Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 2 класс. Урок 2.55 Умножение и деление чисел Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_55_umnozhenie_i_delenie_chisel/2-1-0-90 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. Математика
2 класс
Урок 2.55
Тема урока: «Умножение и деление чисел»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.

2. Урок 2.55. Умножение и деление чисел
МАТЕМАТИКА
1  Найдите пропущенные числа. Работайте устно.
Множитель
Множитель
4
Произведение
20
Делимое
Делитель
Частное
5
28
7
2
30
10
35
30
5
5
Внимание! Это задание можно также выполнить в полном интерактивном режиме
на интернет странице по адресу http://www.7-x-8.ru/zadaniya/sravnenie/2-2-55-1.html
Внимание!
Данное
задание
выполняется интерактивно в
режиме редактирования.

3. Урок 2.55. Умножение и деление чисел
МАТЕМАТИКА
1  Найдите пропущенные числа. Работайте устно.
Множитель
Множитель
Произведение
Делимое
Делитель
Частное
ПРОВЕРЬ!
5
20 5: 4
4
30 6: 5
20
30
10 5: 2
2
10
28
7
35
35 7: 5
30
5
28 4: 7
5
30 6: 5

4. Урок 2.55. Умножение и деление чисел
МАТЕМАТИКА
2  Сравните (>, <, =). Число a не равно нулю.
а · 1
 а · 6 – а · 5
а : 4  а : 5
а · 0
 а · 7 – 7 · а
16 : а  20 : а
а · 4 + а · 5  а · 9
а · 5
 5 · а
Внимание!
Данное
задание
выполняется интерактивно в
режиме редактирования.

5. Урок 2.55. Умножение и деление чисел
МАТЕМАТИКА
2  Сравните (>, <, =). Число a не равно нулю.
а · 5

= 5 · а
а · 1

= а · 6 – а · 5
а : 4 > а : 5

а · 0 = а · 7 – 7 · а

16 : а < 20 : а

а · 4 + а · 5 = а · 9

ПРОВЕРЬ!

6. Урок 2.55. Умножение и деление чисел
МАТЕМАТИКА
4  Запишите выражения.
а) В туристическом лагере x палаток по 6 туристов в каждой и столько
же палаток по 5 туристов в каждой. Сколько туристов во всех
шестиместных палатках?
Сколько туристов во всех пятиместных палатках?
На сколько больше туристов во всех шестиместных палатках, чем во
всех пятиместных?
x палаток по 6 туристов
Столько же
xпалаток по 5 туристов
палаток
1) 6 ∙ х
2) 5 ∙ х
3) 6 ∙ х – 5 ∙ х
На сколько – ?

7. Урок 2.55. Умножение и деление чисел
МАТЕМАТИКА
4  Запишите выражения.
б) В книге x страниц. Катя уже прочитала y страниц, а оставшуюся
часть собирается читать по c страниц в день. Сколько страниц осталось
прочитать Кате? Сколько дней ей понадобится, чтобы дочитать книгу до
конца?
Было – x стр.
Прочитала – у стр.
Осталось – ? стр.
Оставшуюся часть собирается читать по c стр. в день.
1) (х – у)
– страниц осталось прочитать
2) (х – у) : с – дней понадобится, чтобы дочитать книгу до конца.

8. Урок 2.55. Умножение и деление чисел
МАТЕМАТИКА
5 Найдите значения выражений.
(58 + 5 ∙ 6) – 18 =
(37 – 7 ∙ 5) ∙ 8 =
(81 : 9 + 54) : 7 =
6 ∙ 8 + 3 ∙ 4 =
45 : 9 ∙ 4 + 69 =
53 – 6 ∙ 4 : 3 =
Внимание! Данное
редактирования.
задание
выполняется
интерактивно
в
режиме

9. Урок 2.55. Умножение и деление чисел
МАТЕМАТИКА
5 Найдите значения выражений.
2
1
3
2
(58 + 5 ∙ 6) – 18 = 70
88 30 70
1
2
3
(37 – 7 ∙ 5) ∙ 8 = 16
2
35 16
3
(81 : 9 + 54) : 7 = 9
9
63 9
6 ∙ 8 + 3 ∙ 4 =
45 : 9 ∙ 4 + 69 =
53 – 6 ∙ 4 : 3 =
ПРОВЕРЬ!
1

10. Урок 2.55. Умножение и деление чисел
МАТЕМАТИКА
5 Найдите значения выражений.
2
1
3
2
2
3
(81 : 9 + 54) : 7 = 9
9
63 9
1
3
2
6 ∙ 8 + 3 ∙ 4 = 60
48 60 12
1
2 3
45 : 9 ∙ 4 + 69 = 89
5 20 89
3
1
2
53 – 6 ∙ 4 : 3 = 45
45 24 8
ПРОВЕРЬ!
3
(37 – 7 ∙ 5) ∙ 8 = 16
2
35 16
(58 + 5 ∙ 6) – 18 = 70
88 30 70
1
1

11. Урок 2.55. Умножение и деление чисел
МАТЕМАТИКА
6  Запишите выражения.
а) Найдите ширину кафельной плитки прямоугольной формы, если её
площадь равна 40 см2, а длина 8 см.
Ширина (b) –
см
Площадь (S) – 40 см2
Длина (а) – 8 см
b = S : a
b = 40 : 8
b = 5 см
? см
S = 40 см2
8 см
Чтобы найти
ширину
прямоугольника, надо его
площадь разделить на
длину
b = S : a.
Ответ: ширина кафельной плитки равна 5 см.

12. Урок 2.55. Умножение и деление чисел
МАТЕМАТИКА
6  Запишите выражения.
б) Ширина зеркала равна 5 дм, а длина на 4 дм больше ширины.
Найдите площадь зеркала.
Ширина (b) – 5 см
Длина (а) – на 4 дм больше
Площадь (S) –
5 + 4 = 9 (см) – длина
S = a ∙ b
S = 9 ∙ 5
S = 45 м2
Ответ: площадь равна 45 м2 .
5 см
S = ? см2
см
на 49дм больше
Площадь
прямоугольника
равна
произведению
длины
прямоугольника и его ширины.
S = a ∙ b

13. Урок 2.55. Умножение и деление чисел
МАТЕМАТИКА
7 Для игры в геометрическое лото участник должен взять две
карточки. Сколько есть способов это сделать?
1
7
2
8
3
9
4
10
5
11
6
12
Внимание! Данное задание выполняется интерактивно в режиме редактирования.
Внимание! Это задание можно также выполнить в полном интерактивном режиме
на интернет странице по адресу http://www.7-x-8.ru/zadaniya/sravnenie/2-2-55-7.html

14. Урок 2.55. Умножение и деление чисел
МАТЕМАТИКА
7 Для игры в геометрическое лото участник должен взять две
карточки. Сколько есть способов это сделать?
1
7
2
8
3
9
4
10
5
11 Есть 10
12 способов.
6
ПРОВЕРЬ!

15. МАТЕМАТИКА
Спасибо!