2. What are the tasks?
1. Short interview – not assessed
2. Role-play conversation
3. Picture description
+ 3 questions
4. Choosing one picture/situation and
justifying the choice
+ 2 questions
3. What is assessed?
• effective communication 6p. <- 2 per task
(sprawność komunikacyjna)
• lexical and grammatical richness 4p.
(zakres struktur leks.-gram.)
• lexical and grammatical correctness 4p.
(poprawność )
• pronounciation 2p.
(wymowa)
• fluency 2p.
(płynność)
4. What is assessed?
• effective communication 6p. <- 2 per task
(sprawność komunikacyjna)
5. What is assessed?
• effective communication 6p. <- 2 per task
(sprawność komunikacyjna)
• Give specific example
• Develop the idea
• Realise all the points
• Listen to your interlocutor
• Answer the questions
• Ask questions
6. TASK 1
Concrete thinking
Think about as many concrete examples
as you can. You have 30 seconds for each
category, e.g.
Easter
Time with Independence
family Day
Święta
państwowe
Day off Christmas
No school
14. Matura task
Uczeń 1 Uczeń 2
Jesteś w Londynie i chcesz Jesteś pracownikiem biura
dojechać/dotrzeć w wybrane turystycznego w Londynie.
miejsce w Anglii . Rozmawiasz z Rozmawiasz z turystą
pracownikiem biura turystycznego. zainteresowanym wycieczką w
Poniżej podane są 4 kwestie, wybrane miejsce w Anglii. Poniżej
które musicie omówić. podane są 4 kwestie, które
musicie omówić.
Cel podróży Cena biletu Cel podróży Cena biletu
Zniżki dla Środek Zniżki dla Środek
studentów transportu studentów transportu
Rozmowę rozpoczyna pracownik Ty rozpoczynasz rozmowę.
biura.
15.
16. Task 2
Justify
Complete the sentences in at least three
different ways, e.g.
Living in a flat is good because…
» you don’t have to mow the lawn.
» it’s easier to clean up
» you have more neighbours
You have 1,5 minute for each sentence.