Protocolo de investigación.

1. EL PROTOCOLO
DE
INVESTIGACIÓN
EN LA PRÁCTICA

2. El primer autor conducirá u organizará la investigación y
será la persona que redacte la mayor parte del escrito que
se presentará.
Los datos que se anotarán tanto del primer autor como
colaboradores serán:
El nombre del investigador responsable
Cargo
Servicios
Institución en la que labora

3. EJEMPLO:
PRIMER AUTOR
Jesús Rafael Montesano Delfín
Coordinador Delehacional de Prestaciones Médicas
Jefatura Regional Veracruz Sur
Instituto Mexicano del Seguro Social
COLABORADORES
Carlos Torecilla Monzalve
Perinatólogo adscrito al Servicio de Perinatología del Hospital
de Gineco-Pediatría N° 71 «Benito Couquet Lagunes»
Delegacion Veracruz Norte
Instituto Mexicano del Seguro Social

4. Debe indicar en forma precisa cuál será el objetivo del estudio.
Siempre debe ser informativo y conciso.
EJEMPLO:
«Factores de alto riesgo biológico y mortalidad perinatal en el
hospital de Gineco-Pedriatría N° 71 de Veracruz, Veracruz»

5. Un objetivo se define como la
descripción y delimitación de las
conductas y contenidos que se
alcanzarán como consecuencia de un
trabajo de investigación.

6. Hay 3 criterios esenciales que se deben cumplir al
redactar adecuadamente un objetivo:
Sujeto
Conducta
Contenido

7. Se refiere a la persona que ejecutará determinada
actividad con el contenido que se proporciona.
Ejemplo:
«Identificar los factores de alto riesgo biológico que han
estado presentes en las defunciones perinatales
registradas»

8. Es la actividad que ejecutará el
investigador al ocuparse del
contenido.
A) La conducta aparecerá
dentro del objetivo como un
verbo.
B) Un objetivo sólo puede
contener un verbo, esto es, una
sola conducta.

9. o Se refiere a los conceptos, principios, datos, hechos,
que forman la materia de estudio, y es con estos
contenidos con que se va a trabajar.
EL CONTENIDO

10. Para facilitar la construcción de los objetivos del
estudio.

11. OBJETIVOS GENERALES: Se refieren a la meta global a
alcanzar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Son los que proponen una
conducta especifica.
OBJETIVO COGNOSCITIVO: La taxonomía es un modelo
teórico que pretende explicar cómo la persona procesala
información que adquiere. Ver tabla 1
OBJETIVO AFECTIVO: Tratan sobre los aspectos
sentimentales, emocionales y de actitudes. Al igual que la
taxonomía de Bloom va del nivel más simple hasta el nivel
más complejo. Ver tabla 2
OBJETIVO PSICOMOTOR: Dan más énfasis en las destrezas
físicas musculares o motoras. Ver tabla 3
TIPOS DE OBJETIVOS

12. A continuación se muestran unas tablas
de referencia para la construcción de
objetivos.

15. Constituyen el marco de referencia para ubicar el
estudio en el área del conocimiento en que inscribe el
tema tratado.
Deben contener resultados o hallazgos de estudios
preliminares. El marco teórico debe ser congruente
con conocimientos comprobados por estudios
previos.

16. Finalmente, en el último párrafo de los
antecedentes, el autor debe mencionar el propósito o
fundamento del estudio.
PROPÓSITO

17. Un problema científico es la no explicación objetiva y
racional del universo, el desconocimiento de la
relación entre dos variables o ambos.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

18. Para su planteamiento es necesario cumplir con:
Expresar una relación entre dos variables.
Ser Claro, sin ambigüedades y en forma de pregunta.
Susceptible de verificación empírica (Revisa sus
afirmaciones con la realidad).
CRITERIOS DE KERLINGER

19. INDEPENDIENTES: Son aquellas que son manipuladas
por el investigador y se conoce su valor desde el inicio
del experimento (CAUSA).
CLASIFICACIÓN DE VARIABLES

20. DEPENDIENTES: Son las que se conocen su valor durante
o hasta el final del experimento (EFECTO).

21. Una variable es un aspecto o dimensión de un objeto
que tiene la propiedad de asumir diferentes valores.
Se definirá cada una de las variables relacionadas en el
planteamiento del problema.

