SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 34
República Bolivariana de Venezuela Ministerio
de Educación Superior Universidad Yacambú
Derecho a Distancia
Cátedra: Historia Socieconómica de Venezuela
Equipo Batalla de Carabobo

Integrantes:
Alvarado, Aurimar
Hinds, Ayhesa
Fonseca, Navia
Peña, William
Cabudare, Febrero 2014
1. Impacto de la Revolución Industrial y el
Avance del Modelo Capitalista en la dinámica
de la Economía y Sociedad Venezolana en la
Época Colonial. (
)
2. Modelo Económico Impuesto por España en
Venezuela:
• Impuestos
• Política Económica – Restricciones
Comerciales
Por: Aurimar Fonseca
• Régimen de Compañías – Compañía
Guipozcuana
3. El Mestizaje en Venezuela
4. Crisis Colonial. Causas, Desarrollo y
Consecuencias
(Por: Ayhesa Hinds)

(Por: Navia Fonseca)

(Por William Peña)
¿Qué es?

Origen

Impacto

• Es considerada como el mayor cambio tecnológico
socioeconómico y cultural de la historia. En donde
el trabajo manual fue sustituido por maquinaria.

• Este periodo data a mediados del siglo XVIII y
principios del XIX. Surgió en Gran Bretaña

• Este fenómeno socioeconómico se extendió por
Europa, Estado Unidos y llegando a Latinoamérica.
Cambiando la actividad agrícola por esta.
Venezuela, durante la
colonia fue un país
expresamente
agricultor,
explotador de los
suelos y las bondades
naturales de las
cuales fueron
dotados.

La economía consistía
en un modelo agrario,
explotador
principalmente de
café.

En Las labores
agrarias, los indígenas
utilizaron técnicas, mé
todos y sistemas total
mente naturales e
inteligentes para
obtener más
producción
Llegada de la Revolución Industrial a la Colonia
Venezolana
SE ESTABLECE EL
SISTEMA
ECONÓMICO
CAPITALISTA EN
VENEZUELA
Al
establecimient
o y el dominio
de clases
sociales
burgueses,
feudales.
La disminución
de la
producción
agrícola
agricultora

La llegada de
nuevas
maquinaria y su
implementación

GRACIAS A:
Una vez que se concreta el proceso de colonización en
Venezuela por parte de la Corona Española ocurre una transformación en
el modelo económico y comercial. El Mercantilismo se convierte en el
sistema económico vigente.
La explotación de recursos naturales (minería, agricultura y
ganadería) y la recaudación de impuestos son las principales actividades
económicas, también se instaura la actividad industrial pero sus
condiciones eran pésimas. A raíz de todos estos cambios Venezuela pasa a
depender económicamente de España, esta condición de dependencia
nos generó consecuencias que todavía venimos arrastrando y la
incapacidad de superar esta condición de dependencia con otras
potencias mundiales es una de las principales causas de que continuemos
siendo un país subdesarrollado.
Los impuestos fueron una estrategia creada por
la corona española para obtener beneficios
económicos. La mayoría (por no decir todas) las
actividades que se realizaban en la colonia
generaban algún tipo de contribución tributaria.
La organización encargada de la administración
de dichos impuestos era la “Real Hacienda”
además controlaba todas las actividades
económicas y enviaba lo recaudado España.
Casa de la Real Hacienda
•
•

•

•
•
•
•
•
•

Las Importaciones y Exportaciones las
cuales generaban un impuesto del 5%
sobre su valor ( Al impuesto generado por
concepto de exportación de le conocía con
el nombre de Almojarifazgo)
Los artículos de primera necesidad
generaban impuestos que eran utilizados
para la manutención de la flota naval
Durante su primer año de trabajo todos los
trabajadores civiles debían cancelar a la
Real Hacienda el 50% de su sueldo
Derecho de Posesión y Venta de Esclavos
Compra y Venta de Tierras (cuota variable
establecida por la corona)
El Aguardiente y el Tabaco poseían una
tasa tributaria exageradamente elevada
El Cultivo de frutas y vegetales y la cría de
ganado generaba impuestos con una tasa
fijada por la iglesia
Utilización de papel sellado

•
•

•
•
•
•
•

Los misioneros contribuían con un 5%
sobre los beneficios que obtenían
Ser indígena entre los 15 y los 40 años
de edad
Encuentros de Yacimientos de Oro
generaban impuestos que podían ser un
quinto o un diezmo o un veninteno
sobre los hallazgos
La Explotación de minas también
generaba un tributo definido por la
corona española generalmente del 5%
Fundición de Oro. (esta actividad
generaba unos tributos especiales de
1%)
La Venta de indios Rebeldes (Se le
otorgaba a la corona el 5% del valor de
la venta)
Derecho de Pase y permanencia en
América por extranjeros
La liberación Civil. Se estableció una
tasa fijada por el rey por el derecho de
obtener la liberación civil.
La Política Económica en la Venezuela Colonial era
netamente Mercantilista.
Para controlar esta y otras actividades se crea el
“Consejo de Indias” en 1524 estableciendo un
control absoluto en el ámbito Económico, Jurídico y
Político.
En cuanto a las Restricciones Comerciales la mas
palpable era la prohibición total y absoluta a la
Colonia de negociar con otro país que no fuera
España
La economía dependía de la Explotación de
los recursos naturales y la principal forma de
comercio era el trueque obviamente
siempre a beneficio de la Corona Española.
Las importaciones y Exportaciones se
realizaban en barcos españoles creando una
situación de monopolio
Sin embargo, la industrialización poseía
muchas carencias y la demanda era
mayor que la oferta, pronto agotaron
muchos de los recursos y la mala
administración
y
el
contrabando
perjudicaron notoriamente la actividad
comercial.
La Real Compañía Guipozcuana se fundó el 25 de Septiembre de
1728. Su objetivo fundamental era proteger los intereses
económicos de España y combatir el contrabando. Operó en
Venezuela desde 1730 hasta 1785.
Para su creación, familias pudientes, la mayoría
de origen vasco, en conjunto con la Corona
Española aportaron un aproximado de 200.000
pesos en acciones.
Una vez fue fundada y establecida se convirtió en
el único organismo autorizado para las
operaciones comerciales, importaciones
y
exportaciones y así garantizar los intereses de
España.
Logros y Objetivos:
•Primero: Aseguraron el comercio exclusivo
con la Provincia de Venezuela, que antes
beneficiaba a otros grupos
•Segundo: Promueve y garantiza el envío de
frutos
a
España,
regularizando
y
aumentando los embarques de cacao, café y
tabaco.
•Tercero: Consiguió controlar el contrabando que
estaba perjudicando sustancialmente los
intereses de la Corona Española.
•Cuarto: Influyó considerablemente en la política
interna de la Provincia de Venezuela, a través de
los gobernadores de origen vasco que dirigieron
la provincia y la Capitanía General de Venezuela
después de su creación en 1777.
•Quinto: los dos navíos de la Compañía
Guipuzcoana fueron los responsables de la
introducción de las ideas del Enciclopedismo
y de la Ilustración en Venezuela e instauró
un nuevo modelo de pensamiento mas
moderno y emprendedor
•Sexto: Promovió y tomó parte activa en la
exploración del territorio venezolano.
Navia Fonseca
• El proceso de formación de la población
mestiza en el territorio venezolano se inició
prácticamente desde el desembarco de los
españoles en las costas del mismo.

