SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Математика 3 класс «Школа 2100» Урок 1.12 
Тема урока: «Кубический дециметр. Кубический метр» 
Автор презентации 
Татузова Анна Васильевна 
http://avtatuzova.ru 
учитель 
начальных классов 
г. Москва 
Внимание! 
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. 
Некоторые задания можно выполнять интерактивно: 
1) в режиме редактирования. 
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. 
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. 
Кликнуть! Нужный предмет переместиться. 
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.
Урок 1.12 УЗНАЁМ НОВОЕ 
МАТЕМАТИКА 
1  Что общего у этих предметов? 
Чем они отличаются? 
ИМЕЮТ ОБЪЁМ РАЗМЕРОМ 
 Удобно ли длину, ширину и 
высоту комнаты измерять в 
сантиметрах? 
НЕТ! 
 Удобно ли её объём измерять 
в кубических сантиметрах? 
НЕТ! 
 Какие единицы объёма вы предложили бы для измерения объёма 
комнаты? 
(Кубические метры) Аквариума? (Кубические дециметры)
Урок 1.12 УЗНАЁМ НОВОЕ МАТЕМАТИКА 
Объёмы больших параллелепипедов удобно измерять в кубических 
дециметрах (дм 3) или в кубических метрах (м 3) 
1 дм 
1 дм 
1 дм 
1 м 
1 м 
1 м 
1 (дм 3) 1 (м 3) 
Другое название 1 дм 3 – 1 литр.
Урок 1.12 ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ 
МАТЕМАТИКА 
2  Выразите 
а) объём аквариума в кубических дециметрах; 
V = a  b  c 
V = 4 дм  2 дм  2 дм 
V = 16 дм 3 
4 дм 
2 дм 
2 дм 
б) объём комнаты, длина которой 3 м, ширина 2 м и высота 3 м 
в кубических метрах. 
V = a  b  c 
V = 3 м  2 м  3 м 
V = 18 м 3
Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА 
а) В конкурсе на лучшую сторожевую собаку района участвовали 
3 
18 болонок, это в два раза больше, чем терьеров, а карликовых 
пинчеров на 8 меньше, чем болонок и терьеров вместе. Сколько всего 
собак принимали участие в этом конкурсе? 
Болонки – 18 с. 
ЧАСТЬ 
Терьеры – 
Это в два раза больше, чем Карликовые 
пинчеры – на 8 меньше 
ЧАСТЬ 
ЧАСТЬ 
ЦЕЛОЕ 
9 с. 
1) 18 : 2 = 9 (с.) – терьеров 
19 с. 
2) (18 + 9) – 8 = 19 (с.) – карликовых пинчеров 
3) 18 + 9 + 19 = 46 (с.) 
Ответ: 46 собак принимали участие в конкурсе.
Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА 
б) Во время соревнований на скоростное изготовление куличиков 
3 
3 дошкольника изготовили 9 куличиков. Сколько таких же куличиков 
смогут изготовить 6 дошкольников? (Каждый дошкольник за время 
соревнований делает одно и тоже количество куличиков.) 
3 д. – 9 к. 
6 д. – ? к. 
Что можно узнать, найдя значение выражений: 
Сколько таких же куличиков смогут 
изготовить 6 дошкольников? 
Сколько куличиков изготовил один 
дошкольник? 
Во сколько раз дошкольников стало 
больше? 
 
 
9 : 3
Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА 
б) Во время соревнований на скоростное изготовление куличиков 
3 дошкольника изготовили 9 куличиков. Сколько таких же куличиков 
смогут изготовить 6 дошкольников? (Каждый дошкольник за время 
соревнований делает одно и тоже количество куличиков.) 
Внимание! 
Данное задание можно выполнять интерактивно. 
Во время демонстрации навести курсор на нужный вопрос 
до появления ладошки. Кликнуть! 
3 
3 д. – 9 к. 
6 д. – ? к. 
Что можно узнать, найдя значение выражений: 
Сколько таких же куличиков смогут 
изготовить 6 дошкольников?  
Сколько куличиков изготовил один 
дошкольник? 
 
