Objectif : mettre en place une animation de sensibilisation de ses usagers à l’environnement.

1. Table 8 :
« Développement durable :
pistes d’actions à mener dans son espace »
> Objectif :
mettre en place une animation de sensibilisation
de ses usagers à l’environnement
Animateur : Florence Chemille, Responsable de la Maison de l’Environnement de Midi-Pyrénées
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2. ✔ une maison des associations de protection de
l’environnement depuis sa création (1991)
✔ un centre de ressources régional sur l'environnement,
l’énergie et le développement durable en Midi-Pyrénées
✔ des activités de sensibilisation à destination du grand
public.
✔ un engagement éthique
✔ Une fréquentation annuelle de 18 000 visiteurs.
✔ Un travail partenarial avec la délégation régionale
de l’ADEME et l’Agence de l’Eau Adour-Garonne.
La Maison de l’environnement est animée et gérée par l’ARPE
Midi-Pyrénées.
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3. Les associations réunies dans la maison
devenu
FNE Midi-Pyrénées
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4. Un lieu de vie et d'échanges pour les associations
> + de 6000 personnes acceuillies pour :
✔ des formations,
✔ Des réunions techniques,
✔ Des conférences
✔ Des instances associatives : bureaux, CA.
✔ Des groupes de travail thématiques
✔ Des réunions de réseau
✔ Des évènements de sensibilisation ou d'information
✔ Des projections de films
✔
...
devenu
FNE Midi-Pyrénées
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5. Un centre de ressources
Des ressources :
> Un centre de documentation
> Un espace d'information partenarial ADEME et AEAG
> un espace emploi / stage
Des outils d’information et de communication au service du tissu
associatif :
> un site internet relais des informations environnementales en Midi-
Pyrénées
> un espace d'affichage et informations libres
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6. Le centre documentaire
• Un centre documentaire avec des ouvrages et des revues
spécialisées, des dossiers thématiques…
> des informations juridiques et techniques sur l’environnement,
les filières de formation, le développement durable
> un fond pédagogique spécifique avec des livres pour enfants,
des jeux, des mallettes pédagogiques… et des ouvrages
d’accompagnement à l’éducation à l’environnement et au
développement durable
> Plus de 300 titres vidéos et DVD
Des accès Internet pour les recherches en environnement sur les
sites spécialisés.
 une consultation sur place ou en prêt
 ouvert à tous
• Le centre de documentation dispose de plus de 20 000 références.
• un accès à la base de données sur Internet : www.maison-
environnement-midipyrenees.fr
• Le centre documentaire est géré par FNE Midi-Pyrénées.
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7. Les activités de sensibilisation
Les ateliers de sensibilisation jeune public :
Une invitation à la découverte des multiples facettes de l’environnement et de la
nature dans une ambiance conviviale. Un programme à la fois ludique et éducatif
qui s’articule autour de contes, d’ateliers scientifiques, d’ateliers d’éveil ou
d’arts plastiques :
. les « Mercredis de l’Environnement », à destination des enfants de 3 à
12 ans tous les mercredis.
. les « Vacances Environnement », la déclinaison des Mercredis de
l’Environnement durant les vacances scolaires
. Les « Journées écocitoyennes », des animations à destination des
scolaires en lien avec l’exposition « La maison écocitoyenne »Des
conférences en soirée et des petits déjeuners / débats
Une exposition permanente : La Maison éco citoyenne
Des expositions itinérantes
Des tables rondes “énergie et habitat” en projet pour les particuliers
Des conférences et petits déjeuners / débat
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8. La sensibilisation
Une définition :
« Sensibiliser : rendre sensible, réceptif à quelque chose. »
> informer, interpeller, interroger, faire prendre conscience…
pour une véritable prise en compte de l’environnement et de sa
nécessaire préservation, tous publics confondus,
> pour ensuite donner des pistes et moyens d’actions au quotidien et
engendrer l'engagement individuel et collectif
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9. Les temps forts environnementaux sur lesquels s'appuient
les activités de sensibilisation
-journée mondiale de la biodiversité,
- quinzaine du commerce équitable,
- Journées Nature de la région Midi-Pyrénées
-Semaine du développeemnt durable
-Semaine européenne de la mobilité
- ....
