SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Programa de Comunicación Social
Curso: Producción de Medios Video y Televisión
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A
DISTANCIA. UNAD
ANALISIS CRÍTICO MUNDO
MARINO
ARGENIS HORTUA PARRA
IDENTIFICACIÓN Y
CONTEXTUALIZACIÓN DE CANAL QUE
PUBLICA EL AUDIOVISUAL
 CANAL IP
Tadeo TV
Enlace
http://www.youtube.com/user/utadeo
Tadeo tv es un canal virtual de
televisión, de interés público, orientado
como un espacio de participación y
práctica de los estudiantes con el
objetivo de fortalecer sus procesos
formativos en el área de la producción
audiovisual.
IDENTIFICACIÓN DEL
PRODUCTO AUDIOVISUAL
 MUNDO MARINO
Enlace
http://www.youtube.com/watch?v=CgU6cSg_6l8&list=
PL03C76B8DE2F2C494&index=2
Video institucional del centro de preservación educación e investigación del
mar “el mundo marino”, su diseño permite recorrer los distintos ecosistemas
de la región. un acuario que permite contacto directo con algunas especies
permitiendo alimentarlas e incluso tocarlas
ANÁLISIS DEL PRODUCTO AUDIOVISUAL DESDE LA PERSPECTIVA
DE CADA UNO DE LOS CINCO (5) CONCEPTOS BÁSICOS Y
PREGUNTAS CLAVE ENUNCIADOS EN EL TEXTO DEL CML.
 ¿Quién creó este mensaje?
Promocionando su ubicación En Santa Marta El Rodadero
•¿Cuáles técnicas se han utilizado para
llamar mi atención?
llama la atención las imágenes
ya que son variadas, la narración
es, como se describe el lugar, los
enfoques de la cámara, sus
planos y el acompañamiento
sonoro es acorde con lo que se
ve en el video.
¿CÓMO PUEDEN DISTINTAS PERSONAS
ENTENDER ESTE MENSAJE DE MANERA
DIFERENTE A COMO LO ENTIENDO YO?
La interpretación es subjetiva ya
que esta sujeta a características
intrínsecas de los individuos, es
así como los estudiantes lo van
a interpretar muy diferente, ya
que para ellos es algo de lo que
pueden aprender e investigar,
caso diferente
Un turista, lo ve como un lugar al
cual ir, los ambientalistas como un
lugar de preservación del mundo
marino y la familia como de
conocimiento, entretención o para
otros un lugar de relajación,
encuentro con las especies
marítimas.
CUÁLES ESTILOS DE VIDA, VALORES Y
PUNTOS DE VISTA ESTÁN REPRESENTADOS
U OMITIDOS EN ESTE MENSAJE?
• Muestra un lugar atractivo para conocer,
no solo por sus paisajes naturales si no
por su arquitectura colonial.
• Promueve la conservación de los
ecosistemas
• Reconoce las industrias y su impacto
• Realiza programas de educación
ambiental
• Genera conciencia sobre el uso de los
recursos
• Relación del hombre naturaleza
• Inclusión de distintos actores
¿POR QUÉ SE ENVIÓ ESTE
MENSAJE?
se realiza una promoción al centro
de investigación el mundo marino y
a su gestor la universidad Jorge
Tadeo lozano de Bogotá.
además de ser un medio para la
visualización de los trabajos de los
estudiantes
texto de CML (“Cinco conceptos básicos y preguntas
clave obtenido de
http://www.eduteka.org/modulos/2/45
CANAL UNIVERSITARIO TADEO TV. WEB
http://www.utadeo.edu.co/es/proyecto/cine-y-
television/69/tadeo-tv-0
Imágenes copiadas de la producción visual obtenidas
de https://www.youtube.com/watch?v=CgU6cSg_6l8
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS E
INFOGRÁFICAS
ESTAMOS HACIENDO UNA
NUEVA COMUNICACIÓN,
DISFRUTA DE LOS CANALES
UNIVERSITARIOS

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Analisis crítico mundo marino

Análisis video mundo marino rafael sandoval
Análisis video mundo marino rafael sandovalAnálisis video mundo marino rafael sandoval
Análisis video mundo marino rafael sandovalRafael Arevalo
 
Ciudades Sustentables Eva Soto
Ciudades Sustentables Eva SotoCiudades Sustentables Eva Soto
Ciudades Sustentables Eva SotoNicokey
 
Modelo de Gestión de un Producto de Turismo de Intereses Especiales en Quelló...
Modelo de Gestión de un Producto de Turismo de Intereses Especiales en Quelló...Modelo de Gestión de un Producto de Turismo de Intereses Especiales en Quelló...
Modelo de Gestión de un Producto de Turismo de Intereses Especiales en Quelló...Leonardo Latorre Melín
 
