AveNU Magazine is het blad voor medewerkers en studenten van ROC Aventus. Dit blad verschijnt vier keer per jaar in een oplage van 18.000 exemplaren.

1. AveNu
De rode draad door
Zutphen
ROC Aventus voorjaar 2010
Meer over
sandra op Hoe ziet Aventus er in 2012 uit?
pagina 3
Pimp je kamer met €200,-
Interieurstudenten geven tips voor vier stijlen
Flirten kun je leren!
Nieuwe rubriek:
Corné Wevers heeft wel een heel bijzondere bijbaan.

2. AveNu Colofon
Hoofdredactie Ameike van der Ven
In deze editie van
Avenu
Eindredactie Paul Adels,
Paul van Bindsbergen, Piet Terpstra en
Rienk van der Werff
Redactieraad Frits Bartels, Dennis • Nieuw: Het Probleemschema 11
Licht, Astrid Bos, Sarah Smit, Liesbet
van Walraven, Peter Roelofs, Anneke
Klein Ovink en Daniëlle Koorevaar • Nieuw: Ameike loopt mee met… de Helpdesk 24
Redactieassistent Evelien Hagen
• Nieuw: Bijzondere bijbanen 31
Vormgeving De Ploeg Communicatie
Drukkerij Thieme
Aan dit nummer werkten mee Ita
van Dijk, Anne-Marie Veldkamp en de
studenten van de interieursopleiding in
8 14 28 4 34
Zutphen (Shanna Winterink, Marloes van
Doorn, Irene van Put, Joëlle Boers, Mir-
the de Lat, Annemiek Overbeek, Joy Eg-
berts, Yori Veenendaal, José van Schie,
Marjolein Hoornenborg, Iboya Bruntink,
Tamara Rouwenhorst, Ilse Diekman,
En verder:
Herman Hennink, Nicol Overkamp en
Manon Stronks)
Fotografen Jeroen Jazet, Rien Hokken, • Studenten detailhandel halen wereldrecord
Onstage en Istock beeldbank
met bekertjesolifant 4
AveNu Magazine is het tijdschrift voor
• Volg een TopClass en verbeter je CV 6
studenten, cursisten en medewerkers
van ROC Aventus en verschijnt vier • Vier woonstijlen voor woonkamer of studentenflat 8
keer per jaar in een oplage van 18.000
exemplaren. • Elise houdt van organiseren.
Waar houdt zij nog meer van? 13
Redactieadres ROC Aventus,
Postbus 387, 7300 AJ Apeldoorn • Flirten kun je leren. Echt waar! 14
(088-283 60 00)
• Durk en Ilse in gesprek met het college van bestuur 20
Het volgende nummer verschijnt
• De leerplichtambtenaar is geen boeman 26
zomer 2010
• Nieuwbouw Zutphen in beeld 28
Opmerkingen of ideeën kun je sturen
naar redactie@aventus.nl • Corné vraagt voorfietskosten. Maar waarvoor? 31
• Innovatie is: lef hebben! 32
• Meer mannen in het onderwijs.
Reageren? l
us.n
Deze vier studenten zijn voor! 34
Redactie@avent
• Nick heeft één passie: de passie van iemand anders 36
2 AveNu

3. Naam: noopers.
Sandra K
leeftijd: in 1991.
Geboren
jaar .
Ik ben 19 ats: Neede
woonpla
Deze uitgave staat Sandra Knoopen
centraal op de cover van AveNu.
Maar wie is Sandra nu eigenlijk?
Wat doe je voor opleiding? Hoe zie je de toekomst?
Ik volg de MBO-dans opleiding in Zutphen. Ik zie de toekomst als iets bijzonders waar ik hard voor heb
gewerkt. Er is veel concurrentie in de danswereld. Ik werk met
Wat is er speciaal aan de opleiding die je doet? mensen uit verschillenden landen die samen bijeen komen om
Dat je met deze opleiding niet alleen wordt opgeleid als dans- een heel stuk te performen voor wel duizend toeschouwers. Ik
artiest, maar ook als dansinstructeur. Naast artiest zijn, is het ben trots dat ik al zover ben gekomen. Misschien word ik wel een
lesgeven een belangrijk onderdeel voor in de toekomst. Het kan choreograaf in het buitenland of treed ik veel op in schouwbur-
ook zijn dat je later een vereniging wilt starten, daarom is het gen als een echte professionele dansartiest. Of presenteer ik een
ondernemen is ook een belangrijk onderdeel van deze oplei- dansprogramma of begeleid ik mensen die geïnteresseert zijn in
ding. Kortom hier wordt echt allemaal naar gekeken. Het is een dans. Want dans geeft mij de energie om altijd door te zetten in
allround MBO-dans opleiding. het leven. Wat er ook gebeurt: ik blijf genieten van elke pas die ik
mag zetten, van elke beweging die uit mijn lichaam komt.
Wat vind je het allerleukste?
Wat ik het allerleukste vind, is dat ik altijd met dans bezig ben. Wat wilde je vroeger worden?
Ik leer hoe ik in de toekomst dansles kan geven. Ik leer de ge- Ik wilde vroeger een clip-danseres worden. Zoals in de clips van
schiedenis over waar dans vandaan komt. Ik leer hoe ik mezelf TMF en MTV.
kan presenteren als een echte dansartiest.
En nu?
Waarom heb je voor deze opleiding gekozen? Ik wil nu een dansartiest, presentatrice of actrice worden.
Ik heb voor deze opleiding gekozen, omdat ik me wil uitbreiden
in verschillende danstijlen. Ik wil dichter bij de dans komen. Niet Wat is je motto?
door alleen maar te dansen, maar ook door open te staan voor Dansen tot ik mijn doel bereikt heb. Blijven doorzetten om een
de belangrijke dingen die bij dans komen kijken. Hoe presenteer echte professionele artiest te worden.
ik mezelf? Waar komt dans nou eigenlijk vandaan? Hoe maak ik
een choreografie? Hoe kan ik dansles geven?
AveNu 3

4. AveNu AF!
De ruI
Mte va
bIjNa N c4 I
te Kle N apel
IN voo DoorN
r alle waS
beKer
S.
jeS MoeteN haND­
alle opGehaalDe beKert
ID oM te lateN
MatIG worDeN oMGeDraa
DroGeN. vIeS werKje.
De StuDeNteN vaN De opleIDING DetaIlhaN­
Del SpeNDereN ooK vele vrIje ureN aaN De
voorbereIDINGeN voor De olIfaNt.
De StellaGe waarop De beKerS worDeN
beveStIGD, IS ooK heleMaal GebouwD
vaN GerecycleerD MaterIaal . StuK je bIj beetje KaN IeDereeN
zIeN Dat het bouwwerK veraN­
Dert IN eeN heuSe olIfaNt.
het oNtwerp verGt behoorlIjK wat
creatIvIteIt eN precISIe.
aNeN w
aS het op de foto:
e et eN tr beKer­ Van links naar rechts en boven naar beneden:
oeD, z w N 23 .153
alle bl taal va
Met eeN
to erelD­ Maarten van de Steeg, Bart Witte, Matthijs Brouwer,
waarD: N het w
St uDeNte wethouder Hans Wegman, Colinda Kruiderink, Manuel
beN De haalD.
tjeS heb SrIjK Ge
reco rD GlaN Woerdman, Marloes van Beek en Carlos Scholten.
4 AveNu

5. Lekkere recepten, mooie kleding, geweldig meubels
of goede adviezen. Studeren doe je natuurlijk niet zomaar.
In deze rubriek de eindproducten van studenten en cursisten én de weg ernaartoe.
Deze keer in Af:
ROC Aventus gaat
voor Guiness Book
of Records
Als stunt voor de open dag op 6 fe-
bruari 2010 hadden tien studenten van
de opleiding Detailhandel een creatief
idee: waarom geen wereldrecord
vestigen door een gigantische olifant te
bouwen van hergebruikte koffiebekers?
Ambitieus? Zeker! Gewaagd? Beslist!
Haalbaar? Uiteraard!
Een reuzenolifant van 23.153
gebruikte koffiebekers
In januari zijn de studenten druk be- Matthijs Brouwer (22 jaar), student Manuel Woerdman (19 jaar), student
zig geweest met het verzamelen van opleiding Detailhandel Ondernemer opleiding Verkoper niv. 2:
gebruikte koffiebekers. Een actie die niv. 4: “De voldoening is groot, maar het was ook
door alle medewerkers van Aventus met “Het bouwen van de olifant was echt de meest vieze klus ooit. Je wilt niet
enthousiasme is ontvangen. Op 6 februari echt heel erg leuk om te doen, maar weten hoe smerig die bekertjes waren! We
was dan eindelijk het moment van de voor mij hoeft het niet elk jaar. Het spoelden ze niet om, maar moesten wel
waarheid. Na weken van tellen, plakken, was een hele klus waar we met tien alles uit elkaar plukken om te laten drogen.
bouwen werd dan eindelijk bekend of studenten toch echt wel een dikke Onze handen stonken echt voortdurend
het wereldrecord behaald was. De olifant maand mee bezig zijn geweest. Ook naar oude koffie. Het leukste van dit project
werd 4 meter hoog, 5,4 meter lang en 2 buiten schooluren om. Iedereen was was de samenwerking met elkaar en lol die
meter breed en telde 23.153 hergebruikte enthousiast en gedreven om het we gehad hebben. Op de open dag had-
bekers! Genoeg bekers, zo (s)telde wet- project te laten slagen. Zelfs terwijl den we veel bekijks. Er waren zelfs mensen
houder van onderwijs van de gemeente anderen dachten dat we het record uit de buurt die speciaal naar het gebouw
Apeldoorn Hans Wegman, voor een nooit zouden halen. Nu is het wachten kwamen om naar onze vorderingen te
nieuw wereldrecord! op het Guiness Book of Records. kijken. Dat gaf veel voldoening. Ik ben wel
Met hun wereldrecordpoging willen de Dat het een record is, is zeker. Alleen heel erg blij dat de koffiebekertjes nu rood
studenten de aandacht vestigen op duur- weten ze daar nog niet onder welke zijn, want ik kan geen bekertje met ’10 jaar
zaamheid en zorg voor het milieu. categorie het moet vallen.” Aventus’ meer zien!”
AveNu 5

