Cuenta un proyecto de lectura llevada a cabo en el Liceo de Villa Tambores, en Mayo de este año

1. PROYECTO
“LEYENDO ENTRE TODOS”
Prof. Ariel Severo
Liceo de Villa Tambores
Mayo-2016

2. 1)
INTRODUCCIÓN
 Por 2015, estando en la biblioteca de mi liceo,
pensando actividades a realizar en
conmemoración al “Día del libro”, buscando por
acá y por allá, sin tener muy claro lo que podría
realizar para hacer un aporte significativo, me
encontré con algunos ejemplares que me
llamaron la atención.
 Entre ellos: “Entre parloteos y linguistas” de
la Prof. Ettel Fontana y otros, también “Páginas
para compartir” de Marta Kandratavicius y
Martha Ureta Martinez, “Entretiempos” de
Gerardo Ciancio, “El libro de los abrazos” de
Eduardo Galeano y otros tantos.

4.  Escuchaba en ese momento (como quizás muchos
de nosotros hemos escuchado por ahí) y al decir
de la Prof. Inés Ferrari Dicono: “que nuestros
jóvenes adolescentes no leen y que por ello su
capacidad de comprensión y manejo de la
lengua oral y escrita dificulta a posteriori
su inserción en el mundo cognitivo y por
ende, la capacidad de interpretar y
comprender el intricado mundo en que
vivimos hoy”.
 Me preguntaba si desde mi sencillo lugar
podría hacer algo para revertir eso que se dice.
¿Cómo hacer accesible e interesante la lectura de
tal modo que se genere en el adolescente un gusto
por ella y con ello, genere un hábito necesario
para el estudio?

7. ¿Qué fue lo que se me ocurrió?
Lectura recreativa de diversos textos !
Amplio espectro temático !!
Con variedad de autores !!
Diferentes realidades temporo-espaciales !!
Contacto con la naturaleza !!
Diferentes vivencias !!
Donde estuvieran presentes lo real y de lo imaginario !!

8. 2) DESARROLLO
Invitar en forma voluntaria
a alumnos de diferentes
niveles y organizar un
espacio de intercambio en
donde llevaríamos la
lectura fuera del ámbito
liceal.
Quería que trascendiera los
muros de la institución y que
lo pudiéramos compartir en
otros ámbitos de la Villa.

9. Fué ahí que comenzó: “Leyendo entre todos”,
proyecto que se llevó a cabo por primera vez en el año
2014 y que este año tuvo su tercera edición.
¿En qué consiste el proyecto?
El trabajo previo consistió en plantear el mismo y
solicitar la autorización a la Dirección para llevarlo a
cabo; contando con el apoyo constante de inmediato.
Luego, se coordinó con los referentes de las diferentes
instituciones: Encargados, Directores,
Administrativos. En este caso se fijaba la fecha y
hora en que se llevarían a cabo las actividades.
Se realizó una selección de textos, algunos textos
rescatamos de nuestros hogares, se eligieron las
lecturas. Esto todo realizado desde la biblioteca con
los alumnos voluntarios de diferentes grados.

12.  Creemos que al finalizar el trabajo en este tercer año,
podemos decir que cumplimos con los objetivos
planteados y que se pueden realizar diferentes
lecturas del mismo, entre ellas:
 los adolescentes se involucraron de sobremanera
en el proyecto, estando interesados constantemente
en cumplir con el calendario.
 se incentivó la lectura, generando puentes entre lo
recreativo y la comprensión e interpretación por
parte de los lectores.
 se logró trascender el ámbito liceal, concurriendo a
otras instituciones, lo que acrecienta las relaciones
entre las mismas.
3) RESULTADOS OBTENIDOS
!!

13. fue una experiencia que trascendió lo
meramente educativo, ya que al involucrar
diferentes actores, tiene una trasfondo social y
cultural.
diferentes generaciones, cada una con mucho
para aportar, vivieron y compartieron
momentos amenos de lectura e intercambio.
dio lugar a su vez, para que quedaran tendidos
los puentes para realizar diferentes actividades
de intercambio entre las instituciones.

14. EN FIN :
Esperamos que este
camino se continúe
transitando, ya que
la “semilla esta
sembrada” y que
con el pasar de los
años esta
experiencia vuelva
a representarse, ya
sea con los mismos
o con diferentes
actores o
instituciones.

15. Y al decir de Galeano: “Cada persona brilla
con luz propia entre los demás. No hay dos
fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos
chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente
de fuego sereno, que ni se entera del viento, y
gente de fuego loco, que llena el aire de
chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no
alumbran ni queman; pero otros arden la vida
con tantas ganas que no se puede mirarlos sin
parpadear, y quien se acerca se enciende”.

17. AGRADECIMIENTOS:
 A la Dirección, por permitirme llevar a cabo el
proyecto.
 A las diferentes instituciones, que nos recibieron:
Esc. 64, 92, Jardín 155, CAIF Charaboncitos,
Club de la Tercera Edad, Hogar de Ancianos
“Después de nosotros…”, Biblioteca Municipal.
 A Kika, de la Tercera Edad, que siempre nos
recibe con afecto y merienda apetitosa!
 A los alumnos y profesores que nos acompañaron.

18. MUCHAS GRACIAS POR SU
TIEMPO !!!