SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 82
Downloaden Sie, um offline zu lesen
30/7/08

15:47

RECURSOS PER A L’AULA

830992 _ 0067-0148.qxd

Página 67

Aquesta secció recull idees, consells i suggeriments per al dia a dia de la
classe i proporciona un índex de tots els recursos que oferim al professor
per treballar cada unitat, tant dins com fora de la Guia. Per a cada unitat es
presenten els apartats següents:
• Suggeriments de diferents itineraris per treballar la unitat, que fan
possible explicar-los en tres nivells de dificultat (bàsic, mitjà, alt). Tots
sabem que els professors han d’adaptar la seva feina als diferents nivells
que hi ha entre els diversos grups i dins de cada grup. En aquesta secció
se suggereixen diverses maneres possibles d’enfocar la unitat, seleccionant diferents epígrafs i activitats, la qual cosa permetrà ajustar el nivell
de dificultat amb què es tractarà la unitat.
• Una taula recull totes les fitxes dels diferents apartats de la Guia que
estan relacionats amb la unitat en qüestió.
• Més recursos. Per a cada unitat se seleccionen pàgines web, llibres
científics, llibres de divulgació, novel·les, documentals i pel·lícules.
• S’incorporen diverses fitxes mudes (mapes, esquemes, línies del temps,
imatges per retolar...), que el professor pot fotocopiar o imprimir, i després les pot repartir a classe perquè els alumnes les completin i facin activitats sobre els continguts que es van explicant. També es podrien utilitzar com a exercicis d’examen.

67
830992 _ 0067-0148.qxd

1

30/7/08

15:47

Página 68

El segle XVIII: l’Antic Règim

POSSIBLES ITINERARIS
DINS DEL LLIBRE DE TEXT

Més recursos
ENLLAÇOS

El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

Itinerari 1: continguts imprescindibles
Com que és una unitat que no presenta excessives complicacions, la major part
es pot desenvolupar en aquest itinerari. Els epígrafs 1, 3 i 6 són imprescindibles
per comprendre diferents processos i corrents polítics que van tenir lloc
al segle XVIII i que van suposar la fi de l’Antic Règim.
Els exercicis més adequats per a aquest itinerari són les activitats incloses
a l’apartat «Idees clau», i també les activitats 1, 13, 14, 15 i 16.

Itinerari 2: continguts mitjans
Tots els epígrafs del text són totalment comprensibles per l’alumnat mitjà.
A més dels que s’inclouen a l’itinerari anterior, els exercicis més apropiats
per a aquest itinerari són les activitats de reflexió i anàlisi d’aquest segle,
concretament les 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 17, 18, 19 i 20.

Itinerari 3: continguts més amplis
Per a aquest itinerari es podria ampliar la matèria, incloent-hi els apartats
«Saber llegir» i «Investigar» que aprofundeixen el contingut d’aspectes
concrets de la unitat, i alhora contribueixen a l’exercici de la capacitat
procedimental de l’alumnat.

http://clio.rediris.es/n30/segunda/
antiguoregsoc.htm
http://iris.cnice.mec.es/kairos/
ensenanzas/bachillerato/mundo/
antiguoregimen_00.html
http://www.xtec.es/~aguiu1/socials/
http://www.eduteka.org/Proyectos
Webquest3.php?gradox=3
http://www.xtec.es/~jdolcet/socials/4
04.htm
BIBLIOGRAFIA
DOMÍNGUEZ ORTIZ, A. Las claves
del despotismo ilustrado
(1715-1789), Planeta, 1990.
ENCISO, L. M. La Europa del
siglo XVIII, Península, 2001.
GIL PUJOL, X. Las claves del
absolutismo y el parlamentarismo
(1630-1715), Planeta, 1991.
PÉREZ SAMPER, M.ª A. Las
monarquías del absolutismo
ilustrado, Síntesis, 1993.
PRATS, J. i VILALTA, J. M. La Europa
del siglo XVIII, Anaya, 1994.
TOCQUEVILLE, A. L'Antic Règim i la
revolució, Edicions 62, 1983.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT
A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 34-35)
Fitxes de reforç (pàg. 150-155)
Fitxa 1: El temps
Fitxa 2: Conceptes fonamentals
Fitxa 3: La Declaració de drets de la Revolució
anglesa
Fitxa 4: Felip V i el nou estat després de la guerra
de Successió
Fitxa 5: La divisió de poders
Fitxa 6: Demografia i agricultura a la Catalunya
del segle XVIII
Fitxes d’ampliació (pàg. 156-158)
Fitxa 7: L’Antic Règim al cinema
Fitxa 8: L’Antic Règim a Internet
Fitxa 9: Cirurgia i enginyeria a la Catalunya
del segle XVIII

68

Adaptació curricular (pàg. 276-285)
Fitxa 1: Societat i economia al segle XVIII
Fitxa 2: Canvis polítics al segle XVIII
Fitxa 3: Canvis ideològics i culturals del segle XVIII
Fitxa 4: El reformisme borbònic
Fitxa 5: La Catalunya del segle XVIII
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 496-500)
Lectura 1: L’escassetat d’habitacions a la Barcelona
del segle XVIII
Lectura 2: Voltaire a Anglaterra
Lectura 3: La mort i els funerals de Carles III al dietari
del baró de Maldà
Cinema i Ciències socials (pàg. 570-571)
Esquilache
AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 69

1
RECURS 1. CRONOLOGIA DEL SEGLE XVIII
RECURSOS PER A L’AULA

• Escriu els esdeveniments en el punt adequat de la línea del temps.

1700

1710

Any
1720

Esdeveniment

Tractat d’Utrecht que posa fi
a la guerra de Successió
per a la corona espanyola.
Mor Lluís XIV de França. Lluís XV
el succeeix en el tron.

1733-1735

Guerra de successió a Polònia.
Guerra de successió austríaca.

1746

Pujada al tron de Ferran VI.

1748

Publicació de l’obra L’esperit
de les lleis, de Montesquieu.

1751

Apareix el primer volum de l’obra
Enciclopèdia.

1759

Pujada al tron de Carles III.

1756-1763

Guerra dels Set Anys.

1762

Es publica Del contracte social,
de Rousseau.

1766

Motí d’Esquilache.

1776

Adam Smith publica La riquesa de
les nacions.

1788

Pujada al tron de Carles IV.

1789

1760

1714

1740-1748

1750

Guerra de Successió per a la
corona espanyola.

1715

1740

Mor John Locke, pensador i primer
teòric del liberalisme.

1701-1714

1730

1704

Comença la Revolució Francesa.

1770

1780

1789

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

69
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 70

RECURS 2. SISTEMES POLÍTICS DE L’ANTIC RÈGIM
• Completa l’esquema següent sobre els règims polítics de l’Antic Règim.

SISTEMES
POLÍTICS

PAÏSOS REPRESENTANTS

FRANÇA

GRAN BRETANYA

PODERS DELS REIS ABSOLUTS

LÍMITS AL PODER ABSOLUT

• POLÍTICA:

• ECONOMIA:

• ECONOMIA:

• SOCIETAT:

70

• POLÍTICA:

• SOCIETAT:

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
No privilegiats
Exterior

Página 71

COMERÇ

15:47

Privilegiats

INDÚSTRIA
IMPULSADA PER

30/7/08

Propietat de la terra

INDÚSTRIA I COMERÇ

830992 _ 0067-0148.qxd

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

AGRICULTURA

RECURS 3. L’ECONOMIA A L’ANTIC RÈGIM

• Completa.

L’ECONOMIA
DE L’ANTIC RÈGIM

Interior

A través de

PRODUCCIÓ DE SUBSISTÈNCIA

1
1

71
RECURSOS PER A L’AULA
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 72

RECURS 4. IL·LUSTRACIÓ I LIBERALISME
• Compara les dues ideologies i indica qui les va aplicar.

CARACTERÍSTIQUES GENERALS
DE LA IL·LUSTRACIÓ

CARACTERÍSTIQUES GENERALS
DEL LIBERALISME

POLÍTICA

POLÍTICA

ECONOMIA

ECONOMIA

SOCIETAT

SOCIETAT

• Aquí tens el cas concret dels monarques espanyols del segle XVIII.
Aplica el que has vist abans en aquest quadre.

MONARQUES

FELIP V

CARLES III

CARLES IV

MESURES POLÍTIQUES

MESURES
ECONÒMIQUES

MESURES SOCIALS

72

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 73

1
RECURS 5. EUROPA AL SEGLE XVIII
RECURSOS PER A L’AULA

• Escriu el nom dels principals Estats d’Europa del segle XVIII.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

73
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 74

RECURS 6. CATALUNYA AL SEGLE XVIII
• Reconeix les imatges següents i anota quina importància tenen en la Catalunya del segle XVIII.

El cirurgià
Pere Virgili.

74

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

15:47

Página 75

Les revolucions polítiques
(1776-1848)

POSSIBLES ITINERARIS
DINS DEL LLIBRE DE TEXT

RECURSOS PER A L’AULA

2

30/7/08

Més recursos
ENLLAÇOS

El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

Itinerari 1: continguts imprescindibles
Els epígrafs 2, 3, 4, 5 i 6 del llibre són els que es poden considerar fonamentals
per comprendre en què van consistir les revolucions burgeses i la Restauració
a Europa. Quant a les activitats, les més idònies són les que apareixen
als requadres «Idees clau», així com les que aprofundeixen la comprensió
de mapes i les activitats de repàs que apareixen amb les denominacions
«Recorda» i «Explica».

Itinerari 2: continguts mitjans
Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà.
Pel que fa als exercicis, a més del que hem dit per a l’itinerari 1, recomanem
que es facin les activitats 1, 2, 3, 4, 5, 7 i 10, sobretot les activitats d’anàlisi.

Itinerari 3: continguts més amplis
Els continguts d’aquest apartat són similars als de l’anterior, i s’hi inclouen,
a més, les activitats 8 i 9 i els apartats «Tècniques d’estudi», «Saber llegir»
i «Comprendre el present», que ofereixen una altra visió de les revolucions
esmentades des del punt de vista de les caricatures i dels drets humans.

http://clio.rediris.es/udidactica/
sufragismo2/index.htm
http://www.ub.es/histodidactica/
webquests.htm
http://inmf.org/eveneno.htm
http://www.histoirealacarte.com/
carte/1_histoire-europe-XIXcongres-vienne.php
http://www.claseshistoria.com/
revolucionesburguesas/
esquema.htm
http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2.
jsp?NDCHEC=0055146
BIBLIOGRAFIA
BLANNING, T. C. W. El siglo XIX.
Historia de Europa, Crítica, 2002.
HOBSBAWM, Eric, La era de la
revolución, Crítica, 2003.
McPHEE, Meter, La Revolución
Francesa, 1789-1799, Crítica,
2003.
PALMADE, Guy, La época de la
burguesía, Siglo XXI, 1990.
SOBOUL, Albert, La Revolució
francesa, Edicions 62, 1997.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT
A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 36-37)
Fitxes de reforç (pàg. 159-161)
Fitxa 10: El temps
Fitxa 11: Conceptes fonamentals
Fitxa 12: Simón Bolívar
Fitxes d’ampliació (pàg. 162-164)
Fitxa 13: Les revolucions polítiques a la literatura
Fitxa 14: Les revolucions polítiques al cinema
Fitxa 15: Les revolucions polítiques a Internet
Adaptació curricular (pàg. 286-301)
Fitxa 6: La revolució americana
Fitxa 7: L’esclat de la Revolució Francesa
Fitxa 8: La radicalització de la Revolució Francesa
Fitxa 9: L’època de Napoleó

Fitxa 10: La Restauració
Fitxa 11: Noves revolucions (1820-1848)
Fitxa 12: La independència d’Hispanoamèrica
Fitxa 13: L’art
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 501-503)
Lectura 4: La Revolució Francesa
Lectura 5: La Constitució francesa del 3 de setembre
de 1791
Lectura 6: Retrat d’un influent polític francès: Joseph
Fouché
Cinema i Ciències socials (pàg. 572-573)
Historia de dos ciudades
AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

75
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 76

RECURS 7. CRONOLOGIA DE LES REVOLUCIONS
• Calca la línia del temps i indica-hi els esdeveniments de la cronologia.

1787

Revolució Francesa

Execució de Lluís XVI (gener). Convenció dels jacobins
o montagnards (juliol). Comença el terror.

1794

Reacció termidoriana (27 de juliol).
Directori (fins el 1799). Constitució de l’any III.
Conspiració dels iguals (Babeuf).
Cop d’estat de brumari (Napoleó Bonaparte).
Napoleó, emperador de França. Comença l’imperi
(fins el 1814).

1808

L’exèrcit napoleònic envaeix Espanya. Comença la
guerra de la Independència.

1813

Les tropes franceses abandonen Espanya.

1814

Napoleó abdica. Es restaura la monarquia a França
(Lluís XVIII).

1814-1815

Congrés de Viena: nou mapa d’Europa.

1815

Imperi dels Cent Dies (març-juny).
Napoleó és derrotat a Waterloo.
Confederació Germànica, que substitueix
el Sacre Imperi Romanogermànic.
Comença el moviment d’independència de Grècia
contra el domini turc.
Carles X, rei de França.

1830

Revolució de juliol a París. Lluís Felip Josep d’Orleans,
nou rei. Turquia reconeix la independència
de Grècia.

1831

Independència de Bèlgica. Constitució belga,
model de monarquia constitucional.

1834

Creació de la unió duanera alemanya (Zollverein),
dirigida per Prússia.

1848

Imperi napoleònic i Restauració

1793

1824

Nova onada revolucionària

Destitució de Lluís XVI: es proclama la I República.

1821

76

1792

1804

1848

Primera Constitució francesa.

1799

1821

1791

1797

1815

Constitució Civil del Clergat.

1795

1804

Reunió dels Estats Generals a Versalles: comença la
Revolució a França.

1790

1799

Assemblea dels notables.

1789

1787

Revolució democràtica a França. Fi de la monarquia.
La revolució s’estén pels estats italians,
Prússia, Àustria, Hongria i Estats Pontificis.
Assemblea de Frankfurt.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 77

2
RECURS 8. LA REVOLUCIÓ FRANCESA I LA FRANÇA NAPOLEÒNICA

ESDEVENIMENTS
DESTACATS

RECURSOS PER A L’AULA

• Completa els quatres següents.

MESURES
MÉS IMPORTANTS

FASES

1789
1790

(

-

)

(

-

)

(

-

)

(

-

)

1791
1792
1793
1794
1795
1796
1797
1798
1799

ESDEVENIMENTS
DESTACATS

MESURES
MÉS IMPORTANTS

FASES

1799
(

-

)

(

-

)

(

-

)

1803
1804
1814
1815

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

77
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 78

RECURS 9. L’IMPERI NAPOLEÒNIC
• Compara els mapes i escriu-hi a sota el nom dels països actuals que van pertànyer,
totalment o parcialment, a l’Imperi napoleònic o que en van ser aliats.
NORUEGA

França el 1789
Conquestes de la Convenció
des de 1792
Annexions a l’Imperi des de 1804

SUÈCIA

DINAMARCA
GRAN BRETANYA

Estats dominats per Napoleó

IMPERI

PRÚSSIA
(aliat 1807-1813)

Estats independents aliats
Principals països adversaris

CONFEDERACIÓ

Límit de l’Imperi napoleònic

RUS

GRAN DUCAT
DE VARSÒVIA

DEL
IMPERI AUSTRÍAC
(aliat 1809-1813)

RIN
FRANÇA

CONFEDERACIÓ
HELVÈTICA
REGNE

PROVÍNCIES
IL·LÍRIQUES

SAVOIA

O CE À
A TL À N TI C

D’ITÀLIA

Ne

gre

PO

RT

UG

AL

m

ar

IMPERI
ES P A N Y A

NÀPOLS

OTOMÀ

m ar
Medit er r an i
À F RIC A

Imperi napoleònic.

Europa a l’actualitat.

78

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 79

2

1820

RECURSOS PER A L’AULA

• Situa en l’eix cronològic les principals
revolucions polítiques i nacionalistes
del segle XIX.
• Situa en el mapa els esdeveniments
que has ordenat en l’eix cronològic.

REVOLUCIONS LIBERALS

UNIFICACIONS NACIONALS

RECURS 10. LIBERALISME I NACIONALISME

Vermell

Revolucions liberals
Verd

Unificacions polítiques

• Destaca el contorn dels nous països
sorgits arran de la ideologia nacionalista.
Penses que van canviar la fisonomia
configurada pel congrés de Viena?
• Enumera els estats que van englobar.

1830

Congrés de Viena, 1815.
REGNE
DE
NORUEGA
REGNE
DE
SUÈCIA
REGNE

Adquisicions
territorials
Principals estats
coixí
Unió

DE
DINAMARCA

Estats fundadors
de la Santa Aliança

RUS

Límit de la
Confederació
Germànica

LUX.

REGNE
IMPERI
DE
BAVIERA
AUSTRÍAC
REGNE
CONFEDERACIÓ
DE
HELVÈTICA
REGNE
FRANÇA
LLOMBARDOVÈNETO
PARMA
MÒDENA
TOSCANA
IMPERI

OCEÀ
ATLÀNTIC

REGNE
DE
PORTUGAL

IMPERI

GRAN
BRETANYA REGNE
REGNE
DELS
DE
PAÏSOS
REGNE DE PRÚSSIA
BAIXOS
POLÒNIA

ESTATS
DE L’ESGLÉSIA

REGNE

OTOMÀ

D’ESPANYA

1848

REGNE DE
PIEMONT-SARDENYA

mar

Mediterrani

REGNE
DE LES DUES
SICÍLIES

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

79
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 80

RECURS 11. LA INDEPENDÈNCIA D’AMÈRICA
• Dibuixa a la zona d’Amèrica del Nord les Tretze Colònies i marca amb una creu a les ciutats més
destacades del procés independentista.
• Busca els països d’Hispanoamèrica que es van independitzar a la primera meitat del segle XIX
i escriu-hi la data i el protagonista de la independència.

60º

160º

0º

cer

140º

cle

120º

40º
60º

la
po

àr
tic

r

160º

60º

40º

40º

N

140º

20º

trò

pic

de

Cà

nc

20º

er

20º

equad

or 0º

20º

20º

rni

rico

ic
tròp

ap
de C

40º

120º

80

40º

100º

80º

60º

40º

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

15:47

Página 81

La Revolució Industrial

POSSIBLES ITINERARIS
DINS DEL LLIBRE DE TEXT

Més recursos

RECURSOS PER A L’AULA

3

30/7/08

ENLLAÇOS

Itinerari 2: continguts mitjans

http://iris.cnice.mec.es/kairos/
ensenanzas/bachillerato/mundo/
revolindustrial_00.html
http://www.educahistoria.com/
reportajes/mov_obrero/
http://www.spartacus.schoolnet.co.uk
http://encina.pntic.mec.es/
~cgonza37/miWebQuest/
WQRevIndustrial.htm#Credits
http://www.xtec.cat/~jbuxader/histori
a/temes/contemp/revolucioindust
rial.htm
http://webs.racocatala.cat/seglexx/h1750-revindustrial.htm

Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà.

BIBLIOGRAFIA

Com a activitats, a més de les esmentades per a l’itinerari 1, són adequats
tots els exercicis de la unitat, que se centren en l’anàlisi i comparació
de situacions que van conduir al desenvolupament de la indústria,
i també en l’aparició de la societat de classes. També es podria fer la resta
d’activitats de repàs.

BALDÓ, M. La revolución industrial,
Síntesis, 1993.
ESCUDERO, A. La revolución
industrial, Anaya, 1990.
VILLAS TINOCO, S. Las claves
de la revolución industrial,
1733-1914, Planeta, 1990.
SERRALLONGA, J. Els moviments
socials, segle XIX, UAB, 2006.
FARMAN, J. La Revolució industrial,
Molino, 2000.

El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

Itinerari 1: continguts imprescindibles
En aquest itinerari seria convenient centrar-nos en els apartats 2, 4, 5, 6 i 7,
per comprendre el desenvolupament de les diverses revolucions industrials,
i també els canvis socials i culturals que van originar.
Quant a les activitats de la unitat, és recomanable fer les que es plantegen
als apartats «Idees clau» i també els exercicis 1 i 2 de les activitats
de repàs.

Itinerari 3: continguts més amplis
Els apartats més necessaris per a aquest itinerari són les pàgines finals,
que aprofundeixen els aspectes concrets de la Revolució Industrial.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT
A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 38-39)
Fitxes de reforç (pàg. 165-166)
Fitxa 16: El context espacial i el temps
Fitxa 17: Conceptes fonamentals
Fitxes d’ampliació (pàg. 167-171)
Fitxa 18: El marxisme
Fitxa 19: L’encíclica Rerum Novarum
Fitxa 20: La Revolució Industrial a la literatura
Fitxa 21: La Revolució Industrial al cinema
Fitxa 22: La Revolució Industrial a Internet
Adaptació curricular (pàg. 302-317)
Fitxa 14: La Revolució Industrial
Fitxa 15: La Primera Revolució Industrial

Fitxa 16: La revolució dels transports
Fitxa 17: La Segona Revolució Industrial
Fitxa 18: Efectes de la industrialització
Fitxa 19: L’aparició de les classes socials
Fitxa 20: El moviment obrer
Fitxa 21: El canvi cultural
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 504-505)
Lectura 7: Sota terra: el treball a les mines del segle XIX
Lectura 8: L’era del petroli
Cinema i Ciències socials (pág. 574)
Oliver Twist
AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

81
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 82

RECURS 12. CRONOLOGIA DE LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
1710

Abraham Darby utilitza per primera vegada
el carbó de coc per a la fosa de ferro.

1859

1747-48

Kay introdueix la llançadora volant a França
i John Holker, la Jenny.

1864-67 Forn elèctric de Martin i Siemens

1752

Franklin inventa el parallamps.
Primera foneria industrial a França.

1763

Hargreaves inventa la primera màquina de filar
(la Spinning-Jenny).

1767

Nova màquina de filar d’Arkright (waterframe),
moguda per energia hidràulica.

1769

Màquina de vapor, patentada per James Watt.

1771-79

Arkwright i Strutt construeixen la primera fàbrica
industrial moderna (Cromford Mill).

1774

Màquina de filar de Samuel Crompton
(patent el 1779).

1867

Segona Revolució Industrial

1757

Inici de l’extracció de petroli a Pennsilvània
(EUA).

Dinamo.

1867

Dinamita.

1867

Formigó armat.

1876

Telèfon.

1877

Fonògraf.

1878

Llum de filament incandescent (bombeta).

1879

Primer gratacel a Chicago.

1885

Automòbil. Producció en sèrie de Ford.

1895

Cinematògraf.

1896

Ràdio. Marconi comercialitza l’invent.

James Watt aconsegueix que la màquina
de vapor es pugui aplicar al transport.

1897

Telègraf sense fils.

1783

Primera ascensió en globus, de Montgolfier.

1903

Aeroplà, primer vol dels germans
Wright.

1785

Primer taller mecànic, patent d’Edmond
Cartwright.

1911

Funcionament del primer tanc.

1785

Es construeixen els primers alts forns a França
(Le Creusot).

1789

Edmon Cartwright obre una fàbrica a Yorkshire
amb 20 telers mecànics moguts a vapor.

1790

Filadora automàtica, de William Kelly, moguda
per energia hidràulica. Eli Whitney inventa
la màquina de desmotador de cotó.

1796

Parker inventa el ciment.

1800

Primera experiència de fabricació en sèrie
(fàbrica d’armes de Whitney, als EUA).

1802

Pila elèctrica, de Volta.

1815

Primera locomotora de Georges Stephenson.

1822

Teler mecànic de Richard Roberts.

1825

Primera línea de ferrocarril a vapor
a la Gran Bretanya (Stockton-Darlington).

1829

Robert Stephenson aplica per primera vegada
la màquina de vapor al ferrocarril,
amb la construcció de la primera locomotora
que utilitzava calefacció tubular
(la rocket: cohet).

1830

S’inaugura el ferrocarril de Manchester
a Liverpool (primera línea regular).

1833

Primer vaixell de vapor que travessa l’Atlàntic
(el canadenc Royal William).

1838

El navili de vapor Great Western fa la travessia
de l’Atlàntic des d’Anglaterra fins a Amèrica.

1844

Primera línea del telègraf elèctric de Samuel
Morse (patent de 1840).

1846

Elias Howe inventa la màquina de cosir.

1848

Primera Revolució Industrial

1782

Primera línea de ferrocarril espanyol
(Barcelona-Mataró). The Great Britain, primer
navili de vapor de ferro amb hèlix.

• Compara i respon:
En quins sectors es van centrar les innovacions
de la Primera Revolució Industrial?

Quins sectors nous es van desenvolupar a la Segona
Revolució Industrial?

Quines innovacions de la Primera
i la Segona Revolució Industrial continuen vigents
avui dia?

1864-69 Primer transatlàntic nord-americà.

82

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 83

3
RECURS 13. LA PRIMERA I LA SEGONA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL

PRIMERA REVOLUCIÓ
INDUSTRIAL

RECURSOS PER A L’AULA

• Completa el quadre sinòptic per establir les diferències entre la Primera i la Segona Revolució
Industrial.

SEGONA REVOLUCIÓ
INDUSTRIAL

ÈPOCA EN QUÈ ES VA PRODUIR

FONTS D’ENERGIA
CARACTERÍSTIQUES

MOTOR QUE ES DESENVOLUPA

INDÚSTRIES QUE IMPULSEN
EL PROCÉS
MITJANS DE TRANSPORT
QUE ES DESENVOLUPEN

PAÏSOS QUE DESTAQUEN

• Completa el mapa. Pinta d’un color el país en què es va originar la Revolució Industrial
i d’un altre els països per on es va expandir.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

83
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 84

Innovadors
Tradicionals

Grups integrants

Economia
preindustrial

SOCIETAT

Absolutisme

Jerarquia
social

SOCIETAT

RECURS 14. DE LA SOCIETAT ESTAMENTAL A LA DE CLASSES

84

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

15:47

Página 85

Nacions i imperis
(1850-1914)

POSSIBLES ITINERARIS
DINS DEL LLIBRE DE TEXT

RECURSOS PER A L’AULA

4

30/7/08

Més recursos
ENLLAÇOS

El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

Itinerari 1: continguts imprescindibles
Els continguts imprescindibles d’aquesta unitat per entendre els canvis sorgits
abans de la Primera Guerra Mundial a Europa i al món són els apartats 1, 2, 4
i 5. Quant a les activitats, si es fan les dels apartats «Idees clau», es reforcen
els coneixements bàsics de la unitat.

Itinerari 2: continguts clau
Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà.
Caldria insistir que es fessin les activitats dels mapes, per ubicar bé el tema
de l’imperialisme, la de l’expansió cap a l’oest dels Estats Units i la unificació
d’Alemanya i Itàlia. Concretament, són les activitats 1 i 7 i les de repàs.
També caldria que es fessin les activitats 2, 3, 4, 5 i 6 per comprendre
els canvis ideològics de l’època.

Itinerari 3: continguts més amplis
Els continguts més amplis són els apartats «Saber llegir» i «Investigar»,
que aprofundeixen el tema del colonialisme, així com les activitats
relacionades amb la cultura d’aquest període.