6. AveNu Top Class – onderwijs voor afgestudeerden
opvallen!
Laat je cv
Vooral voor studenten op niveau 4 die hun opleiding helemaal of grotendeels afgerond hebben en toch nog
even door willen leren, is er nu Top Class. Dat is een aanbod van cursussen en workshops waarmee je jezelf
wat extra bagage geeft voor het hbo als je door wilt studeren, of voor een uitgebreider cv als je wilt gaan
werken.
Top Class is niet helemaal nieuw. Een paar de vakken die ze nog volgen. Het aanbod niet onder het gewone onderwijsaanbod”,
jaar geleden bestond het al bij de sector is deels gericht op de overgang van mbo licht Anja toe. “De kosten die we doorbe-
Horeca, Toerisme & Recreatie. Na de naar hbo, maar er zijn ook heel andere rekenen zijn alleen de directe kosten van
verhuizing naar de Laan van de Mensen- cursussen, zoals de cursus Leermeester. de cursussen. Alle voorbereidende uren
rechten in Apeldoorn lag het een tijdje “Als je in de horeca werkt en leerlingen die we er al in gestopt hebben, worden
stil, maar nu is het weer nieuw leven in wilt begeleiden, moet je het diploma Leer- niet meegerekend. Ik verwacht niet dat
geblazen. “We hadden er goede erva- meester hebben”, vertelt Anja Vondenhoff. het een probleem is, want uiteindelijk is
ringen mee”, vertelt HTR-docente Anja “Anderen halen dit wanneer ze al jaren Top Class bedoeld voor gemotiveerde
Vondenhoff, een van de organisatoren. werken, maar wij bieden dit nu al aan.” studenten. Die hebben het er ook voor
“We hopen dat het nu net zo aanslaat.” In In maart is Top Class van start gegaan, over om ervoor te betalen.” Sommige
elk geval is het aantal studenten voor wie maar niet alle cursussen lopen al. “Naar cursussen kunnen wel goedkoop zijn,
de cursussen bedoeld zijn een stuk groter, verwachting zullen de meeste wel in het omdat de school subsidie gegeven heeft.
nu het aanbod niet meer alleen gericht is voorjaar zijn, omdat de meeste studenten De cursus Leermeester daarentegen is
op HTR-studenten. Dit keer wordt er ook dan examen doen, maar ook op andere een dure cursus, vanwege het officiële
samengewerkt met de sector Economie momenten in het jaar zal er aanbod zijn.” examen en diploma, maar is toch nog
en staat het aanbod open voor studenten goedkoper dan bij andere instituten.
van alle richtingen. Voor gemotiveerde studenten Studenten kunnen kiezen uit cursus-
Top Class is bedoeld voor studenten De cursussen en workshops zijn niet gra- sen en workshops op diverse terreinen.
niveau 4 die al eerder dan juni examen tis. Die kosten werpen wel een drempel De samenstelling van dat aanbod is
hebben gedaan of die deels examen heb- op, maar zijn onontkoombaar. “Onderwijs niet uit de lucht gegrepen. “We hebben
ben gedaan en dus tijd over hebben naast kost nu eenmaal geld en dit aanbod valt van tevoren gepolst waar de interesses
6 AveNu

7. lagen, want we willen natuurlijk wel graag voor kwaliteit. Het moet goed zijn, anders
deelnemers. Als er geen inschrijvingen doen we het niet.”
zijn, zullen we kijken waar dat aan ligt en
zo’n vak eventueel volgend jaar niet meer Heeft Anja zelf eigenlijk een favoriete cur-
aanbieden”, verwacht Anja Vondenhoff. sus die zij zou willen volgen als dat kon?
Maar er is ook gekeken naar wat docen- “Nee, een echte favoriete cursus heb ik
ten nuttig vinden, zoals een cursus mhbo, niet, maar als ‘ie wordt gegeven zou ik de
voor degenen die overstappen van mbo workshop Social Media wel willen volgen,
naar hbo. Bovendien moet elke cursus over Linked In en andere netwerken op
een afgerond geheel zijn. internet. Dat lijkt me erg leuk!”
Top Class is naast Anja Vondehoff mede-
ontwikkeld door haar collega Mark van
der Pluijm en Paul Maatman en Cynthia
Anderson. Je treft er niet alleen docenten
van ROC Aventus. Er worden ook prak-
tijkexperts van buiten de school inge-
huurd, zoals zelfstandigen of bijvoorbeeld
de brandweercommandant die een uitge-
breide training bedrijfshulpverlening komt
geven. Anja Vondenhoff: “Dat kan ook
kort en snel, maar we hebben gekozen
AveNu 7

8. AveNu Pimp je kamer
Weg met die
Je kent dat wel: de zon breekt door en dan moet eigenlijk
je hele huis op z’n kop. De frisse wind erdoor. Ook met een
redelijk klein budget kun je je woonkamer of slaapvertrek
een hele nieuwe uitstraling geven.
Landelijk
(door José van Schie, Marjolein Hoornenborg, Iboya Bruntink, Tamara Rouwenhorst)
Industrieel
(door Mirthe de Lat, Annemiek Overbeek, Joy Egberts
en Yori Veenendaal)
Tip 1: Kies je voor Industrieel dan
kies je voor een stoere en functio-
nele leefruimte. Beperk de zichtbare
accessoires en het gebruik van veel
kleuren.
Tip 1: Bij landelijk denk je aan woorden als: comfortabel,
Tip 2: met meubels of accenten
royaal, romantisch, natuurlijk, geborgen en uitnodigend. Het
van staal, aluminium, brons en RVS
mag best een beetje on-af lijken.
krijg je al snel een industriële look.
Tip 2: Zet wat rieten mandjes onder je bed, in je kast of op
je bureau. Handig voor extra opbergruimte. Tip 3: Door het gebruik van strakke
vormen krijg je een ruimtelijke in-
Tip 3: geef je gordijnen een nieuwe kleur met textielverf richting.
(verkrijgbaar bij de drogist)
Tip 4: Zet de ruimte niet te vol, maar zorg voor een aantal
goede eyecatchers. Kussentjes en plaids op je bank of bed
geven je interieur een knusse uitstraling.
Tip 5: Geef je kasten, bed en bureau een nieuwe look met
een likje verf.
8 AveNu

9. saaie kamer!
De eerstejaarsstudenten van de opleiding Interieuradviseur niveau 4
werkten voor de lezers van AveNu vier verschillende woonstijlen uit.
Zij kregen een fictief bedrag van € 200,- om mee te werken.
Lees hier hun tips en adviezen.
Glitter & glamour
(door Shanna Winterink, Marloes van Doorn Irene van Put en Joëlle Boers)
AveNu 9

10. AveNu Retro
(door Ilse Diekman, Herman Hennink, Nicol Overkamp en Manon Stronks)
Tip 1: Een retro-interieur is geïnspi-
reerd op de designklassiekers uit de
jaren ’50, ’60 en ’70. Denk aan ronde,
organische vormen. Lampen, banken,
stoelen, tafels; zolang het afgeronde
hoeken heeft, past het erin.
Tip 2: De retrokleuren van nu zijn al-
lang niet meer alleen het oranje-bruin
van vroeger. Alle felle kleuren kunnen,
de nadruk ligt nu veel meer op het
dessin.
Tip 3: Kies voor één drukke in het oog
springende muur en hou voor de rest
de basis wit. Zo komen je verschil-
lende (opvallende) accessoires en
meubels beter tot hun recht. In een
goed gekozen retro-interieur zie je
vaak maar twee accentkleuren.
De opleiding Interieur Advies is een heel
creatieve opleiding. De studenten moeten
zich meteen vanaf het eerste jaar verdie-
pen in sferen en stijlen. Ze maken teke-
ningen op schaal en stellen moodboards
samen, zoals te zien bij dit artikel..
retro
industrieel
glamour
landelijk
10 AveNu

11. Help!
Ik heb een vraag/probleem!
Wat te doen?
Waar ga je heen met die ene brandende vraag? Wat te doen met je probleem? AveNu helpt je op weg! Dit
keer: waar kun je heen met je klacht over Aventus?
Het ‘probleem’ Beste Remi. AveNu snapt dat jij je alleen op de wereld voelt.
“Ik word aan mijn lot overgelaten bij Aventus. De overgang van Maar... sinds afgelopen januari kun jij je mening kwijt. En: je krijgt
het vmbo naar het competentiegerichte onderwijs is te groot.” snel antwoord ook! Volg onderstaande stappen en een kind kan
Was getekend: Remi. de was doen.
De klacht komt binnen bij het Studie
Informatiepunt (STIP).
Klacht?
Ga naar de studentenportal of Wil je jouw klacht met ‘anoniempje’
ondertekenen?
www.aventus.nl en klik op Mijn Mening.
> Helaas… We nemen alleen tips, tops of
Maak van je hart geen moordkuil en vul
klachten in behandeling die zijn onderte-
het formulier ‘Ik heb een klacht’ in (en klik Het STIP mailt je binnen een (werk)-
kend…
op verzenden…) dag terug dat je bericht is ontvan-
gen en dat je binnen vijf werkdagen
RSI? Of geen fan van de computer? >
antwoord of een reactie krijgt.
Bellen kan ook: 0800 444 55 55.
Geen klacht, maar een compliment? Daar
is Aventus dol op! > Vul dan het formulier
‘top’ in.
Gewoon een prima idee waar we iets mee
kunnen? > Vul dan het formulier ‘tip’ in. Het STIP mailt jouw klacht door naar de
‘contactpersoon klachtenmanagement’.
Dat is de man of vrouw die zich bij jouw
sector als een pitbull vastbijt in jouw
Je krijgt binnen vijf werkdagen nadat klacht… Hij/zij gaat op zoek naar die-
jij je klacht hebt gemaild, antwoord. De gene die jou verder kan helpen en mailt
klachtencontactpersoon informeert het vervolgens het STIP dat iets met jouw
STIP hierover, zodat het STIP weet hoe klacht wordt gedaan. (Je merkt het al:
jouw klacht is afgehandeld. dat STIP zit er bovenop…!)
‘Mijn Mening’ is er voor studenten, ouders en andere relaties
Tot slot van Aventus. Via www.aventus.nl ‘Mijn Mening’ vind je formu-
Beste Remi! Als jij het klachtenformulier hebt ingevuld, krijg jij bin- lieren voor je tip, je top of je klacht. Je krijgt gegarandeerd snel
nen vijf werkdagen een reactie. Ongetwijfeld neemt jouw leertra- antwoord. Met jouw suggestie, compliment of klacht kan Aventus
jectbegeleider persoonlijk contact met je op om samen met jou te het onderwijs en allerlei praktische zaken verder verbeteren.
bespreken hoe hij jou beter kan ondersteunen en begeleiden bij Aventus is dus blij met je reactie en doet er écht iets mee. Liever
je studie. Ook word je klacht besproken in het onderwijsteam van bellen dan mailen? Dat kan ook. Bel het STIP: 0800-444 55 55.
jouw opleiding om te bekijken of de begeleiding van alle eerste-
jaars studenten verbeterd kan worden. Ben je medewerker van Aventus en heb je een klacht?
Meld die dan bij je leidinggevende.
AveNu 11