• En las islas de
Cubagua y Margarita,
desde mucho antes de
1550 se extendió el
mestizaje con mucha
fuerza.
Navia Fonseca
• las razas principales fueron blancos, indios y negros. Al mezclarse las razas surgen
otras razas siendo las principales mestizos, mulatos y zambos.
Las razas existentes durante la época de la colonia fueron:

Las dieciséis combinaciones principales:
1. Español con india: mestizo
2. Mestizo con española: castizo
3. Castizo con española: español
4. Español con negra: mulato
5. Mulato con española: morisca
6. Morisco con española: chino
7. Chino con india: salta atrás
8. Salta atrás con mulata: lobo
9. Lobo con china: gíbaro o jíbaro
10. Gíbaro o jíbaro con mulata: albarazado
11. Albarazado con negra: cambujo
12. Cambujo con india: sambiaga (zambiaga)
13. Sambiago con loba: calpamulato
14. Calpamulato con cambuja: tente en el aire
15. Tente en el aire con mulata: no te entiendo
16. No te entiendo con india: torna atrás.
•Francisco
Fajardo, el
mestizo
venezolano
más
destacado
del siglo
XVI..

Navia Fonseca
La población venezolana es mayormente mestiza en
un 67%, aunque el resto de su composición étnica se
divide entre un 21% de blancos; un 10% de raza
negra y un 2% de raza indígena.