Certamen Ambiental 2012 "Pescando para el futuro"
Certamen Ambiental 2012 "Pescando para el futuro"Certamen Ambiental 2012 "Pescando para el futuro"
Certamen Ambiental 2012 "Pescando para el futuro"Mosaico México
 
Centro Educativo Medioambiental 102058
Centro Educativo Medioambiental 102058Centro Educativo Medioambiental 102058
Centro Educativo Medioambiental 102058Diproyecto389
 
Acuario Metropolitano De Santiago
Acuario Metropolitano De SantiagoAcuario Metropolitano De Santiago
Acuario Metropolitano De Santiagoguest6ed4b52
 
Cendah Finalidades 2012 Rev.1
Cendah Finalidades 2012   Rev.1Cendah Finalidades 2012   Rev.1
Cendah Finalidades 2012 Rev.1geodisio
 
HOTEL NATURAL
HOTEL NATURALHOTEL NATURAL
HOTEL NATURALarquimarc
 
practica experimental 5 de enero gestion operativa.pdf
practica experimental 5 de enero  gestion operativa.pdfpractica experimental 5 de enero  gestion operativa.pdf
practica experimental 5 de enero gestion operativa.pdfKETTYMARIABRAVOCEVAL
 
Plan de educación ambiental nutrias 14 08-2011
Plan de educación ambiental nutrias 14 08-2011Plan de educación ambiental nutrias 14 08-2011
Plan de educación ambiental nutrias 14 08-2011hoppy4840
 
Diseno de Proyectos _ Actividad Fnal
Diseno de Proyectos _ Actividad FnalDiseno de Proyectos _ Actividad Fnal
Diseno de Proyectos _ Actividad Fnalgabrielel1370
 
Trabajo colaborativo 2 Producción de medios Video- TV
Trabajo colaborativo 2 Producción de medios Video- TVTrabajo colaborativo 2 Producción de medios Video- TV
Trabajo colaborativo 2 Producción de medios Video- TVNataliaGiraldoPrieto
 

Ähnlich wie Analisis crítico mundo marino (20)

Análisis video mundo marino rafael sandoval
Análisis video mundo marino rafael sandovalAnálisis video mundo marino rafael sandoval
Análisis video mundo marino rafael sandoval
 
Centro estatal de educaion ambiental y marina
Centro estatal de educaion ambiental y marinaCentro estatal de educaion ambiental y marina
Centro estatal de educaion ambiental y marina
 
Cultura ciudadana
Cultura ciudadana Cultura ciudadana
Cultura ciudadana
 
Ruta Spondylus
Ruta SpondylusRuta Spondylus
Ruta Spondylus
 
Ciudades Sustentables Eva Soto
Ciudades Sustentables Eva SotoCiudades Sustentables Eva Soto
Ciudades Sustentables Eva Soto
 
Presentación Eva Soto UPLA Chile
Presentación Eva Soto UPLA ChilePresentación Eva Soto UPLA Chile
Presentación Eva Soto UPLA Chile
 
Modelo de Gestión de un Producto de Turismo de Intereses Especiales en Quelló...
Modelo de Gestión de un Producto de Turismo de Intereses Especiales en Quelló...Modelo de Gestión de un Producto de Turismo de Intereses Especiales en Quelló...
Modelo de Gestión de un Producto de Turismo de Intereses Especiales en Quelló...
 
PRESENTACION PROFUNDIZA PADRES/MADRES
PRESENTACION PROFUNDIZA PADRES/MADRESPRESENTACION PROFUNDIZA PADRES/MADRES
PRESENTACION PROFUNDIZA PADRES/MADRES
 
4.5 INSTITUTO DE ECOLOGÍA LITORAL
4.5 INSTITUTO DE ECOLOGÍA LITORAL4.5 INSTITUTO DE ECOLOGÍA LITORAL
4.5 INSTITUTO DE ECOLOGÍA LITORAL
 
Certamen Ambiental 2012 "Pescando para el futuro"
Certamen Ambiental 2012 "Pescando para el futuro"Certamen Ambiental 2012 "Pescando para el futuro"
Certamen Ambiental 2012 "Pescando para el futuro"
 
Centro Educativo Medioambiental 102058
Centro Educativo Medioambiental 102058Centro Educativo Medioambiental 102058
Centro Educativo Medioambiental 102058
 
Acuario Metropolitano De Santiago
Acuario Metropolitano De SantiagoAcuario Metropolitano De Santiago
Acuario Metropolitano De Santiago
 
Acuario Nacional
Acuario NacionalAcuario Nacional
Acuario Nacional
 
Cendah Finalidades 2012 Rev.1
Cendah Finalidades 2012   Rev.1Cendah Finalidades 2012   Rev.1
Cendah Finalidades 2012 Rev.1
 