12. AveNu Jij… een bijzonder verhaal
tudent
kt je medes
en dan blij
Met plezier op de
ijwil ­
ke zomer vr
al jaren el
heeft je
te doen of
ligerswerk
planken
hobby.
heel aparte
collega een die
k jIj komen
In de rubrie hter
verhalen ac
bijzondere
kers
en medewer
studenten
aan bod. Met enthousiasme werkt Rob Wijnands al jaren bij
Aventus. Sinds 1 januari op een andere plek. Rob is
nu teammanager van de opleiding onderwijsassis-
tent. Maar... er is meer in het leven. Zingen en toneel-
spelen, bijvoorbeeld. En het ondernemerschap.
Hoe het begon? Zijn vrouw wilde naar een uitvoering van de Mu-
sical- & Operettevereniging Deventer. En eerlijk gezegd had Rob
Wijnands (50) niet bijzonder veel zin... Maar eenmaal in de stoelen
van de Deventer Schouwburg was hij verkocht. Het jaar erop had
hij zelf een grote rol in de musical Scrooge.
Altijd muziek
“Vroeger thuis was er altijd muziek. Op mijn zestiende heb ik
mijzelf gitaar leren spelen, ik heb een aantal jaren gezongen in
een koor en nog steeds heb ik met een vriend zangles. We doen
geregeld mee met uitvoeringen en muziekprojecten. Veel muziek
dus, maar musical was nieuw voor mij. En het heeft me verrast
hóe leuk ik het vond.”
Het is niet zomaar wat, die jaarlijkse musicals en operettes die de
Musical- & Operettevereniging Deventer op de planken brengt.
Afgelopen december bijvoorbeeld, was de Deventer Schouwburg
vier avonden lang gevuld. Het gaat er “heel professioneel” aan
toe, vertelt Rob.
“Er is een compleet productieteam, met een dirigent, een regis-
seur, decorbouwers, een kledingcommissie. Leden doen auditie
voor diverse rollen en soms wordt een professional aangetrokken
voor de hoofdrol. Overal wordt over nagedacht. Er is niet eens
zoveel verschil met een professionele uitvoering. Ontzettend leuk
om zo’n heel proces mee te maken.”
Na een succesvolle uitvoering in 2009, starten binnenkort de au-
dities voor de volgende productie: De Drie Musketiers. “Ik ga ook
op voor een rol”, bevestigt Rob. “Het wordt weer geweldig.”
Ook coach
Naast de geliefde muziek is er nog sport – zaalvoetbal en fietsen
– maar ook startte Rob recent zijn eigen bedrijf als coach. En dat
alles doet hij met passie. “Ik vind het heerlijk om naast mijn baan
ook andere energie op te doen. Een andere uitlaatklep vind ik
prettig.”
> Meer weten over De Drie Musketiers en de uitvoeringsdata?
Kijk op www.musicalenoperette.nl
> Fotogafie op deze pagina is van Peter Lammers,
Onstagephoto.eu
12 AveNu

13. De favorieten
wat ? waar k
ijkt je
van...
wie leest
naar en
liefste
coll ega het
op de
raait er
welke m
uziek d
In de Naam:
enoot ?
g
Elise Steunenber
n je studieg
ipod va van’ vr
a­
rieten
‘De favo
rubriek et lijf.
d van h
Functie: Evenementencoörd
het hem inator
je
gen we
Locatie: Apeldoorn
Favoriete…
Boek: Terug naar de Kust van Saskia Noort. Het boek is goed
geschreven, spannend en boeiend tot de laatste bladzijde. Ik heb niet
echt een favoriet genre.
Muziek: Mijn muziekkeuze is heel divers. Dat gaat van Marco
Borsato tot aan Coldplay. En als mijn dochters in de auto zitten: de
liedjes van K3.
Eten: Verse pasta met eigengemaakte pastasaus. Carpaccio,
ossenhaas, olijven en brood met tapenade. Ik lust eigenlijk bijna alles.
Koken is niet mijn grootste hobby, maar ik doe het wel. Mijn favoriete
recept om te maken is die verse pastasaus.
Vakantieland: Frankrijk. Dat vind ik echt een prachtig land. De
mensen, het weer, de relaxte sfeer, de natuur. Ik spreek geen Frans,
maar ik kan het prima vinden met de Franse levensstijl, al vieren wij
onze vakanties met de kinderen in noodgedwongen Nederlands ritme.
Stiekeme wens: Af en toe een dagje helemaal voor mezelf
hebben en dan alles kunnen doen wat ik wil.
Persoon: Mijn dochters Ymke en Lianne.
Bezigheid: Genieten van mijn gezin, lekkere dagjes weg, heer-
lijk op vakantie, sporten, skiën en naar het theater. Vroeger alles lekker
spontaan, nu – als moeder – met iets meer plannen.
Drankje: Een glas droge witte wijn. Ik heb geen favoriet merk.
Als het maar goed droog is.
Website: google.nl. Dat is voor mij de zoekmachine bij uitstek.
Je toetst iets in en er is altijd een antwoord!
Tijdschrift: Ouders van nu. Maar eigenlijk lees ik bijna geen
tijdschriften. Af en toe de Viva of Flair en bij de kapper de roddelblaad-
jes.
YouTube filmpje: Alles van Jochem Myjer. Ik heb hem laatst
in Orpheus gezien en hij is echt heel erg grappig. Het is elke seconde
lachen bij hem.
Film: The Green Mile. Heel indrukwekkende film. Heeft echt indruk
op me gemaakt.
Moment/Gebeurtenis: Mijn trouwdag en de geboorte
van mijn kinderen.
Stad: Praag. Een kleine, mooie en overzichtelijke stad. Ik ben er
nu twee keer geweest. Praag is gezellig en alles is eigenlijk lopend te
bereiken.
AveNu 13

14. AveNu
Een knipoog hier, spannend oogcontact daar? Nee,
flirten op de werkvloer moet, vindt flirtcoach Sas-
kia Paulissen. Maar met ‘dat soort spanning’ heeft
zakelijk flirten niets te maken. “Zakelijk flirten is
positieve aandacht geven, een goede basis leggen
voor contact.”
Tweedejaars studenten Marketing & Communicatie
kregen een miniworkshop zakelijk flirten en AveNu
was erbij.
14 AveNu

15. kun je leren!
Bewustwording. Daar draait het vooral de basis voor echt contact. En dat is wel en even kort persoonlijke aandacht. Je
om bij zakelijk flirten. Wie zich bewust is zo handig, als jij jezelf wilt ‘verkopen’ als ziet dat sommige klanten daar gewoon
van zijn uitstraling, non-verbale commu- sollicitant of als je jouw product of dienst van schrikken: we zijn zo’n benadering
nicatie en houding, kan zichzelf inzetten aan de man wilt brengen. Voor elke baan helaas niet meer gewend. Maar ik ga juist
als ‘flirter’. staan immers vele sollicitanten in de rij en vanwege die caissière graag naar die
“Een goede flirter legt gemakkelijk waarom zou iemand nu net jouw product supermarkt en dat zal voor meer klanten
contact, weet vertrouwen te winnen en kopen? In veel gevallen is dat een kwestie gelden.”
behaalt daardoor sneller zakelijke suc- van gunnen. En daarvoor is dat echte Zo simpel kan het dus zijn. Toch zijn we
cessen”, meldt flirtcoach Saskia Paulis- contact wezenlijk. ons veelal niet bewust van onszelf in
sen. “Het gaat niet om het aanleren van “Ik kom zelf drie keer per week in een persoonlijk contact met anderen. “Tijdens
trucjes, maar wel om bewustwording van supermarkt bij mij in de buurt”, licht mijn workshops laat ik mensen ervaren
jezelf.” Paulissen toe. “Eén caissière maakt wat flirten met jou en de ander doet”, legt
Hoe dat werkt? Met je houding en gedrag werkelijk contact met iedere klant. Ieder- Paulissen uit. “En lichaamstaal is daarbij
geef je anderen een goed gevoel en dat is een krijgt een gemeend ‘goedemorgen’ het belangrijkste instrument.”
AveNu 15