Navia Fonseca
La Época Colonial el período de ocupación, poblamiento y administración
colonial del territorio venezolano que llevó a cabo España desde
mediados del siglo XVI hasta el comienzo de las Guerras de
Independencia, Se fija aproximadamente entre el final de la conquista
hacia 1550 y el inicio de la época de la independencia en 1810, aunque la
definición de qué período histórico abarca la era colonial sigue siendo
materia de debate, el período anterior a 1550 es cubierto en el artículo de
la Conquista de Venezuela. Una periodización que tome en cuenta lo
político prolongaría la época colonial hasta 1821 en parte de Venezuela y
hasta 1823 en las provincias de Maracaibo y Coro así como en la ciudad de
Puerto Cabello
Durante la época colonial se forman las bases de lo que sería más
adelante la nación venezolana: la mezcla de .las culturas española,
indígena y africana; la adopción del cristianismo, la delimitación de la
colonia y su organización territorial que culminaría en la creación dela
Capitanía General.
Se inicia a mediados del siglo XVIII, cuando se producen
los primeros movimientos independentista, en razón a los
diferentes cambios políticos, económicos e ideológicos
que ocurren en España, las estructuras y los valores de la
sociedad colonial entraron en crisis. Esto no fue un
proceso aislado, sino que formó parte de una de las
etapas de más intensa transformación en el mundo.
Eventos como la Revolución Industrial y las revoluciones
francesas y norteamericana, con su impacto en las
Antillas, agitaron los alrededores de Venezuela.
• El reparto desigual de las tierras y la ganadería, estaban en
manos de unas cuantas familias de caudillos militares que
habían luchado en la independencia. Las prédicas de los
liberales sobre la igualdad social, en contra de la
desigualdad que se manifiesta por todas partes, lo cual
coloca al pueblo contra los conservadores y los propietarios
de grandes haciendas y hatos. La miseria en la que vivían
alrededor de 40000 ex- esclavos, que al no encontrar
trabajo habían regresado como sirvientes a las casas de sus
antiguos amos.
• La educación de los pobres y grupos minoritarios era nula,
pues los españoles descuidaron la educación en sus
colonias, solo las poblaciones importantes tenían escuela
básica
• El monopolio que poseía España sobre los precios y los
productos que producía Venezuela, sin que existiera
reciprocidad en los productos que nos revendían, lo que
ocasiono la existencia de mercados paralelos, o de
contrabando para satisfacer la demanda de insumos de
otros países como Holanda y Curazao.
• Los movimientos dirigidos por pardos y negros en contra de
los hacendados criollos podemos mencionar la llamada
confabulación de Miguel Luengo en 1747, la conjura de los
negros del centro en 1749, y el alzamiento del negro
Guillermo entre 1771 y 1774. . Otros movimientos
estuvieron dirigidos contra la Compañía Guipuzcoana,
como la revuelta de Andresote entre 1730 y 1773, el motín
de San Felipe en 1741, y el movimiento de Juan Francisco
de León entre 1749 y 1751.
• La llegada de la Compañía Guipuzcoana Compañía de
Caracas, que se convierte en un ente monopolizador
del comercio del cacao y de la venta de productos
importados directamente de España, tales como vinos,
trigo, telas y hierro, eliminando tanto para los
productores como para los consumidores locales la
posibilidad de acceder a otro mercado, lo cual genera
enormes fricciones sociales y adversión entre los
productores y comerciantes criollos en contra de dicha
compañía.
• La esclavitud y la lucha de clases, debido a factores
económicos, ideológicos y políticos
• La sociedad venezolana en el siglo XVll ,está formada por varios
grupos sociales, comúnmente conocido por el nombre de
blancos pero en el que se presentan por lo menos tres sectores
diferenciados: el de los blancos peninsulares, confundidos en la
burocracia levantada por la Corona a fin de manejar los
múltiples asuntos de la vida político-administrativa colonial; el
de los blancos comerciantes, organizados alrededor de la
Guipuzcoana, y poco a poco a su margen, que son los que
monopolizan, salvo varias pero importantes excepciones, el
comercio ultramarino y el de los blancos criollos, reducido y
concentrado en el sector terrateniente, que llena las
excepciones arriba apuntadas. Estos tres grupos viven del
producto del trabajo agrícola, unos despojando y usufructuando,
otros por el monopolio comercial y otros por medio de las rentas
fiscales obtenidas en la colonia.
• El otro grupo social, más numeroso, complicado y diverso, es el
de los trabajadores propiamente dichos, formado por esclavos,
indios y una confusa mano de obra libre, agrupada en el grupo
humano llamado pardo, formado por toda la gama de mestizos
libres que poco a poco se vieron obligados a vender su fuerza de
trabajo, o a arrendar a los grandes propietarios pequeños lotes
de tierra para subsistir. Por lo que esta compleja estructura
social plantea los conflictos que de forma irreversible mostraron
la injusta, abusiva e irracional explotación que género la crisis en
la sociedad colonial. Donde se .vislumbra una triada donde cada
cual protege sus intereses: Por un lado, la burocracia, la Corona y
la compañía Guipuzcoana, cuidan sus intereses económicos, por
la otro, los terratenientes, cabildantes sus intereses económicopolíticos y por último los trabajadores, esclavos, indios y pardos,
luchan sus reivindicaciones sociales.
• Los venezolanos querían formar una junta similar a las que se habían
formado en España para asumir el mando de las provincias. El
gobernador Juan de Casas se negó a aceptar y a apoyar tal idea, pues
le pareció una especie de desconocimiento a su autoridad, y decidió
llamar a juicio a los implicados en ese movimiento, hecho que se
conoce como la «conspiración de los mantuanos».
• El 19 de abril de 1810, en el Cabildo de la ciudad formaron la Junta
Conservadora de los derechos de Fernando VII, para defender al
monarca derrotado y deponer al capitán general de Venezuela, Vicente
Emparan, para luego formar la Junta Suprema de Gobierno, que
convocó a las demás provincias a sumarse al movimiento, llamar a
elecciones y constituir un Congreso. El 5 de julio de 1811, se levantó la
sesión para escuchar el pronunciamiento del Ejecutivo, el cual apoyó la
declaración de la independencia. La lucha de clases debido a factores
económicos, ideológicos y políticos.
• El proceso de definición e integración que sufren las
provincias de Maracaibo, Cumaná, Guyana, Margarita,
Trinidad y Venezuela alrededor de ésta última, iniciado e
impulsado por la política reformista de Carlos III y
culminado por la de Carlos IV va avializar y canalizar las
tensiones del sistema colonial en esta región de forma tal
que lo que en un principio se buscaba crear era una unidad
productiva dependiente de la metrópoli pero autónoma del
resto de la colonia, da inicio al desmoronamiento colonial
dentro de un marco de redefinición imperial que acelerará
la independencia de América Hispana en general.
Dirigiéndose primero a organizar y centralizar la gestión y el
.funcionamiento de éstos como enclaves productivos que
intentará fiscalizar en forma centralizada las rentas
Se Declara la independencia, La sociedad sufrió varias divisiones políticas, tales como:
Centralistas separatistas, luego civilistas y militaristas, liberales y Conservadores, Se decreta
la libertad absoluta a los esclavos que estuvieron bajo el yugo español. Se extinguió la
oligarquía conservadora y se eliminaron los títulos de nobleza, Pérdida de unas 141000
vidas, Pérdida de materiales, el país quedo arrasado tras la guerra. Agotamiento de la
Hacienda Colonial, la guerra fue muy costosa de financiar. Los ingresos tributarios eran
escasos, ya que se abolieron casi todos los impuestos. Lo que llevó al endeudamiento
externo, sobre todo con capital Inglés. Pérdida de privilegios para la exportación de sus
frutos. Fuga de cerebros y mano de obra por los españoles que fueron expulsados y por los
venezolanos que también decidieron huir al rechazar la independencia. Fuga de capitales
hacia España, ya que muchos españoles se fueron del país tras la independencia. La
adquisición de una gran deuda por las armas y el pago a los soldados extranjeros. La
transferencia de grandes cantidades de tierras a los caudillos militares en pago por sus
servicios
Consecución de la identidad nacional como un Estado independiente. Liberación del pago
de impuestos coloniales. Acceso a los mercados internacionales de capital. Se suprimieron
casi todos los impuestos en el país, solo quedaron los impuestos a la importación. La
revolución e independencia de Venezuela dio pie a las sucesivas independencias en
Suramérica.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

La Colonia en Venezuela
La Colonia en Venezuela La Colonia en Venezuela
La Colonia en Venezuela jeeimulu
 
Movimiento preindependentista
Movimiento preindependentistaMovimiento preindependentista
Movimiento preindependentistayenscarol
 
Desde la Tercera hasta la Quinta República de Venezuela.
Desde la Tercera hasta la Quinta República de Venezuela.Desde la Tercera hasta la Quinta República de Venezuela.
Desde la Tercera hasta la Quinta República de Venezuela.richardcampos05
 
Los Procesos de colonizacion
Los Procesos de colonizacionLos Procesos de colonizacion
Los Procesos de colonizacionAngelaDavid123
 
Movimientos preindependentistas de venezuela
Movimientos preindependentistas de venezuelaMovimientos preindependentistas de venezuela
Movimientos preindependentistas de venezuelaTaneth_gimenez
 
Estructura social de venezuela
Estructura social de venezuelaEstructura social de venezuela
Estructura social de venezuelaa1b2d3q4
 
Aspectos Económicos Sociales y Políticos de la Época Colonial
Aspectos Económicos Sociales y Políticos de la Época ColonialAspectos Económicos Sociales y Políticos de la Época Colonial
Aspectos Económicos Sociales y Políticos de la Época ColonialAnnerella
 
Movimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistasMovimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistascarsiut
 
Cipriano castro
Cipriano castro Cipriano castro
Cipriano castro yubire3
 
Movimientos Pre Independentistas
Movimientos Pre IndependentistasMovimientos Pre Independentistas
Movimientos Pre IndependentistasJosé Avendaño
 
Movimiento preindependentista
Movimiento preindependentistaMovimiento preindependentista
Movimiento preindependentistakatiusdaly
 
