela Dopo aver definito il rating, verificare se i nostri collaboratori la pensano come noi 19 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 20. Che utilità trarre dalla classificazione? • Popolarità dei vari servizi • Risorse e formazione necessari per servizio • Opportunità di cross-selling • Chi sono i clienti entusiasti/deliziati? • Stabilire il prezzo corretto dei servizi • Lifetime Value of the Client? 20 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 21. Misurare e superare le aspettative del cliente Che cosa vogliono i clienti? • Accessibilità • Capacità di iniziativa • Aggiornamento • Capacità di farsi capire • Capacità di lasciare la decisione finale al cliente • Miglioramento del rapporto umano 21 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 22. Il fattore “wow!” Gli aspetti tecnici sono un dato acquisito, si dà per scontato che il professionista sia competente, mentre è negli aspetti non tecnici che sia ha l’opportunità di fare un’ottima impressione. Es. telefonate non sollecitate, umanizzazione dei numeri, uso dei grafici 22 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 23. Altri servizi 1 • Sessione di pianificazione annuale • Definizione di un piano di azione • Implementazione del piano • Obiettivi e traguardi • Organigramma • Visite in sede • Riunioni mensili • Controllo di gestione e KPI • Budget • Cash flow • Monitoraggio crediti/debiti commerciali • Risorse finanziarie 23 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 24. Altri servizi 2 • Rapporti con le banche • Garanzie e fidejussioni • Struttura organizzativa • Protezione del patrimonio • Piani di investimento • Passaggi generazionali/successione • Copertura assicurativa • Retribuzione dello staff e sistemi di incentivazione • Valutazione del rischio • Analisi della redditività • Clienti/Fornitori strategici 24 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 25. Strategie esterne Definire un programma annuale per mantenere contatti regolari con la clientela: chi invitare, a quale tipo di evento, dove, quale sarà la data migliore per il cliente 25 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 26. Strategie esterne Il web: canale di comunicazione, di induzione di esigenze, di scoperta di bisogni, di misurazione 26 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 27. L’analisi dei dati consente di “orientare” la strategia • Cosa cercano i visitatori? • Cosa ci chiedono? • Come ci raggiungono? • Quanto siamo visibili? 27 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 28. Come vogliamo proporci al mercato? Alcune possibili strategie di comunicazione online per uno studio professionale: • Vogliamo fare uno sportello legale/fiscale? • Vogliamo fidelizzare la clientela? • Vogliamo supportare la clientela tradizionale? • Vogliamo essere fonte qualificata per i colleghi su certe materie? • Vogliamo semplicemente farci trovare? • Vogliamo creare un’identità online di nicchia per qualificarci su particolari mercati? 28 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 29. Confrontare i livelli di servizio: benchmark Risorse umane: 1) Staff (FTE) 2) Staff a contatto con i clienti 3) Ricavi per FTE 4) n. Incontri di networking 29 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 30. Confrontare i livelli di servizio: benchmark Produttività • Pratiche in corso • Giorni di lavorazione • Crediti verso clienti • Ore lavorate non fatturate 30 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 31. Confrontare i livelli di servizio: benchmark Redditività • ROE • Costo delle risorse umane / RICAVI 31 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 32. Confrontare i livelli di servizio: benchmark Servizi utilizzati • Numero di servizi utilizzati • Numero di servizi aggiuntivi / anno • Numero di nuovi servizi introdotti / anno • Ricavi da nuovi servizi • Numero di contatti non sollecitati a clienti • Numero di ore dedicate alla clientela ma non fatturabili 32 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 33. Confrontare i livelli di servizio: benchmark Servizi al cliente • Giudizio della clientela • Reclami • Servizi extra • Contatti segnalati da altri clienti • Seminari destinati alla clientela 33 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 34. Migliorare la relazione con il cliente • Analisi dei gap • Matrice clienti/servizi • Integrazione del portafoglio servizi per soddisfare la clientela di riferimento • Analizzare i servizi richiesti dal mercato e decidere come fornirli 34 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 35. Timori legati alle presentazioni reciproche • L’approccio al potenziale alleato • Gestire nel tempo la relazione di networking 35 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 36. Gestire il ciclo finanziario • Fatturazione e recupero crediti: dopo quanto tempo ci accorgiamo che il cliente non paga? cosa facciamo a quel punto? • Perché il cliente non paga? 36 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 37. I cinque segni di un conflitto nascente 1) La sensazione di disagio 2) Gli incidenti di percorso 3) I malintesi 4) Le tensioni 5) Le situazioni di crisi 37 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 38. Interrompere il rapporto con il cliente • Lettera di chiusura • Aumento tariffe • Segnalazione a colleghi • Cessione del “cartellino” del cliente • Incontro risolutivo 38 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 39. Il professionista in rete • dietro a uno schermo è più difficile comunicare la propria differenza • in un social network è ancora più complicato perché tutti quanti partono “ad armi pari” 39 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 40. Il professionista nel social network • partecipare ad un social network aiuta ognuno di noi ad acquisire consapevolezza sulla propria immagine pubblica e su come siamo percepiti dai nostri contatti • se vediamo un gap tra come crediamo di essere e come vogliamo far credere di essere c’è un problema 40 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 41. Il professionista nel social network Vantaggi: possibilità di sviluppare a basso costo reti relazionali molto estese disponendo di strumenti molto evoluti ma di semplice utilizzo, senza necessita di competenze tecniche particolari Svantaggi: difficile misurabilità dell’efficacia e del ROI, dispersività del mezzo, difficile caratterizzare la propria identità e ricongiungere i vari “frammenti” sparsi in rete 41 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 42. Le opportunità dei social network • Miglioramento del grado di conoscenza che i nostri contatti hanno di noi e delle nostre specializzazioni • Miglior percezione dei nostri contatti, con creazione di opportunità • Potenziamento del passaparola • Circolazione virale delle notizie • Recruiting • Nuovi clienti 42 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 43. Alcuni suggerimenti • Non fare uso strumentale dei propri contatti… se ne accorgono sempre! • Non apparire attivi a singhiozzo • Coinvolgere la struttura per costruire una presenza coerente: non siamo soli! …O sì? • Darsi dei limiti di “investimento” e degli obiettivi • Evitare messaggi schizofrenici o incoerenti • Segmentare i destinatari • Conoscere orari ed abitudini del proprio target • Osservare le reazioni e trarne insegnamento • Osservare come si muovono gli altri 43 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 44. Conclusioni 44 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 45. Grazie dell’attenzione !!! giacomo.barbieri@barbierieassociati.it @dott_barbieri it.linkedin.com/in/giacomobarbieri Via Riva di Reno 65 - 40122 Bologna www.barbierieassociati.it 45 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO
  • 46. Per ulteriori approfondimenti, materiale e per proseguire il dibattito online vi rimandiamo al sito: www.guidaifac.it Si ringraziano i partner tecnici del Tour Organizzazione 2012 di ACEF 46 S.A.F.- SCUOLA DI ALTA FORMAZIONE LUIGI MARTINO