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia
/contextos/
www.fortunecity.es/imaginapoder/
humanidades/587/imperialismo.htm
www.mgar.net/africa/coloniza.htm
www.neoliberalismo.com/
imperialismo_teoria.htm
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_i
d=18834&p_ex=en%20guardia
http://www.catradio.cat/reproductor/a
udio.htm?ID=140531
OBRES DE DIVULGACIÓ
CÉSAIRE, Aimé. Discursos sobre
el colonialismo, Col. Cuestiones
de antagonismo. Akal, 2006.
COMELLAS, J. l. Los grandes imperios
coloniales, Rialp, 2001.
PAGÈS, P. Las claves del
nacionalismo y el imperialismo,
Planeta, 1991.
CREUS, J. Àfrica i els europeus:
el colonialisme, Graó, 1994.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT
A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 40-41)
Fitxes de reforç (pàg. 172-176)
Fitxa 23: El context espacial
Fitxa 24: El temps
Fitxa 25: Conceptes fonamentals
Fitxa 26: La independència de Grècia
Fitxa 27: Els fonaments de l’imperialisme britànic
Fitxes d’ampliació (pàg. 177-178)
Fitxa 28: Nacions i imperis a la literatura
Fitxa 29: Nacions i imperis al cinema
Adaptació curricular (pàg. 318-329)
Fitxa 22: La unificació d’Alemanya i Itàlia
Fitxa 23: Estats Units al segle XIX
Fitxa 24: Diversos sistemes polítics del segle XIX

Fitxa 25: El perquè del colonialisme europeu
Fitxa 26: Principals imperis europeus
Fitxa 27: Art del segle XIX
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 507-511)
Lectura 9: Conseqüències culturals de l’imperialisme
Lectura 10: La conquesta de l’Oest americà
Lectura 11: Homes blancs vs. pellroges
Cinema i Ciències socials (pàg. 531-534)
Allò que el vent s’endugué
Cinquanta-cinc dies a Pequín
La diligencia
AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

85
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 86

RECURS 15. CRONOLOGIA
• Completa els esdeveniments que falten a la cronologia.

Unificació alemanya

1815

Confederació Germànica (presidida per Àustria).

1834
1863-1864

Guerra pels ducats danesos.

1866

Batalla de Sadová, creació de la Confederació d’Alemanya del Nord.

1870
1871

Unificació
italiana

1848

Aixecament dels milanesos contra els austríacs. Derrota dels italians.

1859
1861

Es convoca a Torí un parlament per a tot Itàlia.

1866

Annexió de Venècia a Itàlia.

1870

Construcció
dels EUA

1845

La Gran Bretanya cedeix Oregon als Estats Units. Annexió de Texas.

1848

Annexió de Nou Mèxic i Califòrnia.

1845-1870

Expansió cap a l’oest.

1860
1861-1865
1869

Inauguració del canal de Suez.

1877

La reina Victòria d’Anglaterra, emperadriu de l’Índia.

1877

L’expedició de Stanley arriba fins a la desembocadura del riu Congo.

1882

Ocupació anglesa d’Egipte.

Expansió imperialista

1884-1885
1887

Creació de la Unió Indoxinesa.

1899-1902
1894-1895

Guerra entre la Xina i el Japó.

1898

Crisi de Fachoda.

1898

Guerra entre Espanya i Amèrica del Nord a Cuba i Filipines.

1900

Rebel·lió dels bòxers.

1905

Guerra entre Rússia i el Japó.

1905

La crisi del Marroc (Tànger).

1911

Itàlia annexiona Líbia.

1911

2a crisi del Marroc (Agadir).

1914

86

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 87

4
RECURSOS PER A L’AULA

RECURS 16. LES UNIFICACIONS D’ALEMANYA I ITÀLIA

1815

1825

1835

1845

1855

1865

1870

• Situa a l’eix cronològic els principals esdeveniments
i etapes de la unificació italiana i alemanya.
• Acoloreix els mapes per representar la unificació italiana
i alemanya. Fes servir un sol color, però diferents tons.
El to més viu representarà el territori que va dirigir
la unificació, i tons successius, cada vegada més clars,
els diferents territoris que es van anar incorporant
als nous estats.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

87
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 88

RECURS 17. EUROPA AL FINAL DEL SEGLE XIX

• Situa els diferents països europeus i les seves capitals.
• Acoloreix els diferents països segons les llegendes següents:
Vermell

Verd

88

Països amb sistemes liberals.
Països amb monarquies autoritàries.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 89

4
RECURS 18. ELS PRINCIPALS IMPERIS COLONIALS
RECURSOS PER A L’AULA

Marró
Imperi francès
Verd

Imperi italià

Taronja
Imperi britànic

POSSESSIONS

PACÍFIC

OCEÀ

O

C

E À

Vermell

Imperi alemany

A N T
À R
T I
C

ÍNDIC

C I A L
G L A

ATLÀNTIC

OCEÀ

OCEÀ

GLACIAL

ÀRTIC

OCEÀ

Morat

Imperi holandès

PACÍFIC

OCEÀ

• Acoloreix els imperis segons la llegenda del mapa.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

89
830992 _ 0067-0148.qxd

5

30/7/08

15:47

Página 90

Espanya i Catalunya
en el segle XIX

POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT

Més recursos

El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

ENLLAÇOS

Itinerari 1: continguts imprescindibles
Tot el tema és important perquè els alumnes comprenguin els canvis tant
polítics com socials i econòmics que van tenir lloc a Espanya i Catalunya al segle
XIX. Els apartats absolutament imprescindibles són els que fan referència
a l’evolució política.
Quant a les activitats, són recomanables les incloses a «Idees clau».

Itinerari 2: continguts mitjans
Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà.
Encara que en el primer itinerari es recomana estudiar tot el tema, quant
a les activitats, seria convenient fer les que acompanyen el text expositiu,
així com les activitats de repàs.

Itinerari 3: continguts més amplis
La resta de les activitats del tema són convenients per al tercer itinerari,
sobretot les d’anàlisi de la Constitució de 1812. També són recomanables
per a aquest itinerari els apartats «Saber llegir» i «Investigar», sobre les altres
constitucions d’aquest segle i la vida quotidiana a Espanya i Catalunya.

http://www.historiasiglo20.org/HE/
9.htm (10 y 11)
http://www.iescasasviejas.net/histo/
TEMAAR.htm
http://www.artehistoria.jcyl.es/historia
/personajes/5597.htm
http://www.veuobrera.org/
http://www.xtec.es/~jrovira6/
http://www.uoc.edu/lletra/moviments/
renaixenca/index.html
BIBLIOGRAFIA
ARTOLA, M. Antiguo Régimen
y revolución liberal, 1983.
PALACIO, V. La España del siglo XIX,
1808-1898, 1978.
PASCUAL, P. Agricultura i industrialització
a la Catalunya del segle XIX, 1990.
MARFANY, J. La cultura del
catalanisme: el nacionalisme
català en els seus inicis, 1995.
GALÍ, J. La Renaixença catalana:
persones i institucions, 1997.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT
A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 42-43)
Fitxes de reforç (pàg. 179-187)
Fitxa 30: El context espacial
Fitxa 31: El temps
Fitxa 32: Conceptes fonamentals
Fitxa 33: El Decret de València
Fitxa 34: La Pragmàtica Sanció
Fitxa 35: La revolució de 1868
Fitxa 36: El catalanisme (segle XIX)
Fitxa 37: El caciquisme
Fitxa 38: La industrialització a Catalunya
Fitxa 39: Moviments socials a Catalunya
Fitxes d’ampliació (pàg. 188-192)
Fitxa 40: Espanya i Catalunya (segle XIX) a la literatura
Fitxa 41: Espanya i Catalunya (segle XIX) al cinema
Fitxa 42: Espanya (segle XIX) a Internet
Fitxa 42: Espanya i Catalunya (segle XIX) a Internet
Adaptació curricular (pàg. 330-341)
Fitxa 28: La guerra de la Independència
Fitxa 29: El regnat de Ferran VII

90

Fitxa 30: El regnat d’Isabel II
Fitxa 31: Societat i economia a la segona meitat
del segle XIX
Fitxa 32: El Sexenni Democràtic i la Restauració
Fitxa 33: Industrialització i moviment obrer
a Catalunya (segle XIX)
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 512-521)
Lectura 12: La fam del poble madrileny durant la
dominació francesa
Lectura 13: L’epidèmia de febre groga del 1870
a Barcelona
Lectura 14: Principis i orientacions de la Institución
Libre de Enseñanza
Lectura 15: Acords de la Junta Directiva
de l’Associació Catalanista de Reus
Lectura 16: L’arrencada industrial a Sabadell
Cinema i Ciències socials (pàg. 579)
El abuelo
Al CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

5/8/08

09:21

Página 91

5
RECURS 19. CRONOLOGIA D’ESPANYA AL SEGLE XIX
RECURSOS PER A L’AULA

• Distingeix les etapes de la història d’Espanya al segle XIX amb un color diferent i escriu-ne
els noms.
• Completa el quadre cronològic amb els principals fets de cada període.

1808
1808-1814

1814

1814-1833

1833

1833-1868

1868

1868-1873

1873
1875

1885
1875-1885

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

91
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 92

RECURS 20. CONSTITUCIONS ESPANYOLES DEL SEGLE XIX
• Completa el següent quadre comparatiu de les diferents constitucions del segle XIX a Espanya.
Pots utilitzar la informació que ofereix la pàgina web:
http://www.cefax.org/tecno/aulah02/les_constitucions.htm.

CONSTITUCIONS

GOVERN

1812

PRINCIPIS
POLÍTICS

PRINCIPIS
SOCIALS

ALTRES
CARACTERÍSTIQUES

Lliberal
Corts de Cadis

1837

1845

1869

1876

92

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 93

5
RECURS 21. PERSONATGES DEL SEGLE XIX

1

2

3

4

5

6

7

8

RECURSOS PER A L’AULA

• Escriu el nom que correspongui a cada imatge i també l’any en què va governar.

9

10

1.

6.

2.

7.

3.

8.

4.

9.

5.

10.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

93
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 94

RECURS 22. EL CATALANISME AL SEGLE XIX
• Identifica les següents imatges. Assenyala quins fets rellevants mostren o en són testimoni.
• Quins continguts es troben al Diari Català? Classifica segons aquests dos adjectius
les altres dues imatges.

94

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 95

5
RECURS 23. CANVIS SOCIALS I ECONÒMICS

mar

Cantàbric
Santander Bilbao
Gijón

la Corunya

FERROCARRIL
Via fèrria 1848-1855

a Baiona
a Perpinyà

Via fèrria 1855-1870

Pamplona
Lleó
Palència

Via fèrria 1870-1890

Zamora

Girona

Burgos

Lleida

Valladolid

Saragossa

a Porto

Segòvia

Salamanca
a Lisboa

Àvila

O C EÀ
ATLÀNTIC

RECURSOS PER A L’AULA

• Relaciona el dos mapes. Quines zones creus que eren les més industrialitzades? Per què ho penses?

Càceres
a Lisboa

Badajoz
a Lisboa

Huelva

Sevilla

Tarragona

Madrid

Conca

Toledo
Ciudad
Real

València
Albacete

Còrdova

Múrcia

Granada
Cadis

Barcelona

Alacant

MAR
M E DI T E RRA N I

Màlaga

Mapa de la via fèrria d’Espanya al segle XIX.

Més de 70 hab./km2
Entre 51 hab. i 70 hab./km2
Entre 31 hab. i 50 hab./km2
Menys de 30 hab./km2

OCEÀ
ATLÀNTIC

mar
Mediterrani

OCEÀ

ATLÀNTIC

Mapa de la població d’Espanya el 1857.
࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

95
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 96

RECURS 24. LA INDUSTRIALITZACIÓ A CATALUNYA: CANVIS SOCIALS
I MOVIMENT OBRER (SEGLE XIX)

Escala
19
ga
riu Llobre

quilòmetres

riu Freser

0

Berga

Ripoll
Borgonyà

riu Ter

t

Girona
riu Ter

riu

Vic

ner
rde

Ca

l’Ametlla de Merola
(1871)

Manresa

riu

Sedó
(1875)

at

eg

br

Llo

Güell
(1895)

96

Barcelona

Colònia
indudstrial
Sedó Nom i any
(1875) de fundació

• Assenyala els elements característics
de la industrialització que apareixen
en la imatge de Barcelona.
• On es troben les colònies industrials?
Quins avantatges i inconvenients
tenen respecte a les localitzacions
urbanes?
• L’obrerisme de la primera meitat
del segle XIX on va ser més significatiu?
Per què?
• Quins canvis es van produir en el
moviment obrer català quan va entrar
en contacte amb l’Associació
Internacional de Treballadors?

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

15:47

Página 97

Tensions i conflictes
(1914-1939)

POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE
DE TEXT
El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

Itinerari 1: continguts imprescindibles
Es pot considerar que l’estudi dels epígrafs 1, 2, 4, 5, 6 és suficient per
comprendre els conflictes de la primera meitat del segle XX i concretament
la Primera Guerra Mundial. Considerem adequades per a aquest itinerari les
activitats referents a mapes i al desenvolupament dels conflictes (les activitats
2, 4 i les categoritzades com a «Recorda» de les «Activitats de Repàs»),
a més a més de les incloses a «Idees Clau».

Itinerari 2: continguts mitjans
Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà.
Però s’hauria d’aprofundir una mica més en les activitats que estudien els
efectes tant dels conflictes armats com del crac del 29. Aquestes activitats
són les 3, 5, 6, 7 i 8 i la resta de les activitats de repàs.

Itinerari 3: continguts més amplis
Les pàgines finals «Saber llegir» i «Comprendre el present» tenen un grau
de dificultat més alt que la resta d’activitats de la unitat, i ajudaran
els alumnes a aprofundir en temes com els tractats de la postguerra
i la igualtat de la dona.

RECURSOS PER A L’AULA

6

30/7/08

Més recursos
ENLLAÇOS

http://clio.rediris.es/udidactica/IGM/
http://www.xtec.es/~jbuxader/historia
/temes/contemp/primeraguerram
undial.htm
http://webs.racocatala.cat/seglexx/i19002000.htm
http://iris.cnice.mec.es/kairos/
ensenanzas/bachillerato/mundo/
economia_03_00.html
http://www.artehistoria.jcyl.es/
historia/contextos/3112.htm
http://www.portalplanetasedna.com.
ar/crisis29.htm
BIBLIOGRAFIA
ABELLA, Rafael, i altres, Siglo XX:
los grandes hechos; La Primera
Guerra Mundial 1913-1920,
Orbis-Fabbri, 1995.
ARÓSTEGUI, Julio, La Europa de las
grandes guerras (1914-1945),
Anaya, 1994.
RENOUVIN, Pierre, La crisis europea
y la Primera Guerra Mundial:
(1904-1918), Akal, 1990.
TEMIN, P. Lecciones de la Gran
Depresión, Alianza Editorial, 1995.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT
A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 44-45)
Fitxes de reforç (pàg. 193-197)
Fitxa 44: El context espacial
Fitxa 45: El temps
Fitxa 46: Conceptes fonamentals
Fitxa 47: Els Estats Units i la I Guerra Mundial
Fitxa 48: La Gran Depressió i el New Deal
de Roosevelt
Fitxes d’ampliació (pàg. 198-200)
Fitxa 49: La Primera Guerra Mundial a la literatura
Fitxa 50: La Primera Guerra Mundial al cinema
Fitxa 51: La Primera Guerra Mundial a Internet
Adaptació curricular (pàg. 342-351)
Fitxa 34: Causes i desenvolupament de la I Guerra
Mundial

Fitxa 35: Conseqüències del conflicte
Fitxa 36: Els anys vint
Fitxa 37: Els anys trenta
Fitxa 38: Canvis socials i culturals en el període
d’entreguerres
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 522-523)
Lectura 17: Les trinxeres a la Gran Guerra
Lectura 18: La lluita a la tercera dimensió: l’aviació
a la Primera Guerra Mundial
Cinema i Ciències socials (pàg. 580-583)
Camins de glòria
Els intocables d’Elliot Ness
AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

97
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 98

RECURS 25. CRONOLOGIA
• Completa els fets que estan en blanc.

1905

Primera crisi marroquina.

Pau armada

1907
1908

Crisi de Bòsnia-Herzegovina.

1911

Segona crisi marroquina.

1912

Primera guerra balcànica.

1913

Agost:

1918

Guerra de trinxeres i de desgast.

1914

Novembre: Turquia entra a la guerra al costat dels imperis centrals.

1915

La Gran Bretanya promet donar suport a la independència àrab.

1915

Maig: Itàlia declara la guerra a Àustria-Hongria.

1915

Octubre: Bulgària entra a la guerra al costat dels imperis centrals.

1916

Agost: Romania declara la guerra a Àustria-Hongria.

1917

Abril:

1917

Juny: Grècia declara la guerra als imperis centrals.

1917

Febrer-octubre:

1917

Novembre: Declaració de Balfour: Anglaterra favorable a la creació d’un estat jueu a Palestina.

1918

Març:

1918

Novembre:

1919

Abril:

1919

Juny:

1919

Octubre: Tractat de Saint-Germain (amb Àustria).

1920

Juny: Tractat de Trianon (amb Hongria).

1920

Agost: Tractat de Sèvres (amb l’imperi turc).

1920

Novembre: Tractat de Neuilly (amb Bulgària).

1921

Tractats de pau

Juliol:

1914

Primera Guerra Mundial

1914

Abril: Conferència de Londres (fixa l’import de les reparacions alemanyes).

1922-1923
1923

Gener:

1924
Octubre: Acords de Locarno.

1928

Agost: Pacte Briand-Kellog.

1929

Octubre:

1933

Gener:

1933

Anys 20 i 30

1925

Març: F. D. Roosevelt (Partit Demòcrata) inicia la presidència als Estats Units.

1933-1938

98

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 99

6
RECURS 26. CANVIS TERRITORIALS DESPRÉS DE LA I GUERRA
MUNDIAL
RECURSOS PER A L’AULA

• Completa el mapa superior amb el nom dels països.
• Observa els mapes i escriu, al segon mapa, el nom dels estats que van aparèixer a Europa després
de la Primera Guerra Mundial.
• Fixa’t en l’extensió d’Alemanya abans i després de la Primera Guerra Mundial. Assenyala quins
territoris va perdre i enfront de quins països.
• Descriu l’evolució que reflecteixen els dos mapes de la divisió territorial europea.

OCEÀ
ATLÀNTIC

mar
M e d i t e r r a ni

Europa abans de la Primera Guerra Mundial.

Nous
estats
Mandat
anglès
Mandat
francès
Zona
desmilitaritzada
Zones
en disputa
Sota control
de la Societat
de Nacions
Zones en disputa,
desmilitaritzades
i pendents
de plebiscit

Europa després de la Primera Guerra Mundial.
࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

99
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 100

Conferència

100

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

Socials

Polítiques

Econòmiques

ORÍGENS

CRAC DEL 29

CONSEQÜÈNCIES

EUA

SOLUCIONS

RECURS 27. EL CRAC DEL 29
830992 _ 0067-0148.qxd

15:47

Página 101

L’URSS,
un nou model d’estat

POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE
DE TEXT
El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

Itinerari 1: continguts imprescindibles
Com que és una unitat breu, tots els epígrafs es podrien estudiar en el primer
itinerari, però es podria insistir més en els apartats 1, 3 i 4 per aclarir
en què va consistir la revolució bolxevic i la formació de l’URSS.
Quant a les activitats recomanades, a més de les incloses als requadres
«Idees Clau», també es poden fer les activitats 1, 3, 11, 12, 13, 14 i 15.

Itinerari 2: continguts mitjans
Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà.
A més, es poden dur a terme les activitats centrades especialment
en el tema d’anàlisi i debat sobre el nou sistema polític instaurat a Rússia
(activitats 2, 4, 6, 7, 8 i 9).

Itinerari 3: continguts més amplis
En aquest itinerari caldria aturar-se en les activitats que tracten els aspectes
polítics de la revolució bolxevic, així com en l’apartat final «Saber llegir»,
que estudia tant els cartells de propaganda com la valoració de la Revolució
Russa.

Més recursos
ENLLAÇOS

www.artehistoria.com/historia/
contextos/3077.htm
http://webs.racocatala.cat/seglexx/h1917russia.htm
http://www.marxists.org/catala/index.
htm
http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2.j
sp?NDCHEC=0055151&SFR=1
www.portalplanetasedna.com.ar/
rusa.htm
http://personales.com/espana/malaga
/Guardiolapage/tema7.html

RECURSOS PER A L’AULA

7

30/7/08

BIBLIOGRAFIA
CAIRNS, T. El siglo XX, Historia del
mundo para jóvenes, Akal, 1996.
WEBER, H. Lenin, Edicions 62, 1993.
REED, J. Deu dies que trasbalsaren el
món, Edicions de 1984, 1986.
CORFE, T. Las revoluciones rusas,
Historia del mundo para jóvenes,
Akal-Cambridge, 1991.
DÍAZ DEL CORRAL, F. La Revolución
Rusa, Biblioteca Básica, Anaya,
1994.
RODRÍGUEZ FIERRO, A. La Revolución
rusa y el desarrollo de la URSS,
Col. Historia del mundo
contemporáneo, Akal, 1991.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT
A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 46-47)
Fitxes de reforç (pàg. 201-203)
Fitxa 52: El context espacial
Fitxa 53: El temps
Fitxa 54: La revolució soviètica
Fitxes d’ampliació (pàg. 204-205)
Fitxa 55: L’URSS a la literatura
Fitxa 56: L’URSS al cinema
Adaptació curricular (pàg. 352-359)
Fitxa 39: La caiguda del tsarisme

Fitxa 40: La revolució bolxevic (I)
Fitxa 41: La revolució bolxevic (II)
Fitxa 42: La dictadura estalinista
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 524-527)
Lectura 19: La fi d’una era i el principi d’una altra:
els esdeveniments del 25 d’octubre
Lectura 20: Aparicions públiques de Stalin
AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

101
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 102

RECURS 28. CRONOLOGIA DE LA REVOLUCIÓ RUSSA
• Completa la cronologia amb els esdeveniments que falten.

1905
1905

1905

Octubre: Manifest imperial.

1906-1911

Fracàs de les reformes promeses pel tsar.

1914

Agost: Rússia intervé a la Primera Guerra Mundial.

1914-1916

Fracàs de les ofensives russes a la Primera Guerra Mundial.
Febrer:

1917

Març:

1917

Març-octubre:

1917

Octubre:

1918

Març:

1918

Juny: Dissolució de l’Assemblea Constituent.

1918

Juny: Execució del tsar Nicolau II i de tota la seva família.

1918-1921

Formació de l’URSS: De Lenin a Stalin

Fundació del soviet de Sant Petersburg, presidit per Trotski.

1917

Caiguda del tsarisme

1905

Guerra civil russa i comunisme de guerra.

1919

Març:

1921

Març: Motí de Kronstadt.

1921-1928

Nova Política Econòmica (NEP).

1922

Desembre:

1924
1924

Gener:

1923-1929

La lluita pel poder i el triomf de Stalin.

1927

Expulsió de Trotski, Kamenev i Zinoniev del Partit.

1929-1933

Primer pla quinquennal.

1934-1938
1936
1936-1939

Processos de Moscou.

1939-1941

102

Gener: Segona constitució de l’URSS.

Tercer pla quinquennal.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 103

7

Causa
Causes profundes

immediata

RECURSOS PER A L’AULA

RECURS 29. LA REVOLUCIÓ SOVIÈTICA I FORMACIÓ DE L’URSS

REVOLUCIÓ SOVIÈTICA

ETAPES

GOVERN PROVISIONAL
DE

REVOLUCIÓ
D’OCTUBRE

GUERRA CIVIL

FORMACIÓ DE L’URSS

LENIN

STALIN

Organització internacional
Política

Política

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

103
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 104

RECURS 30. LES REPÚBLIQUES SOVIÈTIQUES

104

El 1922

El 1925

El 1929

El 1936

El 1940

Groc

Vermell

Verd

Taronja

Marró

REPÚBLIQUES SOCIALISTES
SOVIÈTIQUES

• Escriu el nom de les diferents repúbliques soviètiques que integraven l’URSS.
• Completa el mapa segons la llegenda.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

15:47

Página 105

Feixisme i nazisme

POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE
DE TEXT
El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

Itinerari 1: continguts imprescindibles
Tots els alumnes haurien d’estudiar els continguts referents a l’arribada del
feixisme italià i el nazisme alemany al poder (apartats 1, 3, 4), a més a més
de l’apartat 6, que els ajudarà a comprendre el començament de la Segona
Guerra Mundial.
També és important que facin les activitats referents als símbols feixistes,
així com a l’expansió alemanya (1 i 8).

Itinerari 2: continguts mitjans
Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà.
En aquest itinerari es podrien aprofundir una mica més les polítiques
dictatorials posades en marxa tant a Itàlia com a Alemanya, sobretot a través
de les activitats 2, 3, 6 i 9.

Itinerari 3: continguts més amplis
En aquest itinerari seria convenient que centrar-nos en els efectes
que aquestes dictadures han tingut en el present, així com en els mecanismes
de manipulació cultural.
A més, són convenients els apartats «Saber llegir», «Comprendre el present»
i «Investigar», sobretot per aprofundir el tema de l’Holocaust.

Més recursos
ENLLAÇOS

http://www.educahistoria.com/
reportajes/fascismos/index.php
http://www.historiasiglo20.org/
enlaces/fascinazismo.htm
http://www.biografiasyvidas.com
http://www.amical-mauthausen.org/
http://webs.racocatala.cat/seglexx/h1922-italia.htm
http://webs.racocatala.cat/seglexx/h1933alemanya.htm
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_i
d=26023&p_ex=feixisme

RECURSOS PER A L’AULA

8

30/7/08

BIBLIOGRAFIA
CERVERA JOVER, C. Los fascismos,
Historia del mundo
contemporáneo, Akal, 1995.
FRÍAS NÚÑEZ, M. Las democracias
parlamentarias en el período de
entreguerras, Historia del mundo
contemporáneo, Akal, 1990.
JULIÁ, S. i altres, El terremoto nazi.
Europa: fascismos y Frentes
Populares, Historia 16, 1983.
THORNTON, J. M. El nazismo
(1918-1945), Oikos-Tau, 1985.
ROIG, M. Els catalans als camps
nazis, Edicions 62, 2001.
BOSWORTH, R. J. B. Mussolini,
Península, 2003.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT
A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 48-49)
Fitxes de reforç (pàg. 206-207)
Fitxa 57: El temps
Fitxa 58: Conceptes fonamentals
Fitxes d’ampliació (pàg. 208-209)
Fitxa 59: El feixisme i el nazisme a la literatura
Fitxa 60: El feixisme i el nazisme al cinema
Adaptació curricular (pàg. 360-367)
Fitxa 43: Els feixismes a Europa
Fitxa 44: El feixisme a Itàlia

Fitxa 45: Alemanya abans de l’arribada de Hitler
Fitxa 46: El nazisme
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 528-531)
Lectura 21: Les noves angoixes i el feixisme
Lectura 22: L’estiu del 1933 a Alemanya
Lectura 23: El control del funcionariat
en l’Alemanya nazi
Cinema i Ciències socials (pàg. 584-585)
El gran dictador
AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

105
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 106

RECURS 31. CRONOLOGIA
• Completa els esdeveniments que falten a les cronologies.