22. INDICADOR: Constituye la expresión manifiesta de las
variables (independientes y dependiente).
ESPECIFICACIÓN DE LOS
INDICADORES DE LAS VARIABLES

23. Es el modo en que se manifiestan las variables. Se
refiere a la manera en que se medirán o cuantificarán.
Las VARIABLES pueden ser:
DETERMINISTAS: puedes predecir su valor.
ALEATORIAS: no puedes predecir su valor.
NOMINALES: variables no numéricas o cualitativas.
DISCRETAS: No admiten fracciones o valores intermedios.
FINITAS: cuando se saben el valor que van a dar.
INFINITAS: desconoce el valor que van a dar,
ESCALARES: numéricas o cuantitativas.
DISCRETAS: admiten número fraccionados.
FINITAS
INFINITAS
CONTINUAS
INFINITAS
ESCALA DE MEDICIÓN DE LAS
VARIABLES

24. VARIABLES
DETERMINISTAS
ALEATORIAS
NOMINALES
DISCRETAS
FINITAS
INFINITAS
ESCALARES
DISCRETAS
FINITAS
INFINITAS
CONTINUAS INFINITAS

25. La hipótesis pretende dar la razón de los hechos.
HIPÓTESIS GENERAL
REQUISITOS PARA FORMULAR
CORRECTAMENTE LAS HIPÓTESIS
Tienen que seguir reglas gramaticales.
No debe haber contradicción con algún dato de la ciencia.
Tienen que verificarse mediante procedimientos objetivos de la
ciencia
Deben ser suficientemente eficaz para explicar los hechos de su
formulación
Ha de explicar mejor que ninguna otra suposición los fenómenos
y los hechos a que se refiere.

26. DE TRABAJO: Son aquellas que se plantean con la
finalidad de ser aceptadas.
DE NULIDAD: Se establecen con la finalidad de ser
rechazadas.
HIPÓTESIS DE TRABAJO (H1) Y DE
NULIDAD (H0)

27. Se eligen en función de los objetivos que se pretenden
alcanzar, de los recursos de que se dispone y del tipo
especifico de problema que se quiere abordar.
TIPO DE ESTUDIO

29. •Retrospectivo
•Retrospectivo Parcial
•Prospectivo
A) De acuerdo
al periodo en
que se capta la
información
•Longitudinal
•Transversal
B) De acuerdo
con la evolución
del fenómeno
estudiado
CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE
LOS ESTUDIOS

30. •Descriptivo
•Comparativo
C) De acuerdo a la
comparación de
las poblaciones
•Observacional
•Experimental
D) De acuerdo con
la interferencia del
investigador en el
fenómeno
CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN DE
LOS ESTUDIOS

31. Es la población a estudiar, definición, descripción y
límites.
UNIVERSO DE TRABAJO

32. Es necesario
para evaluar
con precisión
los efectos de
una variable
independiente.
TÉCNICAS PARA CONTROLAR LAS
DIFERENCIAS ENTRE LOS SUJETOS
DE ESTUDIO

33. Asignación
Aleatoria o
al Azar
Los métodos para controlar las
diferencias entre los sujetos son:

34. Mantenerlas
constantes
Aleatorizarlos
Manipulación
Sistemática
TÉCNICA PARA CONTROLAR LAS
DIFERENCIAS SITUACIONALES

35. CRITERIOS DE INCLUSIÓN, NO
INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓNInclusión
Son las
características
generales de
la población a
estudiar.
NoInclusión
Se refiere a la
ausencia de
las
características
necesarias
para ser
incluidas en el
estudio.
Exclusión
Es aquella
población que
siendo incluida
de manera
inicial al
estudio, por
alguna razón
salen de él.

36. EJEMPLOS DE CRITERIOS DE
INCLUSIÓN, NO INCLUSIÓN Y
EXCLUSIÓN

37. Procedimientos para obtener la muestra
Es la descripción detallada de la manera de obtener un
tamaño representativo del universo de trabajo de
estudio. Siempre y cuando existan razones para trabajar
con el total de la población.
Ejemplo: En los factores de riesgo materno y mortalidad perinatal.
«no es necesario, ya que se incluiran toos los casos de moratlidad
perinatal y factores de alto riesgo maternos e identificados en el
hospital de gineco-pediatria No. 71 de veracruz,ver.

