Presentación sobre los proyectos, las organizaciones y los eventos que organiza el movimiento argentino y la comunidad del software libre en Argentina, destinado al sistema educativo. Presentado en la escuela Pestalozzi en mayo de 2011.

1. Escuela N° 67 - Pestalozzi
SOFTWARE LIBRE
EN LA EDUCACIÓN
Fernando Pelillo

2. A quién va dirigida
No es una charla para la comunidad del Software
Libre. Es una charla para educadores.
educadores
Quién habla:
- Es docente y defensor de una escuela pública,
gratuita, laica, universal y de calidad.
- Es usuario de Software Libre.
- Es militante de movimientos de Cultura Libre.
- Prefiere sentirse libertario antes que liberal.
liberal

3. Algunos principios
La educación impacta en el desarrollo de los
pueblos.
Incorporar tecnologías en la educación es una
necesidad para el desarrollo.
Se debe aprender en dos niveles: DE las
tecnologías y CON las tecnologías.
Ninguna tecnología debe cambiar la educación,
los cambios deben responder a necesidades
sociales.
Las tecnologías deben subordinarse a las
necesidades de la educación y no al revés.

4. Redes y poder
El desarrollo de las nuevas tecnologías ha permitido
expandir las posibilidades de vincular a la escuela en
forma de redes. La red, a diferencia de los sistemas
jerárquicos tradicionales, puede ser movilizada en
función de las iniciativas de cada uno de los
participantes y no sólo de la cúpula de la organización.
En el caso de las instituciones educativas, el desafío
consiste en incorporar el dinamismo democrático de la
red desde el punto de vista de los vínculos entre
instituciones, sin perder la función de cohesión social,
de respuesta a los intereses generales, que cumple la
organización educativa basada en el concepto de
sistema.” (J.C. Tedesco)

5. Redes y poder
El desarrollo de estas nuevas tecnologías ha permitido
expandir las posibilidades de vincular a la escuela en
forma de redes. La red, a diferencia de los sistemas
jerárquicos tradicionales, puede ser movilizada en
función de las iniciativas de cada uno de los
participantes y no sólo de la cúpula de la organización.
En el caso de las instituciones educativas, el desafío
consiste en incorporar el dinamismo democrático de la
red desde el punto de vista de los vínculos entre
instituciones, sin perder la función de cohesión social,
de respuesta a los intereses generales, que cumple la
organización educativa basada en el concepto de
Centralizada - Nodal - Participativa
sistema.” (J.C. Tedesco)

6. Modelos sustentables
Aprender haciendo
Aprendizaje por proyectos
Construcción colaborativa
Fortalecimiento de espacios comunes
Democratización de la participación
Protección de la diversidad cultural
Reutilización de recursos

7. Motivos de esta charla
Contribuir al uso de Software Libre en las escuelas.
Colaborar para superar las dificultades existentes.
Informar soluciones sencillas que encontramos.
Quiero invitarlos a ser parte de nuestra comunidad y
compartir los beneficios de construir conocimiento
entre todos.

8. ¿Qué es el Software Libre?
Es el software que respeta la libertad de los usuarios
sobre su producto adquirido. Una vez obtenido puede ser
usado, copiado, estudiado, mejorado y redistribuido
libremente de modo que toda la comunidad se beneficie.
beneficie
Permite que:
* Lo estudiemos hasta donde lleguen nuestros
conocimientos o interés.
* Le demos una copia a cada docente, estudiante o
interesado de manera legal.
* Realicemos mejoras y las compartamos.
* Le demos el uso que se nos ocurra.
Impide que alguien se apropie de los bienes comunes para
convertirlos en una mercadería artificialmente escasa.