1919
1920

Ocupació de fàbriques i terres.

1921

Fundació del Partit Comunista Italià.

La Itàlia feixista

1921
1922
1924

Eleccions de 1924. Assassinat de Matteotti.

1926-1928

Lleis feixistíssimes.

1935
1936

Intervenció a la Guerra Civil espanyola i formació de l’Eix Roma-Berlín.

1937

Pacte...

1939

Pacte...

1939

Invasió...

1919

Aixecament espartaquista.

1919
1921

Hitler, cap del NSDAP.

1923
1925

Hindenburg, president de la República.

L’Alemanya nazi

1933
1933
1933

Llei que atorga plens poders al Führer.

1934

Creació de la Gestapo.

1934
1935
1938
1938
1938

Conferència de Munic.

1939
1939

106

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 107

8
• Completa i compara els quadres amb l’ideari de la Itàlia feixista i de l’Alemanya nazi.
• Busca a les imatges els elements que has escrit als quadres.

CARACTERÍSTIQUES DEL FEIXISME ITALIÀ

CARACTERÍSTIQUES DEL NAZISME ALEMANY

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

RECURSOS PER A L’AULA

RECURS 32. IDEARI FEIXISTA I NAZI

107
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 108

RECURS 33. POLÍTICA EXPANSIONISTA ALEMANYA
• Completa el quadre a partir del mapa.

S U È C IA

D IN A M A RC A

M AR
B ÀL TIC

MAR
DEL
NORD

Danzig

riu

t

er

s

de

Su

Rin

Llocs annexionats

P O L Ò N IA

a

riu

riu

F R AN Ç A

Dan

el març de 1939
el setembre de 1939

ul

ALEMANYA

Renània

l’octubre de 1938

st

Od

el març de 1938

Ví

riu

Elba

el març de 1936

Prússia
oriental

ri u

Berlín

TERRITORIS OCUPATS
PER ALEMANYA

U RS S
Memel

ub

Bohèmia-Moràvia

i

ÀUSTRIA
S U ÏS S A

Dates de les annexions

Conseqüències de l’expansió

• Explica els conceptes següents relacionats amb la política exterior alemanya i a què va portar
cada un d’ells:
– Pangermanisme:

– Teoria de l’espai vital:

108

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 109

8
• Escriu a l’eix cronològic les principals mesures antisemites nazis.
• Relaciona cada imatge amb el període en què es va produir.

1932

RECURSOS PER A L’AULA

RECURS 34: L’ANTISEMITISME A L’ALEMANYA NAZI

Imatge que il·lustra:

1937

Imatge que il·lustra:

1942

Imatge que il·lustra:
࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

109
830992 _ 0067-0148.qxd

9

30/7/08

15:47

Página 110

La Segona Guerra Mundial

POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE
DE TEXT
El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

Itinerari 1: continguts imprescindibles
Per comprendre tant els orígens com el desenvolupament i les conseqüències
de la Segona Guerra Mundial seria important estudiar tota la unitat en aquest
itinerari.
En les activitats potser és on es pot matisar i només és necessari fer
les que tenen relació amb el desenvolupament del conflicte en mapes (2, 4),
l’anàlisi de gràfics (7), les línies del temps (9) i els protagonistes del conflicte
(10 i 11).

Itinerari 2: continguts mitjans
Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà.
En aquest itinerari, per aprofundir el contingut, es podrien fer algunes
activitats més complexes, com la 1, 3, 5, 6 i 8, que tracten l’anàlisi
i la interpretació dels efectes del conflicte, i també la creació de l’ONU.

Itinerari 3: continguts més amplis
El tercer itinerari està pensat per aprofundir aspectes de caràcter ètic i social
de la Segona Guerra Mundial, com ara el judici de Nuremberg i
la proliferació nuclear, que es troben als apartats «Saber llegir»
i «Comprendre el present».

Més recursos
ENLLAÇOS

http://www.aldeaeducativa.com/terra/
temas/tareas2.asp?which=99´
http://iris.cnice.mec.es/kairos/
ensenanzas/bachillerato/mundo/
2guerramundial_00.html
http://2gm.balearweb.net/
http://webs.racocatala.cat/seglexx/h1939guerramundial.htm
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Cerca?p
_tip=&p_cp=1&p_amb=&p_niv=
&p_are=&p_ex=segona+guerra+
mundial&p_to=Cle%F2patra&p_
alg=&x=14&y=11
http://www.xtec.cat/~jbuxader/histori
a/temes/contemp/segonaguerram
undial.htm
BIBLIOGRAFIA
ARTOLA, R. La Segunda Guerra
Mundial, Alianza Editorial, 1998.
BRUNET, J. P. i LAUNAY, M. De una
guerra a otra. 1914-1945, Col.
Iniciación a la Historia, Akal, 1991.
CAMBELL, J. La Segunda Guerra
Mundial, Aguilar, 1992.
BOURKE, J. La Segona Guerra
Mundial: història de les víctimes,
Empúries, 2003.
ARASA, D. 50 històries catalanes de
la Segona Guerra Mundial, Laia,
1998.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT
A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 50-51)
Fitxes de reforç (pàg. 210-215)
Fitxa 61: El context espacial
Fitxa 62: El temps
Fitxa 63: Conceptes fonamentals
Fitxa 64: L’expansió alemanya i els anuncis de guerra
Fitxa 65: Winston Churchill i la resistència a tot preu
Fitxa 66: La Declaració Universal dels Drets Humans

Fitxa 48: L’ofensiva alemanya (1939-1941)
Fitxa 49: La victòria aliada (1942-1945)
Fitxa 50: Els acords de pau
Fitxa 51: Les conseqüències de la guerra
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 532-535)
Lectura 24: El reglament d’un camp
de concentració
Lectura 25: La resistència jueva
Lectura 26: Hiroshima

Fitxes d’ampliació (pàg. 216-217)
Fitxa 67: La II Guerra Mundial a la literatura
Fitxa 68: La II Guerra Mundial al cinema
Adaptació curricular (pàg. 368-377)
Fitxa 47: Causes del conflicte

110

Cinema i Ciències socials (pàg. 586-587)
U-571
AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 111

9
• Indica a l’eix cronològic les diferents etapes en què es divideix la Segona Guerra Mundial i les
batalles principals.
• Situa als mapes els països ocupats per les potències de l’Eix i les principals batalles de l’ofensiva
aliada.

1939

1940

1941

1942

1943

1944

RECURSOS PER A L’AULA

RECURS 35. LA SEGONA GUERRA MUNDIAL

1945

Les conquestes de l’Eix.

El contraatac aliat.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

111
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 112

RECURS 36. L’ORGANITZACIÓ DE LA PAU
• Completa el quadre cronològic sobre les conferències en les quals es va organitzar la postguerra i
fes servir el mapa per indicar els canvis que van tenir lloc.

CONFERÈNCIES
(

-

)

(

-

)

(

-

PAÏSOS
PARTICIPANTS

LÍDERS

ACORDS
OBTINGUTS

OCEÀ

ÀR TIC

GL ACIAL

1

ANNEXIONS
1

Salla (Finlàndia) per l’URSS

2

Carèlia (Finlàndia) per l’URSS

3

Estònia per l’URSS

4

Letònia per l’URSS

5

Lituània per l’URSS

6

Prússia Oriental (Alemanya) per l’URSS i Polònia

7

Pomerània (Alemanya) per Polònia

8

Silèsia (Alemanya) per Polònia

9

Bucovina-Galítzia Oriental-Polèsia-Wolínia (Polònia)
per l’URSS

10

Carpats ucraïnesos (Txecoslovàquia) per l’URSS

11

Bessaràbia (Romania) per l’URSS

12

Dobrudja (Romania) per Bulgària

13

Ístria (Itàlia) per Iugoslàvia

mar
de Noruega

2

3
4

mar
del
Nord

5
6
7
9
8

Frontera anterior a 1945
10

ZONES D’OCUPACIÓ ALIADES
D’ALEMANYA I ÀUSTRIA
Zona de l’URSS

11
13

12

mar Negre

Zona dels Estats Units
Zona del Regne Unit
Zona de França

112

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

)
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 113

9

Consell de Seguretat

Membres permanents

Organismes principals

ONU

Objectius

Altres organismes rellevants

Organismos
especializados

RECURSOS PER A L’AULA

RECURS 37. L’ORGANITZACIÓ DE L’ONU

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

113
830992 _ 0067-0148.qxd

10

30/7/08

15:47

Página 114

Espanya i Catalunya
de 1902 a 1939

POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE
DE TEXT

Més recursos

El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

http://www.segundarepublica.com/
index.php?opcion=6
http://www.guerracivil.org/
http://www.aviacioiguerracivil.org/
http://www.mhcat.net/oferta_museal/
exposici_permanent/els_anys_el_
ctrics
http://www.xtec.cat/recursos/socials/
eltemps/temps_h15.pdf
http://www.catradio.cat/reproductor/
audio.htm?ID=93650

Itinerari 1: continguts imprescindibles
En aquest itinerari és important centrar-nos solament en les crisis
de la Restauració, la Segona República i l’evolució de la Guerra Civil. Seria
convenient fer sobretot les activitats incloses als apartats «Idees clau»,
així com les de repàs del bloc final.

Itinerari 2: continguts mitjans
Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà.
Dins d’aquest nivell seria convenient fer les activitats que acompanyen
el text expositiu.

Itinerari 3: continguts més amplis
En aquest tercer itinerari es poden fer les activitats plantejades al final
de la unitat, als apartats «Saber llegir», «Investigar» i «Comprendre
el present», que tenen com a finalitat que l’alumnat se centri més en
alguns aspectes concrets de la Guerra Civil espanyola.

ENLLAÇOS

BIBLIOGRAFIA
SECO SERRANO, C. i TUSELL, J. La
España de Alfonso XIII. El Estado
y la política, vol. XXXVIII, Espasa
Calpe, 1995.
VOLTAS, E. (dir.), La Guerra Civil a
Catalunya, Edicions 62, 2004.
PRESTON, P. La guerra civil
espanyola, Base, 2006.
ROGLAN, J. 14 d'abril: la Catalunya
republicana (1931-1939),
Cossetània, 2006.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT
A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 52-53)
Fitxes de reforç (pàg. 218-227)
Fitxa 69: El context espacial
Fitxa 70: El temps
Fitxa 71: Conceptes fonamentals
Fitxa 72: El regeneracionisme
Fitxa 73: El catalanisme a la Restauració
Fitxa 74: Judici a la revolta de 1934
Fitxa 75: Espanya després de les eleccions
de febrer de 1936
Fitxa 76: La República a Catalunya
Fitxa 77: La Guerra Civil a Catalunya
Fitxes d’ampliació (pàg. 228-232)
Fitxa 78: Espanya (1902-1939) a la literatura
Fitxa 79: Espanya (1902-1939) al cinema
Fitxa 80: Espanya (1902-1939) a Internet
Fitxa 81: Catalunya (1902-1939) a la literatura
i al cinema
Fitxa 82: Catalunya (1902-1939) a Internet

114

Adaptació curricular (pàg. 378-387)
Fitxa 52: El regnat d’Alfons XIII
Fitxa 53: La Segona República
Fitxa 54: La Guerra Civil espanyola
Fitxa 55: República i Guerra Civil a Catalunya
Fitxa 56: Vida i literatura als anys vint i trenta
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 536-542)
Lectura 27: La fallida de la monarquia d’Alfons XIII
Lectura 28: Els costos econòmics directes
de la Guerra Civil
Lectura 29: Bellver de Cerdanya durant la II República
Lectura 30: Les fosses comunes de la Guerra Civil
a Catalunya
Cinema i Ciències socials (pàg. 590-591)
Las bicicletas son para el verano
Investigació (pàg. 607-638)
Memòria familiar
AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
30/7/08

15:47

Página 115

RECURS 38. CRONOLOGIA D’ESPANYA DE 1902 A 1939
• Indica a la línia del temps les etapes de la història d’Espanya entre 1902 i 1939.
• Llegeix les cronologies, selecciona els esdeveniments que et semblin més importants
i anota’ls a la línia. Després, justifica per què has seleccionat cadascun dels esdeveniments.

1902

10
RECURSOS PER A L’AULA

830992 _ 0067-0148.qxd

1931

1936

1939

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

115
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 116

Majoria d’edat d’Alfons XIII.

1909

Guerra a Melilla. Setmana Tràgica.

1910

Creació de la CNT.

1912

Assassinat de Canalejas.

1917

Vaga general – Juntes militars de defensa.

1917-23

Governs de concentració.

1918-23

Pistolerisme patronal i terrorisme anarquista.

1921

Desastre d’Annual.

1923

Informe Picasso.

17 de juliol: Aixecament a Melilla.

1936

Dictadura de Primo de Rivera.

Febrer: Reunió de la Junta Militar presidida
per Sanjurjo.

1936

1923-30

1936

18 de juliol: Aixecament a la resta d’Espanya.
Resistència i fracàs de la rebel·lió a àmplies
zones. Inici de la guerra.

Directori militar.
Desembarcament d’Alhucemas.

1925

1936

Rendició d’Abd-el-Krim.

1930

1931

Assassinat del poeta Federico García Lorca.

1936

Setembre: Comitè de No-intervenció:
les democràcies aïllen la República.

1936

Arribada de voluntaris d’esquerres,
les Brigades Internacionals, a favor
de la República.

1936-37

Lluita per Madrid («No pasarán»,
establiment del front de la Casa de Campo
i Ciutat Universitària, batalles del Jarama i
de Brunete).

Govern de Berenguer.
Govern d’Aznar.

Victòria republicana a les eleccions
municipals.
1931

1936

Dimissió de Primo de Rivera.

Eleccions municipals.

Proclamació de la República.

Agost: «Pas de l’estret»: implicació
de l’Alemanya nazi a favor de Franco.
Enviament de tropes italianes.

Directori civil.

Guerra Civil

Alfons XIII i dictadura de Primo de Rivera

1902

Exili d’Alfons XIII.
Constitució democràtica.

Front del Nord: Bombardeig de Guernica.

Segona República

1931-33

1937

Aprovació de l’Estatut d’Autonomia
de Catalunya.
1932

Llei de Reforma agrària.

1933

1934

1936

1936

Eleccions: Triomf de les dretes (CEDA).
Fundació de Falange Española.

Caiguda d’Astúries, Santander i País Basc
a mans franquistes.

1937-39

El front de l’Ebre: batalles de Terol, arribada
dels franquistes al Mediterrani, batalla
de l’Ebre i caiguda de Catalunya
(Barcelona, 29-1-1939).

1939

28 de març: Caiguda de Madrid.

1939

1 d’abril: Fi de la guerra.

Intent de cop d’Estat de Sanjurjo
(«Sanjurjada»).

1933-36

116

Governs de centre-esquerra.

Bienni conservador.
Vaga general revolucionària.
Repressió per F. Franco.
Eleccions: Triomf de les esquerres
(Front Popular).
18 de juliol. Aixecament militar.
Inici de la guerra.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 117

10
• Completa les taules amb els termes següents:
Setmana Tràgica, constitució de la Mancomunitat de Catalunya, El Poble Català, Enric Prat
de la Riba, Eugeni d’Ors, La Veu de Catalunya, noucentisme, Unió Federal Nacionalista
Republicana, aixecament armat a Prats de Molló, Lliga Regionalista, La nacionalitat catalana,
dictadura de Primo de Rivera, Francesc Macià, Institut d’Estudis Catalans, episodi del Cu-cut!
Política
Fets

Partits

Dirigents

Diaris

Moviment

Obra teòrica

Impulsors

RECURSOS PER A L’AULA

RECURS 39. CATALUNYA AL PRIMER TERÇ DEL SEGLE XX

Institucions

1901

1905

1909

1910

1914

1923

1926

Cultura

1906

1907

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

117
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 118

RECURS 40. LES POLÍTIQUES DE LA SEGONA REPÚBLICA
• Completa el quadre amb les principals mesures que es van prendre a cada etapa de la Segona
República.

ETAPES

REFORMES
ECONÒMIQUES

REFORMES
POLÍTIQUES

REFORMES
SOCIALS

BIENNI
PROGRESSISTA
(1931-1933)

BIENNI
CONSERVADOR
(1933-1935)

FRONT POPULAR
(1936)

• Uneix cada imatge amb l’etapa a la qual correspon.

118

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 119

10
RECURS 41. LA GUERRA CIVIL ESPANYOLA

mar

Cantàbric

F R A N Ç A

Sant Sebastià

Oviedo
Burgos

Saragossa

AL

Segòvia
Terol

Madrid

Palma
València

Càceres

PO

RT

ATLÀNTIC

Barcelona

Àvila

UG

OCEÀ

RECURSOS PER A L’AULA

• Acoloreix els següents mapes muts, seguint l’exemple del primer i la llegenda.

Còrdova
Sevilla

Granada

ma r
M ed i t erra n i

Cadis
OCEÀ ATLÀNTIC

Santa Cruz
de Tenerife
Las Palmas de
Gran Canaria

Ceuta
Melilla

GUERRA CIVIL ESPANYOLA
Territori ocupat
per l’exèrcit de Franco
Territori ocupat
per l’exèrcit republicà

Espanya entre agost i setembre de 1936.

GUERRA CIVIL ESPANYOLA

Blau

Zona nacionalista
inicial

Vermell

Zona republicana

Verd

Avenç
nacionalista

Espanya entre juliol i març de 1937.

Espanya entre abril i octubre de 1937.

Espanya entre octubre de 1937 i abril de 1939.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

119
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 120

RECURS 42. CATALUNYA DURANT LA REPÚBLICA I LA GUERRA CIVIL
• Cronologia: completa els fets que estan en blanc.

II República

1930

14 d’abril:
... L’Estatut d’autonomia.

1932

... Esquerra Republicana
El president Companys ...

1934

1936

i el govern espanyol ...
Febrer:
Juliol:

Guerra Civil

1936

i es constitueix el ...

1937

... els fets de maig.

La batalla de l’Ebre ...
1939
Abril:

• Compara la divisió territorial de Catalunya al 1936 i en l’actualitat. Quines diferències més
importants hi trobes?

Vall
d’Aran
Alta
Ribagorça
Pallars
Jussà

Aragó

França
Pallars
Sobirà
Alt
Urgell

Andorra
Ripollès
Garrotxa
Berguedà

Solsonès
Noguera

Alt
Empordà

Cerdanya

Osona

Pla
de l’Estany

Gironès

Selva
Vallès
Vallès Oriental
Anoia
Urgell
occidental
Maresme
Conca
Garrigues
Alt
de Barberà Penedès
Barcelonès
Baix
Alt
Baix
Priorat
Llobregat
Garraf
Camp
Penedès
Ribera Baix
Camp Tarragonès
Terra d’Ebre
ma r
Alta
Pla
Segrià d’Urgell

Baix Ebre

Segarra

Bages

Mediterra ni

Montsià

120

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

Baix
Empordà
830992 _ 0067-0148.qxd

15:47

Página 121

La guerra freda (1945-1991)

POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE
DE TEXT
El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

Itinerari 1: continguts imprescindibles
En aquesta unitat, per entendre què va ser la guerra freda i quins dos blocs
va enfrontar, seria convenient estudiar els apartats 1, 3, 4 i 5.
Pel que fa a les activitats es podrien fer les relatives a les pàgines 1, 5, 7,
així com la 3, 8, 9 i 11 dels altres apartats.
També seria convenient fer les activitats plantejades als apartats
«Idees clau».

Més recursos
ENLLAÇOS

http://www.historiasiglo20.org/GF/
http://www.portalplanetasedna.com.
ar/corea_vietnam.htm
http://www.solidaritat.ub.edu/observa
tori/dossiers/guerrafreda/guerrafr
eda.htm
http://www.tvcatalunya.com/p30minu
ts/30Item.jsp?idint=343&item=re
portatges
http://cv.uoc.edu/~mat/matII/cursoW
eb/guerrafreda/index.html

RECURSOS PER A L’AULA

11

30/7/08

OBRES DE DIVULGACIÓ

Itinerari 2: continguts mitjans
Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà.
En aquest itinerari es podrien concretar alguns aspectes de la guerra freda,
com ara els diferents conflictes de baixa intensitat que van tenir lloc
a les diverses etapes (apartats 2 i 6).
Les activitats que convindria fer en aquest itinerari se centren en l’anàlisi
i explicació de les fases de la guerra freda.

Itinerari 3: continguts més amplis
Els continguts d’aquest itinerari són similars als de l’anterior, incloent-hi
els apartats «Saber llegir» i «Investigar», que se centren en temes com
la «guerra de les galàxies» i la carrera espacial.

GARCÍA de CORTÁZAR, F. i LORENZO,
J. M. Historia del mundo actual,
1945-1992, Alianza Ed., 1991.
PANIAGUA, J. El mundo desde 1945,
Anaya, 1994.
PEREIRA, J. C. Los orígenes de la
Guerra Fría, Arco Libros, 1997.
TUSELL, J. El siglo XX, Manual de H.ª
de España, Historia 16, 1990.
VEIGA, F., i altres, La paz simulada.
Una historia de la Guerra Fría
1941-1991, Alianza, 1997.
VARELA, A. La guerra freda: Kennedy
i Jruschov, Graó, 1993.
VEIGA, F. La guerra freda, UOC, 2005.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT
A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 54-55)
Fitxes de reforç (pàg. 233-235)
Fitxa 83: El temps
Fitxa 84: Conceptes fonamentals
Fitxa 85: John Fitzgerald Kennedy
Fitxes d’ampliació (pàg. 236-237)
Fitxa 86: La guerra freda a la literatura
Fitxa 87: La guerra freda al cinema
Adaptació curricular (pàg. 388-399)
Fitxa 57: Definició i armes de la guerra freda
Fitxa 58: Els blocs en conflicte (I)
Fitxa 59: Els blocs en conflicte (II)

Fitxa 60: Les etapes de la guerra freda
Fitxa 61: Crisis més greus de la guerra freda
Fitxa 62: Distensió i rebrot de la guerra freda
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 543-544)
Lectura 31: Conflictes regionals de la guerra freda:
l’exemple del Congo
Lectura 32: La carrera espacial
Cinema i Ciències socials (pàg. 592-593)
Uno, dos, tres
AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

121
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 122

RECURS 43. CRONOLOGIA DE LA GUERRA FREDA
• Calca la línia del temps i completa-la amb les dades del quadre cronològic.
1946

1950

Guerra de Corea.
L’URSS assaja la bomba H.
Creació de l’OTASE / Creació del pacte de Varsòvia.
Revolta d’Hongria.
Guerra al Vietnam. Intervenció francesa.
Conferència de països no alineats a Bandung.

1960

Ruptura URSS-Xina.

1961

Construcció del mur de Berlín.

1962

Crisi dels míssils a Cuba.

1963

Inici de l’escalada intervencionista dels EUA
al Vietnam.

1965

Invasió nord-americana de la República Dominicana.

1968

Tractat de no-proliferació nuclear. Primavera de Praga.

1970

La RF d’Alemanya inicia l’obertura a l’est (ostpolitik).

1972

Signatura dels acords SALT entre l’URSS i els EUA.

1973

Acords de París entre els EUA i el Vietnam del Nord.
Alto el foc al Vietnam.

1973

Cop d’estat de Pinochet a Xile.
Guerra del Yom Kippur.

1975

Retirada nord-americana del Vietnam.
Conferència sobre la Seguretat i la Cooperació d’Hèlsinki.

1979

Revolució sandinista a Nicaragua.

1979

Revolució islàmica a l’Iran. Invasió soviètica
de l’Afganistan.

1980

Acords SALT 2.

1981

Ronald Reagan guanya les eleccions als EUA.
Iniciativa nord-americana de «guerra de les galàxies».
Invasió nord-americana de l’illa de Granada.

1985

Gorbatxov arriba al poder a l’URSS.

1987

Tractat de Washington per al desmantellament
dels míssils d’abast intermedi.

1988

George Bush (pare) guanya les eleccions als EUA.

1989

Normalització de les relacions Xina-URSS.
Caiguda del mur de Berlín.

1990

Reunificació alemanya.

1991

Tensió màxima

Creació de l’OTAN. Revolució xinesa.

1959

Època de distensió

1949

1955

Rebrot de la guerra freda

Bloqueig de Berlín / Cop de Praga.
Ruptura Iugoslàvia-URSS.

1957

122

1948

1956

1991

Doctrina Truman.

1952

1977

Pla Marshall. Kominform.

1947

1956

Informe Jdànov.

1947

1946

Dissolució del Pacte de Varsòvia. Desaparició de l’URSS.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 123

11
• Acoloreix els mapes d’Europa i del món de manera que s’hi vegi la divisió a les dues àrees
d’influència: soviètica i nord-americana.
• Situa en els mapes els principals conflictes que van enfrontar els dos blocs durant
la guerra freda.

GUERRA FREDA

RECURSOS PER A L’AULA

RECURS 44. EL MÓN DIVIDIT

Vermell Influència soviètica

Verd

Influència nord-americana

Conflictes principals

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

123
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 124

RECURS 45. CARACTERÍSTIQUES DE LA GUERRA FREDA

BLOCS

PAÍS HEGEMÒNIC

Sistema polític:

Divisió de poders:

Sistema de propietat:

Sistema comercial:

Sistema comercial:

Sistema de preus:

Sistema de preus:

Filosofia:

Filosofia:

Ideòlegs:

CARACTERÍSTIQUES
IDEOLÒGIQUES

Mètode electoral:

Sistema de propietat:

CARACTERÍSTIQUES
ECONÒMIQUES

Mètode electoral:
Divisió de poders:

CARACTERÍSTIQUES
POLÍTIQUES

Sistema polític:

Ideòlegs:

Principis bàsics:

Principis bàsics:

FORMES D’ENFRONTAMENT

124

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

15:47

Página 125

La descolonització

POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE
DE TEXT
El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

Itinerari 1: continguts imprescindibles
La unitat sobre la descolonització és important en tota l’extensió que té, però
si no es vol estudiar cada continent en concret, els epígrafs 1 i 5
en proporcionen una visió general.
Quant a les activitats, seria convenient fer les que proposen analitzar
els mapes de la descolonització (activitats 2 i 5), així com les incloses
als apartats «Idees clau».

Itinerari 2: continguts mitjans
Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà.
En aquest itinerari és important centrar-se en cada continent i en com
es va dur a terme la descolonització en cada indret. Això es pot concretar
en les activitats restants de la unitat, així com en les de repàs.

Itinerari 3: continguts més amplis
Com que es tracta d’un tema que inclou molts continents, és important situar
bé cada zona i sobretot l’estudi de l’Orient Mitjà (un conflicte que encara és
actiu). També convindria centrar-se en els apartats «Investigar» i
«Comprendre el present», que estudien els temes de les colònies espanyoles
i la relació entre descolonització i desenvolupament.