MOVIMIENTO PRE INDEPENDENTISTA
MOVIMIENTO PRE INDEPENDENTISTAMOVIMIENTO PRE INDEPENDENTISTA
MOVIMIENTO PRE INDEPENDENTISTArolangel_g
 
Movimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistasMovimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistasEquipoUniYacambu
 
Las cinco República de Venezuela
Las cinco República de VenezuelaLas cinco República de Venezuela
Las cinco República de Venezuelarichardcampos05
 
Presentacion golpe de estado 2002
Presentacion golpe de estado 2002Presentacion golpe de estado 2002
Presentacion golpe de estado 2002Yulymeza
 
LINEA DEL TIEMPO POBLACION INDIGENA.pdf
LINEA DEL TIEMPO POBLACION INDIGENA.pdfLINEA DEL TIEMPO POBLACION INDIGENA.pdf
LINEA DEL TIEMPO POBLACION INDIGENA.pdfANGLENDYSMENDOZA
 
Guerra federal
Guerra federalGuerra federal
Guerra federalkattyjose
 
Origen de la familia de bolívar
Origen de la familia de bolívarOrigen de la familia de bolívar
Origen de la familia de bolívarSandra Cabrera
 

Was ist angesagt? (20)

Movimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistasMovimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistas
 
La Colonia en Venezuela
La Colonia en Venezuela La Colonia en Venezuela
La Colonia en Venezuela
 
Movimiento preindependentista
Movimiento preindependentistaMovimiento preindependentista
Movimiento preindependentista
 
Desde la Tercera hasta la Quinta República de Venezuela.
Desde la Tercera hasta la Quinta República de Venezuela.Desde la Tercera hasta la Quinta República de Venezuela.
Desde la Tercera hasta la Quinta República de Venezuela.
 
Los Procesos de colonizacion
Los Procesos de colonizacionLos Procesos de colonizacion
Los Procesos de colonizacion
 
Movimientos preindependentistas de venezuela
Movimientos preindependentistas de venezuelaMovimientos preindependentistas de venezuela
Movimientos preindependentistas de venezuela
 
Estructura social de venezuela
Estructura social de venezuelaEstructura social de venezuela
Estructura social de venezuela
 
Aspectos Económicos Sociales y Políticos de la Época Colonial
Aspectos Económicos Sociales y Políticos de la Época ColonialAspectos Económicos Sociales y Políticos de la Época Colonial
Aspectos Económicos Sociales y Políticos de la Época Colonial
 
Antonio Guzman Blanco
Antonio Guzman BlancoAntonio Guzman Blanco
Antonio Guzman Blanco
 
Movimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistasMovimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistas
 
Cipriano castro
Cipriano castro Cipriano castro
Cipriano castro
 
Movimientos Pre Independentistas
Movimientos Pre IndependentistasMovimientos Pre Independentistas
Movimientos Pre Independentistas
 
Movimiento preindependentista
Movimiento preindependentistaMovimiento preindependentista
Movimiento preindependentista
 
MOVIMIENTO PRE INDEPENDENTISTA
MOVIMIENTO PRE INDEPENDENTISTAMOVIMIENTO PRE INDEPENDENTISTA
MOVIMIENTO PRE INDEPENDENTISTA
 
Movimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistasMovimientos preindependentistas
Movimientos preindependentistas
 
Las cinco República de Venezuela
Las cinco República de VenezuelaLas cinco República de Venezuela
Las cinco República de Venezuela
 
Presentacion golpe de estado 2002
Presentacion golpe de estado 2002Presentacion golpe de estado 2002
Presentacion golpe de estado 2002
 
LINEA DEL TIEMPO POBLACION INDIGENA.pdf
LINEA DEL TIEMPO POBLACION INDIGENA.pdfLINEA DEL TIEMPO POBLACION INDIGENA.pdf
LINEA DEL TIEMPO POBLACION INDIGENA.pdf
 
Guerra federal
Guerra federalGuerra federal
Guerra federal
 
Origen de la familia de bolívar
Origen de la familia de bolívarOrigen de la familia de bolívar
Origen de la familia de bolívar
 

Andere mochten auch

La organización del Reino de Castilla (5)
La organización del Reino de Castilla (5)La organización del Reino de Castilla (5)
La organización del Reino de Castilla (5)EscuelAbiertaC
 
4 EL REGIMEN FISCAL
4 EL REGIMEN FISCAL4 EL REGIMEN FISCAL
4 EL REGIMEN FISCALCSG
 
Evaluacion de las finanzas en venezuela angel arias
Evaluacion de las finanzas en venezuela angel ariasEvaluacion de las finanzas en venezuela angel arias
Evaluacion de las finanzas en venezuela angel ariasyesenia duarte
 
Diapositivas historia 2
Diapositivas historia 2Diapositivas historia 2
Diapositivas historia 2Desirett Viera
 
Descubrimiento Y Conquista De Chile
Descubrimiento Y Conquista De ChileDescubrimiento Y Conquista De Chile
Descubrimiento Y Conquista De Chile2º medio!
 
Vida social de la epoca colonial
Vida social de la epoca colonialVida social de la epoca colonial
Vida social de la epoca colonialguest15c27a4
 
Derecho peruano en la conquista y colonia española
Derecho peruano en la conquista y colonia españolaDerecho peruano en la conquista y colonia española
Derecho peruano en la conquista y colonia españolaPablo Santos Miranda
 
La vida en la época colonial
La vida en la época colonialLa vida en la época colonial
La vida en la época colonialViviana M. Cantos
 
Epoca Colonial
Epoca Colonial Epoca Colonial
Epoca Colonial karlitale
 
Periodo Colonial
Periodo ColonialPeriodo Colonial
Periodo ColonialMu4ks
 
Educación en la época colonial
Educación en la época colonialEducación en la época colonial
Educación en la época colonialpatriciacedillo
 
Aspectos Económico, Social y Político de la Época Colonial .
Aspectos Económico, Social y Político de la Época Colonial .Aspectos Económico, Social y Político de la Época Colonial .
Aspectos Económico, Social y Político de la Época Colonial .yenscarol
 
La Época Colonial
La Época ColonialLa Época Colonial
La Época ColonialRene Knowles
 
Fiscalidad y gastos del Perú Borbónico
Fiscalidad y gastos del Perú Borbónico Fiscalidad y gastos del Perú Borbónico
Fiscalidad y gastos del Perú Borbónico Milagros Ventura
 

Andere mochten auch (19)

