Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 2 класс. Урок 2.13 Сложение и вычитание двузначных чисел Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_13_slozhenie_i_vychitanie_chisel/2-1-0-47 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. Математика
2 класс
Урок 2.13
Тема урока: «Сложение и вычитание чисел»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.

2. Урок 2.13. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
Вспоминаем то, что важно для урока
3
Представьте числа 90,
Работайте по образцу.
30 = 20 + 10
60,
50,
70,
40 в виде суммы.
80 = 70 + 10
90 = 80 + 10
50 = 40 + 10
60 = 50 + 10
70 = 60 + 10
40 = 30 + 10

3. Урок 2.13. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
Знакомимся с основным вопросом урока
4 Прочитайте и объясните записи. Как нашли сумму чисел 34 и 6?
34 + 6 = 40
34 + 6 = (30 + 4) + 6 =
= 30 + (4 + 6) = 30 + 10 = 40
30
4
? ! Какая последовательность действий при сложении таких чисел?
Число 34 заменили суммой разрядных слагаемых:
34 = 30 + 4.
Сумму 34 + 6 представили так:
(30 + 4) + 6.
Воспользовались сочетательным свойством сложения
(30 + 4) + 6 = 30 + (4 + 6).
Выражение 4 + 6 заменили его значением: 10.
Получили : 30 + 10 = 40.

4. Урок 2.13. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
Применяем новые знания
5 Вычислите с объяснением. Работайте по образцу.
57 + 3 = 60
45 + 5 =
50
3 + 57 =
7
32 + 8 =
88 + 2 =
76 + 4 =
9 + 61 =
Внимание!
Данное задание можно выполнить
интерактивно. Для этого презентацию
надо
перевести
в
режим
редактирования.

5. Урок 2.13. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
Применяем новые знания
5 Вычислите с объяснением. Работайте по образцу.
57 + 3 = 60
45 + 5 = 50
40
5
50
3 + 57 = 60
7
50
32 + 8 = 40
30
2
76 + 4 = 80
70
6
7
88 + 2 = 90
80
8
9 + 61 = 70
60
1
ПРОВЕРЬ!

6. Урок 2.13. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
Знакомимся с основным вопросом урока
6 Прочитайте и объясните записи. Как нашли разность чисел 40 и 6?
40
30
6 = 34
10
40
6 = (30 + 10)
= 30 + (10
6 =
6) = 30 + 4 = 34
? ! Какая последовательность действий при вычитании таких чисел?
Число 40 заменили суммой удобных слагаемых: 30 и 10.
Разность 40
6 представили так: (30 + 10)
6.
Воспользовались свойством вычитания числа из суммы:
(30 + 10)
Выражение 10
6 = 30 + (10
6).
6 заменили его значением: 4.
Получили : 30 + 4 = 34.

7. Урок 2.13. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
Применяем новые знания
7 Вычислите с объяснением. Работайте по образцу.
60
50
3 =
57
10
50
5 =
80
4 =
90
2=
70
6 =
90
8 =
20
3=
Внимание!
Данное задание можно выполнить
интерактивно. Для этого презентацию
надо
перевести
в
режим
редактирования.

8. Урок 2.13. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
Применяем новые знания
7 Вычислите с объяснением. Работайте по образцу.
60
50
5 = 45
50
40
10
70
60
4 = 76
80
6 = 64
10
10
2 = 88
90
80
8 = 82
90
80
57
10
70
10
3 =
10
3 = 17
20
10
10
ПРОВЕРЬ!

9. Урок 2.13. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
8 Решите задачи.
а) Девочки взяли в библиотеке три книги. В одной книге 30 страниц, в
другой на 6 страниц меньше, чем в первой, а в третьей столько же,
сколько во второй. Сколько страниц в трёх книгах?
I - 30 стр.
?
24 6) стр.
(30 (стр.)
II - на 6 -страниц меньше, чем в первой
(30 (стр.)
24 - 6) столько же, сколько во второй
III - третьей стр.
1) 30 – 6 = 24 (стр.) - в первой книге.
2) 30 + 24 + 24 = 78 (стр.)
Ответ: 78 страниц в трёх книгах.

10. Урок 2.13. Сложение и вычитание чисел
МАТЕМАТИКА
8 Решите задачи.
б) Ученики поехали на экскурсию в трѐх автобусах. В
одном автобусе было 24 человека, это на 6 человек
меньше, чем во втором, и на 3 больше, чем в третьем.
Сколько учеников поехало на экскурсию?
3) ? чел. ЦЕЛОЕ
III авт.
(I – 3) чел. ЧАСТЬ
2)
II авт.
ЧАСТЬ (I + 6) чел. ЧАСТЬ
этона 36больше,
и на человека
1)
I авт.
24 чел.
меньше, чем во
чем в третьем
втором
1) 24 + 6 = 30 (чел.) – во втором автобусе
2) 24 – 3 = 21 (чел.) – в третьем автобусе
3) 24 + 30 + 21 = 75 (чел.)
Ответ: 75 человек в трёх автобусах.

11. МАТЕМАТИКА
Спасибо!