16. AveNu
Oefenen helpt komt letterlijk minder informatie binnen
“Wie denkt bij het woord flirten met- vanwege die geslotenheid.
een aan seks?”, opent Paulissen haar De oefeningen helpen om te ontdekken
workshop voor tweedejaars marketing- & hoe je brein werkt. Het is goed om jezelf
communicatiestudenten. Aarzelend steekt te leren meer tijd in te bouwen tussen je
een handjevol de arm op. “Daar gaan we observatie van je gesprekspartner en de
het vandaag dus niet over hebben”, meldt interpretatie van het gedrag dat je ziet,
de flirtcoach meteen. “Zakelijk flirten gaat houdt Paulissen de studenten voor. Om
over positieve aandacht geven.” dat te illustreren neemt ze nonchalant
“Jammer”, grapt één van de studenten. plaats op een stoel, de armen over elkaar
Even later moet hij, net als zijn 26 klasge- en houdt haar gezicht strak in de plooi.
noten, het antwoord schuldig blijven op Vervolgens beent ze met ferme passen
de volgende vraag van Paulissen: “Weten naar een student en kijkt deze indringend
jullie wie de beste flirters zijn? Peuters. aan. Dat roept een scala aan interpre-
Kinderen zijn nog zo onbevangen: die taties op: arrogant, ongeïnteresseerd,
durven zichzelf te laten zien en weten hun gesloten, autoritair, dominant, streng: de
doel te bereiken door positieve energie studenten hebben het snel opgesomd.
in het contact te brengen. Ze maken “Je merkt dat je brein meteen op zoek
verbinding.” gaat naar een label”, legt Paulissen uit.
Een uur lang krijgen de studenten vervol- “Je plakt er liefst meteen een sticker op:
gens uitleg over beeldvorming, gedrag en zij is arrogant.”
de effecten daarvan op jezelf en anderen. En daar gaat het nu net om bij zakelijk flir-
En zo ontdekt de groep dat als je met ten: wees je daar bewust van. Een ander
je jas aan en je muts op in de klas gaat doet dat namelijk ook bij jou.
zitten, je sterk de indruk wekt dat je zo
weer wegloopt. En dat je meer deel bent Nieuw gedrag moet inslijten
van de groep als je die jas eenmaal hebt “Zakendoen is mensenwerk”, besluit Pau-
uitgedaan. lissen. “En tachtig procent van alle zakelij-
De studenten leren dat je in persoonlijk ke beslissingen worden op niet-zakelijke g
contact vooral gericht bent op de sociale n genomen. Het is eenvoudig: gunnen ze
zone (het gehele gezicht) en dat je elkaar jou die klus, die baan, die verkoop? Met je
in een gesprek dus echt niet tien minuten stem, je lijf, je non-verbale communicatie
lang strak in de ogen hoeft te kijken. Maar laat je veel van jezelf zien en beïnvloed je
ook merken zij wat je gezichtsuitdruk- het contact.”
king doet met anderen. “Wij zijn in staat Als zoveel onbewust gaat, kun je dan wel
om duizenden gezichtsuitdrukkingen op iets veranderen aan je gedrag? Jazeker,
onbewust niveau feilloos te interpreteren”, onderstreept de flirtcoach. “Neem nu
legt Paulissen uit. “Maar van 95 procent eens één ding in je houding gedrag waar-
van ons eigen gedrag zijn we ons niet aan je de komende weken gaat werken.
bewust.” Gewoon oefenen. Dan zul je merken dat
ander gedrag je na zes weken gemakke-
Open versus gesloten houding lijker af gaat.”
Vervolgens doet de groep een oefening Nadat aanvankelijk wat lacherig en onwen-
in ‘onbevangenheid’, door vijf nieuwe nig werd gereageerd op de flirttips, deden
kenmerken toe te schrijven aan een on- de studenten allemaal enthousiast mee
derwerp. En zo wordt een pakje kauwgom met alle oefeningen. “Dit is wel heel goed
ineens een muziekinstrumentje of een voor deze klas”, reageert een student,
vliegtuigje. “Het is goed om je rechterher- “want het is hier soms een puinzooi.”
senhelft zo nu en dan actief te trainen”, “Ik zie vooral een enthousiaste groep
vindt de flirtcoach. “Daar zit je fantasie, je mensen die lekker meedoen”, reageert
verbeeldingskracht, je gevoel. Die helpen Paulissen. “Maar misschien is het niet
je om naar je gesprekspartner te kijken verkeerd dat jullie je er bewust van zijn dat
alsof je hem of haar voor het eerst ziet.” een open houding nodig is als je verbin-
Ook merkt de groep het effect van geslo- ding wilt maken met elkaar. Je moet jezelf
ten of juist open gaan zitten of staan: het durven laten zien. Daarom doe ik deze
voelt gewoon anders als je met je armen workshops ook: ik wil mensen vanuit
en benen gekruist op een stoel zit. Er positieve energie bij elkaar brengen.”
16 AveNu

17. Saskia P
aulissen
acteur en is schrijv
flirtcoac er,
het verzo h. Naast
rgen van
en lezing worksho
en voor o ps
en bedrijf nderwijs
sleven, is
Grote Fli ook de
rten Doe
te boeke Je Zo S
n. De flirtw how
zijn in op orkshops
zet voora
bij de sh l educati
ow ligt d ef,
entertain e nadruk
ment. Vie op
typetjes r hilarisch
leren sho e
op humo wbezoek
ristische ers
fijne knee wijze de
pjes van h
et flirten.
Meer lezen en zien?
www.saskiapaulissen.nl
www.universalflirtingacademy.nl
Saskia Paulissen schreef mee aan het boek Hoe word ik een schat,
waarin onder meer handige zakelijk flirtentips zijn verzameld.
Op www.saskiapaulissen.nl vind je meer informatie over het boek.
AveNu 17

18. AveNu
Eindexamenkandidaten
kiezen voor toekomst
en informatie over toe-
Een dag vol workshops, netwerkmogelijkheden
komstkeuzes. Dat was waar de einde xamenkandidaten van ROC Aventus
Future’ op konden
zich tijdens de eerste editie van ‘Your key2your
verheugen. Op dinsdag 16 maart waren zij welkom bij het Activerium in
ef van de gemeente Apel-
Apeldoorn. ‘Your key2your Future’ is een initiati
doorn en de UWV WERKplaats. Het doel van de bijeenkomst was om zo
te geven over de moge-
veel mogelijk eindexamenkandidaten informatie
lijkheden na het behalen van hun diploma. Onder de vertegenwoordigde
kamer van Koophandel,
bedrijven en instellingen waren onder meer de
uitzendbureau’s, werkgevers uit het bedrijfsleven, kenniscentrum Calibris
en anderen.
Gerard van den Brink wint
nationale wedstrijd meubelmaken
ROC Aventus-student Gerard van den Brink heeft de eerste prijs in de wacht
gesleept tijdens de Skills Masters 2010 op 4, 5 en 6 maart in Ahoy te Rotterdam.
Tijdens deze nationale mbo-vakwedstrijden won hij in de categorie Meubelmaken
van zijn twee tegenstanders en nam de gouden plak in ontvangst.
Gerard van den Brink is 19 jaar oud en woont in Stroe. Hij volgt de
opleiding Allround Meubelmaker (niveau 3) bij ROC Aventus en is bijna
klaar met zijn opleiding. Vaktrots en vakkundigheid straalde af van de
deelnemers aan de beroepenwedstrijden voor de hout- en meubel-
branche op Skills Masters 2010. Gerard leverde een topprestatie door
een ontwerp voor een meubelstuk tot in de perfectie te fabriceren en
te monteren. Gerard en zijn begeleider Syl de Vries waren dolblij toen
bekend werd gemaakt dat Gerard finale had gewonnen. Zowel ROC
Aventus als de hout- en meubelbranche is trots op het talent van
Gerard van den Brink! Gerard zal als winnaar Meubelmaken (Cabi-
netmaking) begin december het team Nederland versterken bij de
wedstrijden EuroSkills 2010 in Lissabon. Dat zijn de Europese kampi-
oenschappen voor het vakmanschap. EuroSkills vindt elke twee jaar
plaats waarbij honderden jonge vakmensen in verschillende vakgebie-
den tegen elkaar om de titel ‘beste vakman/vakvrouw van Europa’.
Studenten Detailhandel op studiereis naar Hongkong
Zes studenten uit het eerste- en tweede jaar van de opleiding Detailhandel gaan wel op een heel bijzondere studiereis. Zij vliegen op
17 april samen met docent Wiep Jagersma naar Hongkong. Het idee voor deze wel zeer unieke bestemming ontstond naar aanleiding
van de verhalen van Wiep over zijn reizen naar de wereldstad. De studenten waren zo enthousiast dat zij ook zelf een kijkje wilden
nemen. Voor de opleiding Detailhandel is Hongkong een belangrijke locatie waar voor de studenten heel veel informatie te halen is die
zij ook weer in hun opleiding kunnen gebruiken. Zo gaan zij op bezoek bij een inkoopkantoor van kleding en brengen zij de Nederlandse
bedrijven in Hongkong in kaart. De reis zal in totaal acht dagen duren. De ervaringen van de zes wereldreizigers kun je in de volgende
editie van AveNu lezen.
18 AveNu