Més recursos
ENLLAÇOS

http://www.historiasiglo20.org/GF/
descolonizacion.htm
http://www.un.org/spanish/
descolonizacion/main.htm
www.acnur.org/biblioteca/pdf/
2009.pdf
http://www.eumed.net/cursecon/18/
el_circulo_vicioso_del_subdesarr.
htm
http://www.xtec.es/~jbuxader/historia
/temes/contemp/descolonitzacio.
htm
http://www.intermonoxfam.org/

RECURSOS PER A L’AULA

12

30/7/08

BIBLIOGRAFIA
DURET, A. Oriente Medio.
Crisis y desafíos, Salvat, 1995.
PNUD, Informe sobre Desarrollo
Humano 2003, Mundi-Prensa,
2003.
SANPEDRO, J. L. i BERZOSA, C.
Conciencia del subdesarrollo
veinticinco años después,
Taurus, 1996.
OLIVERES, A. Un altre món, Angle,
2006.
USALL R. Algèria viurà! França
i la guerra per la independència
algeriana, 1954-1962,
UdV, 2004.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT
A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 56-57)
Fitxes de reforç (pàg. 238-240)
Fitxa 88: El context espacial
Fitxa 89: El temps
Fitxa 90: Conceptes fonamentals
Fitxes d’ampliació (pàg. 241-242)
Fitxa 91: La descolonització a la literatura
Fitxa 92: La descolonització al cinema
Adaptació curricular (pàg. 400-409)
Fitxa 63: La descolonització
Fitxa 64: La descolonització a Àsia
Fitxa 65: La descolonització a l’Àfrica

Fitxa 66: L’Orient Mitjà
Fitxa 67: Concepte de Tercer Món
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 545-549)
Lectura 33: La descolonització: l’imperi Britànic
Lectura 34: Un «negre» pretén conquerir el cel
(30 de juny de 1960)
Lectura 35: La tragèdia rwandesa
Cinema i Ciències socials (pàg. 594-595)
Gandhi
AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

125
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 126

RECURS 46. CRONOLOGIA DE LA DESCOLONITZACIÓ
• Calca la línia del temps i completa-la amb les dades del quadre cronològic.

1947

Independència de l’Índia i el Pakistan.

1947

Guerra entre l’Índia i el Pakistan.

1948

Proclamació de l’Estat d’Israel. Primera guerra araboisraeliana.

1949

Independència d’Indonèsia.

1951

Independència de Líbia

1954

Inici de la guerra d’Argèlia.

1955

Independència del Marroc i Tunísia.

1956

Independència del Vietnam, Laos i Cambotja.

1956

Conferència de Bandung.

1956

Nacionalització del canal de Suez.

1960

Segona guerra araboisraeliana.

1960

Independència de l’Àfrica francesa i Nigèria.

1961

Independència del Congo Belga (Zaire des de 1971).

1962

Independència de Sudàfrica.

1963

Fi de la guerra d’Argèlia i independència.

1963

Independència de Kenya.

1963

Es funda l’Organització de la Unitat Africana (OUA).

1965

Guerra entre l’Índia i el Pakistan.

1967

Guerra del Sis Dies entre Israel i diversos països àrabs.

1967

Secessió i gerra de Biafra (Nigèria).

1968

Independència de les colònies espanyoles d’Ifni i Guinea.

1971

Guerra entre l’Índia i el Pakistan.

1971

Separació de Bangla Desh.

1973

Guerra del Yom Kippur.

1975

Marxa Verda i lliurament del Sàhara Espanyol al Marroc.

1975

Independència de Moçambic i Angola. Inici de guerres civils.

1978

Acords de Camp David entre Israel i Egipte.

1982

Ocupació israeliana del Líban.

1991

Fi de l’apartheid a Sud-àfrica.

1993

Creació de l’autonomia palestina.

1947

1967

1987

1994

1994

126

Enfrontaments tribals a Rwanda.
Genocidi de gairebé 500.000 persones.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 127

12
• Escriu als requadres els noms
dels països indicats, l’any
d’independència i la potència
colonial que els va dominar.
• Acoloreix aquests països
d’acord amb els criteris
següents:

RECURSOS PER A L’AULA

RECURS 47. LA DESCOLONITZACIÓ A L’ÀFRICA I A ÀSIA

Si es van produir conflictes amb
la metròpoli per la independència.
Vermell

Si es va aconseguir
la independència mitjançant
un acord.
Verd

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

127
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 128

RECURS 48. EL CONFLICTE DE L’ORIENT MITJÀ
• Completa un eix cronològic sobre el conflicte de l’Orient Mitjà. Escriu les dates dels acords
de partició de l’ONU, la creació de l’Estat israelià i els principals conflictes i acords que hi ha
hagut en aquest territori.

1947

1967

1987

2007

• Calca el mapa dues vegades i elabora tres mapes segons la llegenda.
LÍBAN

CONFLICTE ÀRABOISRAELIÀ

SÍRIA

Primer mapa
Verd

Israel durant els dos primers
conflictes

Groc

Palestina durant els dos
primers conflictes

Jerusalem

Segon mapa
Blau

Marró

Israel entre el 1967 i el 1993
JORDÀNIA

Palestina entre
el 1967 i el 1993
EGIPTE
PENÍNSULA
DEL
SINAÍ

Tercer mapa
Taronja

Vermell

128

Israel després dels acords
de pau recents
Palestina després dels acords
de pau recents

ARÀBIA
SAUDITA

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

15:47

Página 129

El món de la guerra freda

POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE
DE TEXT

Més recursos
ENLLAÇOS

Itinerari 2: continguts mitjans

http://www.nodo50.org/mujeresred/
historia.htm
http://www.cetim.ch/es/interventions_
details.php?iid=90
http://www.granma.cu/
http://www.lanuevacuba.com/
master.htm
http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/
specials/2005/china/
http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2.j
sp?NDCHEC=0113241
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_i
d=30042&p_ex=guerra%20freda

Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà.

RECURSOS PER A L’AULA

13

30/7/08

BIBLIOGRAFIA

El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

Itinerari 1: continguts imprescindibles
Com que és una unitat més propera a l’actualitat, convindria fer un repàs
dels esdeveniments que van tenir lloc als diferents continents durant la guerra
freda. Per a una visió general del tema, seria convenient centrar-se
en els apartats 1, 3, 5 i 7.
Quant a les activitats, a més de les incloses als apartats «Idees clau», també
es pot fer l’activitat 2, per conèixer tres crisis polítiques dels Estats Units.

En aquest itinerari es podrien aprofundir els altres apartats, a més de fer
les activitats restants del tema (de l’1 a la 8).

Itinerari 3: continguts més amplis
A més del que hem dit per a l’itinerari anterior, en aquest apartat s’haurien
de fer les activitats de les seccions «Comprendre el present» i «Investigar»
centrades en temes propers, com ara els canvis a la vida quotidiana
i les dones.

CASTELLS, M. La nueva revolución
rusa, Sistema, 1992.
GARCÍA DE CORTÁZAR, F. i altres,
Historia del mundo actual,
1945-1992, Alianza, 1991.
VEGA, E. La mujer en la historia,
Anaya, 1992.
VEIGA, F. L'Europa Oriental (19451991), Graó, 1999.
VERDE, J. Tractats i constitucions per
a Europa: 1945-2004,
Mediterrània, 2007.
PEDRO, P. 30 anys d'història
d'europeisme català: 1948-1978,
Mediterrània, 1999.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT

A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 58-59)
Fitxes de reforç (pàg. 243-246)
Fitxa 93: El context espacial
Fitxa 94: El temps
Fitxa 95: Conceptes fonamentals
Fitxa 96: La fase final de la guerra freda
Fitxes d’ampliació (pàg. 247-249)
Fitxa 97: El món de la guerra freda a la literatura
Fitxa 98: El món de la guerra freda al cinema
Fitxa 99: El món de la guerra freda a Internet
Adaptació curricular (pàg. 410-419)
Fitxa 68: Els canvis al bloc occidental
Fitxa 69: Els Estats Units

Fitxa 70: El desenvolupament d’Europa occidental
Fitxa 71: Dos casos diferents: el Japó i la Xina
Fitxa 72: L’URSS i el món comunista
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 550-554)
Lectura 36: L’origen de la CEE: La Declaració
de Robert Schuman de 9 de maig de 1950
Lectura 37: El relleu de Stalin: Nikita Khrusxev
Lectura 38: La Xina: els caràcters originals del nou
règim
Cinema i Ciències socials (pàg. 596-599)
Els crits del silenci
Persèpolis
AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

129
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 130

RECURS 49. CRONOLOGIA DEL MÓN DE LA GUERRA FREDA
• Calca la línia del temps. Anota a la dreta els esdeveniments relacionats amb el bloc occidental
i a l’esquerra els del bloc comunista.

1984
1986

130

1951

Tractat de Pau de San Francisco (entre els EUA i el Japó)
i fi de l’ocupació nord-americana.

1956
1956
1957
1958-1964
1958-1961
1959
1960
1960
1961
1961
1962
1964-1982
1965-1970

XX Congrés del PCUS.
Insurrecció polonesa a Poznan. Repressió soviètica.
Tractat de Roma. Neix la Comunitat Econòmica Europea (CEE).
Mandat de Khrusxov a la URSS.
Crisi econòmica a la Xina: fam.
Revolució cubana.
Associació Europea de Lliure Comerç (EFTA).
Ruptura entre la Xina i l’URSS.
Primer vol espacial tripulat soviètic (Gagarin).
Ruptura de relacions Albània-URSS.
Assassinat de John F. Kennedy.
Mandat de Brejnev a l’URSS.
Revolució cultural a la Xina.
Assassinat de Martin L. King, líder per als drets de la població negra
als EUA.

1968
1968
1970
1973
1973

1974

Acord General de Tarifes Duaneres i Comerç (GATT).
Nova Constitució al Japó.
Pla Marshall.
Organització Europea de Cooperació Econòmica (OECE).
Creació del COMECON.
Mandat de Mao Zedong a la Xina.
Comença la «cacera de bruixes» organitzada pel senador J. R. McCarthy.
Creació de la Comunitat Europea del Carbó i de l’Acer (CECA).

1968

1964

Creació de la República Socialista de Iugoslàvia.
Tito, president.

1947
1947
1948
1948
1949
1949- 1976
1950-1954
1951

1954

Conferència internacional de Bretton Woods.
Les dones obtenen el dret de vot a França i Itàlia.

1946

1944

1944
1945

Maig revolucionari a França.
Primavera de Praga.
Govern d’Unitat Popular a Xile. Salvador Allende, president.
Adhesió a la CEE del Regne Unit, Irlanda i Dinamarca.
Crisi del petroli. Dictadura militar a Xile.

1975

Fi de les dictadures als països europeus mediterranis
(Espanya, Portugal i Grècia).

1975
1976
1977
1978-1982
1978
1979
1979
1979
1980
1981
1981
1982-1984
1982-1987
1984
1984-1985
1986

Fi de la guerra del Vietnam.
Dictadura militar a l’Argentina. Fins el 1983.
Inclusió d’Etiòpia a l’òrbita soviètica.
Mandat de Deng Xiaoping a la Xina.
Vietnam entra al COMECON.
Triomf de la revolució islamista a l’Iran. Nova crisi del petroli.
Guerra entre el Vietnam i Kampuchea (Cambodja).
Invasió xinesa del Vietnam.
Mort de Tito.
Adhesió de Grècia a la CEE.
Apareix el sindicat Solidaritat a Polònia.
Mandat d’Andròpov a l’URSS.
Mandat de Zhao Ziyang a la Xina.
Reformes econòmiques a la Xina.
Mandat de Txernenko a l’URSS.
Adhesió d’Espanya i Portugal a la CEE. Es crea l’Europa dels dotze.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 131

13
RECURS 50. ELS ESTATS UNITS I L’URSS (1945-1991)

President

Anys de presidència

Fets principals

President

Anys de presidència

RECURSOS PER A L’AULA

• Completa els quadres amb els principals presidents.

Fets principals

E
S
T
A
T
S

U
N
I
T
S

U
R
S
S

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

131
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 132

RECURS 51. EL NAIXEMENT DE LA CEE
• Completa l’eix cronològic amb les principals fites del procés d’unitat europea.

1945

1955

1965

1975

1985 1986

• Acoloreix el mapa de la Comunitat Europea segons la llegenda.

Vermell Europa dels

sis (1958)

Verd

Europa dels
nou (1973)

Blau

Europa dels
deu (1981)

Taronja Europa dels

dotze (1986)

132

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 133

13
• Acoloreix, en el mapa, els països més
industrialitzats d’Àsia, diferenciant
el Japó i dels «dragons asiàtics».

RECURSOS PER A L’AULA

RECURS 52. EL DESENVOLUPAMENT DELS PAÏSOS ASIÀTICS

• Completa el quadre sinòptic per
resumir els factors d’industrialització
d’Àsia (inclou-hi també el cas
de la Xina).

REGIONS
INDUSTRIALITZADES

FACTORS
COMUNS
D’INDUSTRIALITZACIÓ

FACTORS
SINGULARS
D’INDUSTRIALITZACIÓ

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

133
830992 _ 0067-0148.qxd

14

30/7/08

15:47

Página 134

Espanya i Catalunya sota
el franquisme (1939-1975)

POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE
DE TEXT
El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment.

Itinerari 1: continguts imprescindibles
Convindria conèixer les etapes per les quals va passar el règim franquista
a Espanya i Catalunya, que s’estudien en els apartats 2, 3, 4, 5 i 6. D’altra
banda, l’activitat 1 serviria per conèixer els símbols franquistes i la resta de
les activitats incloses a «Idees clau», per reforçar els continguts bàsics
de la unitat.

Més recursos
ENLLAÇOS

http://www.historiasiglo20.org/
HE/15.htm
http://www.cervantesvirtual.com/
portal/exilio/presentacion.shtml
http://www.memoriacatalunya.org/
http://www.cefid.uab.cat/
http://www.tvcatalunya.com/franquis
me/
http://www.xtec.cat/~aguiu1/socials/
catalunyasotaelfranquisme.htm

Itinerari 2: continguts mitjans
Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà.
En aquest itinerari es podrien fer la resta de les activitats proposades
en la unitat.

Itinerari 3: continguts més amplis
A més a més d’estudiar el que recullen els itineraris anteriors convindria
aturar-se en els apartats «Saber llegir» i «Comprendre el present»,
que estudien la repressió i els símbols franquistes amb més detall
i el cas d’Espanya com un país d’emigrants en aquest període.

BIBLIOGRAFIA
TAMAMES, Ramón, Estructura
económica de España,
Alianza Universidad, 2000.
MOLINERO, Carme, Catalunya durant
el franquisme, Empúries, 1999.
MOLINERO, Carme, El Règim franquista:
feixisme, modernització
i consens, UdG, 1992.
RIERA, Ignasi, Opressió i resistència:
el franquisme (1939-1975),
Barcanova, 1991.
SOLÉ, Queralt, A les presons de
Franco, Proa, 2004.

RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT
A LA GUIA
Programació d’aula (pàg. 60-61)
Fitxes de reforç (pàg. 250-253)
Fitxa 100: Conceptes fonamentals
Fitxa 101: La Llei de successió de 1947
Fitxa 102: La renovació del socialisme
Fitxa 103: Conceptes fonamentals
Fitxes d’ampliació (pàg. 254-257)
Fitxa 104: Espanya (1939-1975) a la literatura
Fitxa 105: Espanya (1939-1975) al cinema
Fitxa 106: Catalunya (1939-1975) en la literatura
i el cinema
Fitxa 107: Espanya i Catalunya (1939-1975)
a Internet
Adaptació curricular (pàg. 420-433)
Fitxa 73: Característiques i etapes del franquisme
Fitxa 74: La postguerra (1939-1945)

134

Fitxa 75: L’establiment del règim (1945-1959)
Fitxa 76: El desenvolupament econòmic dels seixanta
Fitxa 77: Els canvis socials dels seixanta
Fitxa 78: Catalunya sota el franquisme
Fitxa 79: La fi de la dictadura
Educació multicultural (pàg. 460-493)
Temps de lectura (pàg. 555-559)
Lectura 39: Francisco Franco
Lectura 40: Preses i presos en el franquisme
Lectura 41: L’art català en el primer franquisme
Cinema i Ciències socials (pàg. 600)
Bienvenido, Mr. Marshall
Investigació (pàg. 607-638)
Memòria familiar
AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat
a l’aula.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 135

14
• Calca la línia del temps. Distingeix els períodes i escriu-hi els fets que es recullen
a la cronologia.
1939

La postguerra
L’establiment del règim

Enviament de la División Azul a l’URSS.
Llei de Corts, de referèndum i «fuero» dels espanyols.
Arran de la derrota de l’Eix a la guerra, Espanya es desvincula
de la ideologia nazifeixista i el règim canvia d’orientació.

1945-1959

Franco concedeix preeminència a la família catòlica del règim
i relega la falangista (supressió de la salutació feixista).
Ofensiva diplomàtica internacional.

1945-1950

Aïllament internacional i bloqueig de fronteres, només trencat
pel recolzament econòmic i alimentari de l’Argentina.

1953

Concordat amb la Santa Seu.
Acord amb els EUA. (Bases de Torrejón, Rota, Morón,
Saragossa...)

1955

Entrada a l’ONU.
Sorgeix una nova oposició al règim
(estudiants, democratacristians, nova esquerra).

1957

L’època del desenvolupisme

1941

1956

1959

1940

Llei de repressió de la francmaçoneria i el comunisme.
Llei d’organització sindical.
Espanya passa de ser neutral a ser «no bel·ligerant» a la Segona
Guerra Mundial. Entrevista de Franco amb Hitler a Hendaia.

1945

1945

Instauració de la dictadura. Espanya es declara neutral
a la Segona Guerra Mundial.

1942

1939

Nou govern amb abundància de ministres tecnòcrates.
Devaluació de la pesseta.

1959

RECURSOS PER A L’AULA

RECURS 53. CRONOLOGIA DE LA DICTADURA DE FRANCO

Pla d’estabilització, caracteritzat per una clara política
liberalitzadora de l’economia. Creació d’ETA.
Anys de desenvolupament econòmic, afavorit pel creixement
de la «indústria» turística, les inversions de capital estranger
i les remeses de diners de més d’un milió d’emigrants espanyols
a Amèrica i, sobretot, Europa.

Anys 60

Fortes migracions interiors del camp a les ciutats.
L’espanyol mitjà comença a gaudir de l’estat del benestar.
La seguretat social, un fet.
Evolució dels plantejaments de l’Església (concili II del Vaticà)
que implica un allunyament més gran del règim.
La universitat es mou i es va radicalitzant en contra del règim.
Apareixen els sindicats de classe, que al final del període tindran
més força que el sindicat oficial.
20 de desembre: mor en atemptat d’ETA el president del Govern,
Carrero Blanco. Franco entra en un estat de decadència física.

1975

Penes de mort contra membres del FRAP i ETA,
que provoquen un aixecament internacional contra el règim
franquista. A l’interior, l’oposició comença a organitzar-se
i a prendre posicions.

1975

Conflicte amb el Marroc a causa del Sàhara Espanyol,
que finalment és abandonat a les mans del Marroc
i Mauritània.

1975

1975

La crisi final

1973

20 de novembre: mor Franco.

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

135
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 136

RECURS 54. ETAPES DE LA DICTADURA DE FRANCO
• Completa els quadres amb les mides principals de cada etapa del franquisme.

LA POSTGUERRA (1939-1945)
POLÍTICA

SOCIETAT

ECONOMIA

L’ESTABLIMENT DEL RÈGIM (1945-1959)
POLÍTICA

SOCIETAT

ECONOMIA

EL DESENVOLUPISME I LA CRISI FINAL (1959-1975)
POLÍTICA

136

SOCIETAT

ECONOMIA

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
830992 _ 0067-0148.qxd

30/7/08

15:47

Página 137

14
• Acoloreix, en el mapa actual d’Europa, els llocs als quals van anar principalment
els emigrants espanyols.

RECURSOS PER A L’AULA

RECURS 55. MIGRACIONS INTERNES I EXTERNES DELS ANYS 60

EMIGRACIÓ A EUROPA
PAÏSOS

%

Suïssa

38,5%

República Federal
d’Alemanya

34,9%

França

20,8%

Holanda

3,8%

Gran Bretanya

1,2%

Bèlgica

0,5%

• Marca, en el mapa d’Espanya, unes fletxes que vagin dels llocs d’origen dels emigrants
als de destí. Quins devien ser els motius d’aquestes migracions?

EMIGRACIÓ INTERIOR
ORIGEN

DESTÍ
Madrid

Castella i Lleó
País Basc
Madrid
Extremadura

Andalusia
Catalunya

Andalusia
CastellaLa Manxa

Catalunya
Comunitat
Valenciana
Madrid

Aragó

Catalunya

࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯

137
Activitats ESO 4
Activitats ESO 4
Activitats ESO 4
Activitats ESO 4
Activitats ESO 4
Activitats ESO 4
Activitats ESO 4
Activitats ESO 4
Activitats ESO 4
Activitats ESO 4
Activitats ESO 4

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)Julia Valera
 
06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX
06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX
06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIXjcorbala
 
Unitat 4. el sexenni democràtic (1868 1874)
Unitat 4. el sexenni democràtic (1868 1874)Unitat 4. el sexenni democràtic (1868 1874)
Unitat 4. el sexenni democràtic (1868 1874)Julia Valera
 
EL MOVIMENT OBRER (2019-20)
EL MOVIMENT OBRER  (2019-20)EL MOVIMENT OBRER  (2019-20)
EL MOVIMENT OBRER (2019-20)Antonio Núñez
 
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-20141. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014martav57
 
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)Rafa Oriola
 
Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799) Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799) vicentaros
 
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALLA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALAntonio Núñez
 
Les guerres carlines
Les guerres carlinesLes guerres carlines
Les guerres carlinesbenienge
 
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BAT
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BATL'Antic Règim - Tema 1 de 1r BAT
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BATEva María Gil
 
Esquema Guerra Civil espanyola.
Esquema Guerra Civil espanyola.Esquema Guerra Civil espanyola.
Esquema Guerra Civil espanyola.Marcel Duran
 
1r BAT Les grans potències (1870-1914)
1r BAT Les grans potències (1870-1914)1r BAT Les grans potències (1870-1914)
1r BAT Les grans potències (1870-1914)Eva María Gil
 
Unitat 11 2013 -14 - la ciutat i el món urbà
Unitat 11   2013 -14 - la ciutat i el món urbàUnitat 11   2013 -14 - la ciutat i el món urbà
Unitat 11 2013 -14 - la ciutat i el món urbàjordimanero
 
Unitat 6. societa i moviments socials al segle xix
Unitat 6. societa i moviments socials al segle xixUnitat 6. societa i moviments socials al segle xix
Unitat 6. societa i moviments socials al segle xixJulia Valera
 
Unitat 1. el segle xviii
Unitat 1. el segle xviiiUnitat 1. el segle xviii
Unitat 1. el segle xviiiJulia Valera
 
11. LA SEGONA REPÚBLICA
11. LA SEGONA REPÚBLICA11. LA SEGONA REPÚBLICA
11. LA SEGONA REPÚBLICAjcorbala
 

Was ist angesagt? (20)

Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
Unitat 2. la crisi de l'antic règim (1788 1833)
 
06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX
06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX
06. LA SOCIETAT DEL SEGLE XIX
 
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIALPRIMERA GUERRA MUNDIAL
PRIMERA GUERRA MUNDIAL
 
Unitat 4. el sexenni democràtic (1868 1874)
Unitat 4. el sexenni democràtic (1868 1874)Unitat 4. el sexenni democràtic (1868 1874)
Unitat 4. el sexenni democràtic (1868 1874)
 
EL MOVIMENT OBRER (2019-20)
EL MOVIMENT OBRER  (2019-20)EL MOVIMENT OBRER  (2019-20)
EL MOVIMENT OBRER (2019-20)
 
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-20141. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
 
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)Tema 9.  la restauració (1875-1898) (i)
Tema 9. la restauració (1875-1898) (i)
 
Unitat 10: La Segona Guerra Mundial
Unitat 10: La Segona Guerra Mundial Unitat 10: La Segona Guerra Mundial
Unitat 10: La Segona Guerra Mundial
 
Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799) Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799)
 
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALLA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
 
Unitat 2: La revolució industrial
Unitat 2:  La revolució industrialUnitat 2:  La revolució industrial
Unitat 2: La revolució industrial
 
Les guerres carlines
Les guerres carlinesLes guerres carlines
Les guerres carlines
 
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BAT
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BATL'Antic Règim - Tema 1 de 1r BAT
L'Antic Règim - Tema 1 de 1r BAT
 
Esquema Guerra Civil espanyola.
Esquema Guerra Civil espanyola.Esquema Guerra Civil espanyola.
Esquema Guerra Civil espanyola.
 
