Презентация к уроку математики в 3-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 3 класс. Урок 2.12 Сложение и вычитание трёхзначных чисел Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2100_3_klass_urok_2_12_slozhenie_i_vychitanie_trekhznachnykh_chisel/29-1-0-201 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. Математика 3 класс «Школа 2100» Урок 2.12
Тема урока: «Сложение и вычитание трёхзначных чисел»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.

2. Урок 2.12 МАТЕМАТИКА
1  Какие числа названы в этом предложении?
Во дворце Стеллы сто четыре комнаты, триста сорок дверей,
четыреста шестьдесят окон.
Запишите эти числа. Что означает цифра 4 в записи каждого числа?
Прочитайте записанные числа в порядке убывания.
Можете ли вы сказать, сколько во дворце Стеллы окон и дверей вместе?
Сколько есть способов выполнить вычисления?
104 340 460
10 д. + 4 ед. + 34 д. + 46 д. =
+
ед.
д. с.
104 + 340 + 460 = 904
(100 + 4) + (300 + 40) + (400 + 60) =
+
(100 + 300 + 400) + (40 + 60) + 4 =
800 100
904
+
+ +
90 д. + 4 ед = 90 д. 4 ед. = 904
104 + 340 + 460 = 904

3. Урок 2.12 МАТЕМАТИКА
2  Дополните до 100 числа:
90 80 70 60 40 50 20 10 30
10 20 30 40 60 50 80 90 70

4. Урок 2.12 МАТЕМАТИКА
 Представьте числа 900, 600, 800, 200 в виде суммы.
3
Работайте по образцу.
500 = 400 + 100 700 = 600 + 100
900 = 800 + 100 800 = 700 + 100
600 = 500 + 100 200 = 100 + 100

5. Урок 2.12 МАТЕМАТИКА
4  Прочитайте и объясните записи Элли.
380 + 20 = 400 400 – 20 = 380
300 + (80 + 20) = 400 300 + (100 – 20) = 380

6. Урок 2.12 МАТЕМАТИКА
5  Вычислите с объяснением и проверкой.
= 300
= 460
240 + 60
500 – 40
– 200 = 260
– 200 = 370
430 + 70 = 500 = 900
Уменьшите значение каждой суммы в 100 раз.
Уменьшите значение каждой разности на 200.
240 + 60 = 24 д. + 6 д. = 30 д. = 300
Объясните, как он это сделал.
= 200
= 280
600 – 30 = 570
120 + 80
300 – 20
700 – 10 = 690
810 + 90
Страшила нашёл значения некоторых выражений так:
600 – 30 = 60 д. – 3 д. = 57 д. = 570
: 100 = 2
– 200 = 80
– 200 = 490
: 100 = 9
: 100 = 3
: 100 = 5
Двухзначные и трёхзначные числа, запись которых оканчивается
одним нулём, можно выразить в десятках.
Десятки можно складывать и вычитать так же, как единицы.

7. Урок 2.12 МАТЕМАТИКА
6  Вычислите наиболее удобным для вас способом.
= 200
100 + (20 + 80)
= 180
120 + 80
200 – 20
= 570
70 + (900 – 400)
= 930
970 – 400
970 – 40
= 500
400 + (60 + 40)
= 530
460 + 40
600 – 70
100 + (100 – 20)
500 + (100 – 70)
900 + (70 – 40)
Прочитайте ответы в порядке возрастания.
 Запишите число 180 в виде суммы
180 = 100 + 80
разрядных слагаемых.
– 1 + 1
 Назовите соседние числа для числа 200. 199 200 201