38. El calculo del tamaño de la muestra, es un aspecto
importante e inquietante, pues se deben especificar los
procedimientos necesarios para calcular el numero de
unidades a estudiar y los conceptos que se deriven de
su inadecuado calculo.
El investigador toma una muestra representativa de la
poblacion en la que esta interesado.
Tomando en cuenta:
Promedio
Proporcion

39. Esto se refiere a la probabilidad que permite rechazar
la, hipotesis nula como falsa y aceptar la hipotesis
alterna como verdadera.
El tamaño de la muestra se determinan en base a las
siguientes condiciones.
Muestreo sin reemplazo y población infinita.
Muestreo sin reemplazo y poblacion finita.

40. Las formulas para el tamaño de la muestra requiere que se
conozca la varianza. Las fuentes de estimacion para
varianza que se usan con mas frecuencia son las siguientes.
Puede extraerse una muestra piloto o preeliminar de la
poblacion y puede usarse la varianza calculada apartir de
esta muestra con una estimacion de varianza.
Puede contarse con estimaciones de varianza obtenidas de
estudios previos.

41. Metodos de observacion y entrevistas.
Cuestionarios.

42. Analisis estadistico de al
informacion…
Estadística
Descriptiva
Inferencial
Tabular
Grafica
Aritmetica
Parametrica
No parametrica
Tendencia central
Dispersion
Coeficiente de correlacion
Regresion
T-student
Parametro Z
X2
Fisher

43. Para llegar a tomar decisiones, debemos de tener
formuladas nuestras hipotesis estadisticas.
Los procedimientos que facilitan la formulacion de
hipotesis se acepta o se rechaza o el determinar si las
muestras observadas difieren significativamentede
los resultados esperados se llaman ensayos de
hipotesis.

44. Nivel de confianza.
Criterios de selección:
1) hipótesis estadísticos.
2) tipo de estudio.
3) con base en…

45. Se refiere a la localizacion geografica donde se
llevara acabo el estudio.
Personal que colabora en la investigacion
Se identifica todo el personal necesario para que
se lleve acabo la investigacion.

46. Consignarse los materiales que sean indispensables.
Financiamiento del proyecto.
Aporte económico.
Limite en tiempo de la investigación.
Cronograma del proyecto o grafico de gant.
Descripción del programa de trabajo.
Prueba de campo o de ensayo.
Consideraciones éticas aplicables al estudio.
Bibliografía.

47. LIBROS Y MONOGRAFIAS
 SECUENCIA PARA LA REDACCION DE
REFERENCIAS DE LIBROS
 1) Apellido(s) e inicial(es) del nombre del o de los
autores, seguido(s) de un punto.
 2) Título del libro
 3) Número de Edición
 4) Ciudad en la que la obra fue publicada
 5) Nombre de la editorial seguido de cómo
 6) Año de la publicación
 7) Número del volumen si hay más de uno, antecedido
de la abreviatura “vol.”, seguido de dos puntos.
 8) Número de la página citada

48. EJEMPLO
 Velázquez JL. Redacción del escrito médico:
Ediciones Médicas del Hospital Infantil de
Mexico, 1986:127.

49. CAPÍTULOS EN LIBROS
PASOS PARA REFERENCIA A CAPÍTULOS DE
LIBROS
 1) Apellido(s) e inicial(es) del nombre del o de los
autores del capítulo seguido(s) de un punto
 2) Título del capítulo
 3) Indicar la palabra “EN” seguida de dos puntos
 4) Apellido(s) e iniciales(es) el nombre del o de los
editores del libro seguidos de una coma
 5) Indicar la abreviatura “ed” en singular que
significa editor o editores, seguida de un punto

50.  6) Título del libro
 7)Número de la edición si no es la primera
 8)Ciudad en que la obra fue publicada
 9) Nombre de la editorial seguida de una coma
 10) Año de la publicación
 11) Número del volumen antecedido de la
abreviatura “vol”, seguido de dos puntos
 12) Primera y última páginas del capítulo
citado, separadas por un guión

