Презентация к уроку математики в 3-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 3 класс. Урок 2.68 Треугольники Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2100_3_klass_urok_2_68_treugolniki/35-1-0-258 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Тема урока: «Треугольники»
Математика 3 класс «Школа 2100» Урок 2.68
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва

2. Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
 На какие группы можно разбить треугольники на этом чертеже?1
все зелёные треугольники?
Как ещё можно назвать все красные треугольники?
все синие треугольники?
ПРЯМОУГОЛЬНЫЕ
ТУПОУГОЛЬНЫЕ
ОСТРОУГОЛЬНЫЕ

3. МАТЕМАТИКАУрок 2.68
У всех красных треугольников на чертеже есть прямой угол. Такие
треугольники называют прямоугольными.
1
У всех синих треугольников есть тупой угол. Такие треугольники
называются тупоугольные.
У всех зелёных треугольников все углы острые. Такие треугольники
называются остроугольные.

4. Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
 Томми начертил прямоугольный равнобедренный треугольник,
а Анника тупоугольный равнобедренный треугольник. Фигуру какого
цвета начертила Анника?
2
?
? ?
?
ПРЯМОУГОЛЬНЫЕ ТУПОУГОЛЬНЫЕ
Прямоугольные и тупоугольные треугольники можно определить
по внешнему виду, но лучше проверить прямоугольником.
Для того, чтобы убедиться, что данный треугольник
равнобедренный, надо произвести измерения.

5. Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
2
?
? ?
?
Внимание!
Данное задание выполняется интерактивно в режиме демонстрации. Соедините
линией фигуру и имя с помощью инструмента «перо».
 Томми начертил прямоугольный равнобедренный треугольник,
а Анника тупоугольный равнобедренный треугольник. Фигуру какого
цвета начертила Анника?

6. Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
2
?
? ?
?
ПРОВЕРЬ!
 Томми начертил прямоугольный равнобедренный треугольник,
а Анника тупоугольный равнобедренный треугольник. Фигуру какого
цвета начертила Анника?

7. Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
 Начертите по клеточкам такую же фигуру. Дайте ей название.3
 Чему равен периметр этого треугольника?
Это равносторонний треугольник.
Длины сторон:
Р = 3 см ∙ 3
Р = 9 см
3 см, 3 см, 3 см.

8. Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
а) Мама пообещала отпустить Томми и Аннику на ярмарку, если они
станут лучшими математиками в их семье. Томми и Анника каждый час
решают одинаковое количество задач. За неделю Анника решила 30
задач, а Томми 66. Оказалось, что вместе они затратили на эту работу
16 часов. Сколько часов затратил на решение задач каждый из ребят?
4
Решали задач в
1 час
Затратили
времени
Решили всего
задач
30 задач
66 задач
Решите задачи.
16 чОдинаковая
? ч
? ч
Сколько задач
решали в 1 час?
1) (66 + 30) : 16 = 6 ( з.) – в час решали Томми и Анника.
6 з.
6 з.
2) 66 : 6 = 11 (ч) – затратил Томми.
11 ч
3) 30 : 6 = 5 (ч) или 16 – 11 = 5 (ч)
Ответ: Анника затратила 5 часов на решение задач, Томми 11 часов.
5 ч

9. Цена Количество Стоимость
Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
б) Пеппи купила для детей города 16 рулонов билетов на аттракционы
и в зверинец по одинаковой цене. За несколько рулонов билетов в
зверинец она заплатила 44 золотые монеты, а за несколько рулонов
билетов на аттракционы – 20 золотых монет. Сколько рулонов билетов
купила Пеппи на аттракционы и сколько в зверинец, если цена билетов
была одинаковая?
4
На аттракционы
44 монеты
20 монет
В зверинец
Решите задачи.
16 рулонов
?
Одинаковая
?Сколько стоит
рулон билетов?
1) (20 + 44) : 16 = 4 ( м.) – цена рулона.
4 м.
4 м.

10. Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
Цена Количество Стоимость
5 р.
б) Пеппи купила для детей города 16 рулонов билетов на аттракционы
и в зверинец по одинаковой цене. За несколько рулонов билетов в
зверинец она заплатила 44 золотые монеты, а за несколько рулонов
билетов на аттракционы – 20 золотых монет. Сколько рулонов билетов
купила Пеппи на аттракционы и сколько в зверинец, если цена билетов
была одинаковая?
4
На аттракционы
В зверинец
Решите задачи.
?
?
2) 20 : 4 = 5 (р.) – билетов купила Пеппи на аттракционы.
16 рулонов
11 р.
3) 44 : 4 = 11 (р.) или 16 – 5 = 11 (р.)
Ответ: 11 рулонов билетов купила Пеппи в зверинец, 5 на аттракционы.
44 монеты
20 монет
1) (20 + 44) : 16 = 4 ( м.) – цена рулона.
4 м.
4 м.

11. Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
в) Из двух кусков ткани для мартышек из зверинца сшили 36
одинаковых костюмов. В одном куске было 30 м ткани, а в другом 42 м.
Сколько костюмов сшили из каждого куска ткани?
4
Количество ткани
на один костюм
Количество
костюмов
Всего ткани
42 м
30 мI кусок
II кусок
Решите задачи.
36 костюмов
?
?
Одинаковое
Сколько м ткани
нужно на один костюм?
1) (30 + 42) : 36
2 м
2 м
= 2(м) – ткани нужно на один костюм.

12. Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
Количество ткани
на один костюм
Количество
костюмов
Всего ткани
4 Решите задачи.
15 к.
2) 30 : 2 = 15 (к.) – сшили из первого куска ткани.
3) 42 : 2 = 21 (к.) или 36 – 15 = 21 (к.)
21 к.
Ответ: 21 костюм сшили из второго куска и 15 костюмов из первого.
42 м
30 мI кусок
II кусок
36 костюмов
2 м
2 м
в) Из двух кусков ткани для мартышек из зверинца сшили 36
одинаковых костюмов. В одном куске было 30 м ткани, а в другом 42 м.
Сколько костюмов сшили из каждого куска ткани?
1) (30 + 42) : 36 = 2(м) – ткани нужно на один костюм.
?
?

13. Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
г) У Томми и Анники одинаковая скорость движения. Томми обошёл
ярмарку несколько раз и прошёл 12 км, а Анника прошла по ярмарке
9 км. Если сложить время их движения, то окажется, что вместе они
ходили по ярмарке 7 часов. Сколько времени ходил по ярмарке каждый
из ребят?
4
скорость v время t расстояние s
9 км
12 км
Решите задачи.
7 часовОдинаковая
?
?С какой скоростью
шли Томми и Анника?
1) (12 + 9) : 7 = 3 (км/ч) – скорость Томми и Анники.
3 км/ч
3 км/ч

14. Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
скорость v время t расстояние s
г) У Томми и Анники одинаковая скорость движения. Томми обошёл
ярмарку несколько раз и прошёл 12 км, а Анника прошла по ярмарке
9 км. Если сложить время их движения, то окажется, что вместе они
ходили по ярмарке 7 часов. Сколько времени ходил по ярмарке каждый
из ребят?
4
9 км
12 км
Решите задачи.  Что общего в решениях всех этих задач?
3 км/ч
3 км/ч
2) 12 : 3 = 4 (ч) – ходил Томми.
3) 9 : 3 = 3 (ч) или 7 – 4 = 3 (ч)
Ответ: 3 часа ходила по ярмарке Анника, Томми ходил 4 часа.
1) (12 + 9) : 7 = 3 (км/ч) – скорость Томми и Анники.
7 часов
?
?4 ч
3 ч

15. Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
(109 – 99) ∙ 25 : 5
69 : 23 ∙ 100 – 98
80 : 16 ∙ 72 + 240
204 : 4 + 192 ∙ 3
(184 : 8 + 177) : 2
505 – (45 ∙ 6 – 35)
Расшифруйте слово, и вы узнаете, какое животное усмирила Пеппи в
ярмарочном зверинце. Работайте в тетради.
5
627 202 50 270 202 100 600
Внимание! Данное задание выполняется интерактивно в режиме редактирования.

16. Урок 2.68 МАТЕМАТИКА
(109 – 99) ∙ 25 : 5
69 : 23 ∙ 100 – 98
80 : 16 ∙ 72 + 240
204 : 4 + 192 ∙ 3
(184 : 8 + 177) : 2
505 – (45 ∙ 6 – 35)
Расшифруйте слово, и вы узнаете, какое животное усмирила Пеппи в
ярмарочном зверинце. Работайте в тетради.
5
627 202 50 270 202 100 600
= 100
= 627 = 50
= 202
ПРОВЕРЬ!
ГИ Р
Т
Ц
Г
И
Ц
= 270 = 600Р А
31
21
3 2
1
1 32
1 32
И
2
Т
2
3
1
3
А

17. МАТЕМАТИКА
СПАСИБО!