HOTEL NATURAL
HOTEL NATURALHOTEL NATURAL
HOTEL NATURAL
 
Fundación OESA
Fundación OESAFundación OESA
Fundación OESA
 
practica experimental 5 de enero gestion operativa.pdf
practica experimental 5 de enero  gestion operativa.pdfpractica experimental 5 de enero  gestion operativa.pdf
practica experimental 5 de enero gestion operativa.pdf
 
Plan de educación ambiental nutrias 14 08-2011
Plan de educación ambiental nutrias 14 08-2011Plan de educación ambiental nutrias 14 08-2011
Plan de educación ambiental nutrias 14 08-2011
 
Diseno de Proyectos _ Actividad Fnal
Diseno de Proyectos _ Actividad FnalDiseno de Proyectos _ Actividad Fnal
Diseno de Proyectos _ Actividad Fnal
 
Trabajo colaborativo 2 Producción de medios Video- TV
Trabajo colaborativo 2 Producción de medios Video- TVTrabajo colaborativo 2 Producción de medios Video- TV
Trabajo colaborativo 2 Producción de medios Video- TV
 

Kürzlich hochgeladen

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Analisis crítico mundo marino

  • 1. Programa de Comunicación Social Curso: Producción de Medios Video y Televisión UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD ANALISIS CRÍTICO MUNDO MARINO ARGENIS HORTUA PARRA
  • 2. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE CANAL QUE PUBLICA EL AUDIOVISUAL  CANAL IP Tadeo TV Enlace http://www.youtube.com/user/utadeo
  • 3. Tadeo tv es un canal virtual de televisión, de interés público, orientado como un espacio de participación y práctica de los estudiantes con el objetivo de fortalecer sus procesos formativos en el área de la producción audiovisual.
  • 4. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO AUDIOVISUAL  MUNDO MARINO Enlace http://www.youtube.com/watch?v=CgU6cSg_6l8&list= PL03C76B8DE2F2C494&index=2 Video institucional del centro de preservación educación e investigación del mar “el mundo marino”, su diseño permite recorrer los distintos ecosistemas de la región. un acuario que permite contacto directo con algunas especies permitiendo alimentarlas e incluso tocarlas
  • 5. ANÁLISIS DEL PRODUCTO AUDIOVISUAL DESDE LA PERSPECTIVA DE CADA UNO DE LOS CINCO (5) CONCEPTOS BÁSICOS Y PREGUNTAS CLAVE ENUNCIADOS EN EL TEXTO DEL CML.  ¿Quién creó este mensaje? Promocionando su ubicación En Santa Marta El Rodadero
  • 6. •¿Cuáles técnicas se han utilizado para llamar mi atención?
  • 7. llama la atención las imágenes ya que son variadas, la narración es, como se describe el lugar, los enfoques de la cámara, sus planos y el acompañamiento sonoro es acorde con lo que se ve en el video.
  • 8. ¿CÓMO PUEDEN DISTINTAS PERSONAS ENTENDER ESTE MENSAJE DE MANERA DIFERENTE A COMO LO ENTIENDO YO? La interpretación es subjetiva ya que esta sujeta a características intrínsecas de los individuos, es así como los estudiantes lo van a interpretar muy diferente, ya que para ellos es algo de lo que pueden aprender e investigar, caso diferente
  • 9. Un turista, lo ve como un lugar al cual ir, los ambientalistas como un lugar de preservación del mundo marino y la familia como de conocimiento, entretención o para otros un lugar de relajación, encuentro con las especies marítimas.
  • 10. CUÁLES ESTILOS DE VIDA, VALORES Y PUNTOS DE VISTA ESTÁN REPRESENTADOS U OMITIDOS EN ESTE MENSAJE?
  • 11. • Muestra un lugar atractivo para conocer, no solo por sus paisajes naturales si no por su arquitectura colonial. • Promueve la conservación de los ecosistemas • Reconoce las industrias y su impacto • Realiza programas de educación ambiental • Genera conciencia sobre el uso de los recursos • Relación del hombre naturaleza • Inclusión de distintos actores
  • 12. ¿POR QUÉ SE ENVIÓ ESTE MENSAJE? se realiza una promoción al centro de investigación el mundo marino y a su gestor la universidad Jorge Tadeo lozano de Bogotá. además de ser un medio para la visualización de los trabajos de los estudiantes
  • 13. texto de CML (“Cinco conceptos básicos y preguntas clave obtenido de http://www.eduteka.org/modulos/2/45 CANAL UNIVERSITARIO TADEO TV. WEB http://www.utadeo.edu.co/es/proyecto/cine-y- television/69/tadeo-tv-0 Imágenes copiadas de la producción visual obtenidas de https://www.youtube.com/watch?v=CgU6cSg_6l8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS E INFOGRÁFICAS
  • 14. ESTAMOS HACIENDO UNA NUEVA COMUNICACIÓN, DISFRUTA DE LOS CANALES UNIVERSITARIOS