19. AveNieuwtjes
Leuk lijstje
‘8 Minuten voor de krant’
Column
Jongeren verdelen hun tijd over veel verschillende media. Dat was al bekend.
Maar wat doet een gemiddelde 15- tot 19-jarige dagelijks?
• 100 minuten internetten
• 78 minuten tv kijken
• 38 minuten gamen
• 33 minuten gsm gebruiken
• 38 minuten radio luisteren
• 11 minuten in tijdschriften lezen
• 8 minuten krant lezen
Herkenbaar?
(bron: jongeren 2009 van Qrius)
Interessant:
ers
Mindfullness voor beginn
De media staan er bol van: w
e moeten massaal aan
ar wat is het nu eigenlijk?
Daniëlle Koorevaar
Mindfullness ‘gaan doen’. Ma
dan je gedachten erbij hou- Als student en aspirant journalist bericht Daniëlle
Mindfullness is niet anders
aan het doen bent op dat vanaf nu elke uitgave over onderwerpen die leven
den. Waarbij? Nou bij wat je onder medestudenten.
zonder de televisie aan en
moment. Bijvoorbeeld eten
Telkens als je gedachten
met je aandacht bij wat je eet.
afdwalen, breng je jezelf teru
g naar je bord met eten. Stoer of… slim?
llness vermindert piekeren
Het grote voordeel? Mindfu t.
én als je bord leeg is, wee t je nog wat je gegeten heb Eigenlijk hoor je het te weten. Diep van binnen, ergens ver weg
0)
(bron: Intermediair maart 201 gestopt. Je hebt het in je DNA zitten en het is onderdeel van je
opvoeding. Flirten. Maar voor ons is de belangrijkste vorm; be-
drijfsflirten. Een open houding en een vriendelijke blik. Hoe je het
ook wendt of keert, je toekomstige baan is belangrijk. En eigenlijk
geldt flirten niet alleen voor de toekomst. Natuurlijk moeten we
nog genieten van de onbezonnen jaren, maar op school is het wel
handig als je een streepje voor hebt. Vooral als je een weekend te-
veel gefeest hebt waardoor je ’s maandags te laat in de les komt,
je boeken niet bij je hebt en je geen flauw idee hebt waar de leraar
over praat. Wanneer de leraar over het algemeen ruim tevreden
over je is, kun je dat wel eens een keer maken. En zo’n grote
moeite is dat niet hoor. Vergeet niet, die leraren zijn ook mensen.
Zij waarderen het ook als je ze respect toont. Net als jij respect wilt
van je medestudenten. Wanneer jij met je armen over elkaar gaat
zitten en een woedende toon op zet, ben je de Sjaak. Wie luistert
er dan ook naar zo’n puber? Op een positieve manier bereik je
veel meer, dat valt niet te ontkennen. Maar dit vergeten mensen
Mijn tent zo vaak. Heel vaak wordt een leraar als vuil behandeld en worden
zijn/haar grenzen opgezocht. Dat vinden studenten stoer. Je bent
is top!
helemaal ‘de shit’ als je rebels gaat doen… Over iets meer dan
een jaar zijn diezelfde mensen (als ze geluk hebben) afgestudeerd.
En wat dan? Probeer eens tegen je baas een grote bek te geven.
Reken maar uit wat er dan gebeurt. Die kleine inspanning, door
Het zal je maar gebeuren dat je als student mag meedenken het bedrijfsflirten, had het kunnen veranderen. Het leukste is dat
bij het ontwikkelen van een heus gezelschapsspel. Het ge- het ook gewoon te leren is en iedereen het zou kunnen. Probeer
beurde de studenten van de horecaopleidingen. Zij verleen- het eens, het werkt. Wat heb je te verliezen? (lees meer hierover in
den hun medewerking bij het ontwikkelen van het spel ‘Mijn het artikel ‘Flirten kun je leren’ in deze AveNu)
tent is top’. Dit spel sluit aan op de gelijknamige reality-serie Groet,
op RTL4. Natuurlijk kregen de trotse studenten ‘hun spel’ Daniëlle
ook officieel overhandigd.
AveNu 19

20. AveNu
Met het mes op tafel
Wie is wie?
Ilse van Beusekom: tweedejaars Werktuig-
bouw bij Aventus. Wilde vroeger kapster worden,
maar ontdekte op het vmbo dat techniek haar
veel beter lag. Is nu het enige meisje van haar
opleiding. Ilse loopt stage bij de afdeling Beheer
en Onderhoud van het Lucasziekenhuis in
Apeldoorn. Ze heeft een bijbaan in de horeca en
is actief als speelster, trainer en bestuurslid bij
volleybalclub Dynamo. Ilse woont nog thuis, in
het centrum van Apeldoorn.
Durk van Wieren: docent bij de opleiding
Autoverkoop/Verkoopmanagement bij de sector
Mobiel. Ook stagedocent en betrokken bij de
ontwikkeling van examens voor het competen-
tiegerichte onderwijs, de proeven van bekwaam-
heid. Hij is geregeld assessor bij die examens.
Durk begon in de autobranche en stapte elf jaar
geleden over naar het onderwijs. Met veel plezier.
Bovendien is zijn werk bij Aventus goed te com-
bineren met de zorg voor zijn gezin.
Anky Veldman is sinds 2002 lid van het college
van bestuur van Aventus. Daarvoor werkte zij
in de gezondheidszorg. Samen Heimen van
Andel vormt zij het college van bestuur en is zij
verantwoordelijk voor het reilen en zeilen van
de organisatie. Dat betekent concreet leiding-
geven aan sectordirecteuren, dikke postmap-
pen doorwerken, veel praten, vragen stellen,
handtekeningen zetten, overleg met sectordirec-
ties, stafmedewerkers en externe relaties zoals
bijvoorbeeld vakbonden. Anky maakt veel uren,
maar besteedt ook graag tijd aan hobby’s als
wandelen, fotograferen en beeldhouwen.
Heimen van Andel begon in het bedrijfsleven
en werd daarna docent wiskunde en informatica.
Toen al was zijn uitdaging: onderwijs concreet
maken voor studenten door het bedrijfsleven
erbij te betrekken. Later stond Van Andel aan de
wieg van het huidige Aventus en nu is hij voorzit-
ter van het college van bestuur. Hij besteedt
veel aandacht aan de relatie met bedrijven en
instellingen in de Stedendriehoek, om het on-
derwijs praktijkgericht te kunnen aanbieden aan
studenten. Lezen en sporten zijn in de vrije tijd
de grootste hobby’s; binnenkort loopt Van Andel
weer een halve marathon.
20 AveNu

21. Onderwijs gaat goed, organisatie moet beter
Bijpraten in de Brasserie
Aventus wil in 2012 graag klantgericht en professioneel zijn. Onder de noemer Koersvast wordt
daar naar toegewerkt. Zo moeten onder meer de ‘bedrijfsprocessen’ verbeteren. Oftewel: alle ‘re-
gelzaken’ zoals roostering en informatie voor studenten. En dat laatste is zeer gewenst, zo blijkt
als het college van bestuur, Anky Veldman en Heimen van Andel, in de Brasserie van Aventus in
gesprek gaan met studente Ilse van Beusekom en docent Durk van Wieren. Met het onderwijs zelf
gaat het prima, maar de organisatie moet beter.
Nee, Ilse van Beusekom weet niet wie geldt eigenlijk voor alles: lassen, frezen: wij als medewerkers binnen de kaders veel
Anky Veldman en Heimen van Andel zijn. de praktijkverhalen doen het, dan blijft het vrijheid hebben om ons werk te doen.”
College van bestuur? Nooit van gehoord. je bij.” Ergernissen zitten hem veel meer in prakti-
Dat vindt Anky Veldman niet vreemd, Tijdens haar stage merkt Ilse dat het on- sche zaken.
want ‘het onderwijs’ speelt zich logischer- derwijs goed aansluit bij wat zij nu op de Ilse: “Wij hebben best een drukke klas.
wijs vooral in de onderwijsteams af. Niet- werkvloer tegenkomt. “Een goede zaak”, Maar bij de meeste docenten zijn we toch
temin luistert Ilse met belangstelling als zegt Heimen. “Want naast talentontwikke- wel goed bij de les. Eén docent kon er niet
Anky vertelt wat zij en Heimen van Andel ling van studenten willen wij natuurlijk ook mee omgaan en kwam niet meer opdagen.
zoal doen. “Dat er achter de schermen graag dat studenten straks plaatsbaar zijn We hebben toen voor dat vak vijf weken
zoveel gebeurt, wist ik echt niet”, zegt Ilse in de beroepspraktijk.” geen les gehad. Ook hebben we wel eens
na afloop van het gesprek. Ook docent Durk van Wieren kan verha- drie verschillende docenten gehad voor
Gretig maken Anky en Heimen gebruik len over het hoge praktijkgehalte van ‘zijn’ één vak in één jaar. Dat vond ik niet goed.”
van de kans om zowel Ilse als Durk te opleiding. Studenten worden via rollen- Ook het veelbesproken rooster valt niet
vragen naar hun dagelijkse leer- en werk- spellen in de levensechte showroom bij altijd in goede aarde. “Les van tien tot
ervaringen. Zij staan immers symbool voor Aventus bijvoorbeeld goed voorbereid op half zeven is best lang. Vooral omdat een
‘de student’ en ‘de docent’ en kunnen hun stage. aantal bij ons uit de klas nog moet reizen.
vertellen of de koers, die zij als college Zelf maakte hij een tijd terug een suc- Maar ik ben erover gaan praten en nu zijn
van bestuur uitzetten, ook gevaren wordt. cesvol plan van aanpak om de stagebe- de lessen beter verdeeld over de week.
Oftewel: een thermometermoment. geleiding te verbeteren. “Als je studenten Dus er is wel iets mee gedaan.”
in hun eerste jaar na de kerstvakantie al Om het lijstje minpunten af te maken: sta je
Praktijk in de school op stage stuurt en praktijk zo’n belangrijk op school, valt er een les uit. Balen. “Dan
“Ben je in je studie voldoende bezig met onderdeel is van je opleiding, dan moet hebben we zo’n telefoonboom en dan
praktijk?”, vraagt Heimen van Andel aan de begeleiding vanuit school goed zijn”, wordt ‘ie niet gebruikt. Tussenuren zijn echt
Ilse, nadat hij heeft uitgelegd wat Aventus vindt hij. Dus is stagebegeleiding goed vervelend.”
onderneemt om het bedrijfsleven te geregeld, met tijdige informatievoorziening Durk van Wieren herkent de verhalen. “Er
betrekken bij het onderwijs. “We kregen en geregelde stagebezoeken en evalua- gaat met roosters teveel fout. Docenten die
onlangs complimenten van werkgeversor- tiegesprekken. dubbel zijn gepland in lokalen, veel wisse-
ganisatie VNO-NCW over onze aanpak”, lingen, roosters die niet klaar zijn. De portal
meldt hij opgetogen. Ergernissen doet het te vaak niet. Dus als het rooster
Ilse: “Alle docenten komen tijdens de Al doorpratend constateren zowel Ilse als wel op tijd klaar is, kunnen studenten het
lessen met mooie praktijkverhalen”, meldt Durk dat Aventus goed onderwijs aan- niet bekijken. Ook voor onze opleiding
die enthousiast. “En dat werkt goed. Als biedt. Enthousiaste docenten, veel prak- geldt dat we studenten uit de regio heb-
je praktijkervaringen hoort over veiligheid tijk. “Ik kom tijdens landelijke overleggen ben, dus die komen overal vandaan. Knap
in het bedrijf, dan gaat het meer leven dan ook collega’s van andere roc’s tegen”, vervelend als je dan niet weet dat er lessen
wanneer je alleen theorie krijgt. En dat vertelt Durk, “en dan valt mij wel op dat uitvallen.”
Lees verder op pagina 22
AveNu 21