51. EJEMPLO
 Weinstein L, Swartz MN. Propiedades patogenicas
en una invación de microrganismos. En: Sodem
WA Jr, Sodeman WA, ed. Filiología Patogénica:
mecanismos de la enfermedad. Philadelphia: WB
Saunders, 1974: 457-472

53. REDACCIÓN DEL ESCRITO FINAL
 PARTES MÁS RELEVANTES DE LA REDACCIÓN
DE UN ARTICULO DE INVESTIGACIÓN
 ¿Qué es un buen titulo?
Robert a. Day lo define como el menor número
posible de palabras que describen adecuadamente
el contenido de un articulo.

54. EJEMPLO
«Número de casos estudiados, métodos específicos
empleados»
«Estudios sobre Brucellas»

55. Instrucciones para su Elección e Inclusión
 Cada autor deberá haber participado en un grado
tal que pueda asumir responsabilidad pública del
contenido.
 El autor principal es el responsable de la
investigación y es el que redacta el trabajo.
 Evite utiliza abreviaturas para indicar el sitio de
trabajo de los autores.

56. EJEMPLO
 Carlos Torrcilla Monzalve
 Carlos Torrecilla- Monzalve
 Monzalve C.T
 Carlos Torrecilla M.

57. RESÚMEN Y PALABRAS CLAVES
 INSTRUCCIONES PARA LA REDACCIÓN
Generalmente se ubica al principio del artículo, con
un máximo de 150 a 200 palabras donde se
expresan:
1) Los objetivos de estudio
2) Los procedimientos básicos (sujetos de estudio o
animales de experimentación y métodos de
observación y análisis)
3) Los principales hallazgos
4) Conclusiones que de él se deriven

58.  Hay que recordar, que el resumen debe escribirse
en pretérito, porque se refiere a un trabajo ya
realizado.
 El resumen no debe presentar ninguna información
ni conclusión que no figuren en el artículo.

59. RESÚMEN ESTRUCTURADO
 En 1987, un grupo editorial, sugirió el empleo de un
nuevo formato para estructurar los resúmenes de
los trabajos de investigación clínica, realizados
prospectivamente y con base en un protocolo de
investigación adecuadamente diseñado

60. COMPONENTES DEL RESÚMEN
ESTRUCTURADO
 1) Objetivos:
Enunciado claro del objetivo o la interrogante
principal investigada en el estudio.
 2) Diseño:
Diseño básico del estudio.
 3) Marco de referencia:
Descripción del marco de referencia del estudio.
 4) Pacientes y otros participantes:
Definir la entidad clínica y las características socio-
demográficas de los pacientes estudiados.

61.  5) Intervenciones:
Deben describirse los aspectos fundamentales de las
intervenciones o tratamientos realizados, incluyendo
los métodos y el periodo de su administración
 6) Mediciones y resultados:
Se describen brevemente aquellas mediciones que
requieran explicación, incluyendo, si es apropiado la
característica de sensibilidad y especificidad de los
métodos de laboratorio empleados
 7) Conclusiones:
 Especificar claramente las conclusiones del estudio
apoyadas en los datos obtenidos y sus
aplicaciones clínicas

62. INTRODUCCIÓN DE LA REDACCIÓN
APARTADOS DE LA INTRODUCCÍÓN
 1) Descripción general del problema, definición del tema
o ambos
 2) Antecedentes que fundamenten el estudio
 3) El propósito y/o objetivos del artículo o ambos
RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN
1) Anote primero un antecedente de relevancia
relacionado con el tema
2) Describa únicamente los reportes que se relaciones
con su trabajo
3) Por último, menciones el propósito de la investigación

63. MATERIAL Y MÉTODOS
 La finalidad principal es describir el diseño
experimental y dar luego detalles suficientes para
que un investigador competente pueda repetir los
experimentos.
 La redacción cuidadosa de esta sección es de
importancia crítica porque exige que los resultados
obtenidos, para tener valor científico, sean
producibles.

64. RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN
 1) Anote el periodo de tiempo en que se realizó el
estudio
 2) El servicio en que se realizó
 3) Las características de los pacientes estudiados
 4) Mencione algún caso que no se aceptará en el
estudio
 5) Mencione el objetivo del estudio

65.  6) Describa los criterios que consideró como
normales o anormales para su estudio
 7) El seguimiento que se hizo
 8) ¿Qué se hizo al completar el grupo de estudio?
 9) Consigne los puntos que se evaluaron
 10) Explique como se analizaron estadísticamente
los datos
 11)Mencione como los interpretó

66. CAPITULO 40
RESULTADOS DEL ESCRITO
La sección de resultados constituye la parte
medular del escrito medico que informa de
los hallazgos de un estudio clínico o
experimental
Componentes:
 En primer lugar hay que exponer un
panorama general del estudio.
 En segundo lugar, hay que presentar los
datos .

67. Secuencia para un Estudio
Clínico
Manifestaciones Clinicas
Hallazgos de Laboratorio
Resultados de estudios
especiales
Tratamiento
Evolución

68. Utilización de Material Grafico|
• Debe utilizarse para mejorar la comprensión
de los resultados del estudio
RECOMENDACIONES
• No utilizar datos que puedan referirse en el
texto.
• Utilizar cuadros (o graficas) al hacer referencia
a datos diversos cuya expresión verbal clara
pueda ofrecer dificultad de compresión.
• Los datos numéricos que se presentan en los
cuadros no requieren ser mencionados con
detalle en el texto.

69. Instrucciones para la
redacción
1. Primero
mencionar el total
de pacientes
estudiados
2. Cual fue el
porcentaje mayor
de patologías
estudiadas.
3. Describir
características
relevantes.
4. Referir al lector
cuadros y graficas.
5. No perder de
vista la correlación
entre la causa y el
efecto
6. Exponer
resultado del
análisis estadístico

70. CAPITULO 41
DISCUSIÓN DE LA REDACCION
 Debe ser concisa y expresar claramente las
ideas en una secuencia lógica
CARACTERISTICAS BASICAS
Precisar el significado de los hallazgos del
estudio referidos en la sección de
resultados.
Explicar los alcances de los resultados
obtenidos
Relacionar o confrontar los resultados del
estudio con observaciones o experiencias
previas
Puede finalizarse la sesión de discusión
resumiendo las conclusiones del estudio y las
implicaciones presentes y futuras del mismo

71. RECOMENDACIONES PARA LA
REDACCION
1.- Iniciar comentando el resultado principal del
estudio
2.-Dar una explicación del porque de los resultados
obtenidos en el orden expuesto en la sección de
resultados y compararlos en la sección de
introducción
3.-Hacer una lista de las conclusiones mas
relevantes
4.-Hacer un comentario general de lo concluido

72. CAPITULO 42
CUADROS O TABLAS.
 La elaboración de un cuadro se
encuentra justifica cuando los datos del
estudio son diversos y pueden ofrecer
dificultades para su expresión clara en el
texto

73. RECOMENDACIÓNES GENERALES
PARA LA ELABORACION
 Copiar cada cuadro en hojas por separado.
 Utilizar doble espacio para separar todas las líneas escritas del
cuadro.
 No remitir cuadros fotografiados.
 Mantener estricta concordancia entre los valores numéricos
indicados en el cuadro y aquellos referidos en el texto del
escrito.
 Subrayar los nombres de microorganismos si se indican en el
cuadro.

74. CAPITULO 43
FIGURAS O GRAFICAS
 Indicaciones de uso.
 Tratar de conseguir credibilidad.
 Tener tendencia a convertir información en un
cuadro o grafica.
 No adornar datos científicos.
 Seleccionar cuidadosamente los trazos a ser
fotografiados.
 Requerir de un diseño profesional de las fotografías.
 Las graficas deben dibujarse con pulcritud.

75. CAPITULO 44AGRADECIMIENTOS
EN EL AGRADECIMIEN TO HAY DOS ELEMENTOS QUE
REQUIEREN EXAMEN DETENIDO.
 En primer lugar se debe agradecer cualquier ayuda técnica
importante recibida de cualquier persona ya sea en el
laboratorio o en otra parte
 En segundo lugar es normalmente en le agradecimiento
donde se reconoce cualquier ayuda financiera externa como
contratos o becas

76. CAPITULO 45
BIBLIOGRAFIA
 Cerciorarse de disponer de referencias de acuerdo
con las instrucciones a los autores, aunque hay una
variedad casi infinita de referencia la mayor parte de
las revistas científicas y de las universidades se apegan
a las instrucciones para la elaboración de citas
bibliográficas.