9. Semejanzas y Diferencias
* Diferencias fundamentales con el software PRIVATIVO:
- No es diferente técnicamente, sino legal y éticamente.
- Su modo de producción alienta la colaboración y no la
competencia.
- No existen costos por licencias.
- Un elemento importante es el concepto de comunidades
que suele sobrepasar la relación entre clientes y proveedores:
+ Comunidad de desarrolladores (mejoramiento y apoyo
técnico).
+ Comunidad de usuarios (comparten problemas y
soluciones en red).
- Nos ahorra muchos problemas de mantenimiento, al no
requerir antivirus para usos comunes en la escuela.
Es el software que "hace lo que nosotros queremos" y no que
queremos
nosotros hagamos lo que el software quiere.

10. ¿Por qué en la Educación?
Razones para esta relación
* Opciones para aprender a elegir y ser críticos.
* Adaptabilidad al contexto.
* Promoción del conocimiento compartido y la producción en
comunidad.
* Cuestiona un modelo único de consumo de tecnologías y
fortalece el protagonismo de minorías.
* Promueve el desarrollo de trabajo local y desalienta la
monopolización.
* Sus licencias permiten ahorrar mucho dinero en un marco de
legalidad.

11. Proyectos para la relación
Gleducar (Argentina)
Educarex (Extremadura)
Educalibre (Chile)
Escuelas Libres (Misiones, Argentina)
Edulin (Córdoba, Argentina)
Grupos de autoformación en Moodle y Squeak (Argentina)
Edulibre.info (España) y Edulibre.net (Guatemala)
Edusol (México)
CeibalJam(Uruguay)
Sugar Lab (Argentina)
ArgenClic (Argentina)
(el listado es incompleto, solo en castellano y de Proyectos que trabajan el educación con herramientas
libres y compromiso de difusión. Seguramente muchos se nos han escapado. Pedimos disculpas y
proponemos buscar más allá de esta propuesta).

12. Eventos Educativos
Específicos de Educación:
EPUEL.
COLCIT.
Conurbania.
Simposio SL y Educación.
De SL con espacios para Educación
CafeConf.
Flisol.
... y los que seguramente se nos escapan ...

13. Juntos es más fácil
Algunas herramientas para potenciarnos entre
todos:
✔ GleduWiki: recursos educativos libres y
propuestas pedagógicas
✔ Wikipedia y sus proyectos hermanos
✔ Open Street Map
✔ Tiflolibros (y otros proyectos de accesibilidad)

14. Cómo colaborar
* Suscribiéndote a las listas de correo
* Difundiendo las actividades de nuestra
comunidad.
* Trabajando en nuestros proyectos colaborativos.
* Proponiendo nuevos proyectos.
* Usando, mejorando, creando y compartiendo
materiales educativos libres.
* Asociándote a Gleducar

15. Un espacio para la escuela
www.aulaslibres.com.ar
1º Abrir el navegador y colocar la dirección http://aulaslibres.com.ar
2º Hacer clic en Formación Pestalozzi

16. Acceso al Aula en internet
3º Iniciar el proceso de “Registro”
4º Completar el formulario para registrarse

17. Acceso al Aula en internet
5º Buscar en el correo electrónico un mensaje que confirma el registro.
Este mensaje contiene un enlace(link) para confimar automáticamente, que hay que pulsar
para completar el proceso.
6° Matricularse en el Aula “Formación Pestalozzi” con la contraseña (clave de acceso)
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18. Créditos y licencia
●Gracias por su atención (Fernando Pelillo)
● Esta obra promueve su copia, reutilización,
difusión y modificación bajo la licencia
Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Argentina
www.gleducar.org.ar
fernando@gleducar.org.ar
● Bibliografía
Software libre para una sociedad libre (Richard M. Stallman)
Cultura Libre (Lawrence Lessing)
Aprender la Libertad (Ariel Vercelli)
La ética del Hacker (Pekka Himanen)
Copia este libro (David Bravo Bueno)
El derecho a leer (Richard M. Stallman)
Bill Gates y otros comunistas (Richard M. Stallman)
Copyleft, manual de uso (Traficantes de sueños)