Во сколько раз дошкольников стало 
больше? 
9 : 3 
Перейти к 
следующему 
выражению
Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА 
б) Во время соревнований на скоростное изготовление куличиков 
3 дошкольника изготовили 9 куличиков. Сколько таких же куличиков 
смогут изготовить 6 дошкольников? (Каждый дошкольник за время 
соревнований делает одно и тоже количество куличиков.) 
Внимание! 
Данное задание можно выполнять интерактивно. 
Во время демонстрации навести курсор на нужный вопрос 
до появления ладошки. Кликнуть! 
Что можно узнать, найдя значение выражений: 
Сколько таких же куличиков смогут 
изготовить 6 дошкольников? 
3 
Сколько куличиков изготовил один 
дошкольник? 
9 : 3 
9 : 3 · 6 
Во сколько раз дошкольников стало 
больше? 
 
 
 
 
3 д. – 9 к. 
6 д. – ? к. 
Перейти к 
следующему 
выражению
Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА 
б) Во время соревнований на скоростное изготовление куличиков 
3 дошкольника изготовили 9 куличиков. Сколько таких же куличиков 
смогут изготовить 6 дошкольников? (Каждый дошкольник за время 
соревнований делает одно и тоже количество куличиков.) 
Внимание! 
Данное задание можно выполнять интерактивно. 
Во время демонстрации навести курсор на нужный вопрос 
до появления ладошки. Кликнуть! 
Что можно узнать, найдя значение выражений: 
Сколько таких же куличиков смогут 
изготовить 6 дошкольников? 
Во сколько раз дошкольников стало 
больше? 
3 
Сколько куличиков изготовил один 
дошкольник? 
9 : 3 
6 : 3 
 
 
 
 
 
 
3 д. – 9 к. 
6 д. – ? к. 
9 : 3 · 6 
Перейти к 
следующему 
выражению
Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА 
б) Во время соревнований на скоростное изготовление куличиков 
3 дошкольника изготовили 9 куличиков. Сколько таких же куличиков 
смогут изготовить 6 дошкольников? (Каждый дошкольник за время 
соревнований делает одно и тоже количество куличиков.) 
3 д. – 9 к. 
6 д. – ? к. 
Внимание! 
Данное задание можно выполнять интерактивно. 
Перейти к 
Во время демонстрации навести курсор на следующему 
нужный вопрос 
до появления ладошки. Кликнуть! 
слайду 
Что можно узнать, найдя значение выражений: 
Во сколько раз дошкольников стало 
больше? 
3 
Сколько куличиков изготовил один 
дошкольник? 
9 : 3 
9 : 3 · 6 
9 · (6 : 3) 
 
 
 
 
 
Сколько таких же куличиков смогут 
изготовить 6 дошкольников? 
 
 
6 : 3
Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА 
в) Сколько водных зарядов получится из 48 см3 воды, если на 
3 
изготовление двух зарядов нужно 8 см3 воды? 
48 см3 – ? з. 
12 Что можно узнать, найдя значение выражений: 
Сколько воды нужно для одного водного заряда? 
8 : 2 
48 : (8 : 2) 
48 : 8 
2 · (48 : 8) 
8 см3 – 2 з. 
Сколько водных зарядов получится из 48 см3? 
Во сколько раз больше 48 см3, чем 8 см3? 
Сколько водных зарядов получится из 48 см3?
Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА 
3 
3 
8  3 + (31 – 9) (48 + 16) – 27 : 3 
3 
5  7 – (15 – 8) 
81 : (16 – 7)  6 
= 46 
= 54 
= 30 
(36 : 6 + 2)  7 
(5  10 – 2) : 6 
= 55 
= 28 
4 Вычислите. 
(26 + 34) : 10  9 
(7 + 8) : 3  6 
24 : (21 – 9  2) 
2 1 
24 22 
1 2 
60 6 
3 
1 2 3 
15 5 
1 2 
64 9 
2 1 
35 7
Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА 
3 
3 
8  3 + (31 – 9) (48 + 16) – 27 : 3 
3 
5  7 – (15 – 8) 
81 : (16 – 7)  6 
= 46 
= 54 
= 30 
(36 : 6 + 2)  7 
(5  10 – 2) : 6 
= 55 
= 28 
4 Вычислите. 
(26 + 34) : 10  9 
(7 + 8) : 3  6 = 54 
24 : (21 – 9  2) = 8 
= 56 
= 8 
2 1 
24 22 
1 2 
60 6 
3 
1 2 3 
15 5 
1 2 
64 9 
2 1 
35 7 
2 1 3 
9 9 
2 1 
3 18 
3 
1 2 3 
6 8 
1 2 3 
50 48
СПАСИБО! 
МАТЕМАТИКА

