2. Convivencia
Roca inmovible.
Conciencia.
Respeto.
Comunidad.
Liderazgo.

3. En este primer semestre se ha evidenciado
dentro del centro educativo que los estudiantes
no resuelven sus dificultades de convivencia de
manera pacífica, si no que por el contrario lo
hacen con prácticas intolerantes como
agresiones verbales, agresiones físicas,
burlas, ciber bulling ,uso de apodos ,irrespeto
en turnos de fila, falta de tolerancia en la
diferencia, entre otras dificultades.

4. El currículo y la metodología tradicional
que estamos utilizando no están
generando los resultados esperados, ni
desde lo académico, y menos desde lo
comportamental. Se hace importante
implementar nuevas metodologías, para
esperar resultados diferentes y ojala que
al aplicarla podamos ver un ambiente
más agradable y una mejor convivencia.

5. Buscamos hacerlo por medio de las TICs,
ya que es una realidad actual el que los
estudiantes se vean más motivados en
participar en actividades de crecimiento
personal y académico por medio de esas
tecnologías de la información

6. GENERAL
Mejorar la Convivencia Escolar
dinamizando los procesos de aprendizaje
a través del uso de las TIC.

7. ESPECIFICOS:
Sistematizar experiencias del proyecto de vida
de los estudiantes y compartirlas en las redes
sociales (creación de un blog)
Motivar a la búsqueda y visita de páginas
educativas de contenidos específicos en las
diferentes áreas del curriculum y de situaciones
de la convivencia escolar.

8. Mostrar la importancia del uso cotidiano de las
TIC en el desarrollo de formación personal y
académica de los estudiantes.
A través de las TIC potencializar los
Dispositivos Básicos de aprendizajes en los
niños de Básica Primaria y secundaria.
Orientar el uso adecuado de las TIC,
contrarrestando el ciberbulling y otras formas
de agresión escolar.

9. Roca inmovible.
Torneos relámpagos de futbol sala
Gimnasio al aire libre.
Ambientómetro.
Gestión directiva.
Comité Escolar de Convivencia.