22. AveNu
Verbeterprojecten lopen
Niet voor niets, leggen Anky en Heimen
uit, worden nu verbeterprojecten uitge-
voerd om juist al dat soort organisatori-
sche zaken te verbeteren. Maar zelfs al
regel je die roosters perfect, het kan altijd
blijven voorkomen dat een docent ziek
wordt. En dan?
Durk van Wieren: “Wij zijn een team met
resultaatverantwoordelijk gevoel. Is er
iemand ziek, dan steken we de koppen bij
elkaar en proberen in elk geval tussenuren
te voorkomen. We schuiven met lessen
en vallen voor elkaar in. We regelen het.
Maar ik moet zeggen: dat is in dit team
zo. De onderlinge klik is er, we liggen
elkaar. Ik heb het in het verleden ook wel onze klas. Hij vangt je een beetje op Ook als Durk van Wieren zijn droom-
anders meegemaakt.” als dat nodig is. Het is wel zelfstandig school voor de toekomst mag dromen,
“Ik vind het wel geweldig dat jullie dat zo onderwijs hier, maar het is toch fijn als er verschilt die niet zoveel van het huidige
oplossen”, reageert Heimen. “Het moet iemand is als je hulp nodig hebt en die Aventus. Maar: “Het moet wel een dege-
ook meer die kant op: je als team ver- je steunt.” Nee, als zij haar droomschool lijke organisatie zijn waar je als student en
antwoordelijk voelen voor die studenten. mocht ontwerpen, dan zou die er niet zo medewerker weet waar je aan toe bent en
Voor het onderwijs, de begeleiding, alles.” anders uitzien als nu, afgezien dan van waar alles goed geregeld is.”
Anky luistert wel met enige verbazing die ‘regeldingen’.
naar de praktijkverhalen. “We hebben
met elkaar al jaren geleden afgesproken
dat we geen lesuitval willen. Dat studen-
ten dus de mogelijkheid hebben om een
ander vak te volgen of iets anders te doen
op zo’n moment. Ik vind het fijn te horen
dat jouw team dat goed oplost. Maar
dat moet je niet alleen als collega’s voor
elkaar doen. Wij willen een cultuur waarin
teamleden een professionele houding
aannemen om lesuitval voor de studénten
te voorkomen. We willen immers graag
dat studenten in 2012 niet alleen tevreden
zijn over ons onderwijs, maar ook over
onze organisatie.”
Zover zijn we nog niet, is de gezamenlijke
conclusie. Met het onderwijs gaat het
goed. Met de bevlogenheid van docenten
is veelal ook niets mis.
“Laten we eerlijk zijn”, licht Durk toe. “Zelf
weet je als docent of jouw les didactisch
goed in elkaar zat. Maar dat weten die
studenten niet. Die merken wél iets van Op dit moment draaien binnen Aventus ver-
hoe we alles hier regelen.”
schillende Koerstvastprojecten die processen
Droomschool? moeten verbeteren op het gebied van: werving,
Ilse denkt ook dat er veel te winnen is
aanmelding, voorlichting en intake van studenten,
door zaken als stagebegeleiding, roos-
tering en communicatie naar studenten competentiegericht examineren, bedrijfsvoering
goed te regelen. Het onderwijs en de (administratie, roostering), Topteams (resultaatverant-
begeleiding zijn oké. “De docenten geven
met passie les. Het onderwijs is leuk en woordelijke teams), Innovatie en Relatiemanagement.
goed. En onze mentor is er echt voor
22 AveNu

23. Innige band met
inspraak
(want met aandachtspunten kun je meteen aan de slag!)
ROC Aventus organiseert geregeld zogenoemde ‘spiegelbijeenkomsten’. Studenten, medewerkers of andere
relaties laten dan weten wat zij vinden van Aventus. Afgelopen maart was het de beurt aan negen medewer-
kers van Aventus die ook klanten zijn: zij hebben één of meerdere kinderen die bij hun werkgever een oplei-
ding volg(d)en. Met hun opmerkingen hoopt Aventus zijn dienstverlening (verder) te verbeteren.
Aventus heeft klanttevredenheid hoog in Studenten hebben het naar hun diejaar en vraag ouders maar of en hoe zij
het vaandel. Dus is het zaak om geregeld zin geïnformeerd willen worden. En doe het
te toetsen hoe je klanten vinden dat het En zo wisselen de ervaringen. Over dan ook.
gaat. Zijn zij tevreden? Wat gaat goed en het onderwijs zijn de meeste ouders
wat moet beter? Met die tips kun je alleen wel tevreden. Dat zit wel snor. Maar de
maar je voordeel doen. Daarom organise- organisatie… Een greep uit de kritische
ren diverse onderwijsteams en sectoren noten: de portal die slecht bereikbaar
geregeld spiegelbijeenkomsten voor is, onhandige planning, onjuiste of geen
studenten. In maart was het de beurt aan communicatie over de studie, stage,
ouders/medewerkers. Zij spraken vrijuit
over wat zij als klant zoal tegenkomen…
rooster en leslocaties. Maar ook: geen
vervanging bij ziekte van een docent Spiegelen:
waardoor studenten onvoldoende uren
Volop verschillen
Wat al snel duidelijk werd tijdens de spie-
maken. Ook veel genoemd: gebrekkige
leertrajectbegeleiding.
hoe gaat dat?
gelbijeenkomst: er zijn veel verschillende Ouders gaven ook positieve feedback.
ervaringen. Dat illustreerde het verhaal Zo stellen vrijwel alle ouders vast dat hun Hoe werkt een spiegelbijeenkomst? In
van één moeder wel heel duidelijk. Haar kind(eren) zich thuis voelen op school. maart kwamen zeven moeders en twee
dochter doet het prima bij Aventus. Alles De meeste studenten hebben het naar vaders met één of meerdere kinderen aan
is goed geregeld, er is zelden lesuitval, hun zin bij Aventus. Een aantal wordt de studie bij Aventus na werktijd naar het
de begeleiding is goed en er werd extra zorgvuldig en persoonlijk begeleid tijdens restaurant aan de Laan van de Mensen-
moeite gedaan voor een passende hun studie. rechten in Apeldoorn. Onder leiding van
stageplek. Niets op aan te merken. Maar In z’n algemeenheid delen de ouders het twee gespreksleiders brachten zij allereerst
dan haar zoon. Een andere studie, bij gevoel dat de communicatie naar ouders complimenten en kritische noten in kaart
datzelfde Aventus. De zaken zijn niet voor beter kan en moet. Maar ook hier zijn veel die zij kwijt wilden. Vervolgens kwam een
elkaar, hij kreeg nauwelijks Nederlands en verschillen tussen studies en sectoren. aantal teammanagers en stafmedewerkers
Engels, hij heeft te maken met veel lesuit- Het ene ouderpaar werd bij de start van op de rij stoelen achter hen zitten om te
val, kreeg steeds een andere leertraject- het schooljaar gastvrij ontvangen tijdens luisteren. Na twintig minuten beantwoord-
begeleider, had last van administratieve een informatieve ouderavond. Andere den de klanten in nog eens twintig minuten
fouten… ouders horen nooit iets en kregen zelfs vragen die de toehoorders vooraf hadden
“Ik ben juist heel tevreden”, reageert een na een afspraak op eigen verzoek niet de opgeschreven. Daarna werd de bijeen-
moeder van een studente van een andere gewenste informatie op tafel. Organisatie- komst ‘face to face’ afgesloten. De klanten
opleiding verbaasd. “Mijn dochter wordt breed moeten zaken als intake, voorlich- draaiden hun stoelen om en de toehoor-
goed begeleid, haar leertrajectbegelei- ting en communicatie eenduidig en goed ders konden verduidelijkende vragen
der zit er bovenop. En het onderwijs is zijn georganiseerd. stellen.
volgens mij prima. Ik hoor haar nooit over Dus, is de centrale tip: organiseer die
lesuitval.” ouderavond maar gewoon dat eerste stu-
AveNu 23

24. AveNu
en
schoen
je in de
een dag
ander .
van een
oofd­
neemt h
rubriek
In deze aging
de uitd
ur ameike
redacte p
je o
dag
aan. en
ie : e
dit k.
De ze e des
elp
de h
Ameike wordt…
Helpdesk-
medewerker
voor een dag
“Computer says no”, mijn favoriete sketch uit de televisieserie ‘Little Britain’ die op komische wijze een zeer
onbehulpvaardige helpdeskmedewerkster neerzet. Zo moet het dus niet. Hoe het wel moest, daar kwam ik
tijdens mijn dagje als medewerker op de helpdesk al snel achter.
sk ,
elpde
r gen, h
demo e”
“ Goe meik
met a “ KeNNeth praat Me NoG SNel
wat coMputerKeNNIS bIj.”
24 AveNu