1r BAT Les grans potències (1870-1914)
1r BAT Les grans potències (1870-1914)1r BAT Les grans potències (1870-1914)
1r BAT Les grans potències (1870-1914)
 
Els feliços anys vint
Els feliços anys vintEls feliços anys vint
Els feliços anys vint
 
Unitat 11 2013 -14 - la ciutat i el món urbà
Unitat 11   2013 -14 - la ciutat i el món urbàUnitat 11   2013 -14 - la ciutat i el món urbà
Unitat 11 2013 -14 - la ciutat i el món urbà
 
Unitat 6. societa i moviments socials al segle xix
Unitat 6. societa i moviments socials al segle xixUnitat 6. societa i moviments socials al segle xix
Unitat 6. societa i moviments socials al segle xix
 
Unitat 1. el segle xviii
Unitat 1. el segle xviiiUnitat 1. el segle xviii
Unitat 1. el segle xviii
 
11. LA SEGONA REPÚBLICA
11. LA SEGONA REPÚBLICA11. LA SEGONA REPÚBLICA
11. LA SEGONA REPÚBLICA
 

Ähnlich wie Activitats ESO 4

HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718
HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718
HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718jescriva
 
00 3 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 il.lustrats espanyols
00 3 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 il.lustrats espanyols00 3 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 il.lustrats espanyols
00 3 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 il.lustrats espanyolsRoderic Ortiz Gisbert
 
CORRECCIONS HISTÒRIA JUNY 2013
CORRECCIONS HISTÒRIA JUNY 2013CORRECCIONS HISTÒRIA JUNY 2013
CORRECCIONS HISTÒRIA JUNY 2013jcorbala
 
Ref y ampl ccss 6 sh voramar
Ref y ampl ccss 6 sh voramarRef y ampl ccss 6 sh voramar
Ref y ampl ccss 6 sh voramarEnrique Gastaldo
 
La nova història política
La nova història políticaLa nova història política
La nova història políticaSergi Davila
 
Pac3 redisseny pac_alba_alvarez_gimeno
Pac3 redisseny pac_alba_alvarez_gimenoPac3 redisseny pac_alba_alvarez_gimeno
Pac3 redisseny pac_alba_alvarez_gimenoalalgi
 
La modernitat i el segle xix
La modernitat i el segle xixLa modernitat i el segle xix
La modernitat i el segle xixmfpfilosofia
 
1 presentació h2
1 presentació h21 presentació h2
1 presentació h2expertaptt
 
Una història competent
Una història competentUna història competent
Una història competentjlfierro
 
CURRÍCULUM HISTÒRIA D'ESPANYA 2BAT
CURRÍCULUM HISTÒRIA D'ESPANYA 2BATCURRÍCULUM HISTÒRIA D'ESPANYA 2BAT
CURRÍCULUM HISTÒRIA D'ESPANYA 2BATjescriva
 

Ähnlich wie Activitats ESO 4 (20)

SÍNTESIS PROGRAMACIÓN
SÍNTESIS PROGRAMACIÓNSÍNTESIS PROGRAMACIÓN
SÍNTESIS PROGRAMACIÓN
 
Ccsssintesi4 teso.doc (1)
Ccsssintesi4 teso.doc (1)Ccsssintesi4 teso.doc (1)
Ccsssintesi4 teso.doc (1)
 
Síntesis 4 eso
Síntesis 4 esoSíntesis 4 eso
Síntesis 4 eso
 
Ccsssintesi4 teso
Ccsssintesi4 tesoCcsssintesi4 teso
Ccsssintesi4 teso
 
HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718
HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718
HISTÒRIA D'ESPANYA prog1718
 
ref y ampl ccss 4
 ref y ampl ccss 4   ref y ampl ccss 4
ref y ampl ccss 4
 
00 3 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 il.lustrats espanyols
00 3 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 il.lustrats espanyols00 3 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 il.lustrats espanyols
00 3 antic regim i reformisme borbonic 1700 1788 il.lustrats espanyols
 
CORRECCIONS HISTÒRIA JUNY 2013
CORRECCIONS HISTÒRIA JUNY 2013CORRECCIONS HISTÒRIA JUNY 2013
CORRECCIONS HISTÒRIA JUNY 2013
 
Ref y ampl ccss 6 sh voramar
Ref y ampl ccss 6 sh voramarRef y ampl ccss 6 sh voramar
Ref y ampl ccss 6 sh voramar
 
La nova història política
La nova història políticaLa nova història política
La nova història política
 
Pac3 redisseny pac_alba_alvarez_gimeno
Pac3 redisseny pac_alba_alvarez_gimenoPac3 redisseny pac_alba_alvarez_gimeno
Pac3 redisseny pac_alba_alvarez_gimeno
 
Ccsssintesihist2 nbat
Ccsssintesihist2 nbatCcsssintesihist2 nbat
Ccsssintesihist2 nbat
 
La modernitat i el segle xix
La modernitat i el segle xixLa modernitat i el segle xix
La modernitat i el segle xix
 
1 presentació h2
1 presentació h21 presentació h2
1 presentació h2
 
Ciència Oberta: què? per què? per a què? com? . Lluís Anglada
Ciència Oberta: què? per què? per a què? com? . Lluís AngladaCiència Oberta: què? per què? per a què? com? . Lluís Anglada
Ciència Oberta: què? per què? per a què? com? . Lluís Anglada
 
Quèéslahistòria
QuèéslahistòriaQuèéslahistòria
Quèéslahistòria
 
Què és la història
Què és la història Què és la història
Què és la història
 
Ciència Oberta: què? per què? per a què? com?
 Ciència Oberta: què? per què? per a què? com? Ciència Oberta: què? per què? per a què? com?
Ciència Oberta: què? per què? per a què? com?
 
Una història competent
Una història competentUna història competent
Una història competent
 
CURRÍCULUM HISTÒRIA D'ESPANYA 2BAT
CURRÍCULUM HISTÒRIA D'ESPANYA 2BATCURRÍCULUM HISTÒRIA D'ESPANYA 2BAT
CURRÍCULUM HISTÒRIA D'ESPANYA 2BAT
 

Mehr von Antoni Aixalà

The flood of santa tecla - l' aiguat de santa tecla, 1874
The flood of santa tecla -  l' aiguat de santa tecla, 1874The flood of santa tecla -  l' aiguat de santa tecla, 1874
The flood of santa tecla - l' aiguat de santa tecla, 1874Antoni Aixalà
 
La Rubinada de Santa Tecla 23 setembre 1874
La Rubinada de Santa Tecla 23 setembre 1874La Rubinada de Santa Tecla 23 setembre 1874
La Rubinada de Santa Tecla 23 setembre 1874Antoni Aixalà
 
Relleu peninsula ibèrica animació
Relleu peninsula ibèrica animacióRelleu peninsula ibèrica animació
Relleu peninsula ibèrica animacióAntoni Aixalà
 
Documentos Históricos de España Año I, n° 08, julio de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 08, julio de 1938Documentos Históricos de España Año I, n° 08, julio de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 08, julio de 1938Antoni Aixalà
 
Documentos Históricos de España Año I, n° 07, junio de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 07, junio de 1938Documentos Históricos de España Año I, n° 07, junio de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 07, junio de 1938Antoni Aixalà
 
Documentos Históricos de España Año I n° 06, mayo de 1938
Documentos Históricos de España Año I n° 06, mayo de 1938Documentos Históricos de España Año I n° 06, mayo de 1938
Documentos Históricos de España Año I n° 06, mayo de 1938Antoni Aixalà
 
Documentos Históricos de España Año I, n° 05, marzo de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 05, marzo de 1938Documentos Históricos de España Año I, n° 05, marzo de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 05, marzo de 1938Antoni Aixalà
 
Documentos Históricos de España Año I, n° 04, enero de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 04, enero de 1938Documentos Históricos de España Año I, n° 04, enero de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 04, enero de 1938Antoni Aixalà
 
Documentos Históricos de España Año i, n° 03, diciembre de 1937
Documentos Históricos de España Año i, n° 03, diciembre de 1937Documentos Históricos de España Año i, n° 03, diciembre de 1937
Documentos Históricos de España Año i, n° 03, diciembre de 1937Antoni Aixalà
 
Documentos Históricos de España Año i, n° 02, noviembre de 1937
Documentos Históricos de España Año i, n° 02, noviembre de 1937 Documentos Históricos de España Año i, n° 02, noviembre de 1937
Documentos Históricos de España Año i, n° 02, noviembre de 1937 Antoni Aixalà
 
Documentos Históricos de España Año I, n° 01, octubre de 1937
Documentos Históricos de España Año I, n° 01, octubre de 1937Documentos Históricos de España Año I, n° 01, octubre de 1937
Documentos Históricos de España Año I, n° 01, octubre de 1937Antoni Aixalà
 
Activitats història +25
Activitats història +25Activitats història +25
Activitats història +25Antoni Aixalà
 
Mapa físic península ibèrica
Mapa físic península ibèricaMapa físic península ibèrica
Mapa físic península ibèricaAntoni Aixalà
 
016 La Transició democràtica a Espanya i Catalunya
016 La Transició democràtica a Espanya i Catalunya016 La Transició democràtica a Espanya i Catalunya
016 La Transició democràtica a Espanya i CatalunyaAntoni Aixalà
 
015 El Món al segle XXI
015 El Món al segle XXI015 El Món al segle XXI
015 El Món al segle XXIAntoni Aixalà
 

Mehr von Antoni Aixalà (20)

Temari EOE PACFGS
Temari EOE PACFGSTemari EOE PACFGS
Temari EOE PACFGS
 
The flood of santa tecla - l' aiguat de santa tecla, 1874
The flood of santa tecla -  l' aiguat de santa tecla, 1874The flood of santa tecla -  l' aiguat de santa tecla, 1874
The flood of santa tecla - l' aiguat de santa tecla, 1874
 
La Rubinada de Santa Tecla 23 setembre 1874
La Rubinada de Santa Tecla 23 setembre 1874La Rubinada de Santa Tecla 23 setembre 1874
La Rubinada de Santa Tecla 23 setembre 1874
 
Juneda cadastre 1723
Juneda cadastre 1723Juneda cadastre 1723
Juneda cadastre 1723
 
Activitats ESO 1
Activitats ESO 1Activitats ESO 1
Activitats ESO 1
 
Relleu peninsula ibèrica animació
Relleu peninsula ibèrica animacióRelleu peninsula ibèrica animació
Relleu peninsula ibèrica animació
 
Documentos Históricos de España Año I, n° 08, julio de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 08, julio de 1938Documentos Históricos de España Año I, n° 08, julio de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 08, julio de 1938
 
Documentos Históricos de España Año I, n° 07, junio de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 07, junio de 1938Documentos Históricos de España Año I, n° 07, junio de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 07, junio de 1938
 
Documentos Históricos de España Año I n° 06, mayo de 1938
Documentos Históricos de España Año I n° 06, mayo de 1938Documentos Históricos de España Año I n° 06, mayo de 1938
Documentos Históricos de España Año I n° 06, mayo de 1938
 
Documentos Históricos de España Año I, n° 05, marzo de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 05, marzo de 1938Documentos Históricos de España Año I, n° 05, marzo de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 05, marzo de 1938
 
Documentos Históricos de España Año I, n° 04, enero de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 04, enero de 1938Documentos Históricos de España Año I, n° 04, enero de 1938
Documentos Históricos de España Año I, n° 04, enero de 1938
 
Documentos Históricos de España Año i, n° 03, diciembre de 1937
Documentos Históricos de España Año i, n° 03, diciembre de 1937Documentos Históricos de España Año i, n° 03, diciembre de 1937
Documentos Históricos de España Año i, n° 03, diciembre de 1937
 
Documentos Históricos de España Año i, n° 02, noviembre de 1937
Documentos Históricos de España Año i, n° 02, noviembre de 1937 Documentos Históricos de España Año i, n° 02, noviembre de 1937
Documentos Históricos de España Año i, n° 02, noviembre de 1937
 
Documentos Históricos de España Año I, n° 01, octubre de 1937
Documentos Históricos de España Año I, n° 01, octubre de 1937Documentos Históricos de España Año I, n° 01, octubre de 1937
Documentos Históricos de España Año I, n° 01, octubre de 1937
 
Comentari de text
Comentari de textComentari de text
Comentari de text
 
Activitats història +25
Activitats història +25Activitats història +25
Activitats història +25
 
Mapa físic Catalunya
Mapa físic CatalunyaMapa físic Catalunya
Mapa físic Catalunya
 
Mapa físic península ibèrica
Mapa físic península ibèricaMapa físic península ibèrica
Mapa físic península ibèrica
 
016 La Transició democràtica a Espanya i Catalunya
016 La Transició democràtica a Espanya i Catalunya016 La Transició democràtica a Espanya i Catalunya
016 La Transició democràtica a Espanya i Catalunya
 
