Presentación que muestra la estructura y metodología de trabajo del curso Gestión e Innovación Educativa

1. Curso: Gestión e Innovación Introducción Angélica Rojas Muñoz

2. Unidad 5 Unidad: Sociedad, educación y tecnología Estructura de contenidos Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 2 ½ horas 2 ½ horas 2 horas 2 horas 11 horas

3. Unidad: Sociedad, educación y tecnología Momentos del curso Momento 1 Momento 2 Momento 3 Momento 4

4. Unidad: Sociedad, educación y tecnología Contenidos del curso

5. Unidad: Sociedad, educación y tecnología Metodología de evaluación El curso tendrá una única evaluación sumativa: Proyecto de Innovación Educativa, el que se irá evaluando durante el desarrollo del curso y posee las siguientes ponderaciones:

6. Unidad: Sociedad, educación y tecnología Ambientes de Aprendizaje Presencial: Aulas y Laboratorios Universidad del Desarrollo A distancia: Learning Management System ILIAS http://e-sinergy.cl/aula/

8. Cabero, José. Reflexiones sobre las tecnologías como instrumentos culturales. Nuevas tecnologías y educación. PearsonPrentice Hall. Madrid. 2005.

9. Castells, Manuel. Flujos, redes e identidades: una teoría critica de la sociedad informacional. Nuevas perspectivas críticas en educación. Paidós. Madrid. 1994

10. Jara, Ignacio. Los desafíos de las políticas TIC para Escuelas. Pensamiento Educativo. 2007.

11. Francese, Pedró. Aprender en el Nuevo Mileno: Un desafío a nuestra visión de las tecnologías y la enseñanza. OECD-CERI. 2006