Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 2 класс. Урок 2.62 Уравнения Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_62_uravnenija/2-1-0-97 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. Математика
Тема урока: «Уравнения»
2 класс
Урок 2.62
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.

2. Урок 2.62. Уравнения
1
МАТЕМАТИКА
Учимся решать уравнения
Как найти неизвестные числа?
18 : 3
6 · 3 = 18
4
36 : 4
· 9 =
36
МНОЖИТЕЛЬ
МНОЖИТЕЛЬ
?! Как найти неизвестный множитель, если известен другой множитель
и произведение?
ПРОИЗВЕДЕНИЕ
6
МНОЖИТЕЛЬ
·
3
МНОЖИТЕЛЬ
=
18
ПРОИЗВЕДЕНИЕ

3. Урок 2.62. Уравнения
2
МАТЕМАТИКА
Учимся решать уравнения
Решите уравнения с объяснением и проверкой.
РЕШАЯ УРАВНЕНИЕ, ПРОГОВАРИВАЙТЕ СВОИ ДЕЙСТВИЯ
х · 3 = 18
х = 18 : 3
х = 6
Неизвестен множитель.
Чтобы найти неизвестный множитель, надо
произведение разделить на известный множитель.
Мы нашли решение ( или корень) уравнения.
Проверка:
х
6 · 3 = 18
18 = 18
Ответ: 6 .
Подставили вместо х найденное число.
Нашли значение выражения слева от знака равенства.
Получили верное числовое равенство, значит уравнение
решено правильно.

4. Урок 2.62. Уравнения
2
МАТЕМАТИКА
Учимся решать уравнения
Решите уравнения с объяснением и проверкой.
х · 5 = 20
х = 20 : 5
х = 4
Неизвестен множитель.
Чтобы найти неизвестный множитель, надо
произведение разделить на известный множитель.
Мы нашли решение ( или корень) уравнения.
Проверка:
4
х · 5 = 20
20 = 20
Ответ: 4 .
Подставили вместо х найденное число.
Нашли значение выражения слева от знака равенства.
Получили верное числовое равенство, значит уравнение
решено правильно.

5. Урок 2.62. Уравнения
2
МАТЕМАТИКА
Учимся решать уравнения
Решите уравнения с объяснением и проверкой.
4 · у = 12
у = 12 : 4
у = 3
Неизвестен множитель.
Чтобы найти неизвестный множитель, надо
произведение разделить на известный множитель.
Мы нашли решение ( или корень) уравнения.
Проверка:
4 · 3у = 12
12 = 12
Ответ: 3 .
Подставили вместо у найденное число.
Нашли значение выражения слева от знака равенства.
Получили верное числовое равенство, значит уравнение
решено правильно.

6. Урок 2.62. Уравнения
МАТЕМАТИКА
Учимся решать уравнения
3 Решите уравнения с объяснением и проверкой.
ПАМЯТКА
х · 5 = 35
6 · у = 42
Неизвестен множитель.
Чтобы найти неизвестный множитель, надо
произведение разделить на известный множитель.
Найдѐм решение ( или корень) уравнения.
а · 8 = 48
Подставим вместо у найденное число.
Найдѐм значение выражения слева от знака равенства.
с · 4 = 24
Получили верное числовое равенство, значит
уравнение решено правильно.

7. Урок 2.62. Уравнения
4
МАТЕМАТИКА
Выбираем задания и тренируемся
Сравните (>, <, =). Числа с и s отличны от нуля.
d · 4
d · 3 + d
14 : c
Внимание!
Данное
задание
выполняется интерактивно в
режиме редактирования.
5 · s
21 : c
6 · s

8. Урок 2.62. Уравнения
4
МАТЕМАТИКА
Выбираем задания и тренируемся
Сравните (>, <, =). Числа с и s отличны от нуля.
d · 4
d · 3 + d
14 : c
ПРОВЕРЬ!
5 · s
21 : c
6 · s

9. Урок 2.62. Уравнения
5
МАТЕМАТИКА
Вычислите.
60 – (50 – 36) : 7
(63 – 6 ∙ 7) : 3
(75 – 69) ∙ 4 + 37
Внимание! Задание выполняется интерактивно в режиме редактирования.

10. Урок 2.62. Уравнения
6
МАТЕМАТИКА
Вычислите.
3
1
2
60 – (50 – 36) : 7 = 58
58
14
2
2
1
3
(63 – 6 ∙ 7) : 3 = 7
21 42 7
1
2
3
(75 – 69) ∙ 4 + 37 = 61
6
24 61
ПРОВЕРЬ!

11. Урок 2.62. Уравнения
МАТЕМАТИКА
6 Решите задачи.
а) Детский билет в музей стоит 4 рубля. У Кати 15 рублей, а у Лены 17
рублей. Сколько детей смогут сходить в музей на эти деньги? Смогут
ли Катя и Лена купить билеты для себя и 7 своих подруг?
ЦЕНА
4 р.
КОЛИЧЕСТВО
?
СТОИМОСТЬ
(15 + 17) р.
Для того чтобы найти количество купленных предметов, надо
стоимость разделить на цену.
(15 + 17) : 4 = 8 (д.)
Ответ: 8 детей смогут сходить в музей.
Катя и Лена не смогут купить билеты для себя и 7 своих подруг.

12. Урок 2.62. Уравнения
МАТЕМАТИКА
6 Решите задачи.
б) На рынке во Франции путешественники купили 3 кг яблок по 2 евро
и столько же апельсинов по 3 евро. Сколько евро они заплатили?
ЦЕНА
2 евро
3 евро
КОЛИЧЕСТВО
3 кг
столько же
3 кг
СТОИМОСТЬ
?
?
?
Для того чтобы найти стоимость купленных предметов, надо цену
умножить на количество.
2 · 3 + 3 · 3 = 15 (евро)
Ответ: 15 евро они заплатили.

13. Урок 2.62. Уравнения
МАТЕМАТИКА
7 * Слева изображѐн куб, составленный из маленьких кубиков. Часть
кубиков убрали и получили фигуру, изображѐнную справа. Сколько
кубиков убрали, если известно, что в невидимой нам части фигуры
кубиков не убирали?
1 к.
4 к.
.
9 к.
.
9 к.
.
1) 9 ·
3 = 27 (к.)
1 способ
2) 9 + . 4 + 1 = 14 (к.)
3) 27 – 14 = 13 (к.)
Ответ: 13 кубиков убрали.

14. Урок 2.62. Уравнения
МАТЕМАТИКА
7 * Слева изображѐн куб, составленный из маленьких кубиков. Часть
кубиков убрали и получили фигуру, изображѐнную справа. Сколько
кубиков убрали, если известно, что в невидимой нам части фигуры
кубиков не убирали?
2 способ
8
+
5
=
13 (к.)
Ответ: 13 кубиков убрали.

15. МАТЕМАТИКА
Спасибо!