015 El Món al segle XXI
015 El Món al segle XXI015 El Món al segle XXI
015 El Món al segle XXI
 

Activitats ESO 4

  • 1. 30/7/08 15:47 RECURSOS PER A L’AULA 830992 _ 0067-0148.qxd Página 67 Aquesta secció recull idees, consells i suggeriments per al dia a dia de la classe i proporciona un índex de tots els recursos que oferim al professor per treballar cada unitat, tant dins com fora de la Guia. Per a cada unitat es presenten els apartats següents: • Suggeriments de diferents itineraris per treballar la unitat, que fan possible explicar-los en tres nivells de dificultat (bàsic, mitjà, alt). Tots sabem que els professors han d’adaptar la seva feina als diferents nivells que hi ha entre els diversos grups i dins de cada grup. En aquesta secció se suggereixen diverses maneres possibles d’enfocar la unitat, seleccionant diferents epígrafs i activitats, la qual cosa permetrà ajustar el nivell de dificultat amb què es tractarà la unitat. • Una taula recull totes les fitxes dels diferents apartats de la Guia que estan relacionats amb la unitat en qüestió. • Més recursos. Per a cada unitat se seleccionen pàgines web, llibres científics, llibres de divulgació, novel·les, documentals i pel·lícules. • S’incorporen diverses fitxes mudes (mapes, esquemes, línies del temps, imatges per retolar...), que el professor pot fotocopiar o imprimir, i després les pot repartir a classe perquè els alumnes les completin i facin activitats sobre els continguts que es van explicant. També es podrien utilitzar com a exercicis d’examen. 67
  • 2. 830992 _ 0067-0148.qxd 1 30/7/08 15:47 Página 68 El segle XVIII: l’Antic Règim POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT Més recursos ENLLAÇOS El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. Itinerari 1: continguts imprescindibles Com que és una unitat que no presenta excessives complicacions, la major part es pot desenvolupar en aquest itinerari. Els epígrafs 1, 3 i 6 són imprescindibles per comprendre diferents processos i corrents polítics que van tenir lloc al segle XVIII i que van suposar la fi de l’Antic Règim. Els exercicis més adequats per a aquest itinerari són les activitats incloses a l’apartat «Idees clau», i també les activitats 1, 13, 14, 15 i 16. Itinerari 2: continguts mitjans Tots els epígrafs del text són totalment comprensibles per l’alumnat mitjà. A més dels que s’inclouen a l’itinerari anterior, els exercicis més apropiats per a aquest itinerari són les activitats de reflexió i anàlisi d’aquest segle, concretament les 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 17, 18, 19 i 20. Itinerari 3: continguts més amplis Per a aquest itinerari es podria ampliar la matèria, incloent-hi els apartats «Saber llegir» i «Investigar» que aprofundeixen el contingut d’aspectes concrets de la unitat, i alhora contribueixen a l’exercici de la capacitat procedimental de l’alumnat. http://clio.rediris.es/n30/segunda/ antiguoregsoc.htm http://iris.cnice.mec.es/kairos/ ensenanzas/bachillerato/mundo/ antiguoregimen_00.html http://www.xtec.es/~aguiu1/socials/ http://www.eduteka.org/Proyectos Webquest3.php?gradox=3 http://www.xtec.es/~jdolcet/socials/4 04.htm BIBLIOGRAFIA DOMÍNGUEZ ORTIZ, A. Las claves del despotismo ilustrado (1715-1789), Planeta, 1990. ENCISO, L. M. La Europa del siglo XVIII, Península, 2001. GIL PUJOL, X. Las claves del absolutismo y el parlamentarismo (1630-1715), Planeta, 1991. PÉREZ SAMPER, M.ª A. Las monarquías del absolutismo ilustrado, Síntesis, 1993. PRATS, J. i VILALTA, J. M. La Europa del siglo XVIII, Anaya, 1994. TOCQUEVILLE, A. L'Antic Règim i la revolució, Edicions 62, 1983. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 34-35) Fitxes de reforç (pàg. 150-155) Fitxa 1: El temps Fitxa 2: Conceptes fonamentals Fitxa 3: La Declaració de drets de la Revolució anglesa Fitxa 4: Felip V i el nou estat després de la guerra de Successió Fitxa 5: La divisió de poders Fitxa 6: Demografia i agricultura a la Catalunya del segle XVIII Fitxes d’ampliació (pàg. 156-158) Fitxa 7: L’Antic Règim al cinema Fitxa 8: L’Antic Règim a Internet Fitxa 9: Cirurgia i enginyeria a la Catalunya del segle XVIII 68 Adaptació curricular (pàg. 276-285) Fitxa 1: Societat i economia al segle XVIII Fitxa 2: Canvis polítics al segle XVIII Fitxa 3: Canvis ideològics i culturals del segle XVIII Fitxa 4: El reformisme borbònic Fitxa 5: La Catalunya del segle XVIII Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 496-500) Lectura 1: L’escassetat d’habitacions a la Barcelona del segle XVIII Lectura 2: Voltaire a Anglaterra Lectura 3: La mort i els funerals de Carles III al dietari del baró de Maldà Cinema i Ciències socials (pàg. 570-571) Esquilache AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 3. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 69 1 RECURS 1. CRONOLOGIA DEL SEGLE XVIII RECURSOS PER A L’AULA • Escriu els esdeveniments en el punt adequat de la línea del temps. 1700 1710 Any 1720 Esdeveniment Tractat d’Utrecht que posa fi a la guerra de Successió per a la corona espanyola. Mor Lluís XIV de França. Lluís XV el succeeix en el tron. 1733-1735 Guerra de successió a Polònia. Guerra de successió austríaca. 1746 Pujada al tron de Ferran VI. 1748 Publicació de l’obra L’esperit de les lleis, de Montesquieu. 1751 Apareix el primer volum de l’obra Enciclopèdia. 1759 Pujada al tron de Carles III. 1756-1763 Guerra dels Set Anys. 1762 Es publica Del contracte social, de Rousseau. 1766 Motí d’Esquilache. 1776 Adam Smith publica La riquesa de les nacions. 1788 Pujada al tron de Carles IV. 1789 1760 1714 1740-1748 1750 Guerra de Successió per a la corona espanyola. 1715 1740 Mor John Locke, pensador i primer teòric del liberalisme. 1701-1714 1730 1704 Comença la Revolució Francesa. 1770 1780 1789 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 69
  • 4. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 70 RECURS 2. SISTEMES POLÍTICS DE L’ANTIC RÈGIM • Completa l’esquema següent sobre els règims polítics de l’Antic Règim. SISTEMES POLÍTICS PAÏSOS REPRESENTANTS FRANÇA GRAN BRETANYA PODERS DELS REIS ABSOLUTS LÍMITS AL PODER ABSOLUT • POLÍTICA: • ECONOMIA: • ECONOMIA: • SOCIETAT: 70 • POLÍTICA: • SOCIETAT: ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 5. No privilegiats Exterior Página 71 COMERÇ 15:47 Privilegiats INDÚSTRIA IMPULSADA PER 30/7/08 Propietat de la terra INDÚSTRIA I COMERÇ 830992 _ 0067-0148.qxd ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ AGRICULTURA RECURS 3. L’ECONOMIA A L’ANTIC RÈGIM • Completa. L’ECONOMIA DE L’ANTIC RÈGIM Interior A través de PRODUCCIÓ DE SUBSISTÈNCIA 1 1 71 RECURSOS PER A L’AULA
  • 6. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 72 RECURS 4. IL·LUSTRACIÓ I LIBERALISME • Compara les dues ideologies i indica qui les va aplicar. CARACTERÍSTIQUES GENERALS DE LA IL·LUSTRACIÓ CARACTERÍSTIQUES GENERALS DEL LIBERALISME POLÍTICA POLÍTICA ECONOMIA ECONOMIA SOCIETAT SOCIETAT • Aquí tens el cas concret dels monarques espanyols del segle XVIII. Aplica el que has vist abans en aquest quadre. MONARQUES FELIP V CARLES III CARLES IV MESURES POLÍTIQUES MESURES ECONÒMIQUES MESURES SOCIALS 72 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 7. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 73 1 RECURS 5. EUROPA AL SEGLE XVIII RECURSOS PER A L’AULA • Escriu el nom dels principals Estats d’Europa del segle XVIII. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 73
  • 8. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 74 RECURS 6. CATALUNYA AL SEGLE XVIII • Reconeix les imatges següents i anota quina importància tenen en la Catalunya del segle XVIII. El cirurgià Pere Virgili. 74 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 9. 830992 _ 0067-0148.qxd 15:47 Página 75 Les revolucions polítiques (1776-1848) POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT RECURSOS PER A L’AULA 2 30/7/08 Més recursos ENLLAÇOS El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. Itinerari 1: continguts imprescindibles Els epígrafs 2, 3, 4, 5 i 6 del llibre són els que es poden considerar fonamentals per comprendre en què van consistir les revolucions burgeses i la Restauració a Europa. Quant a les activitats, les més idònies són les que apareixen als requadres «Idees clau», així com les que aprofundeixen la comprensió de mapes i les activitats de repàs que apareixen amb les denominacions «Recorda» i «Explica». Itinerari 2: continguts mitjans Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà. Pel que fa als exercicis, a més del que hem dit per a l’itinerari 1, recomanem que es facin les activitats 1, 2, 3, 4, 5, 7 i 10, sobretot les activitats d’anàlisi. Itinerari 3: continguts més amplis Els continguts d’aquest apartat són similars als de l’anterior, i s’hi inclouen, a més, les activitats 8 i 9 i els apartats «Tècniques d’estudi», «Saber llegir» i «Comprendre el present», que ofereixen una altra visió de les revolucions esmentades des del punt de vista de les caricatures i dels drets humans. http://clio.rediris.es/udidactica/ sufragismo2/index.htm http://www.ub.es/histodidactica/ webquests.htm http://inmf.org/eveneno.htm http://www.histoirealacarte.com/ carte/1_histoire-europe-XIXcongres-vienne.php http://www.claseshistoria.com/ revolucionesburguesas/ esquema.htm http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2. jsp?NDCHEC=0055146 BIBLIOGRAFIA BLANNING, T. C. W. El siglo XIX. Historia de Europa, Crítica, 2002. HOBSBAWM, Eric, La era de la revolución, Crítica, 2003. McPHEE, Meter, La Revolución Francesa, 1789-1799, Crítica, 2003. PALMADE, Guy, La época de la burguesía, Siglo XXI, 1990. SOBOUL, Albert, La Revolució francesa, Edicions 62, 1997. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 36-37) Fitxes de reforç (pàg. 159-161) Fitxa 10: El temps Fitxa 11: Conceptes fonamentals Fitxa 12: Simón Bolívar Fitxes d’ampliació (pàg. 162-164) Fitxa 13: Les revolucions polítiques a la literatura Fitxa 14: Les revolucions polítiques al cinema Fitxa 15: Les revolucions polítiques a Internet Adaptació curricular (pàg. 286-301) Fitxa 6: La revolució americana Fitxa 7: L’esclat de la Revolució Francesa Fitxa 8: La radicalització de la Revolució Francesa Fitxa 9: L’època de Napoleó Fitxa 10: La Restauració Fitxa 11: Noves revolucions (1820-1848) Fitxa 12: La independència d’Hispanoamèrica Fitxa 13: L’art Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 501-503) Lectura 4: La Revolució Francesa Lectura 5: La Constitució francesa del 3 de setembre de 1791 Lectura 6: Retrat d’un influent polític francès: Joseph Fouché Cinema i Ciències socials (pàg. 572-573) Historia de dos ciudades AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 75
  • 10. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 76 RECURS 7. CRONOLOGIA DE LES REVOLUCIONS • Calca la línia del temps i indica-hi els esdeveniments de la cronologia. 1787 Revolució Francesa Execució de Lluís XVI (gener). Convenció dels jacobins o montagnards (juliol). Comença el terror. 1794 Reacció termidoriana (27 de juliol). Directori (fins el 1799). Constitució de l’any III. Conspiració dels iguals (Babeuf). Cop d’estat de brumari (Napoleó Bonaparte). Napoleó, emperador de França. Comença l’imperi (fins el 1814). 1808 L’exèrcit napoleònic envaeix Espanya. Comença la guerra de la Independència. 1813 Les tropes franceses abandonen Espanya. 1814 Napoleó abdica. Es restaura la monarquia a França (Lluís XVIII). 1814-1815 Congrés de Viena: nou mapa d’Europa. 1815 Imperi dels Cent Dies (març-juny). Napoleó és derrotat a Waterloo. Confederació Germànica, que substitueix el Sacre Imperi Romanogermànic. Comença el moviment d’independència de Grècia contra el domini turc. Carles X, rei de França. 1830 Revolució de juliol a París. Lluís Felip Josep d’Orleans, nou rei. Turquia reconeix la independència de Grècia. 1831 Independència de Bèlgica. Constitució belga, model de monarquia constitucional. 1834 Creació de la unió duanera alemanya (Zollverein), dirigida per Prússia. 1848 Imperi napoleònic i Restauració 1793 1824 Nova onada revolucionària Destitució de Lluís XVI: es proclama la I República. 1821 76 1792 1804 1848 Primera Constitució francesa. 1799 1821 1791 1797 1815 Constitució Civil del Clergat. 1795 1804 Reunió dels Estats Generals a Versalles: comença la Revolució a França. 1790 1799 Assemblea dels notables. 1789 1787 Revolució democràtica a França. Fi de la monarquia. La revolució s’estén pels estats italians, Prússia, Àustria, Hongria i Estats Pontificis. Assemblea de Frankfurt. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 11. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 77 2 RECURS 8. LA REVOLUCIÓ FRANCESA I LA FRANÇA NAPOLEÒNICA ESDEVENIMENTS DESTACATS RECURSOS PER A L’AULA • Completa els quatres següents. MESURES MÉS IMPORTANTS FASES 1789 1790 ( - ) ( - ) ( - ) ( - ) 1791 1792 1793 1794 1795 1796 1797 1798 1799 ESDEVENIMENTS DESTACATS MESURES MÉS IMPORTANTS FASES 1799 ( - ) ( - ) ( - ) 1803 1804 1814 1815 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 77
  • 12. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 78 RECURS 9. L’IMPERI NAPOLEÒNIC • Compara els mapes i escriu-hi a sota el nom dels països actuals que van pertànyer, totalment o parcialment, a l’Imperi napoleònic o que en van ser aliats. NORUEGA França el 1789 Conquestes de la Convenció des de 1792 Annexions a l’Imperi des de 1804 SUÈCIA DINAMARCA GRAN BRETANYA Estats dominats per Napoleó IMPERI PRÚSSIA (aliat 1807-1813) Estats independents aliats Principals països adversaris CONFEDERACIÓ Límit de l’Imperi napoleònic RUS GRAN DUCAT DE VARSÒVIA DEL IMPERI AUSTRÍAC (aliat 1809-1813) RIN FRANÇA CONFEDERACIÓ HELVÈTICA REGNE PROVÍNCIES IL·LÍRIQUES SAVOIA O CE À A TL À N TI C D’ITÀLIA Ne gre PO RT UG AL m ar IMPERI ES P A N Y A NÀPOLS OTOMÀ m ar Medit er r an i À F RIC A Imperi napoleònic. Europa a l’actualitat. 78 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 13. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 79 2 1820 RECURSOS PER A L’AULA • Situa en l’eix cronològic les principals revolucions polítiques i nacionalistes del segle XIX. • Situa en el mapa els esdeveniments que has ordenat en l’eix cronològic. REVOLUCIONS LIBERALS UNIFICACIONS NACIONALS RECURS 10. LIBERALISME I NACIONALISME Vermell Revolucions liberals Verd Unificacions polítiques • Destaca el contorn dels nous països sorgits arran de la ideologia nacionalista. Penses que van canviar la fisonomia configurada pel congrés de Viena? • Enumera els estats que van englobar. 1830 Congrés de Viena, 1815. REGNE DE NORUEGA REGNE DE SUÈCIA REGNE Adquisicions territorials Principals estats coixí Unió DE DINAMARCA Estats fundadors de la Santa Aliança RUS Límit de la Confederació Germànica LUX. REGNE IMPERI DE BAVIERA AUSTRÍAC REGNE CONFEDERACIÓ DE HELVÈTICA REGNE FRANÇA LLOMBARDOVÈNETO PARMA MÒDENA TOSCANA IMPERI OCEÀ ATLÀNTIC REGNE DE PORTUGAL IMPERI GRAN BRETANYA REGNE REGNE DELS DE PAÏSOS REGNE DE PRÚSSIA BAIXOS POLÒNIA ESTATS DE L’ESGLÉSIA REGNE OTOMÀ D’ESPANYA 1848 REGNE DE PIEMONT-SARDENYA mar Mediterrani REGNE DE LES DUES SICÍLIES ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 79
  • 14. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 80 RECURS 11. LA INDEPENDÈNCIA D’AMÈRICA • Dibuixa a la zona d’Amèrica del Nord les Tretze Colònies i marca amb una creu a les ciutats més destacades del procés independentista. • Busca els països d’Hispanoamèrica que es van independitzar a la primera meitat del segle XIX i escriu-hi la data i el protagonista de la independència. 60º 160º 0º cer 140º cle 120º 40º 60º la po àr tic r 160º 60º 40º 40º N 140º 20º trò pic de Cà nc 20º er 20º equad or 0º 20º 20º rni rico ic tròp ap de C 40º 120º 80 40º 100º 80º 60º 40º ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 15. 830992 _ 0067-0148.qxd 15:47 Página 81 La Revolució Industrial POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT Més recursos RECURSOS PER A L’AULA 3 30/7/08 ENLLAÇOS Itinerari 2: continguts mitjans http://iris.cnice.mec.es/kairos/ ensenanzas/bachillerato/mundo/ revolindustrial_00.html http://www.educahistoria.com/ reportajes/mov_obrero/ http://www.spartacus.schoolnet.co.uk http://encina.pntic.mec.es/ ~cgonza37/miWebQuest/ WQRevIndustrial.htm#Credits http://www.xtec.cat/~jbuxader/histori a/temes/contemp/revolucioindust rial.htm http://webs.racocatala.cat/seglexx/h1750-revindustrial.htm Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà. BIBLIOGRAFIA Com a activitats, a més de les esmentades per a l’itinerari 1, són adequats tots els exercicis de la unitat, que se centren en l’anàlisi i comparació de situacions que van conduir al desenvolupament de la indústria, i també en l’aparició de la societat de classes. També es podria fer la resta d’activitats de repàs. BALDÓ, M. La revolución industrial, Síntesis, 1993. ESCUDERO, A. La revolución industrial, Anaya, 1990. VILLAS TINOCO, S. Las claves de la revolución industrial, 1733-1914, Planeta, 1990. SERRALLONGA, J. Els moviments socials, segle XIX, UAB, 2006. FARMAN, J. La Revolució industrial, Molino, 2000. El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. Itinerari 1: continguts imprescindibles En aquest itinerari seria convenient centrar-nos en els apartats 2, 4, 5, 6 i 7, per comprendre el desenvolupament de les diverses revolucions industrials, i també els canvis socials i culturals que van originar. Quant a les activitats de la unitat, és recomanable fer les que es plantegen als apartats «Idees clau» i també els exercicis 1 i 2 de les activitats de repàs. Itinerari 3: continguts més amplis Els apartats més necessaris per a aquest itinerari són les pàgines finals, que aprofundeixen els aspectes concrets de la Revolució Industrial. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 38-39) Fitxes de reforç (pàg. 165-166) Fitxa 16: El context espacial i el temps Fitxa 17: Conceptes fonamentals Fitxes d’ampliació (pàg. 167-171) Fitxa 18: El marxisme Fitxa 19: L’encíclica Rerum Novarum Fitxa 20: La Revolució Industrial a la literatura Fitxa 21: La Revolució Industrial al cinema Fitxa 22: La Revolució Industrial a Internet Adaptació curricular (pàg. 302-317) Fitxa 14: La Revolució Industrial Fitxa 15: La Primera Revolució Industrial Fitxa 16: La revolució dels transports Fitxa 17: La Segona Revolució Industrial Fitxa 18: Efectes de la industrialització Fitxa 19: L’aparició de les classes socials Fitxa 20: El moviment obrer Fitxa 21: El canvi cultural Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 504-505) Lectura 7: Sota terra: el treball a les mines del segle XIX Lectura 8: L’era del petroli Cinema i Ciències socials (pág. 574) Oliver Twist AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 81
  • 16. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 82 RECURS 12. CRONOLOGIA DE LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL 1710 Abraham Darby utilitza per primera vegada el carbó de coc per a la fosa de ferro. 1859 1747-48 Kay introdueix la llançadora volant a França i John Holker, la Jenny. 1864-67 Forn elèctric de Martin i Siemens 1752 Franklin inventa el parallamps. Primera foneria industrial a França. 1763 Hargreaves inventa la primera màquina de filar (la Spinning-Jenny). 1767 Nova màquina de filar d’Arkright (waterframe), moguda per energia hidràulica. 1769 Màquina de vapor, patentada per James Watt. 1771-79 Arkwright i Strutt construeixen la primera fàbrica industrial moderna (Cromford Mill). 1774 Màquina de filar de Samuel Crompton (patent el 1779). 1867 Segona Revolució Industrial 1757 Inici de l’extracció de petroli a Pennsilvània (EUA). Dinamo. 1867 Dinamita. 1867 Formigó armat. 1876 Telèfon. 1877 Fonògraf. 1878 Llum de filament incandescent (bombeta). 1879 Primer gratacel a Chicago. 1885 Automòbil. Producció en sèrie de Ford. 1895 Cinematògraf. 1896 Ràdio. Marconi comercialitza l’invent. James Watt aconsegueix que la màquina de vapor es pugui aplicar al transport. 1897 Telègraf sense fils. 1783 Primera ascensió en globus, de Montgolfier. 1903 Aeroplà, primer vol dels germans Wright. 1785 Primer taller mecànic, patent d’Edmond Cartwright. 1911 Funcionament del primer tanc. 1785 Es construeixen els primers alts forns a França (Le Creusot). 1789 Edmon Cartwright obre una fàbrica a Yorkshire amb 20 telers mecànics moguts a vapor. 1790 Filadora automàtica, de William Kelly, moguda per energia hidràulica. Eli Whitney inventa la màquina de desmotador de cotó. 1796 Parker inventa el ciment. 1800 Primera experiència de fabricació en sèrie (fàbrica d’armes de Whitney, als EUA). 1802 Pila elèctrica, de Volta. 1815 Primera locomotora de Georges Stephenson. 1822 Teler mecànic de Richard Roberts. 1825 Primera línea de ferrocarril a vapor a la Gran Bretanya (Stockton-Darlington). 1829 Robert Stephenson aplica per primera vegada la màquina de vapor al ferrocarril, amb la construcció de la primera locomotora que utilitzava calefacció tubular (la rocket: cohet). 1830 S’inaugura el ferrocarril de Manchester a Liverpool (primera línea regular). 1833 Primer vaixell de vapor que travessa l’Atlàntic (el canadenc Royal William). 1838 El navili de vapor Great Western fa la travessia de l’Atlàntic des d’Anglaterra fins a Amèrica. 1844 Primera línea del telègraf elèctric de Samuel Morse (patent de 1840). 1846 Elias Howe inventa la màquina de cosir. 1848 Primera Revolució Industrial 1782 Primera línea de ferrocarril espanyol (Barcelona-Mataró). The Great Britain, primer navili de vapor de ferro amb hèlix. • Compara i respon: En quins sectors es van centrar les innovacions de la Primera Revolució Industrial? Quins sectors nous es van desenvolupar a la Segona Revolució Industrial? Quines innovacions de la Primera i la Segona Revolució Industrial continuen vigents avui dia? 1864-69 Primer transatlàntic nord-americà. 82 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 17. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 83 3 RECURS 13. LA PRIMERA I LA SEGONA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL PRIMERA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL RECURSOS PER A L’AULA • Completa el quadre sinòptic per establir les diferències entre la Primera i la Segona Revolució Industrial. SEGONA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL ÈPOCA EN QUÈ ES VA PRODUIR FONTS D’ENERGIA CARACTERÍSTIQUES MOTOR QUE ES DESENVOLUPA INDÚSTRIES QUE IMPULSEN EL PROCÉS MITJANS DE TRANSPORT QUE ES DESENVOLUPEN PAÏSOS QUE DESTAQUEN • Completa el mapa. Pinta d’un color el país en què es va originar la Revolució Industrial i d’un altre els països per on es va expandir. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 83
  • 18. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 84 Innovadors Tradicionals Grups integrants Economia preindustrial SOCIETAT Absolutisme Jerarquia social SOCIETAT RECURS 14. DE LA SOCIETAT ESTAMENTAL A LA DE CLASSES 84 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 19. 830992 _ 0067-0148.qxd 15:47 Página 85 Nacions i imperis (1850-1914) POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT RECURSOS PER A L’AULA 4 30/7/08 Més recursos ENLLAÇOS El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. Itinerari 1: continguts imprescindibles Els continguts imprescindibles d’aquesta unitat per entendre els canvis sorgits abans de la Primera Guerra Mundial a Europa i al món són els apartats 1, 2, 4 i 5. Quant a les activitats, si es fan les dels apartats «Idees clau», es reforcen els coneixements bàsics de la unitat. Itinerari 2: continguts clau Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà. Caldria insistir que es fessin les activitats dels mapes, per ubicar bé el tema de l’imperialisme, la de l’expansió cap a l’oest dels Estats Units i la unificació d’Alemanya i Itàlia. Concretament, són les activitats 1 i 7 i les de repàs. També caldria que es fessin les activitats 2, 3, 4, 5 i 6 per comprendre els canvis ideològics de l’època. Itinerari 3: continguts més amplis Els continguts més amplis són els apartats «Saber llegir» i «Investigar», que aprofundeixen el tema del colonialisme, així com les activitats relacionades amb la cultura d’aquest període. http://www.artehistoria.jcyl.es/historia /contextos/ www.fortunecity.es/imaginapoder/ humanidades/587/imperialismo.htm www.mgar.net/africa/coloniza.htm www.neoliberalismo.com/ imperialismo_teoria.htm http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_i d=18834&p_ex=en%20guardia http://www.catradio.cat/reproductor/a udio.htm?ID=140531 OBRES DE DIVULGACIÓ CÉSAIRE, Aimé. Discursos sobre el colonialismo, Col. Cuestiones de antagonismo. Akal, 2006. COMELLAS, J. l. Los grandes imperios coloniales, Rialp, 2001. PAGÈS, P. Las claves del nacionalismo y el imperialismo, Planeta, 1991. CREUS, J. Àfrica i els europeus: el colonialisme, Graó, 1994. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 40-41) Fitxes de reforç (pàg. 172-176) Fitxa 23: El context espacial Fitxa 24: El temps Fitxa 25: Conceptes fonamentals Fitxa 26: La independència de Grècia Fitxa 27: Els fonaments de l’imperialisme britànic Fitxes d’ampliació (pàg. 177-178) Fitxa 28: Nacions i imperis a la literatura Fitxa 29: Nacions i imperis al cinema Adaptació curricular (pàg. 318-329) Fitxa 22: La unificació d’Alemanya i Itàlia Fitxa 23: Estats Units al segle XIX Fitxa 24: Diversos sistemes polítics del segle XIX Fitxa 25: El perquè del colonialisme europeu Fitxa 26: Principals imperis europeus Fitxa 27: Art del segle XIX Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 507-511) Lectura 9: Conseqüències culturals de l’imperialisme Lectura 10: La conquesta de l’Oest americà Lectura 11: Homes blancs vs. pellroges Cinema i Ciències socials (pàg. 531-534) Allò que el vent s’endugué Cinquanta-cinc dies a Pequín La diligencia AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 85
  • 20. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 86 RECURS 15. CRONOLOGIA • Completa els esdeveniments que falten a la cronologia. Unificació alemanya 1815 Confederació Germànica (presidida per Àustria). 1834 1863-1864 Guerra pels ducats danesos. 1866 Batalla de Sadová, creació de la Confederació d’Alemanya del Nord. 1870 1871 Unificació italiana 1848 Aixecament dels milanesos contra els austríacs. Derrota dels italians. 1859 1861 Es convoca a Torí un parlament per a tot Itàlia. 1866 Annexió de Venècia a Itàlia. 1870 Construcció dels EUA 1845 La Gran Bretanya cedeix Oregon als Estats Units. Annexió de Texas. 1848 Annexió de Nou Mèxic i Califòrnia. 1845-1870 Expansió cap a l’oest. 1860 1861-1865 1869 Inauguració del canal de Suez. 1877 La reina Victòria d’Anglaterra, emperadriu de l’Índia. 1877 L’expedició de Stanley arriba fins a la desembocadura del riu Congo. 1882 Ocupació anglesa d’Egipte. Expansió imperialista 1884-1885 1887 Creació de la Unió Indoxinesa. 1899-1902 1894-1895 Guerra entre la Xina i el Japó. 1898 Crisi de Fachoda. 1898 Guerra entre Espanya i Amèrica del Nord a Cuba i Filipines. 1900 Rebel·lió dels bòxers. 1905 Guerra entre Rússia i el Japó. 1905 La crisi del Marroc (Tànger). 1911 Itàlia annexiona Líbia. 1911 2a crisi del Marroc (Agadir). 1914 86 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 21. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 87 4 RECURSOS PER A L’AULA RECURS 16. LES UNIFICACIONS D’ALEMANYA I ITÀLIA 1815 1825 1835 1845 1855 1865 1870 • Situa a l’eix cronològic els principals esdeveniments i etapes de la unificació italiana i alemanya. • Acoloreix els mapes per representar la unificació italiana i alemanya. Fes servir un sol color, però diferents tons. El to més viu representarà el territori que va dirigir la unificació, i tons successius, cada vegada més clars, els diferents territoris que es van anar incorporant als nous estats. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 87
  • 22. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 88 RECURS 17. EUROPA AL FINAL DEL SEGLE XIX • Situa els diferents països europeus i les seves capitals. • Acoloreix els diferents països segons les llegendes següents: Vermell Verd 88 Països amb sistemes liberals. Països amb monarquies autoritàries. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 23. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 89 4 RECURS 18. ELS PRINCIPALS IMPERIS COLONIALS RECURSOS PER A L’AULA Marró Imperi francès Verd Imperi italià Taronja Imperi britànic POSSESSIONS PACÍFIC OCEÀ O C E À Vermell Imperi alemany A N T À R T I C ÍNDIC C I A L G L A ATLÀNTIC OCEÀ OCEÀ GLACIAL ÀRTIC OCEÀ Morat Imperi holandès PACÍFIC OCEÀ • Acoloreix els imperis segons la llegenda del mapa. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 89
