1. ENERGIA
ALUNA: Áurea Virgínia F. Alves
PROFESSOR: Gilvandenys
CURSO: Licenciatura em Física
MECÂNICA
“simulação”

2. SIMULAÇÃO

3. Nessa tela são vistos à direita os seguintes dados:
 Etotal (Energia Total ou mecânica),
 Epel (Energia potencial elástica),
 EpG (Energia potencial gravitacional),
 Ecin (Energia cinética),
 h (altura do trapezista),
 m (massa do trapezista),
 v (velocidade do trapezista).
As energias e a velocidade do trapezista serão calculadas
automaticamente pelo recurso, já a altura e o peso do trapezista o
usuário do recurso, ou seja, os alunos, poderão alterá-las nos
botões à direita do recurso como é mostrado abaixo:

4. Cada grupo escolher valores diferentes para a altura e peso do trapezista e
peça para eles clicarem no botão iniciar (do lado direito do recurso).
Quando o recurso começar a executar a tarefa conforme os valores de peso e
altura atribuídos pelos alunos, questione os mesmos sobre o que está
acontecendo nas duas barras logo a seguir.

5. Aqui visualizamos que o trapezista está somente com energia potencial
gravitacional.
Quando o trapezista começar a cair, aparecerá uma barra verde sobrepondo
à vermelha, que representará o aumento da energia cinética.

6. Quando ele entrar em contato com a cama elástica a barra da energia
potencial elástica (segunda barra) irá aumentar conforme a cama elástica
se deforme e consequentemente ela jogará o trapezista para cima, fazendo-
o ganhar energia cinética e potencial gravitacional e isso se repetirá até
o usuário do recurso clicar em “para” que se encontra ao lado do botão
iniciar.
Aqui visualizamos que o trapezista
está com energia cinética e potencial
elástica.

7. ATIVIDADE
Responda as seguintes perguntas:
1. Na queda a velocidade é proporcional ao peso do
corpo?
2. Quando o corpo se move existe sempre uma força no
sentido do movimento?
3. No momento que o corpo sobe e atinge uma altura
máxima deixam de atuar forças sobre ele?

8. 4. Em uma cama elástica, um tecido flexível e resistente é esticado e preso a
uma armação, formando uma superfície que empurra de volta um corpo
que caia sobre ela. Os esquemas 1, 2 e 3 mostram tres posições de uma
criança enquanto pula em uma cama elástica. Na situação 1 a superfície da
cama está completamente afundada e pronta para impulsionar a criança.
Na situação 2, a criança está subindo e acaba de se soltar da superfície da
cama. Em 3, a criança alcança sua altura máxima?

9. 5. Considerando o nível de energia potencial gravitacional igual a zero
na altura da figura 1, indique a alternativa que identifica corretamente as
formas de energia presentes nas posições mostradas nos esquemas 1, 2 e 3.
(A) (1) energia elástica, (2) cinética e gravitacional e (3) gravitacional;
(B) (1) energia cinética, (2) gravitacional e (3) gravitacional;
(C) (1) energia elástica e gravitacional, (2) cinética e (3) gravitacional;
(D) (1) energia cinética, (2) elástica e (3) gravitacional;
(E) (1) elástica, (2) cinética e (3) gravitacional.

10. 2. Uma atleta de massa m está saltando em uma cama elástica. Ao
abandonar a cama a velocidade v0, ela atingirá uma altura h. Considere que
a energia potencial gravitacional é nula no nível da cama e despreze a
resistência do ar.
A figura mostra o momento que a atleta passa, subindo, pela metade da
altura h.

11. Nessa posição, a energia mecânica do atleta é: