1. Présenté le 06-02-2013
Mme SOUISSI HEDFI .S
Mme BELGACEM.S
PR.PARAMEDICALE

2. INTRODUCTION
« Le PFE est la démonstration
que vous êtes capable de
prendre du recul par rapport à
un sujet, en vous documentant
et en ordonnant votre pensée et
vos idées et de confronter ce
travail à la réalité de terrain par
une enquête. »

3. OBJECTIFS
1-Définir PFE.
2- Indiquer ce que les jury doivent apprécier
dans un PFE
3- Expliquer les différentes étapes de la
démarche à suivre pour rédiger un PFE
4-Indiquer les composantes principales du
PFE
5- Expliquer les composantes du mot
IMRAD
en détaillant respectivement la signification
de chaque lettre.

4. DEFINITION
 Le projet de fin d’études (PFE) constitue
un complément de formation
pratique obligatoire aux apprenants
(étudiant, élève ingénieur, élève
technicien etc.…).
 C’est un travail à caractère professionnel,
sous forme d’un travail d’ingénierie
encadré par au moins un enseignant
universitaire et un enseignant
paramédical.

5. A travers les activités du
projet de fin d’études
l’apprenant est appelé à
montrer ses aptitudes et
ses capacités
scientifiques et
techniques acquises.

6. QUE REGARDENT LES
JURYS LORSQU’ILS DOIVENT
APPRÉCIER UN CERTAIN
NOMBRE DE PFE ?

7.  Résumé.
 Sommaire: qui témoigne du premier coup d’œil
de la rigueur et de la clarté de la pensée de
l’auteur.
 L’Introduction.
 Conclusion.
C’est-à-dire la lecture d’environ six pages de
votre PFE, détermine d’emblée l’appréciation de la
totalité du travail : mauvais, moyen, bon, très bon
ou excellent.
Il est donc primordial de soigner particulièrement
ces parties et il y a une méthodologie pour
chacune d’elles.

8. ETAPES DE LA DEMARCHE (1)
7 grandes étapes
1- Rédaction du projet de recherche+++ Choix d’un thème
2- La revue de la littérature permet de cerner le problème
3-Rediger les objectifs de l’étude réalisable, mesurable,
pertinent et clair
il comporte les éléments suivants:
Que faire? Quoi? Qui? Ou ? Quand?

9. ETAPES DE LA DEMARCHE(2)
4-Elaborer un protocole de
recherche:
 Population d’étude
(caractéristiques-effectif )
 La méthode et l’outil de recueil de
données (grille d’observation,
interrogatoire,consultation de
documents…)
 Saisir et analyser les données.

10. ETAPES DE LA DEMARCHE(3)
5- Réaliser le travail sur terrain
6- enregistrer et interpréter les données recueillies
( manuelle ou informatique).
7-Compte rendu de recherche

11. 4 COMPOSANTES DU PFE
1-Titre : informatif (90%) composé de
mots clés « évaluation des résultats
fonctionnel après infiltration radioguidée
du rachis lombaire (10mots) »
2-le résumé représente le PFE en « carte
postale » 1p .
3-Compte rendu de recherche c’est la
structure (I.M.R.A.D)
4-Références bibliographiques

12. REDACTION DU PROJET
DE RECHERCHE

13. TITRE
 Le premier contact qu’aura le lecteur avec
votre texte.
 Doit être à la fois accrocheur et rigoureux.
 Devrait décrire le contenu le plus clairement
et le plus précisément possible.
 Doit fournir des mots-clefs.

14. IMRaD
est une abréviation de mots
anglais
Introduction
Matériel et méthods
Résults
And
Discussion

15. INTRODUCTION
 Justifier le choix du sujet et mettre
en évidence le problème
Quoi?
 Formuler les objectifs de la
recherche
Pourquoi?
 Rédigée au présent.