More Related Content

Viewers also liked

2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел
2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел
2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чиселavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задачavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.6 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.6 Арифметические действия над числами2100. 3 класс. Урок 1.6 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.6 Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерацияavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел
2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел
2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чиселavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.32 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.32 Арифметические действия над числами2100. 3 класс. Урок 1.32 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.32 Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.33 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.33 Арифметические действия над числами2100. 3 класс. Урок 1.33 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.33 Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.34 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.34 Решение задач2100. 3 класс. Урок 1.34 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.34 Решение задачavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли
2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли
2100. 3 класс. Урок 1.35 Долиavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком
2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком
2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остаткомavtatuzova
 

Viewers also liked (10)

2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел
2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел
2100. 3 класс. Урок 1.3. Сложение и вычитание чисел
 
2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.9 Решение задач
 
2100. 3 класс. Урок 1.6 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.6 Арифметические действия над числами2100. 3 класс. Урок 1.6 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.6 Арифметические действия над числами
 
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
 
2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел
2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел
2100. 3 класс. Урок 1.4 Умножение и деление чисел
 
2100. 3 класс. Урок 1.32 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.32 Арифметические действия над числами2100. 3 класс. Урок 1.32 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.32 Арифметические действия над числами
 
2100. 3 класс. Урок 1.33 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.33 Арифметические действия над числами2100. 3 класс. Урок 1.33 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.33 Арифметические действия над числами
 
2100. 3 класс. Урок 1.34 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.34 Решение задач2100. 3 класс. Урок 1.34 Решение задач
2100. 3 класс. Урок 1.34 Решение задач
 
2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли
2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли
2100. 3 класс. Урок 1.35 Доли
 
2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком
2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком
2100. 3 класс. Урок 1.31 Деление с остатком
 

More from avtatuzova

2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости
2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости
2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскостиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел
2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел
2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чиселavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче
2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче
2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом лучеavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма
2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма
2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграммаavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число
2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число
2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное числоavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое
2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое
2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическоеavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...
2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...
2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...avtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задачavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задачavtatuzova
 
2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задачavtatuzova
 

More from avtatuzova (20)

2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.90. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.89. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости
2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости
2100. 4 класс Урок 2.88. Координаты точек на плоскости
 
2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел
2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел
2100. 4 класс Урок 2.87. Адрес в таблице. Пара чисел
 
2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче
2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче
2100. 4 класс Урок 2.86. Числовой луч. Координаты точки на числовом луче
 
2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.85. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма
2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма
2100. 4 класс Урок 2.84. Круговая диаграмма
 
2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.83. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.82. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.81. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число
2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число
2100. 4 класс Урок 2.80. Деление многозначных чисел на трехзначное число
 
2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое
2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое
2100. 4 класс Урок 2.78. Среднее арифметическое
 
2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.77. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.76. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.74. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами
2100. 4 класс Урок 2.73. Арифметические действия над числами
 
2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...
2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...
2100. 4 класс Урок 2.72. Письменное деление многозначных чисел на двузначное ...
 
