Slide ini mengenai pengurusan pusat sumber sekolah yang menunjukkan pengurusan yang dilakukan untuk kegunaan pengajaran dan pembelajaaran. Sumber-sumber yang disediakan oleh pusat sumber sekolah adalah untuk membantu proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar.

1. PENGURUSAN SUMBER
Pusat Sumber Sekolah
AHLI KUMPUALAN BUAH DELIMA:
NURAYUNI BINTI NOORDIHAN
NOR HAFIKAH BINTI HAZEMY
SITI MAISARAH BINTI SAADON
SIVANISSWARY A/P MURUGAIAH

2. PENGENALAN
• Pengurusan sumber melibatkan kerja menstruktur organisasi dan
kakitangan organisasi dalam menyusun, merancang, menyagarah
dan mengawal sesuatu program yang melibatkan sumber yang
digunakan dalam proses pembelajaran dan pendidikan.
• Terdapat pelbagai jenis sumber-sumber yang dapat membantu
pelajar dalam pembelajaran disekolah untuk membantu
meningkatkan kecemerlangan pelajar.
• Pusat sumber sekolah merupakan pusat yang mengandungi
bahan-bahan dan sumber-sumber pengajaran dan pembelajaran
yang dapat membantu pelajar dan guru dalam meningkatkan
kemahiran belajar dan pemahaman pelajar.

3. Soalan
(1)Apakah yang
dimaksudkan
dengan
pengurusan?
(2)Huraikan
konsep
pembelajaran
berasaskan
sumber?
(3)Nyatakan
kaedah PBS?
(4)Nyatakan
komponen-
komponen PBS?
(5)Nyatakan
faedah PBS
dilaksanakan di
sekolah?(6)Jelaskan
konsep
pengurusan
Pusat Sumber?
(7)Apakah
matlamat PSS
diwujudkan
disekolah?
(8)Apakah fungsi
PSS?
(9)Apakah ciri-ciri
PSS yang
berkesan?
(10)Nyatakan
langkah-langkah
pembentukan
PSS yang
berkesan?
HOME

4. (1)APAKAH YANG DIMAKSUDKAN
DENGAN PENGURUSAN?
• Pengurusan melibatkan proses perancangan, penyusunan,
pengarahan dan pengawalan usaha-usaha ahli-ahli organisasi dan
menggunakan semua sumber organisasi secara cekap dan
berkesan bagi mencapai matlamat organisasi.
SOALAN

5. Aktiviti P&P menggunakan sumber sebagai bahan
pengajar
Menggunakan keseluruhan deria manusia :
Mendengar
Melihat
Merasa
Menyentuh
(2)HURAIKAN KONSEP PEMBELAJARAN
BERASASKAN SUMBER (PBS)?
SOALAN

6. (3)NYATAKAN KAEDAH PEMBELAJARAN
BERASASKAN SUMBER (PBS)?
SOALAN

7. (4)APAKAH KOMPONEN-KOMPONEN
PEMBELAJARAN BERASASKAN
SUMBER(PBS)?
Penggunaan
Buku teks
Pencarian
bahan dari
pelbagai
sumber
Penggunaan
alat pandang
dengar
Latihan
penyelesaian
masalah
SOALAN

8. • segala usaha guru bagi melengkapakan pendekatan dan strategi
pengajaran dengan melibatkan pelajar supaya belajar melalui penggunaan
sumber-sumber pembelajaran.
• Faedah Pembelajaran Berasaskan Sumber (PBS) :
 penglibatan pelajar secara aktif dalam pembelajaran
 memberi peluang kepada pelajar belajar mengikut keupayaan
 lebih fleksibel dalam penggunaan waktu dan ruang belajar
 boleh mengembangkan sikap yakin kepada diri sendiri dan melatih kemahiran belajar
sepanjang hayat
 pelajar dapat bergerak maju mengikut kebolehan masing-masing
(5)NYATAKAN FAEDAH PEMBELAJARAN
BERASASKAN SUMBER (PBS) YANG
DILAKSANAKAN DI SEKOLAH?
SOALAN

9. (6)JELASKAN KONSEP PENGURUSAN
PUSAT SUMBER SEKOLAH (PSS)?
Maksud
Matlamat
Peranan
• tempat terkumpulnya
berbagai-bagai alat dan bahan
rujukan pendidikan
• meningkatkan mutu
pendidikan di sekolah dan
membantu meningkatkan
tahap profesionalisme guru-
guru
• sebagai pusat ilmu
• menyediakan perkhidmatan
dan sumber pembelajaran
dalam pelbagai format
SOALAN

10. Matlamat Pusat Sumber Sekolah (PSS) diwujudkan di sekolah :
•
• Pusat maklumat  mengumpul , menguruskan , dan menyebarkan semua jenis
pendidikan
• Meningkatkan mutu pendidikan dan mutu profesionalisme guru
• Pusat pembelajaran  guru & pelajar dapat berinteraksi dan berkomunikasi sesama
mereka
• Menggalakkan kegemaran membaca
• Menggalakkan murid-murid menyemai kebolehan belajar sendiri tanpa bantuan guru
(7)APAKAH MATLAMAT PUSAT SUMBER
SEKOLAH (PSS) DIWUJUDKAN DI SEKOLAH?
SOALAN

11. (8)APAKAH FUNGSI PUSAT SUMBER?
• Mengenalpasti dan menyediakan koleksi bahan untuk keperluan
kurikulum dan ko-kurikulum.
• Berkhidmat sebagai pusat bahan dan alatan yang boleh digunakan dalam
proses pembelajaran.
• Menjadi pusat perhubungan diantara sekolah dengan agensi maklumat
lain bagi tujuan perolehan atau pinjaman bahan yang diperlukan.
• menggalakkan dan mempromosikan aktiviti membaca dan kemahiran
maklumat.
SOALAN
NEXT

12. • Menyediakan peluang pelajar mengembangkan kemahiran pembelajaran
kendiri.
• Membuat perancangan supaya koleksi bahan dan alatan selaras dengan
keperluan semasa dan perkembangan terkini dalam bidang pendidikan
dan teknologi .
• Menyediakan alatan reprografi dan rakamsalin serta memberi
perkhidmatannya bagi memudahkan proses pembelajaran.
(8)APAKAH FUNGSI PUSAT SUMBER?
SOALAN

13. (9)APAKAH CIRI-CIRI PUSAT SUMBER
SEKOLAH (PSS) YANG BERKESAN?
AKTIF
Terdapat pelbagai
aktiviti yang
menggalakkan
penggunaan PSS
Cth: minggu
membaca,
pertandingan PSS
dalam kelas.
LOKASI
Kawasan yang mudah
dikunjungi
Cth: ditengah-
tengah kawasan
sekolah
KOLEKSI
Menyediakan
bahan yang sesuai
dan mencukupi.
Bahan mestilah
mengikut
perkembangan
semasa dan menarik
SOALAN

14. Penubuhan ahli jawatan kuasa
dan kakitangan
Membina rancangan
pengoperasian pusat sumber
sekolah oleh jawatankuasa
induk
Pengurusan kemudahan fizikal
dan keceriaan
Perkhidmatan PSS oleh guru
PSS
cekap dalam menguruskan PSS
atau menguruskan stok
SOALAN

15. Link: https://www.youtube.com/watch?v=CjzLM0UnvA4
SOALAN

16. RUJUKAN
• Khalid Ismail, Ibrahim Tamby Chek & Baharudin Omar. (2005). Pengurusan bilik darjah
dalam konteks pengajaran dan pembelajaran perakaunan. Selangor: Pearson Malaysia Sdn
Bhd.
• Rian Vebrianto & Kamisah Osman. (2012). Media pengajaran dalam meningkatkan
kemahiran proses sains dalam kalangan pelajar. Jurnal Pendidikan Malaysia Jilid 37, (1), 1-11.
• Hishamuddin Jabar. (2011). Pengurusan Sumber. Dipetik daripada
http://www.slideshare.net/HishamuddinJabar/ufiz-pengurusan-sumber.
• Bizzlani. (2009). Pusat Sumber Dipetik daripada http://pss2020.wordpress.com/page/.
• Faizal Mohamad. (2009). Apa itu Pengurusan. Dipetik daripada
http://notamengajarbelajar.blogspot.my/2009/09/apa-itu-pengurusan.html.
• Azle Abdullah. (2007). Beza Antara Pusat Sumber Dengan Perpustakaan. Dipetik daripada
http://notamengajarbelajar.blogspot.my/2009/09/apa -itu pengurusan.html.

17. • Konsep Pusat Sumber Sekolah. 2010. PTS PROFESSIONAL Publishing sdn. Bhd. Dipetik
daripada http://psspengenalan.nlogspot.my/
• Konsep Pengajaran dan Pembelajarn Berdasarkan Sumber. (2011). Dipetik darpada
http://rujuknota.blogspot.my/2011/09/konsep-pengajaran-dan-pembelajaran.html
• Haji Abdul Samad Basiron. Pusat Sumber Sekolah. Dipetik daripada
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact
=8&ved=0CC8QFjACahUKEwiP7v3RyMPIAhVIB44KHdLNDyM&url=http%3A%2F%
2Fwww.oocities.org%2Fidrisrahman%2Fppss.ppt&usg=AFQjCNFKEYRg7fYXY27fXCM
e0lI_4yWjXg
• Yusof Boon & Rohaizad Selemin. Penggunaan Pusat Sumber Sekolah (PSS)Dalam
Pengajaran Guru Di Dua Sekolah Menengah Kebangsaan Di Kawasan Skudai. Dipetik
daripada http://eprints.utm.my/10647/1/Penggunaan_Pusat_Sumber_Sekolah.pdf
• LeeShiYing. (2010). Pendekatan Program dan Pembelajaran Melalui Pusar Sumber. Pusat
Sumber Pendidikan Guru Kampus Tun Hssein Onn. Dipetik darpada
http://www.iptho.edu.my/pusatsumber/articles.php?article_id=109