  • 24. 830992 _ 0067-0148.qxd 5 30/7/08 15:47 Página 90 Espanya i Catalunya en el segle XIX POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT Més recursos El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. ENLLAÇOS Itinerari 1: continguts imprescindibles Tot el tema és important perquè els alumnes comprenguin els canvis tant polítics com socials i econòmics que van tenir lloc a Espanya i Catalunya al segle XIX. Els apartats absolutament imprescindibles són els que fan referència a l’evolució política. Quant a les activitats, són recomanables les incloses a «Idees clau». Itinerari 2: continguts mitjans Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà. Encara que en el primer itinerari es recomana estudiar tot el tema, quant a les activitats, seria convenient fer les que acompanyen el text expositiu, així com les activitats de repàs. Itinerari 3: continguts més amplis La resta de les activitats del tema són convenients per al tercer itinerari, sobretot les d’anàlisi de la Constitució de 1812. També són recomanables per a aquest itinerari els apartats «Saber llegir» i «Investigar», sobre les altres constitucions d’aquest segle i la vida quotidiana a Espanya i Catalunya. http://www.historiasiglo20.org/HE/ 9.htm (10 y 11) http://www.iescasasviejas.net/histo/ TEMAAR.htm http://www.artehistoria.jcyl.es/historia /personajes/5597.htm http://www.veuobrera.org/ http://www.xtec.es/~jrovira6/ http://www.uoc.edu/lletra/moviments/ renaixenca/index.html BIBLIOGRAFIA ARTOLA, M. Antiguo Régimen y revolución liberal, 1983. PALACIO, V. La España del siglo XIX, 1808-1898, 1978. PASCUAL, P. Agricultura i industrialització a la Catalunya del segle XIX, 1990. MARFANY, J. La cultura del catalanisme: el nacionalisme català en els seus inicis, 1995. GALÍ, J. La Renaixença catalana: persones i institucions, 1997. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 42-43) Fitxes de reforç (pàg. 179-187) Fitxa 30: El context espacial Fitxa 31: El temps Fitxa 32: Conceptes fonamentals Fitxa 33: El Decret de València Fitxa 34: La Pragmàtica Sanció Fitxa 35: La revolució de 1868 Fitxa 36: El catalanisme (segle XIX) Fitxa 37: El caciquisme Fitxa 38: La industrialització a Catalunya Fitxa 39: Moviments socials a Catalunya Fitxes d’ampliació (pàg. 188-192) Fitxa 40: Espanya i Catalunya (segle XIX) a la literatura Fitxa 41: Espanya i Catalunya (segle XIX) al cinema Fitxa 42: Espanya (segle XIX) a Internet Fitxa 42: Espanya i Catalunya (segle XIX) a Internet Adaptació curricular (pàg. 330-341) Fitxa 28: La guerra de la Independència Fitxa 29: El regnat de Ferran VII 90 Fitxa 30: El regnat d’Isabel II Fitxa 31: Societat i economia a la segona meitat del segle XIX Fitxa 32: El Sexenni Democràtic i la Restauració Fitxa 33: Industrialització i moviment obrer a Catalunya (segle XIX) Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 512-521) Lectura 12: La fam del poble madrileny durant la dominació francesa Lectura 13: L’epidèmia de febre groga del 1870 a Barcelona Lectura 14: Principis i orientacions de la Institución Libre de Enseñanza Lectura 15: Acords de la Junta Directiva de l’Associació Catalanista de Reus Lectura 16: L’arrencada industrial a Sabadell Cinema i Ciències socials (pàg. 579) El abuelo Al CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 25. 830992 _ 0067-0148.qxd 5/8/08 09:21 Página 91 5 RECURS 19. CRONOLOGIA D’ESPANYA AL SEGLE XIX RECURSOS PER A L’AULA • Distingeix les etapes de la història d’Espanya al segle XIX amb un color diferent i escriu-ne els noms. • Completa el quadre cronològic amb els principals fets de cada període. 1808 1808-1814 1814 1814-1833 1833 1833-1868 1868 1868-1873 1873 1875 1885 1875-1885 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 91
  • 26. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 92 RECURS 20. CONSTITUCIONS ESPANYOLES DEL SEGLE XIX • Completa el següent quadre comparatiu de les diferents constitucions del segle XIX a Espanya. Pots utilitzar la informació que ofereix la pàgina web: http://www.cefax.org/tecno/aulah02/les_constitucions.htm. CONSTITUCIONS GOVERN 1812 PRINCIPIS POLÍTICS PRINCIPIS SOCIALS ALTRES CARACTERÍSTIQUES Lliberal Corts de Cadis 1837 1845 1869 1876 92 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 27. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 93 5 RECURS 21. PERSONATGES DEL SEGLE XIX 1 2 3 4 5 6 7 8 RECURSOS PER A L’AULA • Escriu el nom que correspongui a cada imatge i també l’any en què va governar. 9 10 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 10. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 93
  • 28. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 94 RECURS 22. EL CATALANISME AL SEGLE XIX • Identifica les següents imatges. Assenyala quins fets rellevants mostren o en són testimoni. • Quins continguts es troben al Diari Català? Classifica segons aquests dos adjectius les altres dues imatges. 94 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 29. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 95 5 RECURS 23. CANVIS SOCIALS I ECONÒMICS mar Cantàbric Santander Bilbao Gijón la Corunya FERROCARRIL Via fèrria 1848-1855 a Baiona a Perpinyà Via fèrria 1855-1870 Pamplona Lleó Palència Via fèrria 1870-1890 Zamora Girona Burgos Lleida Valladolid Saragossa a Porto Segòvia Salamanca a Lisboa Àvila O C EÀ ATLÀNTIC RECURSOS PER A L’AULA • Relaciona el dos mapes. Quines zones creus que eren les més industrialitzades? Per què ho penses? Càceres a Lisboa Badajoz a Lisboa Huelva Sevilla Tarragona Madrid Conca Toledo Ciudad Real València Albacete Còrdova Múrcia Granada Cadis Barcelona Alacant MAR M E DI T E RRA N I Màlaga Mapa de la via fèrria d’Espanya al segle XIX. Més de 70 hab./km2 Entre 51 hab. i 70 hab./km2 Entre 31 hab. i 50 hab./km2 Menys de 30 hab./km2 OCEÀ ATLÀNTIC mar Mediterrani OCEÀ ATLÀNTIC Mapa de la població d’Espanya el 1857. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 95
  • 30. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 96 RECURS 24. LA INDUSTRIALITZACIÓ A CATALUNYA: CANVIS SOCIALS I MOVIMENT OBRER (SEGLE XIX) Escala 19 ga riu Llobre quilòmetres riu Freser 0 Berga Ripoll Borgonyà riu Ter t Girona riu Ter riu Vic ner rde Ca l’Ametlla de Merola (1871) Manresa riu Sedó (1875) at eg br Llo Güell (1895) 96 Barcelona Colònia indudstrial Sedó Nom i any (1875) de fundació • Assenyala els elements característics de la industrialització que apareixen en la imatge de Barcelona. • On es troben les colònies industrials? Quins avantatges i inconvenients tenen respecte a les localitzacions urbanes? • L’obrerisme de la primera meitat del segle XIX on va ser més significatiu? Per què? • Quins canvis es van produir en el moviment obrer català quan va entrar en contacte amb l’Associació Internacional de Treballadors? ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 31. 830992 _ 0067-0148.qxd 15:47 Página 97 Tensions i conflictes (1914-1939) POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. Itinerari 1: continguts imprescindibles Es pot considerar que l’estudi dels epígrafs 1, 2, 4, 5, 6 és suficient per comprendre els conflictes de la primera meitat del segle XX i concretament la Primera Guerra Mundial. Considerem adequades per a aquest itinerari les activitats referents a mapes i al desenvolupament dels conflictes (les activitats 2, 4 i les categoritzades com a «Recorda» de les «Activitats de Repàs»), a més a més de les incloses a «Idees Clau». Itinerari 2: continguts mitjans Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà. Però s’hauria d’aprofundir una mica més en les activitats que estudien els efectes tant dels conflictes armats com del crac del 29. Aquestes activitats són les 3, 5, 6, 7 i 8 i la resta de les activitats de repàs. Itinerari 3: continguts més amplis Les pàgines finals «Saber llegir» i «Comprendre el present» tenen un grau de dificultat més alt que la resta d’activitats de la unitat, i ajudaran els alumnes a aprofundir en temes com els tractats de la postguerra i la igualtat de la dona. RECURSOS PER A L’AULA 6 30/7/08 Més recursos ENLLAÇOS http://clio.rediris.es/udidactica/IGM/ http://www.xtec.es/~jbuxader/historia /temes/contemp/primeraguerram undial.htm http://webs.racocatala.cat/seglexx/i19002000.htm http://iris.cnice.mec.es/kairos/ ensenanzas/bachillerato/mundo/ economia_03_00.html http://www.artehistoria.jcyl.es/ historia/contextos/3112.htm http://www.portalplanetasedna.com. ar/crisis29.htm BIBLIOGRAFIA ABELLA, Rafael, i altres, Siglo XX: los grandes hechos; La Primera Guerra Mundial 1913-1920, Orbis-Fabbri, 1995. ARÓSTEGUI, Julio, La Europa de las grandes guerras (1914-1945), Anaya, 1994. RENOUVIN, Pierre, La crisis europea y la Primera Guerra Mundial: (1904-1918), Akal, 1990. TEMIN, P. Lecciones de la Gran Depresión, Alianza Editorial, 1995. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 44-45) Fitxes de reforç (pàg. 193-197) Fitxa 44: El context espacial Fitxa 45: El temps Fitxa 46: Conceptes fonamentals Fitxa 47: Els Estats Units i la I Guerra Mundial Fitxa 48: La Gran Depressió i el New Deal de Roosevelt Fitxes d’ampliació (pàg. 198-200) Fitxa 49: La Primera Guerra Mundial a la literatura Fitxa 50: La Primera Guerra Mundial al cinema Fitxa 51: La Primera Guerra Mundial a Internet Adaptació curricular (pàg. 342-351) Fitxa 34: Causes i desenvolupament de la I Guerra Mundial Fitxa 35: Conseqüències del conflicte Fitxa 36: Els anys vint Fitxa 37: Els anys trenta Fitxa 38: Canvis socials i culturals en el període d’entreguerres Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 522-523) Lectura 17: Les trinxeres a la Gran Guerra Lectura 18: La lluita a la tercera dimensió: l’aviació a la Primera Guerra Mundial Cinema i Ciències socials (pàg. 580-583) Camins de glòria Els intocables d’Elliot Ness AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 97
  • 32. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 98 RECURS 25. CRONOLOGIA • Completa els fets que estan en blanc. 1905 Primera crisi marroquina. Pau armada 1907 1908 Crisi de Bòsnia-Herzegovina. 1911 Segona crisi marroquina. 1912 Primera guerra balcànica. 1913 Agost: 1918 Guerra de trinxeres i de desgast. 1914 Novembre: Turquia entra a la guerra al costat dels imperis centrals. 1915 La Gran Bretanya promet donar suport a la independència àrab. 1915 Maig: Itàlia declara la guerra a Àustria-Hongria. 1915 Octubre: Bulgària entra a la guerra al costat dels imperis centrals. 1916 Agost: Romania declara la guerra a Àustria-Hongria. 1917 Abril: 1917 Juny: Grècia declara la guerra als imperis centrals. 1917 Febrer-octubre: 1917 Novembre: Declaració de Balfour: Anglaterra favorable a la creació d’un estat jueu a Palestina. 1918 Març: 1918 Novembre: 1919 Abril: 1919 Juny: 1919 Octubre: Tractat de Saint-Germain (amb Àustria). 1920 Juny: Tractat de Trianon (amb Hongria). 1920 Agost: Tractat de Sèvres (amb l’imperi turc). 1920 Novembre: Tractat de Neuilly (amb Bulgària). 1921 Tractats de pau Juliol: 1914 Primera Guerra Mundial 1914 Abril: Conferència de Londres (fixa l’import de les reparacions alemanyes). 1922-1923 1923 Gener: 1924 Octubre: Acords de Locarno. 1928 Agost: Pacte Briand-Kellog. 1929 Octubre: 1933 Gener: 1933 Anys 20 i 30 1925 Març: F. D. Roosevelt (Partit Demòcrata) inicia la presidència als Estats Units. 1933-1938 98 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 33. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 99 6 RECURS 26. CANVIS TERRITORIALS DESPRÉS DE LA I GUERRA MUNDIAL RECURSOS PER A L’AULA • Completa el mapa superior amb el nom dels països. • Observa els mapes i escriu, al segon mapa, el nom dels estats que van aparèixer a Europa després de la Primera Guerra Mundial. • Fixa’t en l’extensió d’Alemanya abans i després de la Primera Guerra Mundial. Assenyala quins territoris va perdre i enfront de quins països. • Descriu l’evolució que reflecteixen els dos mapes de la divisió territorial europea. OCEÀ ATLÀNTIC mar M e d i t e r r a ni Europa abans de la Primera Guerra Mundial. Nous estats Mandat anglès Mandat francès Zona desmilitaritzada Zones en disputa Sota control de la Societat de Nacions Zones en disputa, desmilitaritzades i pendents de plebiscit Europa després de la Primera Guerra Mundial. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 99
  • 34. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 100 Conferència 100 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ Socials Polítiques Econòmiques ORÍGENS CRAC DEL 29 CONSEQÜÈNCIES EUA SOLUCIONS RECURS 27. EL CRAC DEL 29
  • 35. 830992 _ 0067-0148.qxd 15:47 Página 101 L’URSS, un nou model d’estat POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. Itinerari 1: continguts imprescindibles Com que és una unitat breu, tots els epígrafs es podrien estudiar en el primer itinerari, però es podria insistir més en els apartats 1, 3 i 4 per aclarir en què va consistir la revolució bolxevic i la formació de l’URSS. Quant a les activitats recomanades, a més de les incloses als requadres «Idees Clau», també es poden fer les activitats 1, 3, 11, 12, 13, 14 i 15. Itinerari 2: continguts mitjans Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà. A més, es poden dur a terme les activitats centrades especialment en el tema d’anàlisi i debat sobre el nou sistema polític instaurat a Rússia (activitats 2, 4, 6, 7, 8 i 9). Itinerari 3: continguts més amplis En aquest itinerari caldria aturar-se en les activitats que tracten els aspectes polítics de la revolució bolxevic, així com en l’apartat final «Saber llegir», que estudia tant els cartells de propaganda com la valoració de la Revolució Russa. Més recursos ENLLAÇOS www.artehistoria.com/historia/ contextos/3077.htm http://webs.racocatala.cat/seglexx/h1917russia.htm http://www.marxists.org/catala/index. htm http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2.j sp?NDCHEC=0055151&SFR=1 www.portalplanetasedna.com.ar/ rusa.htm http://personales.com/espana/malaga /Guardiolapage/tema7.html RECURSOS PER A L’AULA 7 30/7/08 BIBLIOGRAFIA CAIRNS, T. El siglo XX, Historia del mundo para jóvenes, Akal, 1996. WEBER, H. Lenin, Edicions 62, 1993. REED, J. Deu dies que trasbalsaren el món, Edicions de 1984, 1986. CORFE, T. Las revoluciones rusas, Historia del mundo para jóvenes, Akal-Cambridge, 1991. DÍAZ DEL CORRAL, F. La Revolución Rusa, Biblioteca Básica, Anaya, 1994. RODRÍGUEZ FIERRO, A. La Revolución rusa y el desarrollo de la URSS, Col. Historia del mundo contemporáneo, Akal, 1991. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 46-47) Fitxes de reforç (pàg. 201-203) Fitxa 52: El context espacial Fitxa 53: El temps Fitxa 54: La revolució soviètica Fitxes d’ampliació (pàg. 204-205) Fitxa 55: L’URSS a la literatura Fitxa 56: L’URSS al cinema Adaptació curricular (pàg. 352-359) Fitxa 39: La caiguda del tsarisme Fitxa 40: La revolució bolxevic (I) Fitxa 41: La revolució bolxevic (II) Fitxa 42: La dictadura estalinista Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 524-527) Lectura 19: La fi d’una era i el principi d’una altra: els esdeveniments del 25 d’octubre Lectura 20: Aparicions públiques de Stalin AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 101
  • 36. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 102 RECURS 28. CRONOLOGIA DE LA REVOLUCIÓ RUSSA • Completa la cronologia amb els esdeveniments que falten. 1905 1905 1905 Octubre: Manifest imperial. 1906-1911 Fracàs de les reformes promeses pel tsar. 1914 Agost: Rússia intervé a la Primera Guerra Mundial. 1914-1916 Fracàs de les ofensives russes a la Primera Guerra Mundial. Febrer: 1917 Març: 1917 Març-octubre: 1917 Octubre: 1918 Març: 1918 Juny: Dissolució de l’Assemblea Constituent. 1918 Juny: Execució del tsar Nicolau II i de tota la seva família. 1918-1921 Formació de l’URSS: De Lenin a Stalin Fundació del soviet de Sant Petersburg, presidit per Trotski. 1917 Caiguda del tsarisme 1905 Guerra civil russa i comunisme de guerra. 1919 Març: 1921 Març: Motí de Kronstadt. 1921-1928 Nova Política Econòmica (NEP). 1922 Desembre: 1924 1924 Gener: 1923-1929 La lluita pel poder i el triomf de Stalin. 1927 Expulsió de Trotski, Kamenev i Zinoniev del Partit. 1929-1933 Primer pla quinquennal. 1934-1938 1936 1936-1939 Processos de Moscou. 1939-1941 102 Gener: Segona constitució de l’URSS. Tercer pla quinquennal. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 37. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 103 7 Causa Causes profundes immediata RECURSOS PER A L’AULA RECURS 29. LA REVOLUCIÓ SOVIÈTICA I FORMACIÓ DE L’URSS REVOLUCIÓ SOVIÈTICA ETAPES GOVERN PROVISIONAL DE REVOLUCIÓ D’OCTUBRE GUERRA CIVIL FORMACIÓ DE L’URSS LENIN STALIN Organització internacional Política Política ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 103
  • 38. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 104 RECURS 30. LES REPÚBLIQUES SOVIÈTIQUES 104 El 1922 El 1925 El 1929 El 1936 El 1940 Groc Vermell Verd Taronja Marró REPÚBLIQUES SOCIALISTES SOVIÈTIQUES • Escriu el nom de les diferents repúbliques soviètiques que integraven l’URSS. • Completa el mapa segons la llegenda. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 39. 830992 _ 0067-0148.qxd 15:47 Página 105 Feixisme i nazisme POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. Itinerari 1: continguts imprescindibles Tots els alumnes haurien d’estudiar els continguts referents a l’arribada del feixisme italià i el nazisme alemany al poder (apartats 1, 3, 4), a més a més de l’apartat 6, que els ajudarà a comprendre el començament de la Segona Guerra Mundial. També és important que facin les activitats referents als símbols feixistes, així com a l’expansió alemanya (1 i 8). Itinerari 2: continguts mitjans Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà. En aquest itinerari es podrien aprofundir una mica més les polítiques dictatorials posades en marxa tant a Itàlia com a Alemanya, sobretot a través de les activitats 2, 3, 6 i 9. Itinerari 3: continguts més amplis En aquest itinerari seria convenient que centrar-nos en els efectes que aquestes dictadures han tingut en el present, així com en els mecanismes de manipulació cultural. A més, són convenients els apartats «Saber llegir», «Comprendre el present» i «Investigar», sobretot per aprofundir el tema de l’Holocaust. Més recursos ENLLAÇOS http://www.educahistoria.com/ reportajes/fascismos/index.php http://www.historiasiglo20.org/ enlaces/fascinazismo.htm http://www.biografiasyvidas.com http://www.amical-mauthausen.org/ http://webs.racocatala.cat/seglexx/h1922-italia.htm http://webs.racocatala.cat/seglexx/h1933alemanya.htm http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_i d=26023&p_ex=feixisme RECURSOS PER A L’AULA 8 30/7/08 BIBLIOGRAFIA CERVERA JOVER, C. Los fascismos, Historia del mundo contemporáneo, Akal, 1995. FRÍAS NÚÑEZ, M. Las democracias parlamentarias en el período de entreguerras, Historia del mundo contemporáneo, Akal, 1990. JULIÁ, S. i altres, El terremoto nazi. Europa: fascismos y Frentes Populares, Historia 16, 1983. THORNTON, J. M. El nazismo (1918-1945), Oikos-Tau, 1985. ROIG, M. Els catalans als camps nazis, Edicions 62, 2001. BOSWORTH, R. J. B. Mussolini, Península, 2003. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 48-49) Fitxes de reforç (pàg. 206-207) Fitxa 57: El temps Fitxa 58: Conceptes fonamentals Fitxes d’ampliació (pàg. 208-209) Fitxa 59: El feixisme i el nazisme a la literatura Fitxa 60: El feixisme i el nazisme al cinema Adaptació curricular (pàg. 360-367) Fitxa 43: Els feixismes a Europa Fitxa 44: El feixisme a Itàlia Fitxa 45: Alemanya abans de l’arribada de Hitler Fitxa 46: El nazisme Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 528-531) Lectura 21: Les noves angoixes i el feixisme Lectura 22: L’estiu del 1933 a Alemanya Lectura 23: El control del funcionariat en l’Alemanya nazi Cinema i Ciències socials (pàg. 584-585) El gran dictador AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 105
  • 40. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 106 RECURS 31. CRONOLOGIA • Completa els esdeveniments que falten a les cronologies. 1919 1920 Ocupació de fàbriques i terres. 1921 Fundació del Partit Comunista Italià. La Itàlia feixista 1921 1922 1924 Eleccions de 1924. Assassinat de Matteotti. 1926-1928 Lleis feixistíssimes. 1935 1936 Intervenció a la Guerra Civil espanyola i formació de l’Eix Roma-Berlín. 1937 Pacte... 1939 Pacte... 1939 Invasió... 1919 Aixecament espartaquista. 1919 1921 Hitler, cap del NSDAP. 1923 1925 Hindenburg, president de la República. L’Alemanya nazi 1933 1933 1933 Llei que atorga plens poders al Führer. 1934 Creació de la Gestapo. 1934 1935 1938 1938 1938 Conferència de Munic. 1939 1939 106 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 41. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 107 8 • Completa i compara els quadres amb l’ideari de la Itàlia feixista i de l’Alemanya nazi. • Busca a les imatges els elements que has escrit als quadres. CARACTERÍSTIQUES DEL FEIXISME ITALIÀ CARACTERÍSTIQUES DEL NAZISME ALEMANY ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ RECURSOS PER A L’AULA RECURS 32. IDEARI FEIXISTA I NAZI 107
  • 42. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 108 RECURS 33. POLÍTICA EXPANSIONISTA ALEMANYA • Completa el quadre a partir del mapa. S U È C IA D IN A M A RC A M AR B ÀL TIC MAR DEL NORD Danzig riu t er s de Su Rin Llocs annexionats P O L Ò N IA a riu riu F R AN Ç A Dan el març de 1939 el setembre de 1939 ul ALEMANYA Renània l’octubre de 1938 st Od el març de 1938 Ví riu Elba el març de 1936 Prússia oriental ri u Berlín TERRITORIS OCUPATS PER ALEMANYA U RS S Memel ub Bohèmia-Moràvia i ÀUSTRIA S U ÏS S A Dates de les annexions Conseqüències de l’expansió • Explica els conceptes següents relacionats amb la política exterior alemanya i a què va portar cada un d’ells: – Pangermanisme: – Teoria de l’espai vital: 108 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 43. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 109 8 • Escriu a l’eix cronològic les principals mesures antisemites nazis. • Relaciona cada imatge amb el període en què es va produir. 1932 RECURSOS PER A L’AULA RECURS 34: L’ANTISEMITISME A L’ALEMANYA NAZI Imatge que il·lustra: 1937 Imatge que il·lustra: 1942 Imatge que il·lustra: ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 109
  • 44. 830992 _ 0067-0148.qxd 9 30/7/08 15:47 Página 110 La Segona Guerra Mundial POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. Itinerari 1: continguts imprescindibles Per comprendre tant els orígens com el desenvolupament i les conseqüències de la Segona Guerra Mundial seria important estudiar tota la unitat en aquest itinerari. En les activitats potser és on es pot matisar i només és necessari fer les que tenen relació amb el desenvolupament del conflicte en mapes (2, 4), l’anàlisi de gràfics (7), les línies del temps (9) i els protagonistes del conflicte (10 i 11). Itinerari 2: continguts mitjans Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà. En aquest itinerari, per aprofundir el contingut, es podrien fer algunes activitats més complexes, com la 1, 3, 5, 6 i 8, que tracten l’anàlisi i la interpretació dels efectes del conflicte, i també la creació de l’ONU. Itinerari 3: continguts més amplis El tercer itinerari està pensat per aprofundir aspectes de caràcter ètic i social de la Segona Guerra Mundial, com ara el judici de Nuremberg i la proliferació nuclear, que es troben als apartats «Saber llegir» i «Comprendre el present». Més recursos ENLLAÇOS http://www.aldeaeducativa.com/terra/ temas/tareas2.asp?which=99´ http://iris.cnice.mec.es/kairos/ ensenanzas/bachillerato/mundo/ 2guerramundial_00.html http://2gm.balearweb.net/ http://webs.racocatala.cat/seglexx/h1939guerramundial.htm http://www.edu3.cat/Edu3tv/Cerca?p _tip=&p_cp=1&p_amb=&p_niv= &p_are=&p_ex=segona+guerra+ mundial&p_to=Cle%F2patra&p_ alg=&x=14&y=11 http://www.xtec.cat/~jbuxader/histori a/temes/contemp/segonaguerram undial.htm BIBLIOGRAFIA ARTOLA, R. La Segunda Guerra Mundial, Alianza Editorial, 1998. BRUNET, J. P. i LAUNAY, M. De una guerra a otra. 1914-1945, Col. Iniciación a la Historia, Akal, 1991. CAMBELL, J. La Segunda Guerra Mundial, Aguilar, 1992. BOURKE, J. La Segona Guerra Mundial: història de les víctimes, Empúries, 2003. ARASA, D. 50 històries catalanes de la Segona Guerra Mundial, Laia, 1998. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 50-51) Fitxes de reforç (pàg. 210-215) Fitxa 61: El context espacial Fitxa 62: El temps Fitxa 63: Conceptes fonamentals Fitxa 64: L’expansió alemanya i els anuncis de guerra Fitxa 65: Winston Churchill i la resistència a tot preu Fitxa 66: La Declaració Universal dels Drets Humans Fitxa 48: L’ofensiva alemanya (1939-1941) Fitxa 49: La victòria aliada (1942-1945) Fitxa 50: Els acords de pau Fitxa 51: Les conseqüències de la guerra Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 532-535) Lectura 24: El reglament d’un camp de concentració Lectura 25: La resistència jueva Lectura 26: Hiroshima Fitxes d’ampliació (pàg. 216-217) Fitxa 67: La II Guerra Mundial a la literatura Fitxa 68: La II Guerra Mundial al cinema Adaptació curricular (pàg. 368-377) Fitxa 47: Causes del conflicte 110 Cinema i Ciències socials (pàg. 586-587) U-571 AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 45. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 111 9 • Indica a l’eix cronològic les diferents etapes en què es divideix la Segona Guerra Mundial i les batalles principals. • Situa als mapes els països ocupats per les potències de l’Eix i les principals batalles de l’ofensiva aliada. 1939 1940 1941 1942 1943 1944 RECURSOS PER A L’AULA RECURS 35. LA SEGONA GUERRA MUNDIAL 1945 Les conquestes de l’Eix. El contraatac aliat. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 111
  • 46. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 112 RECURS 36. L’ORGANITZACIÓ DE LA PAU • Completa el quadre cronològic sobre les conferències en les quals es va organitzar la postguerra i fes servir el mapa per indicar els canvis que van tenir lloc. CONFERÈNCIES ( - ) ( - ) ( - PAÏSOS PARTICIPANTS LÍDERS ACORDS OBTINGUTS OCEÀ ÀR TIC GL ACIAL 1 ANNEXIONS 1 Salla (Finlàndia) per l’URSS 2 Carèlia (Finlàndia) per l’URSS 3 Estònia per l’URSS 4 Letònia per l’URSS 5 Lituània per l’URSS 6 Prússia Oriental (Alemanya) per l’URSS i Polònia 7 Pomerània (Alemanya) per Polònia 8 Silèsia (Alemanya) per Polònia 9 Bucovina-Galítzia Oriental-Polèsia-Wolínia (Polònia) per l’URSS 10 Carpats ucraïnesos (Txecoslovàquia) per l’URSS 11 Bessaràbia (Romania) per l’URSS 12 Dobrudja (Romania) per Bulgària 13 Ístria (Itàlia) per Iugoslàvia mar de Noruega 2 3 4 mar del Nord 5 6 7 9 8 Frontera anterior a 1945 10 ZONES D’OCUPACIÓ ALIADES D’ALEMANYA I ÀUSTRIA Zona de l’URSS 11 13 12 mar Negre Zona dels Estats Units Zona del Regne Unit Zona de França 112 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ )
  • 47. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 113 9 Consell de Seguretat Membres permanents Organismes principals ONU Objectius Altres organismes rellevants Organismos especializados RECURSOS PER A L’AULA RECURS 37. L’ORGANITZACIÓ DE L’ONU ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 113
  • 48. 830992 _ 0067-0148.qxd 10 30/7/08 15:47 Página 114 Espanya i Catalunya de 1902 a 1939 POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT Més recursos El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. http://www.segundarepublica.com/ index.php?opcion=6 http://www.guerracivil.org/ http://www.aviacioiguerracivil.org/ http://www.mhcat.net/oferta_museal/ exposici_permanent/els_anys_el_ ctrics http://www.xtec.cat/recursos/socials/ eltemps/temps_h15.pdf http://www.catradio.cat/reproductor/ audio.htm?ID=93650 Itinerari 1: continguts imprescindibles En aquest itinerari és important centrar-nos solament en les crisis de la Restauració, la Segona República i l’evolució de la Guerra Civil. Seria convenient fer sobretot les activitats incloses als apartats «Idees clau», així com les de repàs del bloc final. Itinerari 2: continguts mitjans Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà. Dins d’aquest nivell seria convenient fer les activitats que acompanyen el text expositiu. Itinerari 3: continguts més amplis En aquest tercer itinerari es poden fer les activitats plantejades al final de la unitat, als apartats «Saber llegir», «Investigar» i «Comprendre el present», que tenen com a finalitat que l’alumnat se centri més en alguns aspectes concrets de la Guerra Civil espanyola. ENLLAÇOS BIBLIOGRAFIA SECO SERRANO, C. i TUSELL, J. La España de Alfonso XIII. El Estado y la política, vol. XXXVIII, Espasa Calpe, 1995. VOLTAS, E. (dir.), La Guerra Civil a Catalunya, Edicions 62, 2004. PRESTON, P. La guerra civil espanyola, Base, 2006. ROGLAN, J. 14 d'abril: la Catalunya republicana (1931-1939), Cossetània, 2006. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 52-53) Fitxes de reforç (pàg. 218-227) Fitxa 69: El context espacial Fitxa 70: El temps Fitxa 71: Conceptes fonamentals Fitxa 72: El regeneracionisme Fitxa 73: El catalanisme a la Restauració Fitxa 74: Judici a la revolta de 1934 Fitxa 75: Espanya després de les eleccions de febrer de 1936 Fitxa 76: La República a Catalunya Fitxa 77: La Guerra Civil a Catalunya Fitxes d’ampliació (pàg. 228-232) Fitxa 78: Espanya (1902-1939) a la literatura Fitxa 79: Espanya (1902-1939) al cinema Fitxa 80: Espanya (1902-1939) a Internet Fitxa 81: Catalunya (1902-1939) a la literatura i al cinema Fitxa 82: Catalunya (1902-1939) a Internet 114 Adaptació curricular (pàg. 378-387) Fitxa 52: El regnat d’Alfons XIII Fitxa 53: La Segona República Fitxa 54: La Guerra Civil espanyola Fitxa 55: República i Guerra Civil a Catalunya Fitxa 56: Vida i literatura als anys vint i trenta Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 536-542) Lectura 27: La fallida de la monarquia d’Alfons XIII Lectura 28: Els costos econòmics directes de la Guerra Civil Lectura 29: Bellver de Cerdanya durant la II República Lectura 30: Les fosses comunes de la Guerra Civil a Catalunya Cinema i Ciències socials (pàg. 590-591) Las bicicletas son para el verano Investigació (pàg. 607-638) Memòria familiar AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 49. 30/7/08 15:47 Página 115 RECURS 38. CRONOLOGIA D’ESPANYA DE 1902 A 1939 • Indica a la línia del temps les etapes de la història d’Espanya entre 1902 i 1939. • Llegeix les cronologies, selecciona els esdeveniments que et semblin més importants i anota’ls a la línia. Després, justifica per què has seleccionat cadascun dels esdeveniments. 1902 10 RECURSOS PER A L’AULA 830992 _ 0067-0148.qxd 1931 1936 1939 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 115
  • 50. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 116 Majoria d’edat d’Alfons XIII. 1909 Guerra a Melilla. Setmana Tràgica. 1910 Creació de la CNT. 1912 Assassinat de Canalejas. 1917 Vaga general – Juntes militars de defensa. 1917-23 Governs de concentració. 1918-23 Pistolerisme patronal i terrorisme anarquista. 1921 Desastre d’Annual. 1923 Informe Picasso. 17 de juliol: Aixecament a Melilla. 1936 Dictadura de Primo de Rivera. Febrer: Reunió de la Junta Militar presidida per Sanjurjo. 1936 1923-30 1936 18 de juliol: Aixecament a la resta d’Espanya. Resistència i fracàs de la rebel·lió a àmplies zones. Inici de la guerra. Directori militar. Desembarcament d’Alhucemas. 1925 1936 Rendició d’Abd-el-Krim. 1930 1931 Assassinat del poeta Federico García Lorca. 1936 Setembre: Comitè de No-intervenció: les democràcies aïllen la República. 1936 Arribada de voluntaris d’esquerres, les Brigades Internacionals, a favor de la República. 1936-37 Lluita per Madrid («No pasarán», establiment del front de la Casa de Campo i Ciutat Universitària, batalles del Jarama i de Brunete). Govern de Berenguer. Govern d’Aznar. Victòria republicana a les eleccions municipals. 1931 1936 Dimissió de Primo de Rivera. Eleccions municipals. Proclamació de la República. Agost: «Pas de l’estret»: implicació de l’Alemanya nazi a favor de Franco. Enviament de tropes italianes. Directori civil. Guerra Civil Alfons XIII i dictadura de Primo de Rivera 1902 Exili d’Alfons XIII. Constitució democràtica. Front del Nord: Bombardeig de Guernica. Segona República 1931-33 1937 Aprovació de l’Estatut d’Autonomia de Catalunya. 1932 Llei de Reforma agrària. 1933 1934 1936 1936 Eleccions: Triomf de les dretes (CEDA). Fundació de Falange Española. Caiguda d’Astúries, Santander i País Basc a mans franquistes. 1937-39 El front de l’Ebre: batalles de Terol, arribada dels franquistes al Mediterrani, batalla de l’Ebre i caiguda de Catalunya (Barcelona, 29-1-1939). 1939 28 de març: Caiguda de Madrid. 1939 1 d’abril: Fi de la guerra. Intent de cop d’Estat de Sanjurjo («Sanjurjada»). 1933-36 116 Governs de centre-esquerra. Bienni conservador. Vaga general revolucionària. Repressió per F. Franco. Eleccions: Triomf de les esquerres (Front Popular). 18 de juliol. Aixecament militar. Inici de la guerra. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 51. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 117 10 • Completa les taules amb els termes següents: Setmana Tràgica, constitució de la Mancomunitat de Catalunya, El Poble Català, Enric Prat de la Riba, Eugeni d’Ors, La Veu de Catalunya, noucentisme, Unió Federal Nacionalista Republicana, aixecament armat a Prats de Molló, Lliga Regionalista, La nacionalitat catalana, dictadura de Primo de Rivera, Francesc Macià, Institut d’Estudis Catalans, episodi del Cu-cut! Política Fets Partits Dirigents Diaris Moviment Obra teòrica Impulsors RECURSOS PER A L’AULA RECURS 39. CATALUNYA AL PRIMER TERÇ DEL SEGLE XX Institucions 1901 1905 1909 1910 1914 1923 1926 Cultura 1906 1907 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 117
  • 52. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 118 RECURS 40. LES POLÍTIQUES DE LA SEGONA REPÚBLICA • Completa el quadre amb les principals mesures que es van prendre a cada etapa de la Segona República. ETAPES REFORMES ECONÒMIQUES REFORMES POLÍTIQUES REFORMES SOCIALS BIENNI PROGRESSISTA (1931-1933) BIENNI CONSERVADOR (1933-1935) FRONT POPULAR (1936) • Uneix cada imatge amb l’etapa a la qual correspon. 118 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 53. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 119 10 RECURS 41. LA GUERRA CIVIL ESPANYOLA mar Cantàbric F R A N Ç A Sant Sebastià Oviedo Burgos Saragossa AL Segòvia Terol Madrid Palma València Càceres PO RT ATLÀNTIC Barcelona Àvila UG OCEÀ RECURSOS PER A L’AULA • Acoloreix els següents mapes muts, seguint l’exemple del primer i la llegenda. Còrdova Sevilla Granada ma r M ed i t erra n i Cadis OCEÀ ATLÀNTIC Santa Cruz de Tenerife Las Palmas de Gran Canaria Ceuta Melilla GUERRA CIVIL ESPANYOLA Territori ocupat per l’exèrcit de Franco Territori ocupat per l’exèrcit republicà Espanya entre agost i setembre de 1936. GUERRA CIVIL ESPANYOLA Blau Zona nacionalista inicial Vermell Zona republicana Verd Avenç nacionalista Espanya entre juliol i març de 1937. Espanya entre abril i octubre de 1937. Espanya entre octubre de 1937 i abril de 1939. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 119
  • 54. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 120 RECURS 42. CATALUNYA DURANT LA REPÚBLICA I LA GUERRA CIVIL • Cronologia: completa els fets que estan en blanc. II República 1930 14 d’abril: ... L’Estatut d’autonomia. 1932 ... Esquerra Republicana El president Companys ... 1934 1936 i el govern espanyol ... Febrer: Juliol: Guerra Civil 1936 i es constitueix el ... 1937 ... els fets de maig. La batalla de l’Ebre ... 1939 Abril: • Compara la divisió territorial de Catalunya al 1936 i en l’actualitat. Quines diferències més importants hi trobes? Vall d’Aran Alta Ribagorça Pallars Jussà Aragó França Pallars Sobirà Alt Urgell Andorra Ripollès Garrotxa Berguedà Solsonès Noguera Alt Empordà Cerdanya Osona Pla de l’Estany Gironès Selva Vallès Vallès Oriental Anoia Urgell occidental Maresme Conca Garrigues Alt de Barberà Penedès Barcelonès Baix Alt Baix Priorat Llobregat Garraf Camp Penedès Ribera Baix Camp Tarragonès Terra d’Ebre ma r Alta Pla Segrià d’Urgell Baix Ebre Segarra Bages Mediterra ni Montsià 120 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ Baix Empordà
  • 55. 830992 _ 0067-0148.qxd 15:47 Página 121 La guerra freda (1945-1991) POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. Itinerari 1: continguts imprescindibles En aquesta unitat, per entendre què va ser la guerra freda i quins dos blocs va enfrontar, seria convenient estudiar els apartats 1, 3, 4 i 5. Pel que fa a les activitats es podrien fer les relatives a les pàgines 1, 5, 7, així com la 3, 8, 9 i 11 dels altres apartats. També seria convenient fer les activitats plantejades als apartats «Idees clau». Més recursos ENLLAÇOS http://www.historiasiglo20.org/GF/ http://www.portalplanetasedna.com. ar/corea_vietnam.htm http://www.solidaritat.ub.edu/observa tori/dossiers/guerrafreda/guerrafr eda.htm http://www.tvcatalunya.com/p30minu ts/30Item.jsp?idint=343&item=re portatges http://cv.uoc.edu/~mat/matII/cursoW eb/guerrafreda/index.html RECURSOS PER A L’AULA 11 30/7/08 OBRES DE DIVULGACIÓ Itinerari 2: continguts mitjans Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà. En aquest itinerari es podrien concretar alguns aspectes de la guerra freda, com ara els diferents conflictes de baixa intensitat que van tenir lloc a les diverses etapes (apartats 2 i 6). Les activitats que convindria fer en aquest itinerari se centren en l’anàlisi i explicació de les fases de la guerra freda. Itinerari 3: continguts més amplis Els continguts d’aquest itinerari són similars als de l’anterior, incloent-hi els apartats «Saber llegir» i «Investigar», que se centren en temes com la «guerra de les galàxies» i la carrera espacial. GARCÍA de CORTÁZAR, F. i LORENZO, J. M. Historia del mundo actual, 1945-1992, Alianza Ed., 1991. PANIAGUA, J. El mundo desde 1945, Anaya, 1994. PEREIRA, J. C. Los orígenes de la Guerra Fría, Arco Libros, 1997. TUSELL, J. El siglo XX, Manual de H.ª de España, Historia 16, 1990. VEIGA, F., i altres, La paz simulada. Una historia de la Guerra Fría 1941-1991, Alianza, 1997. VARELA, A. La guerra freda: Kennedy i Jruschov, Graó, 1993. VEIGA, F. La guerra freda, UOC, 2005. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 54-55) Fitxes de reforç (pàg. 233-235) Fitxa 83: El temps Fitxa 84: Conceptes fonamentals Fitxa 85: John Fitzgerald Kennedy Fitxes d’ampliació (pàg. 236-237) Fitxa 86: La guerra freda a la literatura Fitxa 87: La guerra freda al cinema Adaptació curricular (pàg. 388-399) Fitxa 57: Definició i armes de la guerra freda Fitxa 58: Els blocs en conflicte (I) Fitxa 59: Els blocs en conflicte (II) Fitxa 60: Les etapes de la guerra freda Fitxa 61: Crisis més greus de la guerra freda Fitxa 62: Distensió i rebrot de la guerra freda Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 543-544) Lectura 31: Conflictes regionals de la guerra freda: l’exemple del Congo Lectura 32: La carrera espacial Cinema i Ciències socials (pàg. 592-593) Uno, dos, tres AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 121
  • 56. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 122 RECURS 43. CRONOLOGIA DE LA GUERRA FREDA • Calca la línia del temps i completa-la amb les dades del quadre cronològic. 1946 1950 Guerra de Corea. L’URSS assaja la bomba H. Creació de l’OTASE / Creació del pacte de Varsòvia. Revolta d’Hongria. Guerra al Vietnam. Intervenció francesa. Conferència de països no alineats a Bandung. 1960 Ruptura URSS-Xina. 1961 Construcció del mur de Berlín. 1962 Crisi dels míssils a Cuba. 1963 Inici de l’escalada intervencionista dels EUA al Vietnam. 1965 Invasió nord-americana de la República Dominicana. 1968 Tractat de no-proliferació nuclear. Primavera de Praga. 1970 La RF d’Alemanya inicia l’obertura a l’est (ostpolitik). 1972 Signatura dels acords SALT entre l’URSS i els EUA. 1973 Acords de París entre els EUA i el Vietnam del Nord. Alto el foc al Vietnam. 1973 Cop d’estat de Pinochet a Xile. Guerra del Yom Kippur. 1975 Retirada nord-americana del Vietnam. Conferència sobre la Seguretat i la Cooperació d’Hèlsinki. 1979 Revolució sandinista a Nicaragua. 1979 Revolució islàmica a l’Iran. Invasió soviètica de l’Afganistan. 1980 Acords SALT 2. 1981 Ronald Reagan guanya les eleccions als EUA. Iniciativa nord-americana de «guerra de les galàxies». Invasió nord-americana de l’illa de Granada. 1985 Gorbatxov arriba al poder a l’URSS. 1987 Tractat de Washington per al desmantellament dels míssils d’abast intermedi. 1988 George Bush (pare) guanya les eleccions als EUA. 1989 Normalització de les relacions Xina-URSS. Caiguda del mur de Berlín. 1990 Reunificació alemanya. 1991 Tensió màxima Creació de l’OTAN. Revolució xinesa. 1959 Època de distensió 1949 1955 Rebrot de la guerra freda Bloqueig de Berlín / Cop de Praga. Ruptura Iugoslàvia-URSS. 1957 122 1948 1956 1991 Doctrina Truman. 1952 1977 Pla Marshall. Kominform. 1947 1956 Informe Jdànov. 1947 1946 Dissolució del Pacte de Varsòvia. Desaparició de l’URSS. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 57. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 123 11 • Acoloreix els mapes d’Europa i del món de manera que s’hi vegi la divisió a les dues àrees d’influència: soviètica i nord-americana. • Situa en els mapes els principals conflictes que van enfrontar els dos blocs durant la guerra freda. GUERRA FREDA RECURSOS PER A L’AULA RECURS 44. EL MÓN DIVIDIT Vermell Influència soviètica Verd Influència nord-americana Conflictes principals ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 123
  • 58. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 124 RECURS 45. CARACTERÍSTIQUES DE LA GUERRA FREDA BLOCS PAÍS HEGEMÒNIC Sistema polític: Divisió de poders: Sistema de propietat: Sistema comercial: Sistema comercial: Sistema de preus: Sistema de preus: Filosofia: Filosofia: Ideòlegs: CARACTERÍSTIQUES IDEOLÒGIQUES Mètode electoral: Sistema de propietat: CARACTERÍSTIQUES ECONÒMIQUES Mètode electoral: Divisió de poders: CARACTERÍSTIQUES POLÍTIQUES Sistema polític: Ideòlegs: Principis bàsics: Principis bàsics: FORMES D’ENFRONTAMENT 124 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 59. 830992 _ 0067-0148.qxd 15:47 Página 125 La descolonització POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. Itinerari 1: continguts imprescindibles La unitat sobre la descolonització és important en tota l’extensió que té, però si no es vol estudiar cada continent en concret, els epígrafs 1 i 5 en proporcionen una visió general. Quant a les activitats, seria convenient fer les que proposen analitzar els mapes de la descolonització (activitats 2 i 5), així com les incloses als apartats «Idees clau». Itinerari 2: continguts mitjans Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà. En aquest itinerari és important centrar-se en cada continent i en com es va dur a terme la descolonització en cada indret. Això es pot concretar en les activitats restants de la unitat, així com en les de repàs. Itinerari 3: continguts més amplis Com que es tracta d’un tema que inclou molts continents, és important situar bé cada zona i sobretot l’estudi de l’Orient Mitjà (un conflicte que encara és actiu). També convindria centrar-se en els apartats «Investigar» i «Comprendre el present», que estudien els temes de les colònies espanyoles i la relació entre descolonització i desenvolupament. Més recursos ENLLAÇOS http://www.historiasiglo20.org/GF/ descolonizacion.htm http://www.un.org/spanish/ descolonizacion/main.htm www.acnur.org/biblioteca/pdf/ 2009.pdf http://www.eumed.net/cursecon/18/ el_circulo_vicioso_del_subdesarr. htm http://www.xtec.es/~jbuxader/historia /temes/contemp/descolonitzacio. htm http://www.intermonoxfam.org/ RECURSOS PER A L’AULA 12 30/7/08 BIBLIOGRAFIA DURET, A. Oriente Medio. Crisis y desafíos, Salvat, 1995. PNUD, Informe sobre Desarrollo Humano 2003, Mundi-Prensa, 2003. SANPEDRO, J. L. i BERZOSA, C. Conciencia del subdesarrollo veinticinco años después, Taurus, 1996. OLIVERES, A. Un altre món, Angle, 2006. USALL R. Algèria viurà! França i la guerra per la independència algeriana, 1954-1962, UdV, 2004. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 56-57) Fitxes de reforç (pàg. 238-240) Fitxa 88: El context espacial Fitxa 89: El temps Fitxa 90: Conceptes fonamentals Fitxes d’ampliació (pàg. 241-242) Fitxa 91: La descolonització a la literatura Fitxa 92: La descolonització al cinema Adaptació curricular (pàg. 400-409) Fitxa 63: La descolonització Fitxa 64: La descolonització a Àsia Fitxa 65: La descolonització a l’Àfrica Fitxa 66: L’Orient Mitjà Fitxa 67: Concepte de Tercer Món Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 545-549) Lectura 33: La descolonització: l’imperi Britànic Lectura 34: Un «negre» pretén conquerir el cel (30 de juny de 1960) Lectura 35: La tragèdia rwandesa Cinema i Ciències socials (pàg. 594-595) Gandhi AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 125
  • 60. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 126 RECURS 46. CRONOLOGIA DE LA DESCOLONITZACIÓ • Calca la línia del temps i completa-la amb les dades del quadre cronològic. 1947 Independència de l’Índia i el Pakistan. 1947 Guerra entre l’Índia i el Pakistan. 1948 Proclamació de l’Estat d’Israel. Primera guerra araboisraeliana. 1949 Independència d’Indonèsia. 1951 Independència de Líbia 1954 Inici de la guerra d’Argèlia. 1955 Independència del Marroc i Tunísia. 1956 Independència del Vietnam, Laos i Cambotja. 1956 Conferència de Bandung. 1956 Nacionalització del canal de Suez. 1960 Segona guerra araboisraeliana. 1960 Independència de l’Àfrica francesa i Nigèria. 1961 Independència del Congo Belga (Zaire des de 1971). 1962 Independència de Sudàfrica. 1963 Fi de la guerra d’Argèlia i independència. 1963 Independència de Kenya. 1963 Es funda l’Organització de la Unitat Africana (OUA). 1965 Guerra entre l’Índia i el Pakistan. 1967 Guerra del Sis Dies entre Israel i diversos països àrabs. 1967 Secessió i gerra de Biafra (Nigèria). 1968 Independència de les colònies espanyoles d’Ifni i Guinea. 1971 Guerra entre l’Índia i el Pakistan. 1971 Separació de Bangla Desh. 1973 Guerra del Yom Kippur. 1975 Marxa Verda i lliurament del Sàhara Espanyol al Marroc. 1975 Independència de Moçambic i Angola. Inici de guerres civils. 1978 Acords de Camp David entre Israel i Egipte. 1982 Ocupació israeliana del Líban. 1991 Fi de l’apartheid a Sud-àfrica. 1993 Creació de l’autonomia palestina. 1947 1967 1987 1994 1994 126 Enfrontaments tribals a Rwanda. Genocidi de gairebé 500.000 persones. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 61. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 127 12 • Escriu als requadres els noms dels països indicats, l’any d’independència i la potència colonial que els va dominar. • Acoloreix aquests països d’acord amb els criteris següents: RECURSOS PER A L’AULA RECURS 47. LA DESCOLONITZACIÓ A L’ÀFRICA I A ÀSIA Si es van produir conflictes amb la metròpoli per la independència. Vermell Si es va aconseguir la independència mitjançant un acord. Verd ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 127
  • 62. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 128 RECURS 48. EL CONFLICTE DE L’ORIENT MITJÀ • Completa un eix cronològic sobre el conflicte de l’Orient Mitjà. Escriu les dates dels acords de partició de l’ONU, la creació de l’Estat israelià i els principals conflictes i acords que hi ha hagut en aquest territori. 1947 1967 1987 2007 • Calca el mapa dues vegades i elabora tres mapes segons la llegenda. LÍBAN CONFLICTE ÀRABOISRAELIÀ SÍRIA Primer mapa Verd Israel durant els dos primers conflictes Groc Palestina durant els dos primers conflictes Jerusalem Segon mapa Blau Marró Israel entre el 1967 i el 1993 JORDÀNIA Palestina entre el 1967 i el 1993 EGIPTE PENÍNSULA DEL SINAÍ Tercer mapa Taronja Vermell 128 Israel després dels acords de pau recents Palestina després dels acords de pau recents ARÀBIA SAUDITA ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 63. 830992 _ 0067-0148.qxd 15:47 Página 129 El món de la guerra freda POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT Més recursos ENLLAÇOS Itinerari 2: continguts mitjans http://www.nodo50.org/mujeresred/ historia.htm http://www.cetim.ch/es/interventions_ details.php?iid=90 http://www.granma.cu/ http://www.lanuevacuba.com/ master.htm http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/ specials/2005/china/ http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2.j sp?NDCHEC=0113241 http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_i d=30042&p_ex=guerra%20freda Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà. RECURSOS PER A L’AULA 13 30/7/08 BIBLIOGRAFIA El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. Itinerari 1: continguts imprescindibles Com que és una unitat més propera a l’actualitat, convindria fer un repàs dels esdeveniments que van tenir lloc als diferents continents durant la guerra freda. Per a una visió general del tema, seria convenient centrar-se en els apartats 1, 3, 5 i 7. Quant a les activitats, a més de les incloses als apartats «Idees clau», també es pot fer l’activitat 2, per conèixer tres crisis polítiques dels Estats Units. En aquest itinerari es podrien aprofundir els altres apartats, a més de fer les activitats restants del tema (de l’1 a la 8). Itinerari 3: continguts més amplis A més del que hem dit per a l’itinerari anterior, en aquest apartat s’haurien de fer les activitats de les seccions «Comprendre el present» i «Investigar» centrades en temes propers, com ara els canvis a la vida quotidiana i les dones. CASTELLS, M. La nueva revolución rusa, Sistema, 1992. GARCÍA DE CORTÁZAR, F. i altres, Historia del mundo actual, 1945-1992, Alianza, 1991. VEGA, E. La mujer en la historia, Anaya, 1992. VEIGA, F. L'Europa Oriental (19451991), Graó, 1999. VERDE, J. Tractats i constitucions per a Europa: 1945-2004, Mediterrània, 2007. PEDRO, P. 30 anys d'història d'europeisme català: 1948-1978, Mediterrània, 1999. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 58-59) Fitxes de reforç (pàg. 243-246) Fitxa 93: El context espacial Fitxa 94: El temps Fitxa 95: Conceptes fonamentals Fitxa 96: La fase final de la guerra freda Fitxes d’ampliació (pàg. 247-249) Fitxa 97: El món de la guerra freda a la literatura Fitxa 98: El món de la guerra freda al cinema Fitxa 99: El món de la guerra freda a Internet Adaptació curricular (pàg. 410-419) Fitxa 68: Els canvis al bloc occidental Fitxa 69: Els Estats Units Fitxa 70: El desenvolupament d’Europa occidental Fitxa 71: Dos casos diferents: el Japó i la Xina Fitxa 72: L’URSS i el món comunista Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 550-554) Lectura 36: L’origen de la CEE: La Declaració de Robert Schuman de 9 de maig de 1950 Lectura 37: El relleu de Stalin: Nikita Khrusxev Lectura 38: La Xina: els caràcters originals del nou règim Cinema i Ciències socials (pàg. 596-599) Els crits del silenci Persèpolis AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 129
  • 64. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 130 RECURS 49. CRONOLOGIA DEL MÓN DE LA GUERRA FREDA • Calca la línia del temps. Anota a la dreta els esdeveniments relacionats amb el bloc occidental i a l’esquerra els del bloc comunista. 1984 1986 130 1951 Tractat de Pau de San Francisco (entre els EUA i el Japó) i fi de l’ocupació nord-americana. 1956 1956 1957 1958-1964 1958-1961 1959 1960 1960 1961 1961 1962 1964-1982 1965-1970 XX Congrés del PCUS. Insurrecció polonesa a Poznan. Repressió soviètica. Tractat de Roma. Neix la Comunitat Econòmica Europea (CEE). Mandat de Khrusxov a la URSS. Crisi econòmica a la Xina: fam. Revolució cubana. Associació Europea de Lliure Comerç (EFTA). Ruptura entre la Xina i l’URSS. Primer vol espacial tripulat soviètic (Gagarin). Ruptura de relacions Albània-URSS. Assassinat de John F. Kennedy. Mandat de Brejnev a l’URSS. Revolució cultural a la Xina. Assassinat de Martin L. King, líder per als drets de la població negra als EUA. 1968 1968 1970 1973 1973 1974 Acord General de Tarifes Duaneres i Comerç (GATT). Nova Constitució al Japó. Pla Marshall. Organització Europea de Cooperació Econòmica (OECE). Creació del COMECON. Mandat de Mao Zedong a la Xina. Comença la «cacera de bruixes» organitzada pel senador J. R. McCarthy. Creació de la Comunitat Europea del Carbó i de l’Acer (CECA). 1968 1964 Creació de la República Socialista de Iugoslàvia. Tito, president. 1947 1947 1948 1948 1949 1949- 1976 1950-1954 1951 1954 Conferència internacional de Bretton Woods. Les dones obtenen el dret de vot a França i Itàlia. 1946 1944 1944 1945 Maig revolucionari a França. Primavera de Praga. Govern d’Unitat Popular a Xile. Salvador Allende, president. Adhesió a la CEE del Regne Unit, Irlanda i Dinamarca. Crisi del petroli. Dictadura militar a Xile. 1975 Fi de les dictadures als països europeus mediterranis (Espanya, Portugal i Grècia). 1975 1976 1977 1978-1982 1978 1979 1979 1979 1980 1981 1981 1982-1984 1982-1987 1984 1984-1985 1986 Fi de la guerra del Vietnam. Dictadura militar a l’Argentina. Fins el 1983. Inclusió d’Etiòpia a l’òrbita soviètica. Mandat de Deng Xiaoping a la Xina. Vietnam entra al COMECON. Triomf de la revolució islamista a l’Iran. Nova crisi del petroli. Guerra entre el Vietnam i Kampuchea (Cambodja). Invasió xinesa del Vietnam. Mort de Tito. Adhesió de Grècia a la CEE. Apareix el sindicat Solidaritat a Polònia. Mandat d’Andròpov a l’URSS. Mandat de Zhao Ziyang a la Xina. Reformes econòmiques a la Xina. Mandat de Txernenko a l’URSS. Adhesió d’Espanya i Portugal a la CEE. Es crea l’Europa dels dotze. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 65. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 131 13 RECURS 50. ELS ESTATS UNITS I L’URSS (1945-1991) President Anys de presidència Fets principals President Anys de presidència RECURSOS PER A L’AULA • Completa els quadres amb els principals presidents. Fets principals E S T A T S U N I T S U R S S ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 131
  • 66. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 132 RECURS 51. EL NAIXEMENT DE LA CEE • Completa l’eix cronològic amb les principals fites del procés d’unitat europea. 1945 1955 1965 1975 1985 1986 • Acoloreix el mapa de la Comunitat Europea segons la llegenda. Vermell Europa dels sis (1958) Verd Europa dels nou (1973) Blau Europa dels deu (1981) Taronja Europa dels dotze (1986) 132 ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 67. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 133 13 • Acoloreix, en el mapa, els països més industrialitzats d’Àsia, diferenciant el Japó i dels «dragons asiàtics». RECURSOS PER A L’AULA RECURS 52. EL DESENVOLUPAMENT DELS PAÏSOS ASIÀTICS • Completa el quadre sinòptic per resumir els factors d’industrialització d’Àsia (inclou-hi també el cas de la Xina). REGIONS INDUSTRIALITZADES FACTORS COMUNS D’INDUSTRIALITZACIÓ FACTORS SINGULARS D’INDUSTRIALITZACIÓ ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 133
  • 68. 830992 _ 0067-0148.qxd 14 30/7/08 15:47 Página 134 Espanya i Catalunya sota el franquisme (1939-1975) POSSIBLES ITINERARIS DINS DEL LLIBRE DE TEXT El contingut de la unitat es podria estudiar en tres nivells d’aprofundiment. Itinerari 1: continguts imprescindibles Convindria conèixer les etapes per les quals va passar el règim franquista a Espanya i Catalunya, que s’estudien en els apartats 2, 3, 4, 5 i 6. D’altra banda, l’activitat 1 serviria per conèixer els símbols franquistes i la resta de les activitats incloses a «Idees clau», per reforçar els continguts bàsics de la unitat. Més recursos ENLLAÇOS http://www.historiasiglo20.org/ HE/15.htm http://www.cervantesvirtual.com/ portal/exilio/presentacion.shtml http://www.memoriacatalunya.org/ http://www.cefid.uab.cat/ http://www.tvcatalunya.com/franquis me/ http://www.xtec.cat/~aguiu1/socials/ catalunyasotaelfranquisme.htm Itinerari 2: continguts mitjans Tots els epígrafs del text expositiu són comprensibles per l’alumnat mitjà. En aquest itinerari es podrien fer la resta de les activitats proposades en la unitat. Itinerari 3: continguts més amplis A més a més d’estudiar el que recullen els itineraris anteriors convindria aturar-se en els apartats «Saber llegir» i «Comprendre el present», que estudien la repressió i els símbols franquistes amb més detall i el cas d’Espanya com un país d’emigrants en aquest període. BIBLIOGRAFIA TAMAMES, Ramón, Estructura económica de España, Alianza Universidad, 2000. MOLINERO, Carme, Catalunya durant el franquisme, Empúries, 1999. MOLINERO, Carme, El Règim franquista: feixisme, modernització i consens, UdG, 1992. RIERA, Ignasi, Opressió i resistència: el franquisme (1939-1975), Barcanova, 1991. SOLÉ, Queralt, A les presons de Franco, Proa, 2004. RECURSOS RELACIONATS AMB LA UNITAT A LA GUIA Programació d’aula (pàg. 60-61) Fitxes de reforç (pàg. 250-253) Fitxa 100: Conceptes fonamentals Fitxa 101: La Llei de successió de 1947 Fitxa 102: La renovació del socialisme Fitxa 103: Conceptes fonamentals Fitxes d’ampliació (pàg. 254-257) Fitxa 104: Espanya (1939-1975) a la literatura Fitxa 105: Espanya (1939-1975) al cinema Fitxa 106: Catalunya (1939-1975) en la literatura i el cinema Fitxa 107: Espanya i Catalunya (1939-1975) a Internet Adaptació curricular (pàg. 420-433) Fitxa 73: Característiques i etapes del franquisme Fitxa 74: La postguerra (1939-1945) 134 Fitxa 75: L’establiment del règim (1945-1959) Fitxa 76: El desenvolupament econòmic dels seixanta Fitxa 77: Els canvis socials dels seixanta Fitxa 78: Catalunya sota el franquisme Fitxa 79: La fi de la dictadura Educació multicultural (pàg. 460-493) Temps de lectura (pàg. 555-559) Lectura 39: Francisco Franco Lectura 40: Preses i presos en el franquisme Lectura 41: L’art català en el primer franquisme Cinema i Ciències socials (pàg. 600) Bienvenido, Mr. Marshall Investigació (pàg. 607-638) Memòria familiar AL CD multimèdia hi ha material per treballar la unitat a l’aula. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 69. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 135 14 • Calca la línia del temps. Distingeix els períodes i escriu-hi els fets que es recullen a la cronologia. 1939 La postguerra L’establiment del règim Enviament de la División Azul a l’URSS. Llei de Corts, de referèndum i «fuero» dels espanyols. Arran de la derrota de l’Eix a la guerra, Espanya es desvincula de la ideologia nazifeixista i el règim canvia d’orientació. 1945-1959 Franco concedeix preeminència a la família catòlica del règim i relega la falangista (supressió de la salutació feixista). Ofensiva diplomàtica internacional. 1945-1950 Aïllament internacional i bloqueig de fronteres, només trencat pel recolzament econòmic i alimentari de l’Argentina. 1953 Concordat amb la Santa Seu. Acord amb els EUA. (Bases de Torrejón, Rota, Morón, Saragossa...) 1955 Entrada a l’ONU. Sorgeix una nova oposició al règim (estudiants, democratacristians, nova esquerra). 1957 L’època del desenvolupisme 1941 1956 1959 1940 Llei de repressió de la francmaçoneria i el comunisme. Llei d’organització sindical. Espanya passa de ser neutral a ser «no bel·ligerant» a la Segona Guerra Mundial. Entrevista de Franco amb Hitler a Hendaia. 1945 1945 Instauració de la dictadura. Espanya es declara neutral a la Segona Guerra Mundial. 1942 1939 Nou govern amb abundància de ministres tecnòcrates. Devaluació de la pesseta. 1959 RECURSOS PER A L’AULA RECURS 53. CRONOLOGIA DE LA DICTADURA DE FRANCO Pla d’estabilització, caracteritzat per una clara política liberalitzadora de l’economia. Creació d’ETA. Anys de desenvolupament econòmic, afavorit pel creixement de la «indústria» turística, les inversions de capital estranger i les remeses de diners de més d’un milió d’emigrants espanyols a Amèrica i, sobretot, Europa. Anys 60 Fortes migracions interiors del camp a les ciutats. L’espanyol mitjà comença a gaudir de l’estat del benestar. La seguretat social, un fet. Evolució dels plantejaments de l’Església (concili II del Vaticà) que implica un allunyament més gran del règim. La universitat es mou i es va radicalitzant en contra del règim. Apareixen els sindicats de classe, que al final del període tindran més força que el sindicat oficial. 20 de desembre: mor en atemptat d’ETA el president del Govern, Carrero Blanco. Franco entra en un estat de decadència física. 1975 Penes de mort contra membres del FRAP i ETA, que provoquen un aixecament internacional contra el règim franquista. A l’interior, l’oposició comença a organitzar-se i a prendre posicions. 1975 Conflicte amb el Marroc a causa del Sàhara Espanyol, que finalment és abandonat a les mans del Marroc i Mauritània. 1975 1975 La crisi final 1973 20 de novembre: mor Franco. ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 135
  • 70. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 136 RECURS 54. ETAPES DE LA DICTADURA DE FRANCO • Completa els quadres amb les mides principals de cada etapa del franquisme. LA POSTGUERRA (1939-1945) POLÍTICA SOCIETAT ECONOMIA L’ESTABLIMENT DEL RÈGIM (1945-1959) POLÍTICA SOCIETAT ECONOMIA EL DESENVOLUPISME I LA CRISI FINAL (1959-1975) POLÍTICA 136 SOCIETAT ECONOMIA ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯
  • 71. 830992 _ 0067-0148.qxd 30/7/08 15:47 Página 137 14 • Acoloreix, en el mapa actual d’Europa, els llocs als quals van anar principalment els emigrants espanyols. RECURSOS PER A L’AULA RECURS 55. MIGRACIONS INTERNES I EXTERNES DELS ANYS 60 EMIGRACIÓ A EUROPA PAÏSOS % Suïssa 38,5% República Federal d’Alemanya 34,9% França 20,8% Holanda 3,8% Gran Bretanya 1,2% Bèlgica 0,5% • Marca, en el mapa d’Espanya, unes fletxes que vagin dels llocs d’origen dels emigrants als de destí. Quins devien ser els motius d’aquestes migracions? EMIGRACIÓ INTERIOR ORIGEN DESTÍ Madrid Castella i Lleó País Basc Madrid Extremadura Andalusia Catalunya Andalusia CastellaLa Manxa Catalunya Comunitat Valenciana Madrid Aragó Catalunya ࡯ HISTÒRIA 4t ESO ࡯ MATERIAL FOTOCOPIABLE © GRUP PROMOTOR / SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L. ࡯ 137