25. Een beetje zenuwachtig ben ik wel, als Spitsuur na vakantie niet iedereen even blij mee.”
ik op de bewuste donderdag op de deur Op de helpdesk komen tussen de 200 tot “Eigenlijk zijn wij ook geen echte help-
van de helpdesk klop. Een hele dag 300 telefoontjes per dag binnen. “Meestal desk”, voegt Stephan toe terwijl hij even
meelopen als helpdeskmedewerker! En gaat het om inlogproblemen, zeker na va- zijn headset afzet.”Een ‘echte’ helpdesk
ik heb helemaal geen verstand van com- kantieperiodes hebben we het daar heel kan eigenlijk alles meteen oplossen. Dat
puters! Kenneth Bras, medewerker van erg druk mee’, legt Kenneth uit. “Daar- zie je ook in andere grote bedrijven. Voor
de helpdesk, doet de deur open. Op de naast bellen mensen ook wanneer pro- wat wij mogen en kunnen, zijn we meer
helpdesk is het een drukte van jewelste. gramma’s niet opstarten of voor storingen een servicedesk. Wij verlenen een service,
De telefoons blijven gaan. “Je valt met je met printers in de gebouwen”. Belangrijk maar kunnen niet altijd meteen helpen. En
neus in de boter”, zegt Kenneth lachend. voor de helpdesk is het dan ook om snel tja, dat zorgt wel eens voor verwarring bij
“Er is een netwerkstoring, dus we hebben op de hoogte te worden gebracht van mensen.”
het druk”. Help! Kan ik nog terug? werkzaamheden binnen het netwerk.
“Voor ons is goede communicatie met Telefoon is de baas
Altijd blijven lachen andere afdelingen binnen de stafdienst Dan is de tijd van praten plots voorbij. De
Met mijn headset op voor het beantwoor- Informatisering & Automatisering van drukte neemt toe en de telefoons rinkelen
den van de telefoon mag ik, na duide- groot belang. Als mensen bellen en er zijn achter elkaar door. Ik wil eigenlijk wel even
lijke instructies van Kenneth, achter zijn werkzaamheden gaande waar wij geen wat drinken, maar daar is zo tussen de
computer plaatsnemen. Collega Stephan weet van hebben, dan staat dat niet erg gesprekken door nauwelijks tijd voor. Ook
Scholten lacht me bemoedigend toe. “Er professioneel.” Het zijn vreemde dagen bij mijn koek zit nog onaangeroerd in mijn
is 1 hoofdregel voor helpdeskmedewer- de helpdesk. Stephan: “De ene dag gaat tas. Tijd om even op te staan en weg te
kers”, benadrukt Kenneth nog. “Je kent de telefoon aan één stuk door en ben je lopen is er niet. Dat ben ik niet gewend.
geen slechte dag. Op het moment dat blij dat je aan het einde van de dag de Normaal kan ik tijdens mijn werk rustig
je de telefoon opneemt, ben je vrolijk”. hoorn erop kan leggen. Op andere dagen achter de computer weglopen. Even de
En dat terwijl vanmorgen de kinderen is het rustig. Daar kun je van tevoren niet benen strekken of een kop koffie halen,
alles behalve meewerkten en ik door mijn echt een voorspelling van maken”. Maar wanneer de inspiratie opdroogt. Maar
zenuwen me toch een beetje ongemak- als het rustig is, wat doen ze daar dan? op de helpdesk is maar één baas: de
kelijk voel. Wat een opgave. En ja hoor: Kenneth: “Dan schrijven we handlei- telefoon. Toch is het niet zo dat een help-
daar is de eerste beller: “Goedemorgen, dingen, beantwoorden we de reguliere deskmedewerker nooit even weg kan.
helpdesk, met Ameike”, hoor ik mezelf mail, lezen we vakliteratuur of boeken en Sterker nog, vaste pauzemomenten zijn
met overtuigend enthousiasme zeg- spelen af en toe een spelletje”. zelfs verplicht. Kenneth: “Elke anderhalf
gen. Tegelijk kijk ik meteen op de twee uur moet je even tien minuten pauze
computerschermen voor me. Daar moet Een ontevreden klant? nemen. Even wat te drinken halen of een
tijdens het telefoongesprek ook van alles Mijn telefoon gaat weer. Ik ben meteen rondje lopen. Even afstand nemen van de
worden aangeklikt en ingevuld. Als dat alert. Dit keer is de klant aan de andere telefoon”. Mijn pauzemoment breekt aan
maar goed gaat. Gelukkig was de vraag kant van de lijn me duidelijk niet zo gun- en Kenneth neemt de telefoon over. De
‘behapbaar’: een wachtwoordwijziging. stig gezind. De licht geïrriteerde toon die vragen zijn meteen een stuk moeilijker. Ik
Een paar muisklikken verder heb ik mijn mij te woord staat, brengt me in eerste ben blij dat ik nu even geen ‘dienst’ heb.
eerste klant geholpen. Een tevreden klant. instantie een beetje van mijn stuk. Maar ik
Wat een lekker gevoel. Mijn adrenalinepeil herpak me snel en blijf de vriendelijkheid Om drie uur zit mijn dag op de helpdesk
is gezakt en met een zucht leun ik even zelf. De vraag kan ik niet beantwoorden, erop. Veel eerder dan de dag van Step-
achterover. Maar niet lang, want daar gaat maar het gesprek verloopt gelukkig niet han en Kenneth. Na nog een laatste tele-
de telefoon alweer. En ook de adrenaline stroef meer. Wanneer ik het gesprek heb foontje neem ik afscheid van mijn nieuwe
schiet weer omhoog. Iemand helpen afgerond, draai ik me om naar Kenneth. collega’s. Ik ben behoorlijk moe. Vooral
aan de telefoon valt niet mee. Je moet Wat was er aan de hand? “Tja, die men- geestelijk. Het gaat je niet in de koude
begrijpen wat er aan de hand is – soort sen krijg je inderdaad ook aan de lijn”, legt kleren zitten, de opperste alertheid aan de
van ‘medische’ diagnose stellen – en dan mijn collega-helpdesker uit. “Je kunt niet telefoon in combinatie met het wachten in
de taal van de gebruiker omzetten in taal iedereen meteen helpen. Wij doen alleen de helpdeskruimte. Als ik iets geleerd heb
waar de overige ICT-medewerkers weer de eerstelijns vragen. Dat zijn de wacht- vandaag, dan is het dat het werk van een
mee kunnen werken. In principe mag een woordwijzigingen en de vragen die wij di- helpdeskmedewerker wel even iets meer
gesprek volgens het systeem ‘maar’ vijf rect vanaf de helpdesk kunnen oplossen. is dan ‘eenvoudig de telefoon opnemen’.
minuten duren. Er zitten precies zeven Zodra een probleem technisch gezien niet
seconden tussen twee telefoongesprek- door de helpdesk kan worden opgelost,
ken en voordat je je volgende gesprek bijvoorbeeld een computerstoring, dan Volgende keer in deze rubriek:
aanneemt moeten alle gegevens in de zetten wij dit weer uit. Dat betekent dat je Ameike wordt docent voor een dag.
computer zijn ingevuld. Stress, stress. Al mensen soms alleen ‘maar’ kan helpen
een geluk dat ik snel kan typen! door de vraag door te sturen en daar is
AveNu 25

