2.  La lectura es el proceso de la recuperación y
comprensión de algún tipo de información o
ideas almacenadas en un soporte y
transmitidas mediante algún tipo de
código, usualmente un lenguaje, que puede
ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema
Braille). Otros tipos de lectura pueden no
estar basados en el lenguaje tales como la
notación o los pictogramas

3.  Es la habilidad para pronunciar palabras
escritas en un determinado lapso de
tiempo intentando comprender lo leído.

4.  Es la habilidad para leer en voz alta con
la entonación, ritmo, fraseo y pausas
apropiadas que indican que los
estudiantes entienden el significado de
la lectura.

5.  Es la habilidad para entender el
lenguaje escrito; implica obtener la
esencia del contenido, relacionando e
integrando la información leída en un
conjunto menor de ideas.