Impuestos en la colonia
Impuestos en la coloniaImpuestos en la colonia
Impuestos en la colonia
 
Crisis colonial
Crisis colonialCrisis colonial
Crisis colonial
 
La organización del Reino de Castilla (5)
La organización del Reino de Castilla (5)La organización del Reino de Castilla (5)
La organización del Reino de Castilla (5)
 
Hacienda real 1800
Hacienda real 1800Hacienda real 1800
Hacienda real 1800
 
4 EL REGIMEN FISCAL
4 EL REGIMEN FISCAL4 EL REGIMEN FISCAL
4 EL REGIMEN FISCAL
 
Evaluacion de las finanzas en venezuela angel arias
Evaluacion de las finanzas en venezuela angel ariasEvaluacion de las finanzas en venezuela angel arias
Evaluacion de las finanzas en venezuela angel arias
 
Diapositivas historia 2
Diapositivas historia 2Diapositivas historia 2
Diapositivas historia 2
 
Descubrimiento Y Conquista De Chile
Descubrimiento Y Conquista De ChileDescubrimiento Y Conquista De Chile
Descubrimiento Y Conquista De Chile
 
Vida social de la epoca colonial
Vida social de la epoca colonialVida social de la epoca colonial
Vida social de la epoca colonial
 
Derecho peruano en la conquista y colonia española
Derecho peruano en la conquista y colonia españolaDerecho peruano en la conquista y colonia española
Derecho peruano en la conquista y colonia española
 
Sistema económico colonial
Sistema económico colonialSistema económico colonial
Sistema económico colonial
 
La vida en la época colonial
La vida en la época colonialLa vida en la época colonial
La vida en la época colonial
 
Epoca Colonial
Epoca Colonial Epoca Colonial
Epoca Colonial
 
Economía colonial
Economía colonialEconomía colonial
Economía colonial
 
Periodo Colonial
Periodo ColonialPeriodo Colonial
Periodo Colonial
 
Educación en la época colonial
Educación en la época colonialEducación en la época colonial
Educación en la época colonial
 
Aspectos Económico, Social y Político de la Época Colonial .
Aspectos Económico, Social y Político de la Época Colonial .Aspectos Económico, Social y Político de la Época Colonial .
Aspectos Económico, Social y Político de la Época Colonial .
 
La Época Colonial
La Época ColonialLa Época Colonial
La Época Colonial
 
Fiscalidad y gastos del Perú Borbónico
Fiscalidad y gastos del Perú Borbónico Fiscalidad y gastos del Perú Borbónico
Fiscalidad y gastos del Perú Borbónico
 

Ähnlich wie Crisis colonial

Proyecto crisis colonial
Proyecto crisis colonialProyecto crisis colonial
Proyecto crisis colonialAraThTh
 
Crisis colonial proyecto
Crisis colonial   proyectoCrisis colonial   proyecto
Crisis colonial proyectoAraThTh
 
Proyecto crisis colonial
Proyecto crisis colonialProyecto crisis colonial
Proyecto crisis colonialAraThTh
 
La crisis colonial
La  crisis  colonialLa  crisis  colonial
La crisis colonialikled
 
Colonización en Venezula
Colonización en VenezulaColonización en Venezula
Colonización en VenezulaFran Ramírez
 
Epoca Colonial en Venezuela. Equipo Batalla de Úrica, febrero 2014
Epoca Colonial en Venezuela. Equipo Batalla de Úrica, febrero 2014Epoca Colonial en Venezuela. Equipo Batalla de Úrica, febrero 2014
Epoca Colonial en Venezuela. Equipo Batalla de Úrica, febrero 2014minervafpr
 
Movimientos pre independentistas batalla de los horcones
Movimientos pre independentistas batalla de los horconesMovimientos pre independentistas batalla de los horcones
Movimientos pre independentistas batalla de los horconesluisvix2
 
Crisis colonial
Crisis colonialCrisis colonial
Crisis colonialAraThTh
 
Crisis colonial
Crisis colonialCrisis colonial
Crisis colonialAraThTh
 
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonial
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonialLa economia y la sociedad Venezolana en epoca colonial
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonialelym perez
 
Historia crisis colonial
Historia crisis colonialHistoria crisis colonial
Historia crisis colonialcma2703
 
Época Colonial de Venezuela, (Equipo Batalla de Santa Ines)
Época Colonial de Venezuela, (Equipo Batalla de Santa Ines)Época Colonial de Venezuela, (Equipo Batalla de Santa Ines)
Época Colonial de Venezuela, (Equipo Batalla de Santa Ines)Dilmary Mendoza
 
La batalla de la victoria
La batalla de la victoriaLa batalla de la victoria
La batalla de la victoriacarynperezvespa
 
Venezuela en tiempos de colonia
Venezuela en tiempos de coloniaVenezuela en tiempos de colonia
Venezuela en tiempos de coloniaJuancarlosuny
 
Trabajo difinitivo unidad ii
Trabajo difinitivo unidad iiTrabajo difinitivo unidad ii
Trabajo difinitivo unidad iikatiusdaly
 

Ähnlich wie Crisis colonial (20)

Proyecto crisis colonial
Proyecto crisis colonialProyecto crisis colonial
Proyecto crisis colonial
 
Crisis colonial proyecto
Crisis colonial   proyectoCrisis colonial   proyecto
Crisis colonial proyecto
 
Proyecto crisis colonial
Proyecto crisis colonialProyecto crisis colonial
Proyecto crisis colonial
 
La crisis colonial
La  crisis  colonialLa  crisis  colonial
La crisis colonial
 
Colonización en Venezula
Colonización en VenezulaColonización en Venezula
Colonización en Venezula
 
Epoca Colonial en Venezuela. Equipo Batalla de Úrica, febrero 2014
Epoca Colonial en Venezuela. Equipo Batalla de Úrica, febrero 2014Epoca Colonial en Venezuela. Equipo Batalla de Úrica, febrero 2014
Epoca Colonial en Venezuela. Equipo Batalla de Úrica, febrero 2014
 
Crisis Colonial
Crisis ColonialCrisis Colonial
Crisis Colonial
 
Movimientos pre independentistas batalla de los horcones
Movimientos pre independentistas batalla de los horconesMovimientos pre independentistas batalla de los horcones
Movimientos pre independentistas batalla de los horcones
 