8. Урок 2.12 МАТЕМАТИКА
а) Для торговли с подземным рудокопами Болтуны во вторник
заготовили 260 кг волшебных орехов Пух-Пух, а в среду на 40 кг
больше. Сколько центнеров волшебных орехов Пух-Пух заготовили
Болтуны за вторник и среду?
на 40 кг больше
ЧАСТЬ
(260 + 40) кг
ЧАСТЬ
ЦЕЛОЕ
7 Решите задачи.
Вторник – 260 кг
Среда –
?
260 + (260 + 40) = 560 (кг)
260 + (200 + 60 + 40)
300 100
1 ц = 100 кг
= 260 + 300 = (200 + 60) + 300
Ответ: 5 ц 60 кг орехов заготовили Болтуны.
+
= 560 (кг)
560 кг = 5 ц 60 кг

9. Урок 2.12 МАТЕМАТИКА
7 Решите задачи.
б) За 5 недель мастера подземного королевства делают 45 волшебных
свистков. Сколько недель им потребуется, чтобы сделать 70 таких же
свистков, если теперь в неделю они будут делать на 1 свисток
больше? (Выразите ответ в сутках.)
Количество свистков
в одну неделю
Количество недель Всего свистков
5 недель
? недель
45 свистков
9 (45 : 5) св.
на 1 свисток больше 70 : 10
70 свистков
? свистков
?
10 свистков
1) 45 : 5 = 9 (св.) – делают в одну неделю.
2) 9 + 1 = 10 (св.) – будут делают в одну неделю.
3) 70 : 7 = 10 (недель)
1 неделя = 7 суток 10 недель = 70 суток
Ответ: 70 суток потребуется, чтобы сделать 70 свистков.

10. Урок 2.12 МАТЕМАТИКА
в) Ткачи подземного королевства изготовили 400 метров драгоценной
ткани. Из четвёртой части этой ткани сделали занавес для театра в
стране Болтунов, а третью часть оставшейся ткани использовали для
украшения тронного зала Стеллы. Сколько метров ткани использовали
для украшения тронного зала?
3)
100 м 300 м
?
2)
7 Решите задачи.
400 м
Занавес
Осталось ?
Украшения
ЦЕЛОЕ
300 м
ЧАСТЬ ЧАСТЬ
1
4
от 400 м
1
3
от ? м
1)
1) 400 : 4 = 100(м)
2) 400 – 100 = 300 (м) – ткани осталось.
3) 300 : 3 = 100 (м)
– ткани использовали для занавеса
Ответ: 100 метров ткани использовали для украшения тронного зала.

11. Урок 2.12 МАТЕМАТИКА
9 а) Выполните деление с остатком.
11  4 = 44
46 : 4 =
11 (ост. 2 ) 57 : 22 =
остаток 46 – 44
22  2 = 44
2 (ост. 13 )
остаток 57 – 44
54 : 6 = 9
56 : 6 =
остаток 56 – 54
95 : 2 =
82 : 3 =
9 (ост. 2 )
47  2 = 94
47 (ост. 1 )
остаток 95 – 94
27  3 = 81
27 (ост. 1 )
остаток 82 – 81
19  4 = 76
89 : 19 =
остаток 89 – 76
69 : 70 =
56 : 62 =
4 (ост. 13 )
69 < 70
0 (ост. 69 )
остаток 69 – 0
56 < 62
0 (ост. 56 )
остаток 56 – 0

12. Урок 2.12 МАТЕМАТИКА
9 б) Вычислите.
Внимание!
Данное задание
выполняется
интерактивно в
режиме
редактирования.
60 : 3  4 + 600 : 10 =
81 – 81 : 3  2 + 400 : 100 =
80 : (60 : 30) + 700 : 7 =
(48 + 80 : 5  2)  10 =

13. Урок 2.12 МАТЕМАТИКА
9 б) Вычислите.
1 2
ПРОВЕРЬ!
4
60 : 3  4 + 600 : 10 = 140
20 80
3
1 2
4
5
81 – 81 : 3  2 + 400 : 100
27 54
3
27
2 1
40 2
3
60
40
100
= 67
4
80 : (60 : 30) + 700 : 7 = 140
1 2
16 32
3
80
= 800
4
(48 + 80 : 5  2)  10

14. МАТЕМАТИКА
СПАСИБО!