26. AveNuInterview
Leerplichtambtenaren over hun werk:
“Jongeren zijn zo boeiend!”
Wie te vaak verzuimt op school komt terecht bij een leerplichtambtenaar. Maar wat doet zo iemand eigen-
lijk? Vooral praten, luisteren en regelen, vertellen Sebastiaan Witteveen en Anja te Luggenhorst. Zij geven
een kijkje in hun interessante baan als leerplichtambtenaar.
Jullie zijn vooral bekend vanwege Waarom verzuimen leerlingen en Wat doen jullie nog meer, behalve
boetes en procesverbalen. studenten? praten met leerlingen?
Anja te Luggenhorst: “Dat is maar een “De redenen kunnen heel uiteenlopend “We geven voorlichting op scholen, aan
klein deel van mijn werk. Wanneer een zijn. Er kan in het gezin iets spelen, span- mentoren bijvoorbeeld, en onderhouden
leerling veel verzuimt, is daar vrijwel altijd ningen, een echtscheiding of iemand die contact met scholen en allerlei andere
een reden voor. Ik ben vooral bezig om overleden is. Ziekte kan ook een reden instanties. Ik maak deel uit van het Zorg
erachter komen wat het achterliggende zijn of loverboyproblematiek. Maar het kan Advies Team van ROC Aventus, bij-
probleem is. Ik praat met de leerling en ook zijn dat de oorzaak op school ligt. voorbeeld”, vertelt Witteveen. Vanuit de
met de ouders. Als dat nodig is, zorg ik Soms is een opleiding te zwaar”, zegt Se- gemeente Apeldoorn heeft hij contact
ervoor dat de juiste hulpverleners inge- bastiaan Witteveen. “Als je voortdurend op met de studenten en medewerkers van
schakeld worden om de problemen op te je tenen moet lopen en het eigenlijk niet Aventus.
lossen, bijvoorbeeld het maatschappelijk goed lukt, wordt naar school gaan steeds “We hebben met allerlei mensen te
werk. Het is fijn als een leerling uiteindelijk minder leuk. De oplossing is dan vaak een maken, van leerlingen tot en met school-
weer blij naar school gaat. Ik probeer de andere opleiding.” directeuren”, vertelt Te Luggenhorst. “En
verantwoordelijkheid wel bij de leerling te “Of de opleiding past niet bij je”, vult Anja dat is ook een van de leuke kanten van dit
laten liggen. Ik vraag ‘wat bereik je hier te Luggenhorst aan. “Als een jongere dan werk. Je moet met al die mensen goed
nu mee? Weet je wat dat straks voor wel een passende opleiding vindt, gaat ‘ie kunnen praten, je moet aanvoelen hoe je
gevolgen heeft?’. En ik laat de leerling ervoor. ROC Aventus heeft daar mentoren, hen aan moet spreken, waarmee je hen in
meedenken over oplossingen. Dit vind ik coaches en het Servicecentrum voor om beweging krijgt.
ook de interessante kant van het werk, je te helpen dat uit te vinden.” Wij hebben in Lochem vorig jaar ook
jongeren zijn zo boeiend!” Witteveen: “Uiteindelijk is het van belang voorlichting gegeven aan de vierde klas-
Voor Sebastiaan Witteveen ligt dat net dat iedere jongere op een passende plek sers van vmbo-tl. Onder andere met een
zo. “Wat mij trekt in dit vak is het vrijwil- zit.” film over vier voortijdige schoolverlaters
lige kader van de zorg: ‘wat heb jij nodig die daar spijt van hebben gekregen. Zij
zodat het weer goed met je gaat’. Dat Bij leerplicht denk je aan basis- hebben ontdekt: je moet toch een diploma
onderzoek je samen met de leerling.” school en middelbare school, hebben voor een leuke baan.”
maar jullie hebben ook met het
Hoe komen jongeren bij jullie mbo te maken. Hoe kan dat? Hebben jullie ook adviezen voor
terecht? Sebastiaan Witteveen: “Sinds een paar de school en voor ouders?
Sebastiaan Witteveen: “Leerlingen komen jaar is er de Kwalificatieplicht. Dat bete- Anja te Luggenhorst: “Betrek ouders bij
bij de leerplichtambtenaar terecht als kent dat je tot je achttiende leerplichtig de school, ook als een leerling verzuimt.
ze te vaak van school verzuimen. De bent zolang je geen startkwalificatie hebt, En het is goed als ouders zelf betrokken
regels daarvoor zijn helder en scholen een havo- of vwo-diploma of een diploma blijven bij de school. Laat het niet afhan-
zijn verplicht het te melden als een leer- mbo-niveau 2 of hoger. Daardoor gelden gen van je kind, maar wees zelf actief, ook
ling vaak afwezig is. Dan pols je of een de verzuimregels ook voor veel studenten op het mbo. En realiseer je ook dat je als
waarschuwing genoeg is of dat er een op het mbo. Omdat dat nieuw is, moesten ouder een voorbeeld bent voor je kind.
groter probleem zou kunnen zijn. Als je mentoren op het mbo ook leren dat ze Dat geldt voor op tijd komen en voor de
dat laatste vermoedt, nodig je de leerling verzuim moeten melden en hoe het werkt wil om een diploma te halen.”
en zijn ouders uit voor een gesprek.” met het digitaal verzuimloket. Dit school-
jaar heb ik zo’n 130 meldingen vanuit
ROC Aventus gehad.”
26 AveNu

27. Anja
te Luggenhorst
Sebastian
Witteveen
Sebastiaan Witteveen werkt sinds twee jaar als leerplichtamb-
tenaar in Apeldoorn. Eigenlijk was hij elektrotechnicus maar op
het hbo besloot hij een andere richting op te gaan. Na een jaar
Anja te Luggenhorst is sinds een jaar leerplichtambtenaar in werken ging hij terug naar school, naar het hbo Maatschappelijk
de gemeente Lochem. Daarvoor werkte ze in Enschede. Ze Werk. Hij studeerde twee jaar geleden af en kon in Apeldoorn aan
heeft pas laat ontdekt wat voor richting ze echt leuk vond de slag. Doorvragen is erg belangrijk merkt hij. Zo krijg je boven
om te doen. Ze heeft mbo-SD gedaan en later nog hbo tafel wat er echt speelt.
Maatschappelijk Werk. Daarom begrijpt ze goed dat het
moeilijk is om zo jong al te kiezen wat je wilt gaan doen.
AveNu 27

28. AveNu
Nieuwbouw Zutphen
Over de kustenaars
Kaptein Roodnat is een ontwerpbureau ontstaan uit de samenwerking van
Marleen Kaptein en Stijn Roodnat beide afgestudeerd aan de Design Aca-
demy Eindhoven. Sinds 2001 houdt Kaptein Roodnat zich bezig met zeer
pretentieuze maar diverse projecten. Het werk van Kaptein Roodnat onder-
scheidt zich door een frisse en verrassende blik waarmee ze de opdracht in
de relatie met de omgeving en gebruiker benaderen. Het afgelopen jaar zijn
zij door de Rotterdamse designprijs bekroond voor hun ontwerpen.
Nieuwbouw
28 AveNu

29. Zutphen
Over de
architect
Thomas Rau (Gummersbach, 1960) volgde opleidingen op
het gebied van beeldende kunst en dans aan de Kunst-
academie en studeerde architectuur aan de RWTH Aken.
Sinds 1990 werkt hij als architect in Amsterdam, waar hij in
1992 RAU oprichtte. Voor RAU staat dienstbaarheid
in de architectuur centraal.
AveNu 29

30. AveNu
Nieuwbouw Zutphen
De rode
‘draad’ door
Zutphen
Het duurde even, maar de nieuwe locatie in Zutphen is af en in gebruik. Op 1 februari namen
studenten en docenten hun intrek in het schoolgebouw aan het stationsplein. Op vrijdag 23 april
ontkurken zij de ‘champagne’ voor de feestelijke opening van het prestigieuze project.
Bij het interieur van het nieuwe Aventus Maar ook de buitenkant van het gebouw
gebouw speelt het kunstwerk van Kaptein
Roodnat een belangrijke rol. Het verbindt
heeft een speciale betekenis. De vier
bouwlagen wijzen elk naar de verschil-
Loop rustig
de vier etages door middel van een ronde
loper of ‘ader’. Deze ader begint buiten,
lende richtingen van het nieuwe steden-
bouwkundig plan in Zutphen: de oude
even binnen!
Benieuwd geworden naar de nieuwe
voor de ingang van het nieuwe school- en nieuwe stad, de spoorlijn en de IJssel.
locatie in Zutphen? Loop dan gerust
gebouw, heel breed en massaal en gaat De transparante delen tussen deze lagen
even binnen. Verder krijgen medewerkers
over de vloer naar binnen. Hoe dieper laten zien hoe de individuele Aventus-
van ROC Aventus tijdens de openings-
je in het pand komt, hoe verfijnder en student zijn weg vindt in dit weefsel. De
activiteiten in Zutphen op vrijdagmiddag
functioneler de ader wordt. De ader loopt historie van de plek waar het nieuwe ROC
23 april volop de gelegenheid om de
ononderbroken door het gebouw en heeft Aventus gebouw staat, komt terug in de
nieuwbouw te bewonderen.
diverse afsplitsingen. Soms is de buis van raamopeningen. Deze zijn een projectie
de trapleuning het rode element, op een van het wegennet.
andere etage komt het rood terug in de
wandtafel. Je vindt de ‘rode draad’ terug
als catwalk en bij de afdeling Mode als
‘paspop’. Helemaal bovenin het gebouw
heeft de ader vooral een decoratieve
functie als ‘rode’ kroonluchter en uiteinde-
lijk verdwijnt het kunstwerk in het plafond.
Kloppend hart
Het kunstobject verbindt in één beweging
de verdiepingen. Die verschillen sterk van
elkaar en krijgen door divers materiaalge-
bruik een eigen karakter. De ader trekt die
verdiepingen weer naar elkaar toe. Achter
het kunstwerk, dat sterk bepalend is voor
het interieur van het nieuwe gebouw, zit
onder meer de gedacht dat ROC Aventus
verschillende, nog grotendeels onge-
vormde mensen trekt die zich gaandeweg
hun studie steeds meer verdiepen om
uiteindelijk als specialist weer te verdwij-
nen. Daarnaast is de rode ader de stroom
die het kloppende hart van het gebouw –
Leren en Werken – voedt. Zo moest het worden...
30 AveNu

31. Bijzondere bijbaan
Student aan Huis Corné Wevers
“Ik kijk naar elke klus weer uit”
Veel scholieren en studenten worden vakkenvuller, werken in de horeca of in een winkel. Maar sommigen
doen heel andere dingen om wat bij te verdienen. Zoals Corné Wevers.
Ook interesse in deze
bijbaan? Ga dan naar
www.studentaanhuis.nl
voor meer informatie en
mogelijkheden.
Naam:
corné
w evers
leefti
jd: 17
jaar
opleiding:
2e jaar Ict­beheer
niveau 4
Wat doe je daar? Sinds wanneer
Waar werk je? Het is heel verschillend, de ene keer is het doe je dit werk?
Bij Student aan Huis, een simpel probleem, bijvoorbeeld een Sinds oktober 2009. Ik werk vijf tot tien
waar ict-studenten naar knop die niet reageert of een programma uur per week, maar ik wil nog wel meer.
mensen thuis gaan dat vastgelopen is, maar het kan ook veel Student aan Huis is in Apeldoorn nog niet
om hen te helpen met ingewikkelder zijn. De moeilijkste klus bekend genoeg.
bijvoorbeeld compu- duurde vijf uur om op te lossen. Ik geef al-
terproblemen. Het kan tijd wel uitleg voor het geval een probleem
ook gaan om andere weer eens voorkomt, of tips om het juist Is dit je eerste bijbaan?
apparatuur, zoals tv’s, te voorkomen. Nee, ik heb eerder in de Horeca gewerkt
dvd-spelers, telefoons. Ik heb ook een paar keer les gegeven. Je en als vakkenvuller, maar dit is veel leuker.
Maar ik heb het meeste moet je dan in de mensen verplaatsen, Hier weet ik niet wat ik kan verwachten.
verstand van compu- overal rustig de tijd voor nemen en na Bovendien is het in mijn vakgebied en
ters. elke stap controleren of ze het begrepen betaalt het beter. Ik kijk naar elke klus
hebben. weer uit en ik hoop het zeker nog te doen
zolang mijn opleiding duurt.
AveNu 31