Crisis colonial
Crisis colonialCrisis colonial
Crisis colonial
 
Crisis colonial
Crisis colonialCrisis colonial
Crisis colonial
 
Crisis colonial
Crisis colonialCrisis colonial
Crisis colonial
 
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonial
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonialLa economia y la sociedad Venezolana en epoca colonial
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonial
 
Historia crisis colonial
Historia crisis colonialHistoria crisis colonial
Historia crisis colonial
 
Época Colonial de Venezuela, (Equipo Batalla de Santa Ines)
Época Colonial de Venezuela, (Equipo Batalla de Santa Ines)Época Colonial de Venezuela, (Equipo Batalla de Santa Ines)
Época Colonial de Venezuela, (Equipo Batalla de Santa Ines)
 
La batalla de la victoria
La batalla de la victoriaLa batalla de la victoria
La batalla de la victoria
 
Venezuela en tiempos de colonia
Venezuela en tiempos de coloniaVenezuela en tiempos de colonia
Venezuela en tiempos de colonia
 
Crisis colonial
Crisis colonialCrisis colonial
Crisis colonial
 
Trabajo difinitivo unidad ii
Trabajo difinitivo unidad iiTrabajo difinitivo unidad ii
Trabajo difinitivo unidad ii
 
Crisis colonial
Crisis colonialCrisis colonial
Crisis colonial
 
Crisis colonial
Crisis colonialCrisis colonial
Crisis colonial
 

Mehr von Ayhesa Hinds

Recursos Procesales - William Peña
Recursos Procesales - William PeñaRecursos Procesales - William Peña
Recursos Procesales - William PeñaAyhesa Hinds
 
Movimientos preindependentistass
Movimientos preindependentistassMovimientos preindependentistass
Movimientos preindependentistassAyhesa Hinds
 

Mehr von Ayhesa Hinds (6)

Ayhesa hinds
Ayhesa hindsAyhesa hinds
Ayhesa hinds
 
Ayhesa hinds
Ayhesa hindsAyhesa hinds
Ayhesa hinds
 
Ayhesa hinds
Ayhesa hindsAyhesa hinds
Ayhesa hinds
 
Recursos Procesales - William Peña
Recursos Procesales - William PeñaRecursos Procesales - William Peña
Recursos Procesales - William Peña
 
Continuous tenses
Continuous tensesContinuous tenses
Continuous tenses
 
Movimientos preindependentistass
Movimientos preindependentistassMovimientos preindependentistass
Movimientos preindependentistass
 

Kürzlich hochgeladen

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 

Kürzlich hochgeladen (20)