77. GUIA PARA LA ELABORACION DE
UNA REVISION BIBLIOGRAFICA

78. INSTRUCCIONES PARA ELABORAR UNA
REVISION BIBLIOGRAFICA
1.-OBTENER
LIBROS ACERCA
DEL TEMA
ESCOJIDO
2.-REVISION DEL
INDICE Y
SELECCION DE
INFORMACION
3.-TABLA DEL
CONTENIDO QUE
TENDRA SU
REVICION
6.-LEER
RESUMENES O
ARTICULOS DE
REVISTAS Y
COMPASRLA
5.-CONSULTAR EN
OTROS LIBROS
LOS PUNTOS QUE
NO APAREZCAN
4.-TRANSCRIBIR EL
TEMA
AJUSTANDOSE A LA
TABLA
7.-SACAR
CONCLUCIONES
8.-ELABORAR
LISTADO DE
REFERENCIAS

79. EJEMPLO DE UN PROTOCOLO DE
INVESTIGACION
FORMATO
PARA SU
REDACCION
1.-
NOMBRE
DEL
INVESTIG
ADOR
2.-TITULO
3.-
OBJETIVO
DEL
ESTUDIO
4.-
ANTECED
ENTES
CIENTIFIC
OS
5.-
PLANTEA
MIENTO
DEL
PROBLE
MA

80. 6.-
ESPECIFIC
ACION DE
LAS
VARIABLES
7.-
DEFINICIO
N
OPERACIO
NAL DE
LAS
VARIABLES
8.-
ESPECIFIC
ACION DE
LOS
INDICADO
RES Y DE
LAS
VARIABLES
9.-ESCALA
DE LA
MEDICUON
DE
VARIABLES
10.-
HIPOTESI
S
11.-TIPO
DE
ESTUDIO

81. 12.-
UNIVERSO
DE
TRABAJO
13.-
TECNICAS
PARA
CONTROLA
R LAS DIF.
ENTRE
SUJETOS
DE
ESTUDIO
14.-
TECNICAS
PARA
CONTROL
AR LAS
DIF.
SITUACION
ALES
15.-
CRITERIOS
DE
INCLUSION
, NO
INCLUSION
Y
EXCLUSIO
N
16.-
CARACTE
RISTICAS
DEL
GRUPPO
EXPÉRIME
NTRAL
17.-CARAC.
DEL
GRUPO DE
CONTROL,

82. 18.-
PROCEDIMI
ENTOS
PARA PARA
OBTENER
LA
MUESTRA
19.-
DETERMINA
CION
ESTADISTIC
A DEL
TAMAÑO DE
LA
MUESTRA
20.-
SISTEMA DE
CAPACITACI
ON DE LA
INFORMACI
ON
21.-
ANALISIS
ESTADISTIC
O DE LA
INF. QUE SE
OBTENDRA
22..-AMBITO
GEOGRAFIC
O EN EL QUE
SE
DESAREROLL
ARA LA
INVESTIGACI
ON
23.-
PERSONAL
QUE
PARTICIPAR
A

83. 24.-
RECURSOS
MATERIALES
QUE SE
EMPLEARAN
25.-
FINANCIAMI
ENTO DEL
PROYECTO
27.-
CRONOGR
AMA DEL
PROYECTO
O GRAFICA
DE GANTT
26.-LIMITE
EN TIEMPO
DE LA
INVESTIGA
CION
28.-
DESCRIPCI
ON DEL
PROGRAM
A DE
TRABAJO
29.-PRUEBA
DE CAMPO
O ENSAYO
QUE SE
EMPLEARA

84. 30.-
CONSIDER
ACIONES
ETICAS
APLICABLE
S AL
ESTUDIO
31.-
CONSIDERA
CIONES DE
LAS
NORMAS E
IONSTRUCTI
VOS
INSTITUCION
ALES
32.-DIFUCION 33.-
BIBLIOGRAFI
A

85. EJEMPLO DE UNA TESIS