-…
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10. La Maison écocitoyenne
> Une exposition permanente,
1ère du genre à son inauguration en 2004
> Un accès libre et gratuit à tous les
publics : étudiants, grand public, scolaires,
publics en difficultés, public en formation…
> Un message général clair :
« Que pouvons nous faire pour préserver
notre environnement au quotidien ?
Une question simple mais à laquelle nous
sommes parfois sans réponse. »
> La présentation de différents niveaux
d’informations pour répondre aux
différents publics
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11. > Présenter les enjeux
NIVEAU 1 > la sensibilisation : faire comprendre et prendre conscience
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12. > Agir quotidiennement « les gestes »
NIVEAU 2 >les modes d’actions au quotidien : conseils et démonstration
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13. > L’invitation à l’écocitoyenneté quotidienne
NIVEAU 3 > s’informer pour aller plus loin
… de nombreuses ressources : dessins animés, sites internet, ouvrages,
documents d’information, cd Rom pédagogiques…
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14. aussi itinérante
> Une déclinaison itinérante
disponible sur simple réservation
> Les enjeux
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15. > Le garage et la cuisine
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16. > Le salon
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17. > La salle de bain
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18. > Le jardin
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19. Les expositions itinérantes de l'ARPE
> des outils mis à dispositions pour tous en Midi-Pyrénées
> Ecocitoyenneté
> 4 thématiques > Ressources naturelles
> Biodiversité
> Développement durable
Gratuites sur simple réservation
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20. L'éco-citoyenneté
Passer de citoyen témoin à citoyen acteur de la protection de son environnement au
sens large : voila l'objectif de l'écocitoyen !
Economiser l'énergie et les ressources naturelles, respecter la nature, se montrer
solidaires envers autrui, réfléchir sur l'opportunité d'un achat, lire attentivement les
étiquettes, réduire l'utilisation de sa voiture…
Autant d'actions souvent de l'ordre du bon sens que l'on peut rassembler sous le terme
d'écocitoyenneté
"Ecomatériaux : construire durablement en Midi-Pyrénées"
"La voiture en ville… à consommer avec modération"
"La Maison Ecocitoyenne Itinérante", déclinaison itinérante
de l'exposition permanente de la MEMP
La voiture en
ville
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21. Les ressources naturelles
Nous savons aujourd'hui que les ressources naturelles sont limitées et régies par des
équilibres naturels complexes.
Préserver ces équilibres et économiser les ressources naturelles (eau, air, biomasse…)
et notamment celles qui ne sont pas renouvelables est désormais une nécessité.
"La Mission banquise et la lutte contre l'effet de serre"
"L'eau d'ici, l'eau d'ailleurs"
"Energies"
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22. La biodiversité
Jamais figé, le monde vivant évolue depuis 4 milliards d'années au gré de différents
facteurs : eau, air, relief, nature du sol, ensoleillement, climat… Et, beaucoup plus
récemment, sous l'influence des activités humaines.
"Biodiversités : nos vies sont liées" "Les insectes" "Les champignons"
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23. Le développement durable
« Le développement durable est un mode dedéveloppement qui répond aux besoins des
générations présentes, à commencer par les plus démunis, sans compromettre la
capacité des générations futures à répondre aux leurs.» (rapport Brundtland - Nations
Unies -1987).
"Le progrès sans dérailler : le développement durable, un enjeu du 21e siècle"
Cette exposition peut-être complétée par :
une exposition* sur le commerce équitable« (associations Max Havelaar et Artisans
du Monde),
une exposition* sur la prévention des déchets réalisée par France nature
Environnement.
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24. L’opération Agir pour le climat
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25. > Une exposition
«
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26. > Un site internet pour :
«
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27. > Un site internet pour s’évaluer et agir :
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29. D’autres tests en ligne
pour avancer dans le sens de l’écocitoyenneté :
> Repenser ses déplacements
> Maitriser ses déchets
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30. Des comparatifs en ligne
> Les prêts dédiés aux économies d’énergie
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31. Des comparatifs en ligne
> Les achats : électroménager, voitures, ampoules.
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32. Les jeux en ligne
> Ecoville > « T.E.R.R.E.* en vue !
A la recherche des pépites d’énergie »
*Tonne Equivalent Ressources Renouvelables Energétiques
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33. > SIMUrenov.