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 

Crisis colonial

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Universidad Yacambú Derecho a Distancia Cátedra: Historia Socieconómica de Venezuela Equipo Batalla de Carabobo Integrantes: Alvarado, Aurimar Hinds, Ayhesa Fonseca, Navia Peña, William Cabudare, Febrero 2014
  • 2. 1. Impacto de la Revolución Industrial y el Avance del Modelo Capitalista en la dinámica de la Economía y Sociedad Venezolana en la Época Colonial. ( ) 2. Modelo Económico Impuesto por España en Venezuela: • Impuestos • Política Económica – Restricciones Comerciales Por: Aurimar Fonseca
  • 3. • Régimen de Compañías – Compañía Guipozcuana 3. El Mestizaje en Venezuela 4. Crisis Colonial. Causas, Desarrollo y Consecuencias (Por: Ayhesa Hinds) (Por: Navia Fonseca) (Por William Peña)
  • 4. ¿Qué es? Origen Impacto • Es considerada como el mayor cambio tecnológico socioeconómico y cultural de la historia. En donde el trabajo manual fue sustituido por maquinaria. • Este periodo data a mediados del siglo XVIII y principios del XIX. Surgió en Gran Bretaña • Este fenómeno socioeconómico se extendió por Europa, Estado Unidos y llegando a Latinoamérica. Cambiando la actividad agrícola por esta.
  • 5. Venezuela, durante la colonia fue un país expresamente agricultor, explotador de los suelos y las bondades naturales de las cuales fueron dotados. La economía consistía en un modelo agrario, explotador principalmente de café. En Las labores agrarias, los indígenas utilizaron técnicas, mé todos y sistemas total mente naturales e inteligentes para obtener más producción
  • 6. Llegada de la Revolución Industrial a la Colonia Venezolana
  • 7. SE ESTABLECE EL SISTEMA ECONÓMICO CAPITALISTA EN VENEZUELA Al establecimient o y el dominio de clases sociales burgueses, feudales. La disminución de la producción agrícola agricultora La llegada de nuevas maquinaria y su implementación GRACIAS A:
  • 8. Una vez que se concreta el proceso de colonización en Venezuela por parte de la Corona Española ocurre una transformación en el modelo económico y comercial. El Mercantilismo se convierte en el sistema económico vigente. La explotación de recursos naturales (minería, agricultura y ganadería) y la recaudación de impuestos son las principales actividades económicas, también se instaura la actividad industrial pero sus condiciones eran pésimas. A raíz de todos estos cambios Venezuela pasa a depender económicamente de España, esta condición de dependencia nos generó consecuencias que todavía venimos arrastrando y la incapacidad de superar esta condición de dependencia con otras potencias mundiales es una de las principales causas de que continuemos siendo un país subdesarrollado.
  • 9. Los impuestos fueron una estrategia creada por la corona española para obtener beneficios económicos. La mayoría (por no decir todas) las actividades que se realizaban en la colonia generaban algún tipo de contribución tributaria. La organización encargada de la administración de dichos impuestos era la “Real Hacienda” además controlaba todas las actividades económicas y enviaba lo recaudado España.
  • 10. Casa de la Real Hacienda
  • 11. • • • • • • • • • Las Importaciones y Exportaciones las cuales generaban un impuesto del 5% sobre su valor ( Al impuesto generado por concepto de exportación de le conocía con el nombre de Almojarifazgo) Los artículos de primera necesidad generaban impuestos que eran utilizados para la manutención de la flota naval Durante su primer año de trabajo todos los trabajadores civiles debían cancelar a la Real Hacienda el 50% de su sueldo Derecho de Posesión y Venta de Esclavos Compra y Venta de Tierras (cuota variable establecida por la corona) El Aguardiente y el Tabaco poseían una tasa tributaria exageradamente elevada El Cultivo de frutas y vegetales y la cría de ganado generaba impuestos con una tasa fijada por la iglesia Utilización de papel sellado • • • • • • • Los misioneros contribuían con un 5% sobre los beneficios que obtenían Ser indígena entre los 15 y los 40 años de edad Encuentros de Yacimientos de Oro generaban impuestos que podían ser un quinto o un diezmo o un veninteno sobre los hallazgos La Explotación de minas también generaba un tributo definido por la corona española generalmente del 5% Fundición de Oro. (esta actividad generaba unos tributos especiales de 1%) La Venta de indios Rebeldes (Se le otorgaba a la corona el 5% del valor de la venta) Derecho de Pase y permanencia en América por extranjeros La liberación Civil. Se estableció una tasa fijada por el rey por el derecho de obtener la liberación civil.
  • 12. La Política Económica en la Venezuela Colonial era netamente Mercantilista. Para controlar esta y otras actividades se crea el “Consejo de Indias” en 1524 estableciendo un control absoluto en el ámbito Económico, Jurídico y Político. En cuanto a las Restricciones Comerciales la mas palpable era la prohibición total y absoluta a la Colonia de negociar con otro país que no fuera España
  • 13. La economía dependía de la Explotación de los recursos naturales y la principal forma de comercio era el trueque obviamente siempre a beneficio de la Corona Española. Las importaciones y Exportaciones se realizaban en barcos españoles creando una situación de monopolio
  • 14. Sin embargo, la industrialización poseía muchas carencias y la demanda era mayor que la oferta, pronto agotaron muchos de los recursos y la mala administración y el contrabando perjudicaron notoriamente la actividad comercial.
  • 15. La Real Compañía Guipozcuana se fundó el 25 de Septiembre de 1728. Su objetivo fundamental era proteger los intereses económicos de España y combatir el contrabando. Operó en Venezuela desde 1730 hasta 1785.
  • 16. Para su creación, familias pudientes, la mayoría de origen vasco, en conjunto con la Corona Española aportaron un aproximado de 200.000 pesos en acciones. Una vez fue fundada y establecida se convirtió en el único organismo autorizado para las operaciones comerciales, importaciones y exportaciones y así garantizar los intereses de España.
  • 17. Logros y Objetivos: •Primero: Aseguraron el comercio exclusivo con la Provincia de Venezuela, que antes beneficiaba a otros grupos •Segundo: Promueve y garantiza el envío de frutos a España, regularizando y aumentando los embarques de cacao, café y tabaco.
  • 18. •Tercero: Consiguió controlar el contrabando que estaba perjudicando sustancialmente los intereses de la Corona Española. •Cuarto: Influyó considerablemente en la política interna de la Provincia de Venezuela, a través de los gobernadores de origen vasco que dirigieron la provincia y la Capitanía General de Venezuela después de su creación en 1777.
  • 19. •Quinto: los dos navíos de la Compañía Guipuzcoana fueron los responsables de la introducción de las ideas del Enciclopedismo y de la Ilustración en Venezuela e instauró un nuevo modelo de pensamiento mas moderno y emprendedor •Sexto: Promovió y tomó parte activa en la exploración del territorio venezolano.
  • 21. • El proceso de formación de la población mestiza en el territorio venezolano se inició prácticamente desde el desembarco de los españoles en las costas del mismo. • En las islas de Cubagua y Margarita, desde mucho antes de 1550 se extendió el mestizaje con mucha fuerza. Navia Fonseca
  • 22. • las razas principales fueron blancos, indios y negros. Al mezclarse las razas surgen otras razas siendo las principales mestizos, mulatos y zambos. Las razas existentes durante la época de la colonia fueron: Las dieciséis combinaciones principales: 1. Español con india: mestizo 2. Mestizo con española: castizo 3. Castizo con española: español 4. Español con negra: mulato 5. Mulato con española: morisca 6. Morisco con española: chino 7. Chino con india: salta atrás 8. Salta atrás con mulata: lobo 9. Lobo con china: gíbaro o jíbaro 10. Gíbaro o jíbaro con mulata: albarazado 11. Albarazado con negra: cambujo 12. Cambujo con india: sambiaga (zambiaga) 13. Sambiago con loba: calpamulato 14. Calpamulato con cambuja: tente en el aire 15. Tente en el aire con mulata: no te entiendo 16. No te entiendo con india: torna atrás.
  • 24. La población venezolana es mayormente mestiza en un 67%, aunque el resto de su composición étnica se divide entre un 21% de blancos; un 10% de raza negra y un 2% de raza indígena. Navia Fonseca