2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.70. Решение задач
 
2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.69. Решение задач
 
2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач
2100. 4 класс Урок 2.68. Решение задач
 

2100. 3 класс. Урок 1.12 Кубический дециметр. Кубический метр

  • 1. Математика 3 класс «Школа 2100» Урок 1.12 Тема урока: «Кубический дециметр. Кубический метр» Автор презентации Татузова Анна Васильевна http://avtatuzova.ru учитель начальных классов г. Москва Внимание! Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Некоторые задания можно выполнять интерактивно: 1) в режиме редактирования. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. 2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть! Нужный предмет переместиться. 3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.
  • 2. Урок 1.12 УЗНАЁМ НОВОЕ МАТЕМАТИКА 1  Что общего у этих предметов? Чем они отличаются? ИМЕЮТ ОБЪЁМ РАЗМЕРОМ  Удобно ли длину, ширину и высоту комнаты измерять в сантиметрах? НЕТ!  Удобно ли её объём измерять в кубических сантиметрах? НЕТ!  Какие единицы объёма вы предложили бы для измерения объёма комнаты? (Кубические метры) Аквариума? (Кубические дециметры)
  • 3. Урок 1.12 УЗНАЁМ НОВОЕ МАТЕМАТИКА Объёмы больших параллелепипедов удобно измерять в кубических дециметрах (дм 3) или в кубических метрах (м 3) 1 дм 1 дм 1 дм 1 м 1 м 1 м 1 (дм 3) 1 (м 3) Другое название 1 дм 3 – 1 литр.
  • 4. Урок 1.12 ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ МАТЕМАТИКА 2  Выразите а) объём аквариума в кубических дециметрах; V = a  b  c V = 4 дм  2 дм  2 дм V = 16 дм 3 4 дм 2 дм 2 дм б) объём комнаты, длина которой 3 м, ширина 2 м и высота 3 м в кубических метрах. V = a  b  c V = 3 м  2 м  3 м V = 18 м 3
  • 5. Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА а) В конкурсе на лучшую сторожевую собаку района участвовали 3 18 болонок, это в два раза больше, чем терьеров, а карликовых пинчеров на 8 меньше, чем болонок и терьеров вместе. Сколько всего собак принимали участие в этом конкурсе? Болонки – 18 с. ЧАСТЬ Терьеры – Это в два раза больше, чем Карликовые пинчеры – на 8 меньше ЧАСТЬ ЧАСТЬ ЦЕЛОЕ 9 с. 1) 18 : 2 = 9 (с.) – терьеров 19 с. 2) (18 + 9) – 8 = 19 (с.) – карликовых пинчеров 3) 18 + 9 + 19 = 46 (с.) Ответ: 46 собак принимали участие в конкурсе.
  • 6. Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА б) Во время соревнований на скоростное изготовление куличиков 3 3 дошкольника изготовили 9 куличиков. Сколько таких же куличиков смогут изготовить 6 дошкольников? (Каждый дошкольник за время соревнований делает одно и тоже количество куличиков.) 3 д. – 9 к. 6 д. – ? к. Что можно узнать, найдя значение выражений: Сколько таких же куличиков смогут изготовить 6 дошкольников? Сколько куличиков изготовил один дошкольник? Во сколько раз дошкольников стало больше?   9 : 3
  • 7. Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА б) Во время соревнований на скоростное изготовление куличиков 3 дошкольника изготовили 9 куличиков. Сколько таких же куличиков смогут изготовить 6 дошкольников? (Каждый дошкольник за время соревнований делает одно и тоже количество куличиков.) Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужный вопрос до появления ладошки. Кликнуть! 3 3 д. – 9 к. 6 д. – ? к. Что можно узнать, найдя значение выражений: Сколько таких же куличиков смогут изготовить 6 дошкольников?  Сколько куличиков изготовил один дошкольник?  Во сколько раз дошкольников стало больше? 9 : 3 Перейти к следующему выражению
