El documento describe las teorías del constructivismo y el eclecticismo. El constructivismo sostiene que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de experiencias. Según Piaget y Vigotsky, los niños aprenden reorganizando sus esquemas mentales previos y a través de interacciones sociales. El eclecticismo se basa en múltiples teorías y no se adhiere estrictamente a un paradigma. Gagné apoya un modelo de procesamiento de información, mientras que Allen, Lazarus y Beutler critican las

2. CONSTRUCTIVISMO
El constructivismo es una corriente pedagógica basada en la
teoría del conocimiento constructivista, que postula la
necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan
crear sus propios procedimientos para resolver una situación
problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y
siga aprendiendo.

3. Eclecticismo
Enfoque conceptual que no se sostiene rígidamente a un
paradigma o un conjunto de supuestos, sino que se basa
en múltiples teorías, estilos, ideas.

4. El constructivismo según:
Piaget:
El niño construye su
conocimiento tanto el
mundo físico como el que se
refiere el entorno social, en
lugar de tomarlo de una
fuente externa.
Vigotsky:
Las interacciones sociales
afectan en forma
fundamental el aprendizaje,
por lo que los niños
aprenden por medio de las
experiencias sociales y
culturales.

5. El Eclecticismo según:
Gagné:
El eclecticismo se apoya en un
modelo de procesamiento de
información, que a su vez se
basa en una posición semi-
cognitiva de la línea deTolman.
Allen, Lazarus y Beutler:
La ausencia de fundamentos
teóricos que soporten el
desarrollo de dichas prácticas y
en el peligro de asumir
conductas sin coordinación,
como resultado del seguimiento
fiel de metodologías rígidas.

6. Principios
básicos del
constructivismo
Disposición
para
aprender
Actividades
colaborativas
Ambiente
apropiado
Experiencias
previas
Motivación
Aprender a
aprender
Discriminar
contenidos
Transferencia

7. Principios de
Eclecticismo
Análisis de
los
resultados
de
aprendizaje.
Destrezas
intelectuales.
Información
verbal.
Estrategias
cognoscitivas.
Destrezas
motrices.
Eventos
facilitadores
del
aprendizaje.

8. Etapas cognitivas del Constructivismo
Reconocimiento y uso de previos conocimientos.
Interacción con nueva información.
Asimilación entre previos conocimientos y nueva
información.
Adquisición de nuevos conocimientos.

9. ETAPAS DEL
ECLECTICISMO
Revela la organización y desarrollo de las estructuras
intelectuales.
El rol asignado al medio ambiente en el que se desarrollan las
capacidades de aprendizaje y procesos más complejos de
pensamiento.
Recurre a cualquier tipo de estrategia de enseñanza-
aprendizaje que contribuya al alcance del objetivo propuesto.

10. • El ser humano realiza o
construye su aprendizaje con
los esquemas que ya posee.Constructivismo
• El ser humano buscar unir
ideas, formas, figuras de
diferentes tipos para
transformarlas en algo nuevo.
Eclecticismo