  • 25. La Época Colonial el período de ocupación, poblamiento y administración colonial del territorio venezolano que llevó a cabo España desde mediados del siglo XVI hasta el comienzo de las Guerras de Independencia, Se fija aproximadamente entre el final de la conquista hacia 1550 y el inicio de la época de la independencia en 1810, aunque la definición de qué período histórico abarca la era colonial sigue siendo materia de debate, el período anterior a 1550 es cubierto en el artículo de la Conquista de Venezuela. Una periodización que tome en cuenta lo político prolongaría la época colonial hasta 1821 en parte de Venezuela y hasta 1823 en las provincias de Maracaibo y Coro así como en la ciudad de Puerto Cabello Durante la época colonial se forman las bases de lo que sería más adelante la nación venezolana: la mezcla de .las culturas española, indígena y africana; la adopción del cristianismo, la delimitación de la colonia y su organización territorial que culminaría en la creación dela Capitanía General.
  • 26. Se inicia a mediados del siglo XVIII, cuando se producen los primeros movimientos independentista, en razón a los diferentes cambios políticos, económicos e ideológicos que ocurren en España, las estructuras y los valores de la sociedad colonial entraron en crisis. Esto no fue un proceso aislado, sino que formó parte de una de las etapas de más intensa transformación en el mundo. Eventos como la Revolución Industrial y las revoluciones francesas y norteamericana, con su impacto en las Antillas, agitaron los alrededores de Venezuela.
  • 27. • El reparto desigual de las tierras y la ganadería, estaban en manos de unas cuantas familias de caudillos militares que habían luchado en la independencia. Las prédicas de los liberales sobre la igualdad social, en contra de la desigualdad que se manifiesta por todas partes, lo cual coloca al pueblo contra los conservadores y los propietarios de grandes haciendas y hatos. La miseria en la que vivían alrededor de 40000 ex- esclavos, que al no encontrar trabajo habían regresado como sirvientes a las casas de sus antiguos amos. • La educación de los pobres y grupos minoritarios era nula, pues los españoles descuidaron la educación en sus colonias, solo las poblaciones importantes tenían escuela básica
  • 28. • El monopolio que poseía España sobre los precios y los productos que producía Venezuela, sin que existiera reciprocidad en los productos que nos revendían, lo que ocasiono la existencia de mercados paralelos, o de contrabando para satisfacer la demanda de insumos de otros países como Holanda y Curazao. • Los movimientos dirigidos por pardos y negros en contra de los hacendados criollos podemos mencionar la llamada confabulación de Miguel Luengo en 1747, la conjura de los negros del centro en 1749, y el alzamiento del negro Guillermo entre 1771 y 1774. . Otros movimientos estuvieron dirigidos contra la Compañía Guipuzcoana, como la revuelta de Andresote entre 1730 y 1773, el motín de San Felipe en 1741, y el movimiento de Juan Francisco de León entre 1749 y 1751.
  • 29. • La llegada de la Compañía Guipuzcoana Compañía de Caracas, que se convierte en un ente monopolizador del comercio del cacao y de la venta de productos importados directamente de España, tales como vinos, trigo, telas y hierro, eliminando tanto para los productores como para los consumidores locales la posibilidad de acceder a otro mercado, lo cual genera enormes fricciones sociales y adversión entre los productores y comerciantes criollos en contra de dicha compañía. • La esclavitud y la lucha de clases, debido a factores económicos, ideológicos y políticos
  • 30. • La sociedad venezolana en el siglo XVll ,está formada por varios grupos sociales, comúnmente conocido por el nombre de blancos pero en el que se presentan por lo menos tres sectores diferenciados: el de los blancos peninsulares, confundidos en la burocracia levantada por la Corona a fin de manejar los múltiples asuntos de la vida político-administrativa colonial; el de los blancos comerciantes, organizados alrededor de la Guipuzcoana, y poco a poco a su margen, que son los que monopolizan, salvo varias pero importantes excepciones, el comercio ultramarino y el de los blancos criollos, reducido y concentrado en el sector terrateniente, que llena las excepciones arriba apuntadas. Estos tres grupos viven del producto del trabajo agrícola, unos despojando y usufructuando, otros por el monopolio comercial y otros por medio de las rentas fiscales obtenidas en la colonia.
  • 31. • El otro grupo social, más numeroso, complicado y diverso, es el de los trabajadores propiamente dichos, formado por esclavos, indios y una confusa mano de obra libre, agrupada en el grupo humano llamado pardo, formado por toda la gama de mestizos libres que poco a poco se vieron obligados a vender su fuerza de trabajo, o a arrendar a los grandes propietarios pequeños lotes de tierra para subsistir. Por lo que esta compleja estructura social plantea los conflictos que de forma irreversible mostraron la injusta, abusiva e irracional explotación que género la crisis en la sociedad colonial. Donde se .vislumbra una triada donde cada cual protege sus intereses: Por un lado, la burocracia, la Corona y la compañía Guipuzcoana, cuidan sus intereses económicos, por la otro, los terratenientes, cabildantes sus intereses económicopolíticos y por último los trabajadores, esclavos, indios y pardos, luchan sus reivindicaciones sociales.
  • 32. • Los venezolanos querían formar una junta similar a las que se habían formado en España para asumir el mando de las provincias. El gobernador Juan de Casas se negó a aceptar y a apoyar tal idea, pues le pareció una especie de desconocimiento a su autoridad, y decidió llamar a juicio a los implicados en ese movimiento, hecho que se conoce como la «conspiración de los mantuanos». • El 19 de abril de 1810, en el Cabildo de la ciudad formaron la Junta Conservadora de los derechos de Fernando VII, para defender al monarca derrotado y deponer al capitán general de Venezuela, Vicente Emparan, para luego formar la Junta Suprema de Gobierno, que convocó a las demás provincias a sumarse al movimiento, llamar a elecciones y constituir un Congreso. El 5 de julio de 1811, se levantó la sesión para escuchar el pronunciamiento del Ejecutivo, el cual apoyó la declaración de la independencia. La lucha de clases debido a factores económicos, ideológicos y políticos.
  • 33. • El proceso de definición e integración que sufren las provincias de Maracaibo, Cumaná, Guyana, Margarita, Trinidad y Venezuela alrededor de ésta última, iniciado e impulsado por la política reformista de Carlos III y culminado por la de Carlos IV va avializar y canalizar las tensiones del sistema colonial en esta región de forma tal que lo que en un principio se buscaba crear era una unidad productiva dependiente de la metrópoli pero autónoma del resto de la colonia, da inicio al desmoronamiento colonial dentro de un marco de redefinición imperial que acelerará la independencia de América Hispana en general. Dirigiéndose primero a organizar y centralizar la gestión y el .funcionamiento de éstos como enclaves productivos que intentará fiscalizar en forma centralizada las rentas
  • 34. Se Declara la independencia, La sociedad sufrió varias divisiones políticas, tales como: Centralistas separatistas, luego civilistas y militaristas, liberales y Conservadores, Se decreta la libertad absoluta a los esclavos que estuvieron bajo el yugo español. Se extinguió la oligarquía conservadora y se eliminaron los títulos de nobleza, Pérdida de unas 141000 vidas, Pérdida de materiales, el país quedo arrasado tras la guerra. Agotamiento de la Hacienda Colonial, la guerra fue muy costosa de financiar. Los ingresos tributarios eran escasos, ya que se abolieron casi todos los impuestos. Lo que llevó al endeudamiento externo, sobre todo con capital Inglés. Pérdida de privilegios para la exportación de sus frutos. Fuga de cerebros y mano de obra por los españoles que fueron expulsados y por los venezolanos que también decidieron huir al rechazar la independencia. Fuga de capitales hacia España, ya que muchos españoles se fueron del país tras la independencia. La adquisición de una gran deuda por las armas y el pago a los soldados extranjeros. La transferencia de grandes cantidades de tierras a los caudillos militares en pago por sus servicios Consecución de la identidad nacional como un Estado independiente. Liberación del pago de impuestos coloniales. Acceso a los mercados internacionales de capital. Se suprimieron casi todos los impuestos en el país, solo quedaron los impuestos a la importación. La revolución e independencia de Venezuela dio pie a las sucesivas independencias en Suramérica.