  • 8. Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА б) Во время соревнований на скоростное изготовление куличиков 3 дошкольника изготовили 9 куличиков. Сколько таких же куличиков смогут изготовить 6 дошкольников? (Каждый дошкольник за время соревнований делает одно и тоже количество куличиков.) Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужный вопрос до появления ладошки. Кликнуть! Что можно узнать, найдя значение выражений: Сколько таких же куличиков смогут изготовить 6 дошкольников? 3 Сколько куличиков изготовил один дошкольник? 9 : 3 9 : 3 · 6 Во сколько раз дошкольников стало больше?     3 д. – 9 к. 6 д. – ? к. Перейти к следующему выражению
  • 9. Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА б) Во время соревнований на скоростное изготовление куличиков 3 дошкольника изготовили 9 куличиков. Сколько таких же куличиков смогут изготовить 6 дошкольников? (Каждый дошкольник за время соревнований делает одно и тоже количество куличиков.) Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужный вопрос до появления ладошки. Кликнуть! Что можно узнать, найдя значение выражений: Сколько таких же куличиков смогут изготовить 6 дошкольников? Во сколько раз дошкольников стало больше? 3 Сколько куличиков изготовил один дошкольник? 9 : 3 6 : 3       3 д. – 9 к. 6 д. – ? к. 9 : 3 · 6 Перейти к следующему выражению
  • 10. Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА б) Во время соревнований на скоростное изготовление куличиков 3 дошкольника изготовили 9 куличиков. Сколько таких же куличиков смогут изготовить 6 дошкольников? (Каждый дошкольник за время соревнований делает одно и тоже количество куличиков.) 3 д. – 9 к. 6 д. – ? к. Внимание! Данное задание можно выполнять интерактивно. Перейти к Во время демонстрации навести курсор на следующему нужный вопрос до появления ладошки. Кликнуть! слайду Что можно узнать, найдя значение выражений: Во сколько раз дошкольников стало больше? 3 Сколько куличиков изготовил один дошкольник? 9 : 3 9 : 3 · 6 9 · (6 : 3)      Сколько таких же куличиков смогут изготовить 6 дошкольников?   6 : 3
  • 11. Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА в) Сколько водных зарядов получится из 48 см3 воды, если на 3 изготовление двух зарядов нужно 8 см3 воды? 48 см3 – ? з. 12 Что можно узнать, найдя значение выражений: Сколько воды нужно для одного водного заряда? 8 : 2 48 : (8 : 2) 48 : 8 2 · (48 : 8) 8 см3 – 2 з. Сколько водных зарядов получится из 48 см3? Во сколько раз больше 48 см3, чем 8 см3? Сколько водных зарядов получится из 48 см3?
  • 12. Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА 3 3 8  3 + (31 – 9) (48 + 16) – 27 : 3 3 5  7 – (15 – 8) 81 : (16 – 7)  6 = 46 = 54 = 30 (36 : 6 + 2)  7 (5  10 – 2) : 6 = 55 = 28 4 Вычислите. (26 + 34) : 10  9 (7 + 8) : 3  6 24 : (21 – 9  2) 2 1 24 22 1 2 60 6 3 1 2 3 15 5 1 2 64 9 2 1 35 7
  • 13. Урок 1.12 ВЫБИРАЕМ ЗАДАНИЯ И ТРЕНИРУЕМСЯ МАТЕМАТИКА 3 3 8  3 + (31 – 9) (48 + 16) – 27 : 3 3 5  7 – (15 – 8) 81 : (16 – 7)  6 = 46 = 54 = 30 (36 : 6 + 2)  7 (5  10 – 2) : 6 = 55 = 28 4 Вычислите. (26 + 34) : 10  9 (7 + 8) : 3  6 = 54 24 : (21 – 9  2) = 8 = 56 = 8 2 1 24 22 1 2 60 6 3 1 2 3 15 5 1 2 64 9 2 1 35 7 2 1 3 9 9 2 1 3 18 3 1 2 3 6 8 1 2 3 50 48