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34. L’éco citoyenneté : s’appliquer ce que l’on préconise
Quelques pistes :
✔
Les déchets : « le meilleur déchet est celui qui
n'est pas produit », tri et recyclage
✔
Les achats… +verts : Éco produits produits équitables, produits
éco labellisés, filières courtes locales.
✔
L’énergie : optimiser, améliorer
✔
L’eau : chasse d'eau double bouton, mousseurs économes
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35. Quelques référentiels d’écoproduits : Étiquetage, labels,
normes…
Le label NF L’Ecolabel
Environnement & Européen
Les étiquettes énergie
Exemple de l’étiquette Ils assurent une double garantie, à la fois sur la qualité d'usage
énergie « véhicules » du produit et ses caractéristiques écologiques.
Ils prennent en compte l'ensemble du cycle de vie du produit
et différents types d'impacts environnementaux.
Plus d’infos sur :
www.marque-nf.com/pages.asp?ref=gp_reconnaitre_nf_nfenvironnement
http://portailgroupe.afnor.fr/v3/espace_
Le label FSC Le logo
Obligatoires pour les appareils
(Forest Stewardship Agriculture
électroménagers et les outillages, pour les
véhicules et pour les habitations. Council) Biologique
Elles indiquent la consommation du produit Garantit que l’aliment est
Figure sur les produits
(et les émissions de C02 pour les composé d’au moins 95 %
utilisant du bois provenant de
véhicules). d’ingrédients issus du mode
forêts "gérées durablement".
de production biologique.
La catégorie A est la plus économe.
Plus d’infos sur : Plus d’infos sur : Plus d’infos sur :
http://www.amisdelaterre.org/article.php3?id_article=1834
http://www.ecologie.gouv.fr/IMG/pdf/CP-Etiquette-V4.pdf http://www.agencebio.org
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36. Les petits déjeuners débat : 1er retour d’expérience
Des conférences débat sur des sujets d'actualités
✔
✔un moment convivial et partagé entre
professionnels, associatifs, collectivités,
étudiants, particuliers.(90% rotation du public)
✔une large place laissée au débat et des échanges
riches, reflets de la diversité du public.
✔Une vocation d'information et de sensibilisation
basée sur des informations à jour, fiable et
vérifiée, de source scientifique et / ou
institutionnelle .
des sujets toujours illustrés par des retours
✔
d'expériences
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37. Les petits déjeuners débat : 1er retour d’expérience
de 9h à 11h le vendredi, tous les mois ou tous les
deux mois
Les partenaires : Agence de l’Eau Adour-Garonne,
ADEME, France Nature Environnement, COPRAE,
ONERC, NMP Nature Midi-Pyrénées…
4 intervenants maximum : 1 scientifique et ou un
institutionnel pose le débat, des retrours
d'expérience.
Intervention de 15 minutes chacune
1 heure de débat animé par un journaliste
Les aspects techniques : format vidéo Web TV en
direct. (3 caméras).
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38. Retransmission en direct en web tv des petits
déjeuners débat : 1er retour d’expérience
Les acteurs de cette première expérience : complémentaires
✔la Maison de l'environnement de Midi-Pyrénées
✔le CPIE Midi-Quercy
✔l’association « TIC et DECLIC» (ex gestionnaire de la Cyber-base de Caylus)
Le petit déjeuner / débat : « Copenhague : le Sommet mondial sur le climat »,
vendredi 27 novembre 2009 à la salle des associations, site de la Cyber-base et de la
Médiathèque de Caylus.
15 personnes acceuillies à Caylus, 100 personnes à Toulouse.
Un soutien technique apporté par la Cyberbbase
Un complément « environnemental local » apporté par le CPIE : calcul de l'empreinte
écologique
Le croisement des compétences et des réseaux pour un bénéfice territorial réel
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39. Retransmission en direct en web tv des petits
déjeuners débat : perpectives
> une opération pilote dans le Tarn et Garonne avec un pilotage effectué par le CPIE
Midi-Quercy en partenariat avec la Maison de l'environnement
> d'autres CPIE intéressés pour accompagner les cyberbases sur leur territoire.
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40. Je reste à votre disposition pour inventer votre activité de
sensibilisation à l'environnement au sein de votre Cyberbase.
Merci de votre attention !
Florence Chemille
Maison de l’Environnement de Midi-Pyrénées
ARPE Midi-Pyrénées
14 rue de Tivoli
31 068 TOULOUSE
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