1. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
PER COME NÇAR
MAPA DE LA UNITA T
INTERNET
ANTERIOR
SURT

2. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Per començar: Línia del temps
ANTERIOR
SURT

3. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Mapa de la unitat
EL MÓN DE LA GUERRA FREDA
EL BLOC OCCIDENTAL:
DEL BENESTAR A LA CRISI
ELS ESTATS UNITS
L’EUROPA OCCIDENTAL
EL JAPÓ
L’URSS I LES DEMOCRÀCIES POPULARS
LA XINA
ALTRES REGIONS
ANTERIOR
SURT

4. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Enllaços d’interès
Discurs de M. L. King
Vídeo sobre Kennedy
El Concili Vaticà II
PASSA AL WEB
PASSA AL WEB
La construcció
de la Unió Europea
PASSA AL WEB
La construcció
de la Unió Europea
PASSA AL WEB
PASSA AL WEB
ANTERIOR
SURT

5. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
El bloc occidental: del benestar a la crisi
El procés
de creixement
L’evolució del PIB
AMPLIA LA IMATGE
El maig del 68
AMPLIA LA IMATGE
Els hippies
El preu del petroli
L’evolució
de l’atur
AMPLIA LA IMATGE
El Concili Vaticà II
AMPLIA LA IMATGE
Història
de la música pop
La cançó
de Dylan
AMPLIA LA IMATGE
AMPLIA LA IMATGE
AMPLIA LA IMATGE
PASSA AL WEB
ANTERIOR
SURT
PASSA AL TEXT

6. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Esquema: el procés
de creixement econòmic
ANTERIOR
SURT

7. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
L’evolució del PIB
ANTERIOR
SURT

8. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
L’evolució del preu del petroli
ANTERIOR
SURT

9. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
L’evolució de l’atur
ANTERIOR
SURT

10. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
El maig del 68
ANTERIOR
SURT

11. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Els hippies
ANTERIOR
SURT

12. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Història de la música pop
ANTERIOR
SURT

13. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Text: La cançó de Dylan
Els temps estan canviant
[…] Veniu, ministres, diputats, escolteu-me de grat, deixeu lliures les portes, no detureu
pas ningú. Atenció! els endarrerits són els que ho perdran tot, deixeu el vostre vell camí,
ja no serveix; no sentiu aquest vent que us trenca els vidres i fa trontollar les parets?
És que els temps estan canviant.
Veniu pares i assenyats de tot arreu del món, no critiqueu abans mireu si porteu
una bena als ulls. Els vostres fills i les vostres filles ja parlen diferent, no poseu
més obstacles als nostres camins nous pel sol fet que vosaltres no podeu seguir
el nostre pas. Perquè els temps estan canviant. El camí està ja marcat i els daus ja
són tirats, mireu que el que avui és lent serà ràpid demà. L'ordre s'ha capgirat
per la mateixa eterna llei per la qual el present d'avui serà el passat demà i el que avui
és el primer serà l'últim d'arribar. Perquè els temps estan canviant.
Cançó de Bob DYLAN, 1964
ANTERIOR
SURT

14. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Els Estats Units
Vídeo sobre Kennedy
Presidents
PASSA AL WEB
AMPLIA LA IMATGE
Discurs de M. L. King
El somni
de Martin Luther
King
PASSA AL WEB
PASSA AL TEXT
ANTERIOR
SURT

15. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Presidents
ANTERIOR
SURT

16. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Text: I have a dream, de Martin Luther King
El somni de Martin Luther King
Ahir vaig somiar un dia en què, als rojos turons de Geòrgia, els fills dels antics esclaus
i els fills dels antics esclavistes puguin seure junts a la taula de la fraternitat.
Somio que un dia, fins i tot l’estat de Mississipí, un estat abrusat per la calor
de l’opressió, es transformaria en un oasi de llibertat i justícia.
Somio que allà, a l’Alabama de racistes cruels, d’un governador que destil·la només
paraules d’interposició i anul·lació, un dia, justament allà, a Alabama, nens i nenes
negres podran unir les seves mans amb nens i nenes blancs com germans i germanes.
Martin LUTHER KING, discurs a Washington, 1963
ANTERIOR
SURT

17. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
L’Europa occidental
La signatura
del tractat de Roma
La construcció
de la Unió Europea
AMPLIA LA IMATGE
L’estat del benestar
La construcció
de la Unió Europea
PASSA AL WEB
PASSA AL WEB
Les institucions
de la CEE
Els països membres
de la CEE 1957-1986
Els objectius
de la CEE
AMPLIA LA IMATGE
AMPLIA LA IMATGE
AMPLIA LA IMATGE
PASSA AL TEXT
ANTERIOR
SURT

18. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
La signatura del tractat de Roma
ANTERIOR
SURT

19. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
El funcionament
de l’estat del benestar
ANTERIOR
SURT

20. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Els països membres de la CEE (1957-1986)
ANTERIOR
SURT

21. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Text: Els objectius de la CEE
Els objectius de la CEE
La Comunitat tindrà com a missió promoure, mitjançant l’establiment d’un
mercat comú, el desenvolupament de les activitats econòmiques en el conjunt
de la comunitat, una expansió contínua i equilibrada, una estabilitat creixent,
una elevació accelerada del nivell de vida i les relacions més estretes entre els
estats que hi participen.
Article 2 del tractat de Roma
ANTERIOR
SURT

22. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Les principals institucions de la CEE
ANTERIOR
SURT

23. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
El Japó
Evolució de l’ingrés
per càpita
Exportacions
i importacions japoneses
Mapa econòmic del Japó
AMPLIA LA IMATGE
AMPLIA LA IMATGE
AMPLIA LA IMATGE
La participació japonesa
en la producció mundial
Tres visions
del Japó
AMPLIA LA IMATGE
PASSA AL TEXT
ANTERIOR
SURT

24. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Evolució de l’ingrés per càpita al Japó entre el 1960 i el 1980
ANTERIOR
SURT

25. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Mapa econòmic del Japó
ANTERIOR
SURT

26. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Les importacions i les exportacions japoneses en el món (1951-1975)
ANTERIOR
SURT

27. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
La participació japonesa en la producció mundial
ANTERIOR
SURT

28. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Text: Tres visions del Japó
Tres visions del Japó
L’empresa domina els accionistes, els proveïdors, les associacions de consumidors: disposa
del suport absolut de l’estat. El resultat principal d’aquest sistema és una mà d’obra mal·leable
i addicta que treballa de mitjana un terç més que nosaltres.
Jacques CALVET
Els japonesos desenvolupem la nostra estratègia d’empresa sobre un període de deu anys.
Quan pregunto a un americà quant temps abasten les seves previsions em respon [...]: «Oh! Algunes
vegades no més de deu minuts» [...] La diferència d’ingressos entre els caps d’empresa americans
i japonesos és enorme, gairebé increïble.
Aiko MORITA
En el segle XII els problemes interns van afavorir el naixement d’una casta guerrera [...]
els nouvinguts, guerrers adeptes al bushido, viuen amb frugalitat i practiquen l’esperit cooperatiu. [...]
El cap no ha de gaudir més de la vida que els subordinats. Aquest esperit perdura al Japó
contemporani; es fan inversions de prestigi, mentre que la vida diària transcorre amb sobrietat.
Jean-Louis JACQUES
ANTERIOR
SURT

29. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
L’URSS i les democràcies populars
La primavera de Praga
Superfície de terres
redistribuïdes
Gulag
AMPLIA LA IMATGE
AMPLIA LA IMATGE
Principals indicadors
econòmics de l’URSS
AMPLIA LA IMATGE
Nombre d’ordinadors
als anys vuitanta
El pes
de la
nomenklatura
PASSA AL TEXT
AMPLIA LA IMATGE
AMPLIA LA IMATGE
ANTERIOR
SURT

30. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Gulag
ANTERIOR
SURT

31. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Superfície de terres redistribuïdes a les democràcies populars
ANTERIOR
SURT

32. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
La primavera de Praga
ANTERIOR
SURT

33. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Text: El pes de la nomenklatura
El pes de la nomenklatura
Segons que explicava [Michael Volensky], el terme nomenklatura deriva del llatí
nomenclatura, que significa ‘llista de noms’. A l’URSS, originalment era una llista
de treballs o càrrecs amb altes responsabilitats, els ocupants dels quals havien de ser
aprovats pel Partit Comunista de la Unió Soviètica. [...]
Nomenklaturistes van acabar sent a l’URSS no tan sols els màxims amos del poder,
sinó tota la xarxa que va dirigir el partit únic, els serveis i les empreses estatals, l’exèrcit,
els sindicats, etc.
[...] Als nomenklaturistes els unia l’ambició pel poder i els privilegis; el seu ascens
els va dur a avaluar que la seva tasca vital era mantenir el sistema, no acceptar canvis
i liquidar qualsevol forma d’oposició. [...]
Diari El Gong, 27 de novembre de 2006
ANTERIOR
SURT

34. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Evolució dels principals indicadors de l’economia soviètica
ANTERIOR
SURT

35. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Comparació del nombre d’ordinadors als anys vuitanta
ANTERIOR
SURT

36. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
La Xina
Línia del temps
de la Xina comunista
Cronologia
de la Revolució Cultural
Cartell de l’època
de la Revolució Cultural
AMPLIA LA IMATGE
AMPLIA LA IMATGE
Les purgues
durant
la Revolució
Cultural (I)
PASSA AL TEXT
AMPLIA LA IMATGE
Les purgues
durant
la Revolució
Cultural (II)
PASSA AL TEXT
ANTERIOR
SURT

37. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Línia del temps de la Xina comunista
ANTERIOR
SURT

38. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Cartell de l’època de la Revolució Cultural
ANTERIOR
SURT

39. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Cronologia de la Revolució Cultural
ANTERIOR
SURT

40. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Text: Les purgues de la Revolució Cultural (I)
Les purgues de la Revolució Cultural (I)
La Gran Revolució Cultural proletària té com a objectiu liquidar la ideologia burgesa,
establir la ideologia proletària, transformar l’home des del més profund, convertir-lo
ideològicament a la revolució [...].
Hem de tallar els cims acadèmics reaccionaris de la burgesia i tots els «monàrquics»
burgesos. [...] Hem d’extirpar vigorosament el pensament, la cultura, els costums
i els hàbits antics de totes les classes explotadores.
Hem de reformar totes les parts de la superestructura que no corresponen a la base
econòmica del socialisme. Hem de purgar la Terra de totes les males bèsties i escombrar
tots els obstacles!
Comitè Central del Partit Comunista Xinès
ANTERIOR
SURT

41. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Text: Les purgues de la Revolució Cultural (Il)
Les purgues de la Revolució Cultural (II)
[...] Obligàvem els professors a dur una gorra i un cartell penjant del coll en què hi havia
frases escrites com ara: «Sóc un monstre».
Compareixien per torns davant totes les classes, on els insultàvem, i els assetjàvem
amb consignes, acusacions i ordres de reformar-se. Els obligàvem a netejar els lavabos,
els empastifàvem amb pintura negra i organitzàvem «equips de control de monstres»
(kuan niu-kui tu), que s’encarregaven que rebessin el tracte que es mereixien. [...]
Va fer falta gairebé una setmana de lluita sense treva perquè un homes admetés
que havia dit «Mao està equivocat» en una conversa amb un col·lega seu.
A. MICHEL, Memòries del Guàrdia Roig, 1976
ANTERIOR
SURT

42. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Altres regions
Cartell iranià
Castro i el Che
Missió política
de l’islam,
segons Khomeyni
AMPLIA LA IMATGE
PASSA AL TEXT
ANTERIOR
AMPLIA LA IMATGE
SURT

43. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Fidel Castro i el Che Guevara
ANTERIOR
SURT

44. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Text: Missió política de l’islam, segons Khomeyni
Missió política de l’islam, segons Khomeyni
Desautoritzar els pagans és el preludi de la lluita i l’organització dels soldats de déu
contra les forces de Satanàs. [...] El nostre lema, ni Est ni Oest, és el lema fonamental
de la revolució islàmica entre els pobres i els afamats. Aquest lema defineix la veritable
política [...] de tots els països que acceptaran l’islam com l’única escola possible
de salvació, amb l’ajuda de Déu. [...]
Les potències, les superpotències i tots els seus lacais s’han de convèncer que,
encara que Khomeyni es trobi sol i abandonat, continuarà el recte camí de combatre
la blasfèmia, la tirania, el politeisme i la idolatria. [...]
Amb tota fermesa us dic [...] que l’islam eliminarà un darrere l’altre tots els obstacles,
tant dins com fora de les seves fronteres, i que conquerirà els principals bastions
del món. [...] O guanyarem la nostra llibertat o coneixerem una llibertat encara més gran:
el martiri.
3 d’agost de 1987
ANTERIOR
SURT

45. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Cartell iranià contra el xa
ANTERIOR
SURT

46. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
SÍNTESI (II)
Síntesi (I)
 A partir dels anys cinquanta es va iniciar un llarg període de desenvolupament
econòmic en el bloc occidental, que va ser la base d’un intens canvi social.
Aquest període va acabar amb la crisi del petroli del 1973.
 En acabar la Segona Guerra Mundial, els Estats Units es van convertir en una
gran superpotència. Des de llavors, domina l’economia mundial i influeix
en la societat i el govern de molts països.
 Després de la Segona Guerra Mundial, els països de l’Europa occidental van
iniciar el procés d’unió econòmica i política, ja que només units serien capaços
d’igualar-se a les dues superpotències. Eren països amb sistemes polítics
democràtics i estats del benestar, amb l’excepció de les dictadures del sud.
 Després de la derrota que va patir en la Segona Guerra Mundial, al Japó es va
implantar la democràcia i l’economia de mercat. El país va viure una època de
creixement econòmic que el va convertir en la tercera potència econòmica
mundial i en model de desenvolupament per a altres països asiàtics.
ANTERIOR
SURT

47. INICI
MAPA DE
LA UNITA T
INTE RNE T
HISTÒRIA 4t ESO
UNITAT 13
SÍNTESI
Síntesi (II)
 Des de mitjan anys cinquanta les dictadures comunistes van mirar de millorar
les condicions de vida dels seus ciutadans, però l’autoritarisme i la ineficàcia
econòmica van frustrar aquest propòsit.
 Després de la Segona Guerra Mundial, alguns països van dur a terme
revolucions comunistes que no van ser induïdes per l’URSS. El cas més
destacat va ser el de la Xina, país que va desenvolupar un model comunista
propi que va servir d’inspiració a altres països.
 En l’època de la guerra freda, Iberoàmerica, l’Àfrica i l’Àsia van patir
els intents d’expansió del comunisme i el suport dels Estats Units a règims,
moltes vegades dictatorials, per evitar-la. Però també hi va haver processos molt
específics, com la Revolució Cubana i el triomf del fonamentalisme islàmic.
ANTERIOR
SURT