16. Introduction
4-But (éventuellement)
• Résultats attendus
5-Objectifs
• Objectif général (En rapport:
hypothèse de recherche)
• Objectifs spécifiques

17. ASTUCES
Quand vous rédigerez votre introduction, considérez
les « astuces » suivantes .
 Allez du général au spécifique.
 Faites en sorte que les limites de votre problème
soient clairement établies pour le lecteur.
 limitez la portée de vos expériences, de vos
solutions, en relation avec les résultats déjà
connus.

18. ASTUCES
 Soyez sélectifs plutôt
qu’exhaustifs pour votre revue de
littérature.
 Préférez les études directement
pertinentes à votre propos,
 Evitez de faire une historique
complète.

19. MATÉRIELS ET MÉTHODES
1-Quand? (période d’étude)
2- Où? (cadre d’étude)
3-Qui? (population d’étude)
4- Comment? (type d’étude, méthode
d’investigation, mode opératoire,
variables d’étude, analyses
statistiques…)

20. Matériels d’étude
1-Type et période d’étude ( Descriptive
& Analytique)
 Rétrospective & prospective
2-Cadre d’étude
 Lieux: déroulement de l’étude
 Description détaillée

21. MATÉRIELS D’ÉTUDE
3-Population d’étude
 Population générale
 Critères d’inclusion
 Critères d’exclusion
 Échantillon d’étude
 Méthodes d’échantillonnage
 Taille de l’échantillon

22. RÉSULTATS: ATTENDUS
Plus important de tout le
document.
Que vais-je obtenir? En rapport
avec :
 L’objectif
général
 Les objectifs spécifiques fixés

23. DISCUSSION
Quel impact ont vos résultats par
rapport à la littérature ?
Résumer les travaux futurs (énoncés
à la section discussion) : quelles
sont les prochaines étapes pour
valider ou améliorer ces résultats ?

24. DISCUSSION
 Vous devez tout mettre en œuvre pour
convaincre le lecteur de l’importance de
vos résultats.
 Comme dans les autres sections,
discutez les résultats en ordre
décroissant d’importance.
 Pour chacun des résultats, expliquez au
lecteur ce qu’ils signifient pour eux.

25. DISCUSSION
 Décrivez les motifs, principes,
relations démontrés par vos
résultats.
 Est-ce que vos résultats concordent
avec vos hypothèses initiales ?
 Avez-vous trouvé une exception ?
Pourquoi ?

26. Conclusion
La conclusion sert à boucler l’article en
récapitulant ses points importants, peut être en
y insérant quelques remarques sur les
résultats.

27. CONCLUSION
devrait vous permettre de :
 Résumer votre hypothèse de départ :
quel problème est-ce que cette étude
voulait résoudre ?
 Résumer vos méthodes et résultats :
par ordre d’importance, par rapport à
votre hypothèse de départ, quelles
méthodes ont été utilisées.

28. BIBLIOGRAPHIE
La bibliographie liste: les articles, livres,
documents, etc.,
Il faut prêter un soin particulier à la précision
des informations fournies, car bibliographie
sert:
 à justifier partiellement votre démarche
 elle sert surtout au lecteur de référence
qui lui permettra de compléter ses
connaissances et de juger de vos résultats.

29. Travail scientifique Fin des
études
 Règles de bonne conduite
 Choix du directeur et/ou du co-
directeur
 Respect des délais de dépôt
 Respect du mode de présentation
du manuscrit(titre, manuscrit,
soutenance)
 Respect du temps de présentation
du travail (15 min)

30. LE RÉSUMÉ
 Le résumé (abstract, en anglais)
sera votre second point de contact
avec votre lecteur.
 Si le titre lui a déjà suggéré que
votre recherche pourrait
l’intéresser.
 il lira le résumé pour déterminer si
ca lui est véritablement pertinent.

31. LE RÉSUMÉ
On peut concevoir le résumé
comme un titre version très longue
ou comme un article version très
courte ; dans un cas comme dans
l’autre, le résumé doit veiller à
Donner une mise en contexte de la
recherche.

32. JE VOUS
REMERCIE