1. OBSERVACIÓN DE
AULA E
INTERVENCIÓN
DOCENTE EN LA FASE
DE PRÁCTICUM
Antonio R. Roldán Tapia
I.E.S. Alhaken II

2. OBSERVACIÓN DE AULA E INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA FASE DE PRÁCTICUM
Antonio R. Roldán Tapia I.E.S. Alhaken II
• Contexto
– Centro urbano, zona de reciente construcción
– Más de 900 alumnos
– Larga experiencia en el CAP (1995)
– Amplia aceptación del MFPS
– Curso 2010/2011: 20% Geografía e Historia 17% Inglés
– Curso 2012/2013: 17% Geografía e Historia 25% Inglés
– Curso 2012/2013: 14,3 % del total de estudiantes de la UCO
26,6% del Claustro es tutor del Prácticum

3. OBSERVACIÓN DE AULA E INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA FASE DE PRÁCTICUM
Antonio R. Roldán Tapia I.E.S. Alhaken II
• Contexto
El Prácticum de Secundaria en los centros docentes
Proyecto de Innovación Educativa (PIN-067/11)
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía
OBJETIVO
Formalizar y sistematizar el período del Prácticum,
en todas sus fases de trabajo.

4. OBSERVACIÓN DE AULA E INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA FASE DE PRÁCTICUM
Antonio R. Roldán Tapia I.E.S. Alhaken II
• Metodología
– Diseño de documentos de observación (registros)
– Validación
– Aplicación de los documentos
– Evaluación de su uso
– Modificaciones finales.

5. OBSERVACIÓN DE AULA E INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA FASE DE PRÁCTICUM
Antonio R. Roldán Tapia I.E.S. Alhaken II
Documentos elaborados
• (1) Registro de Observación de las sesiones de clase
• (2) Registro de la Reunión de Departamento
• (3) Registro de la Sesión de Claustro
• (4) Registro de la Sesión de Evaluación
• (5) Registro de la Reunión tutor-familias
• (6) Registro de Observación de la Intervención del
Alumno en Prácticas

6. OBSERVACIÓN DE AULA E INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA FASE DE PRÁCTICUM
Antonio R. Roldán Tapia I.E.S. Alhaken II
• Formato de los documentos
Descriptor √ Observaciones -Comentarios
Se corrige la tarea en la pizarra

7. OBSERVACIÓN DE AULA E INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA FASE DE PRÁCTICUM
Antonio R. Roldán Tapia I.E.S. Alhaken II
Documento
número
DOCUMENTO APLICA
CIÓN
1 Registro de Observación de la sesión de clase 197
2 Registro de la Reunión de Departamento 14
3 Registro de la Sesión de Claustro 9
4 Registro de la Sesión de Evaluación 35
5 Registro de la Reunión tutor-familias 2
6 Registro de Observación de la Intervención
del Alumno en Prácticas
91

8. OBSERVACIÓN DE AULA E INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA FASE DE PRÁCTICUM
Antonio R. Roldán Tapia I.E.S. Alhaken II
Documento
número
DOCUMENTO TOTAL
7 EVALUACIÓN del Registro de Observación de la
sesión de clase
10
8 EVALUACIÓN del Registro de la Reunión de
Departamento
11
9 EVALUACIÓN del Registro de la Sesión de
Claustro
9
10 EVALUACIÓN del Registro de la Sesión de
Evaluación
9
11 EVALUACIÓN del Registro de la Reunión tutor-
familias
1
12 EVALUACIÓN del Registro de Observación de la
Intervención del Alumno en Prácticas
9

9. OBSERVACIÓN DE AULA E INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA FASE DE PRÁCTICUM
Antonio R. Roldán Tapia I.E.S. Alhaken II
• Valoración media de la aplicación de los documentos
Doc. 1
Ob. Clase
Doc. 2
Departam.
Doc. 3
Claustro
Doc. 4
S. Evalua.
Doc. 6
Intervenc.
Valoración media de los
documentos (1-5) 4,60 4,64 4,40 4,60 4,42

10. OBSERVACIÓN DE AULA E INTERVENCIÓN DOCENTE EN LA FASE DE PRÁCTICUM
Antonio R. Roldán Tapia I.E.S. Alhaken II
CONCLUSIONES
• Valoración positiva del uso de los documentos
• Necesidad de sistematizar el Prácticum
• Utilidad para sesiones post- con el tutor, memoria de
prácticas o TFM.
• Necesidad de extender y generalizar el procedimiento
• Implicación de las instituciones responsables
• Necesidad de crear registros específicos por
asignaturas