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Qu’est-ce qu’une Cyberquête? Essentiellement, il s’agit d’amener les élèves à utiliser les ressources d’information disponibles sur Internet afin d’atteindre un objectif précis.
Qu’est-ce qu’une Cyberquête? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Qu’est-ce qu’une Cyberquête?   Qui est-ce?
Qu’est-ce qu’une Cyberquête?   L’idée du Webquest a été élaborée en 1995, à l’Université de San Diego par  Bernie Dodge , avec l’aide de Tom March et a été décrite dans son oeuvre:  Some Thoughts about Webquests .  Bernie Dodge Professor of Educational Technology San Diego State University  Office: North Education 288  http://edweb.sdsu.edu/people/bdodge/index.htm
Contenus
Contenus Une cyberquête doit comporter neuf éléments: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contenus Présentation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contenus
Contenus Introduction Présentation de l’activité  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Contenus
Contenus Tâche Description du produit final  ,[object Object],[object Object]
Contenus
Contenus Processus Description des pas à suivre ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contenus
Contenus
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Contenus
Contenus
Contenus Ressources Répertoire des liens que les élèves devront utiliser
Contenus Évaluation Composantes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contenus Critères ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contenus
Contenus Un retour sur l’activité ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Conclusion
Contenus
Contenus Page du professeur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contenus
Contenus ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Crédits
Contenus
Étapes
Étapes 1.  Créer une mission motivante pour les élèves Comment?
Étapes Par la présentation d’un sujet motivant
Sujet: Suivre les pas d’un voleur de tableaux
Sujet: Suivre les pas d’un voleur de tableaux
Sujet: Planning d’un échange scolaire
Sujet: Organiser une brochure touristique
Sujet: Présenter notre propre pays
Sujet: Construire la maison de nos rêves
Sujet: Devenir une vedette
Sujet: Présenter une planète du système solaire
Sujet: Inventer une Bande Dessinée
Étapes Par la présentation de rôles attractifs
Rôles attractifs
Rôles attractifs
Rôles attractifs
Étapes Par la présentation visuelle de la page
Présentation visuelle
Présentation visuelle
Présentation visuelle
Étapes 2.  Avoir à notre disposition des logiciels nécessaires pour l’activité Lesquels?
Logiciel Des reproducteurs audio ,[object Object],[object Object],[object Object]
Logiciel  Audio WINDOWS MEDIA PLAYER
Logiciel Audio REAL PLAYER
Logiciel Audio QUICK TIME PLAYER
Logiciel Des reproducteurs vidéo ,[object Object],[object Object],[object Object]
Logiciel  Vidéo WINDOWS MEDIA PLAYER
Logiciel Vidéo REAL PLAYER
Logiciel Vidéo QUICK TIME PLAYER
Logiciel Une salle informatique équipée avec ces logiciels et connexion internet
Étapes 3.  Avoir prévu les séances que nous voulons consacrer à l’activité
[object Object],Générateurs d’exercices
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes Télécharger ici:  http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/index.htm#downloads
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
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Générateurs d’exercices: Hot Potatoes
Générateurs d’exercices: Hot Potatoes Tutoriel disponible sur le Web http:// ecolestjeanb.free.fr/hot_potatoes/index.htm
Générateurs d’exercices: Netquiz Types d’exercices Sur une image, des zones à identifier.  Zones à identifier Ici on peut associer des mots, ou un mot à une image.  Association Mettre en ordre les mots d'une phrase par exemple . Mise en ordre Insérez un son et faites noter le texte.  Dictée Un mot ou une expression à compléter à la fin d'un texte. Ex : un aigle est un ..... Lacune Pour chaque trou, des réponses sont proposées dans un menu déroulant. Texte à trous Décider si une question est vraie ou fausse. Vrai-Faux Posez une question, proposez plusieurs réponses parmi lesquelles plusieurs sont bonnes. Réponse multiple Posez une question et proposez un choix de plusieurs réponses.  Choix multiple
Générateurs d’exercices: Netquiz Télécharger ici:  http://rea.ccdmd.qc.ca/ri/netquizpro/
Générateurs d’exercices: Netquiz
Générateurs d’exercices: Netquiz Réponses   multiples
Générateurs d’exercices: Netquiz Dictée
Générateurs d’exercices: Netquiz Vrai ou Faux
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Générateurs d’exercices: Netquiz Zones à   identifier
Générateurs d’exercices: Netquiz Tutoriel disponible sur le Web http://cjouneau1.free.fr/tutoriels/tutorielquizz.html ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Générateurs d’exercices: Webquestions 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Générateurs d’exercices: Webquestions 2 Télécharger ici:  http://usinaquiz.free.fr/autre/webquestion.htm
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Générateurs d’exercices: Webquestions 2 Tutoriel disponible sur le Web http://www.weblettres.net/framanet/tutoriels/wq/viewletts/utiliser_viewlet.html
Comment créer un site Web 1. L'hébergement du site  : gratuit ou payant 2. Les logiciels permettant la construction des pages   3. L'optimisation pour les engins de recherche   4. Les outils offerts
Comment créer un site web: sites d’hébergement gratuit ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comment créer un site web: logiciels pages web ,[object Object],[object Object],[object Object]
Générateurs de Cyberquêtes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Banque d’Images ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Banque de sons: sites web www.imagiers.net http:// bancoimagenes.cnice.mec.es /   http://contenidos.educarex.es/bancoimagenes/sonidos http://efectos-de-sonido.anuncios-radio.com/gratis   Soundsnap   Freesound   Sons  http://www.cssh.qc.ca/coll/profenligne/dictee.html   http://www.tv5.org/TV5Site/lf/langue_francaise.php   http://www.usinaquiz.ovh.org/flash/dict/dictee.html   Dictées http://centros6.pntic.mec.es/eoi.de.hellin/recurfr39.htm   http://centros6.pntic.mec.es/eoi.de.hellin/exfrances/exercicesecoute.html   Exercice d’écoute Bandes-Annonces.com   Commeaucinéma   Bac Films.com   Bande Annonces TF1/ France 2 / France3 / RTBF / TV5 / France5 Télévision France Info / France Inter / France Culture / Le Mouv‘ /France Musiques / RTL / Europe 2 / NRJ / RTBF / RFI Radio  Deezer/ MixTurtle/ Seeqopod Musique et chansons SITES DOCUMENTS
Banque de sons: enregistrement Enregistrer du son sous format MP3: 1. 2. 3.
Banque de vidéos: sites web
Banque de vidéos: téléchargement ,[object Object]
Avantages en comparaison avec une recherche en bibliothèque   Conclusion
Avantages en comparaison avec une recherche en bibliothèque: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Conclusion
Merci  pour votre attention [email_address] [email_address]

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